第二单元遵循逻辑思维规则练习-2027届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维
2026-09-10
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摘要:
**基本信息**
聚焦逻辑思维规则,以题载法构建“概念-判断-推理”完整逻辑链,强化科学思维与理性平和素养
**专项设计**
|模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|概念与判断|3-11题|定义规则(防过窄/同语反复)、联言/选言判断辨析|从概念内涵(定义)到外延(划分),再到判断类型及逻辑错误|
|演绎推理|2-16题|三段论规则(中项周延)、假言推理有效式(肯前肯后/否后否前)|性质判断换位质推理→三段论结构→复合判断推理规则递进|
|归纳与类比推理|7-19题|不完全归纳(求同/共变法)、类比推理应用|从个别事实归纳→因果联系探求→科学实验结论推导|
内容正文:
第二单元 遵循逻辑思维规则 单元练习
一、单选题
1.在长期的生产实践中,劳动人民总结出了“小雪腌菜,大雪腌肉”“冬至饺子夏至面”等农事谚语。这些谚语是人们对自然规律的朴素认识和经验总结,指导着农业生产和日常生活。现代气象学则运用大数据分析建立精准气象模型,为农业生产提供更加科学的指导。以下理解正确的是( )
①农事谚语是不完全归纳推理的成果,具有或然性
②精准气象模型是对客观规律的能动反映,追求认识的客观性
③农事谚语和精准气象模型的真理性都需要在实践中接受检验
④农事谚语属于类比推理,精准气象模型属于演绎推理
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.在《逻辑与思维》的学习中,同学们围绕以下推理展开了讨论。已知前提为真,结论必然为真的是( )
选项
前提
结论
①
只有坚持改革开放,才能实现现代化
不坚持改革开放,就不能实现现代化
②
所有的高校都是教育机构
所有的教育机构都是高校
③
没有调查就没有发言权
有调查就有发言权
④
所有的犯罪行为都是违法行为
有些违法行为是犯罪行为
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.文章为写而写,文件为发而发,没有实质内容、不解决实际问题,究其根源,是形式主义作风衍生出的形式主义文风。改文风不触及改作风,即便将文字“反复推敲”、将文稿“千锤百炼”,也于事无补甚至可能适得其反。改文风之所以成了老大难问题,根子往往就出在只盯文风不抓作风,把“改文风”狭隘地等同于“改文字”。下列对该现象的逻辑分析正确的是( )
①“形式主义文风是具有形式主义特点的文风”属于正确定义,明确了种差与属概念
②“改文风就是修改文字措辞”的判断,犯了“定义过窄”的逻辑错误,遗漏了核心内涵
③“只要反复推敲文字就能改好文风”属于充分条件假言判断,该判断为真
④“改文风不触及改作风可能适得其反”的判断,正确把握了文风与作风之间的因果联系,是真判断
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
4.2026年“中国互联网创新大赛”赛事规则要求:参赛项目限报一个赛道;往届大赛二等奖及以上获奖项目不得重复参赛;参赛作品须为原创,不得侵犯他人知识产权。据此,下列情形正确的是( )
①甲项目参加了A赛道,便不能再参加B赛道的比赛
②乙项目曾获上届大赛二等奖,不能再参加本届比赛
③丙项目借鉴了他人成果但未注明来源,只要不影响参赛即可
④丁项目使用了他人专利但已支付许可费,可以正常参赛
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5.为进一步推进美育教育,某中学开设了丰富多彩的社团选修课。信息如下:
选围棋课的同学都选了匹克球课。
有些选足球课的同学也选了农业种植课。
选羽毛球课的同学没人选足球课,但都选了农业种植课。
选匹克球课的同学都没选足球课,但少数同学选了羽毛球课。
根据材料,必然能推出( )
①有些同学选了农业种植课和羽毛球课但没选足球课
②有些同学选了足球课和农业种植课但没选围棋课
③有些选了羽毛球课的同学也选了匹克球课和围棋课
④有些同学同时选了足球课、农业种植课和匹克球课
A.②③ B.①④ C.①② D.③④
6.核聚变能源具有安全高效、清洁低碳、可持续的独特优点。可控核聚变装置俗称“人造太阳”,是指通过模拟太阳内部的核聚变反应原理,在地球上建造的能够控制能量释放过程的装置。研究表明:实现安全可控核聚变反应,须同时满足超高温、高密度、长时间有效约束三大核心条件。对此,不考虑其他因素,下列分析正确的是( )
①并非有的核聚变能源具有安全高效、清洁低碳、可持续的独特优点
②在“人造太阳”的定义中,“装置”是“人造太阳”的属概念
③“人造太阳”模仿太阳内部的核聚变反应符合类比推理的方法
④若核聚变反应失控,则要么温度不高,要么密度不够,要么约束无效
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
7.科学家发现,生活在寒冷地区的人鼻子通常比较长,生活在热带地区的人鼻子通常比较短。据此有人推断:“气候越寒冷,人的鼻子就越长。”这一推理( )
A.属于完全归纳推理,结论具有保真性
B.属于不完全归纳推理,结论具有或然性
C.属于类比推理,根据事物相似性得出结论
D.属于演绎推理,由一般前提推出个别结论
8.绿色产业是践行生态发展理念的新型产业,传统高耗能产业和绿色产业发展导向截然不同。已知观点:有些非绿色产业是以高能耗模式运行的。某同学先对此观点做换位质推理,再以所得结论作为三段论结论,选择大、小前提构成有效三段论。下列搭配正确的是( )
①有的传统高耗能产业不是绿色产业
②有些以高能耗模式运行的是传统高耗能产业
③传统高耗能产业不是绿色产业
④有些以高能耗模式运行的是落后产业
A.③—① B.①—② C.③—② D.①—④
9.生物学兴趣小组开展户外观察与探究,运用归纳推理探求因果关系,下列内容对应正确的是( )
序号
实验/观察活动
运用的方法
①
湿度相同,空气流通速度越快,植物失水速度越快
求同法
②
同种植物,环境温度越高,蒸腾作用强度越大
共变法
③
保持环境各项条件不变,隔绝风力后,植物水分散失量显著减少
剩余法
④
不同区域开展观测,均发现温度影响植物蒸腾作用强弱
求同法
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
10.我们在生活和工作中,只有明确概念、准确判断、正确推理才能让我们的思维更加合乎逻辑。下列表述的逻辑分析正确的是( )
序号
表述
逻辑分析
①
犯罪分为故意犯罪、过失犯罪、共同犯罪
犯了“越级划分”的逻辑错误
②
这篇散文文笔生动并且这篇散文富有哲理
该表述是一个联言判断
③
解决纠纷的方式包括调解、仲裁和诉讼
犯了“划分不全”的逻辑错误
④
一个语句错误,或是不合语法,或是不合实际,或是不合逻辑,这个语句是合语法的,所以,这个语句错误,或是不合实际,或是不合逻辑
该不相容选言推理结构正确
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
11.脑机接口技术是一种在大脑与外部设备之间建立直接连接的技术。该技术能让人通过“意念”直接控制机器或接收信息。简单来说,它就像给大脑装了一个“超级转换器”,把脑电波变成机器能懂的指令,或者把外界信息直接传给大脑。根据电极放置位置不同,脑机接口技术主要分为三类:非侵入式、侵入式、半侵入式。对此认识正确的是( )
①“脑机接口技术”是定义项,“技术”是属概念
②对“脑机接口技术”的认识体现出思维的概括性
③“脑机接口技术”像给大脑装了一个“超级转换器”,犯了“比喻定义”的错误
④“非侵入式”脑机接口技术与“侵入式”脑机接口技术在概念外延上是反对关系
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12.近期,“手搓经济”火了。在短视频平台,“手搓万物”话题播放量已突破50亿次。下列判断中:
①手搓经济可以将个性化创意转化为产品或服务。
②手搓经济是一种低成本、高敏捷的微型创新试验。
③个性化创意转化为产品或服务是一种低成本、高敏捷的微型创新试验。
④有的低成本、高敏捷的微型创新试验可以将个性化创意转化为产品或服务。
从以上四个判断中选取三个,依次作为大前提、小前提、结论,下列选项中符合三段论推理规则的是( )
A.①-③-④ B.②-①-③ C.①-②-④ D.④-②-③
13.2026年5月,以“一抹相承,聚势拓新;梵净抹茶,香溢天下”为主题的抹茶大会在贵州铜仁举行。抹茶特指将茶树采摘前经20—30天遮阴栽培,采摘后的鲜叶经蒸青、去梗、低温研磨制成的微粉状绿茶。下列选项中,对绿茶、抹茶、红茶概念的外延关系判断正确的是( )
A.A B.B C.C D.D
14.开展劳动教育有助于学生理解和形成马克思主义劳动观。在讨论劳动教育课程时,唐老师说高二(19)班的学生多数是男学生,丁老师说有些男学生热爱劳动。根据三段论规则,以唐老师的判断为小前提,以丁老师的判断为结论,应该补充的大前提是( )
A.高二(19)班有些学生热爱劳动
B.热爱劳动的学生是高二(19)班的学生
C.高二(19)班的学生都热爱劳动
D.高二(19)班有些学生并不热爱劳动
15.下列分析正确的是( )
①
甲认识乙,因此,乙也认识甲
对称关系
②
甲的岁数比乙大,乙的岁数比丙大,因此,甲的岁数比丙大
传递性关系
③
中学生是我们学习的重要阶段,我不能辜负这段美好时光
量词使用不当
④
公园里有一种叫仙人掌的东西,既不像花草,也不是植物
联项使用不当
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
16.2026年美加墨世界杯小组赛规则之一:如果球队小组赛积分排名前两名,那么球队就能晋级淘汰赛。据此,以下推理结论正确的是( )
①甲队小组排名前两名,所以甲队晋级淘汰赛
②乙队小组未排名前两名,所以乙队不能晋级淘汰赛
③丙队晋级了淘汰赛,所以丙队小组排名前两名
④丁队未能晋级淘汰赛,所以丁队小组未排名前两名
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
二、材料题
17.绿水青山就是金山银山。2026年3月通过的《中华人民共和国生态环境法典》规定:“任何单位和个人都有保护生态环境的义务。”
在“六省一市”的协同守护下,秦岭正焕发出新的生机与活力。到2025年10月,在陕西境内,朱鹮种群数量已由1981年的7只增长到7700余只,大熊猫野外种群数量从20世纪80年代的109只增至345只,羚牛种群数量突破5000头,金丝猴种群数量由2000年的4000余只增长到5900余只。
朱鹮、大熊猫、羚牛和金丝猴被称为秦岭四宝。可以说,如果秦岭生态没有得到有效保护,就没有秦岭四宝种群数量增长。
根据材料,运用归纳推理与充分条件假言推理的知识构建推理,推出“秦岭生态得到有效保护”的结论。
18.阅读材料,完成下列要求。
谋定后动,聚力攻坚。海南封关运作作为海南自贸港建设的关键一步,是我国推进制度型开放的重要实践,是构建国内国际双循环的重要举措,是打造对外开放新高地的核心抓手。
甲同学:海南封关运作是我国推进制度型开放的重要实践。换言之,我国推进制度型开放的重要实践是海南封关运作。
乙同学:所有构建国内国际双循环的重要举措都是打造对外开放新高地的核心抓手。海南封关运作是构建国内国际双循环的重要举措。所以,海南封关运作是打造对外开放新高地的核心抓手。结合材料,运用演绎推理的知识,指出甲乙两位同学说法的逻辑错误,并说明理由。
19.◆种业攻坚守护粮食安全
种子被喻为农业的“芯片”,是现代农业和粮食安全的命脉。2025年,我国山东农业大学研究团队世界首次完整揭示了单个植物体细胞如何发育为完整植株的全过程,为作物遗传改良与高效再生,大幅缩短育种期提供了全新思路与技术工具。
该团队历经20年,以拟南芥、水稻、玉米等多种植物为实验对象,逐步揭开这一奥秘。研究中,科研人员对比发现不同植物的所有再生成功体细胞中都存在生长素大量积累的现象;又通过多组实验比较分析,发现气孔基因SPCH与胚胎基因LEC2同时存在时,才能激活生长素合成,单独存在其中一种基因均无法诱导体细胞再生;进一步的定量实验显示,LEC2基因表达量越高,生长素浓度越高,体细胞再生成功率也随之提升。最终,团队整合十几万次实验数据,总结出“SPCH+LEC2→协同激活生长素合成→单个体细胞重编程为全能干细胞→再生完整植株”的通用机制,破解了困扰植物学界百年的“植物细胞全能性”机制之谜。
结合材料,运用逻辑与思维的知识,说明该团队破解“植物细胞全能性”机制之谜所运用的推理方法,并阐明其是怎样提高该推理可靠性的。
试卷第1页(共3页)
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《第二单元 遵循逻辑思维规则 单元练习》参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
B
D
A
C
C
B
C
D
B
题号
11
12
13
14
15
16
答案
C
C
C
C
C
B
1.A
【详解】①:农事谚语是劳动人民从部分生产经验中总结出来,属于不完全归纳推理。不完全归纳推理只考察部分对象,结论不一定必然成立,具有或然性,正确。
②:现代气象学建立的精准气象模型,是基于客观气象规律发挥主观能动性得到的认识成果,以大数据为基础尊重客观事实,体现了对认识客观性的追求,正确。
③:实践是检验认识真理性的唯一标准。不管是传统农事谚语,还是现代气象模型,它们是不是正确,都要拿到实践中去检验,正确。
④:农事谚语是从多个个别经验概括出一般结论,属于归纳推理,不是类比推理。精准气象模型是大数据分析建模,不属于演绎推理,排除。
2.B
【详解】①:“只有坚持改革开放,才能实现现代化”属于必要条件假言判断。否定前件就要否定后件是必要条件假言推理的规则之一。“不坚持改革开放”否定前件,推出“不能实现现代化”否定后件,推理有效,前提为真则结论必真,正确。
②:该选项体现的是换位推理,“教育机构”在前提中不周延,但换位后却周延了,因此结论错误,排除。
③:前提“没有调查就没有发言权”是必要条件假言判断(只有调查,才有发言权),必要条件假言推理不能通过肯定前件推出肯定后件的结论,因此结论不必然为真,排除。
④:前提是全称肯定判断“所有犯罪行为都是违法行为”,可以推出“有些违法行为是犯罪行为”的结论,符合性质判断的换质位推理规则,前提为真时结论必然为真,正确。
3.D
【详解】①:定义项“形式主义文风”不能直接包含被定义项“形式主义文风”,犯了“同语反复”的逻辑错误;“形式主义文风”应被定义为“只重形式不重内容、脱离实际、不解决问题的文风”,而非“具有形式主义特点的文风”,排除。
②:“改文风就是修改文字措辞”将丰富的“改文风”内容窄化为“修改文字措辞”,没有触及内容、思想、作风等更深层次的核心要素,犯了定义过窄的逻辑错误,符合题意。
③:“只要反复推敲文字就能改好文风”是充分条件假言判断;材料明确指出反复推敲文字若不触及作风反而可能适得其反,因此“反复推敲”不是“改好文风”的充分条件,该假言判断为假,排除。
④:材料强调“改文风不触及改作风,即便将文字反复推敲也于事无补甚至可能适得其反”,揭示了“改作风”与“改文风”之间的因果联系,该判断是真判断,符合题意。
4.A
【详解】①:根据“限报一个赛道”规则,甲项目报名A赛道后不能报B赛道,正确。
②:根据“二等奖及以上不得重复参赛”规则,乙项目不能参赛,正确。
③:“未注明来源”违反原创要求,排除。
④:“已支付许可费”并不意味着可以不受限制使用,还需符合参赛规则,排除。
5.C
【详解】①:根据材料“选羽毛球课的同学没人选足球课,但都选了农业种植课”,可得出“所有选羽毛球课的同学都选了农业种植课且没选足球课”(全称肯定判断),全称肯定判断可推出特称肯定判断,即“有些选羽毛球课的同学选了农业种植课且没选足球课”,正确。
②:“选围棋课的同学都选了匹克球课”,且“所有选匹克球课的同学都不选足球课”,可得出“只要选择围棋课,就一定不会选择足球课”。对命题做逆否转换:只要选择足球课,就一定没有选择围棋课。 题干明确存在部分同学同时选修足球课与农业种植课,依据上述结论,这部分同时选择足球、农业种植的学生,必然没有选修围棋课,正确。
③:由题干“少数选匹克球课的同学选了羽毛球课”,能够换位推出有些选修羽毛球课的同学选修了匹克球课。已知选围棋课必定选择匹克球课,但该命题属于充分条件假言判断,选修匹克球课只是选修围棋课的必要条件,而非充分条件,选择匹克球课无法反向推出选择围棋课。因此即便部分羽毛球学习者选修匹克球,也不能确定其一定选修围棋课,错误。
④:材料“选匹克球课的同学都没选足球课”,即“所有选匹克球课的同学都不选足球课”,与“有些同学同时选了足球课和匹克球课”矛盾,错误。
6.C
【详解】①:核聚变能源具有安全高效、清洁低碳、可持续的独特优点,等价于“并非有的核聚变能源没有这些优点”,而“并非有的核聚变能源具有这些优点”等价于“所有核聚变能源都不具备这些优点”,和题干原意完全相反,排除。
②:属概念是定义中被定义项的上位概念,“人造太阳是……的装置”这个定义里,“人造太阳”归属于“装置”这一类别,“装置”就是“人造太阳”的属概念,正确。
③:类比推理是根据两个或两类对象在部分属性上相同或相似,推出它们在其他属性上也相同或相似的方法,模拟太阳内部核聚变反应原理制造“人造太阳”,正是对太阳相关属性的类比,符合类比推理的方法,正确。
④:实现安全可控核聚变,须同时满足超高温、高密度、长时间有效约束三个条件,即“只有同时满足超高温、高密度、长时间有效约束三个条件,才能实现安全可控核聚变反应”。根据必要条件假言推理的逻辑规则,否定后件不能必然否定前件,不能得出“要么温度不高,要么密度不够,要么约束无效”的结论,排除。
7.B
【详解】A:这一推理只考察了部分地区和人群,不是完全归纳推理,排除。
B:根据部分地区的情况推出一般性结论,属于不完全归纳推理,结论具有或然性,正确。
C:类比推理是根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似推出其他属性也相同或相似,这里不是类比推理,排除。
D:演绎推理是从一般到个别,这里是从个别到一般,属于归纳推理,排除。
8.C
【详解】梳理材料信息:原命题逻辑形式为“有的非绿色产业是以高能耗模式运行的”,换位后为“有的以高能耗模式运行的是非绿色产业”;再换质为“有的以高能耗模式运行的不是绿色产业”。以此作为三段论的结论可知,小项为“以高能耗模式运行的”;大项为“绿色产业”。
A:①包含大项“绿色产业”,不能作为小前提,且两个前提中都出现了;③、①都是否定判断,不能必然得出结论,排除。
B:中项“传统高耗能产业”在两个前提中均不周延,无法推出有效结论,排除。
C:③包含大项“绿色产业”,为大前提;②包含小项“以高能耗模式运行的”,为小前提;而且推理符合三段论的基本规则,正确。
D:④出现了“落后产业”这一概念,犯了“四概念”的错误,排除。
9.D
【详解】①:在实验中,湿度不变,空气流速逐渐增大,植物失水速度同步加快,运用的是共变法;本题没有体现在多个不同场合来寻找共同条件,不符合求同法使用条件,对应错误,排除。
②:实验选用同种植物,其余环境条件保持一致,温度发生量变,蒸腾作用强度随之发生相应变化,符合共变法的定义,正确。
③:前后两组实验所有环境条件完全一致,只存在“有无风力”这一处区别,最终水分散失结果不同,符合求异法定义。剩余法是排除已知因果后推导剩余原因,本实验没有体现运用剩余法,对应错误,排除。
④:不同区域构成多个考察场合,各类环境条件均有差异,但所有场合中温度都会影响蒸腾作用,是唯一共同因素,符合求同法定义,正确。
10.B
【详解】①:犯罪按主观意图分为故意犯罪、过失犯罪,按犯罪主体结构分为单独犯罪、共同犯罪,题干划分使用了不同标准,犯的是“划分标准不一”的逻辑错误,错误。
②:该判断同时断定“文笔生动”“富有哲理”两种情况,用“并且”作联结项,属于联言判断,正确。
③:解决纠纷的方式包括协商、调解、仲裁、诉讼,题干只列举了后三种,子项外延之和小于母项外延,犯了“划分不全”的逻辑错误,正确。
④:语句错误可以同时存在不合语法、不合实际、不合逻辑多种情况,题干是相容选言推理,错误。
11.C
【详解】①:“脑机接口技术”是需要被明确内涵的概念,属于被定义项,错误。
②:思维的概括性是指思维能够舍去事物非本质属性,抓住一类事物共同的本质属性。题干对脑机接口技术的本质特征进行了总结归纳,体现了思维的概括性,正确。
③:比喻定义的错误是指用比喻的方式下定义,无法明确概念的本质。题干中“超级转换器”只是对脑机接口功能的通俗化形容,不是给脑机接口技术下定义,因此并没有犯“比喻定义”的错误,错误。
④:概念外延上,反对关系指两个种概念外延之和小于属概念外延。题干明确脑机接口分为非侵入式、侵入式、半侵入式三类,因此“非侵入式”和“侵入式”外延之和小于属概念“脑机接口技术”的外延,属于反对关系,正确。
12.C
【详解】①:作为大前提,指出“手搓经济”(中项)与“个性化创意转化为产品或服务”(大项)之间的包含关系,排第一位。
②:作为小前提,指出“手搓经济”(中项)与“低成本、高敏捷的微型创新试验”(小项)之间的包含关系,排第二位。
④:作为结论,通过中项“手搓经济”的媒介作用,推导出小项与大项之间的特称肯定关系,即“有的低成本、高敏捷的微型创新试验可以将个性化创意转化为产品或服务”,符合三段论推理规则,排第三位。
③:若作为结论,其表述为全称肯定判断,夸大了推理范围,不符合逻辑推理规则,排除。
13.C
【详解】C:抹茶的加工原料、工艺均属于绿茶范畴,因此抹茶的外延完全包含在绿茶的外延之中,二者是属种关系;绿茶和红茶的制作工艺、产品属性完全不同,外延无重叠,属于全异关系,正确。
A:绿茶和红茶是两类不同的茶类,外延没有重叠,属于全异关系,并非交叉关系,错误。
B:抹茶是绿茶的特殊加工品类,属于绿茶的种概念,是绿茶包含抹茶的属种关系,并非抹茶包含绿茶,错误。
D:抹茶属于绿茶的子类,二者是属种关系并非全异关系,绿茶和红茶是全异关系并非交叉关系,错误。
14.C
【详解】A:大前提是特称肯定判断,小前提也是特称肯定判断;两个特称肯定判断作前提,既违反“两特称前提不能得出结论”规则,又存在中项两次不周延问题,推理无效,排除。
B:中项在大小前提里均为肯定判断的谓项,均不周延,违反中项至少周延一次规则,排除。
C:大前提为全称肯定判断,中项周延,满足中项至少周延一次的规则;由全部本班学生热爱劳动、多数本班学生是男生,可必然推出部分男生热爱劳动,推理有效,正确。
D:大前提是特称否定判断,三段论规则规定前提有否定则结论必否定,和题干肯定结论矛盾,排除。
15.C
【详解】①:对称关系的定义是:如果A对B存在某关系,那么B对A必然也存在该关系。“认识”属于非对称关系,甲认识乙不必然推出乙认识甲,因此把该推理归为对称关系的分析错误,排除。
②:传递性关系的定义是:如果A对B存在某关系,B对C存在该关系,那么A对C必然也存在该关系。“甲的岁数比乙大,乙的岁数比丙大”可以必然推出“甲的岁数比丙大”,符合传递性关系的特征,正确。
③:“中学生是我们学习的重要阶段”的逻辑错误是混淆了概念:“中学生”指学生群体,“中学阶段”才是时间概念,属于偷换概念(主谓概念不匹配),不是量词使用错误,排除。
④:性质判断中,联项是联结主项和谓项的部分,分为“是”“不是”两种。仙人掌本身属于植物,原句错误使用了联项“不是”,因此分析为“联项使用不当”正确,正确。
16.B
【详解】题干核心主旨:题干中“如果球队小组赛积分排名前两名(p),那么球队就能晋级淘汰赛(q)”是典型的充分条件假言判断,其推理规则为:肯定前件可以肯定后件,否定后件可以否定前件;否定前件不能否定后件,肯定后件不能肯定前件。
①:肯定前件(甲排名前两名)推出肯定后件(甲晋级),符合规则,正确。
②:否定前件(乙未进前两名)推出否定后件(乙不晋级),不符合规则,排除。
③:肯定后件(丙晋级)推出肯定前件(丙是前两名),不符合规则,排除。
④:否定后件(丁没晋级)推出否定前件(丁不是前两名),符合规则,正确。
17.①运用不完全归纳推理:通过观察朱鹮、大熊猫、羚牛、金丝猴等多个物种在秦岭地区种群数量显著增长的具体事实,由个别到一般,归纳得出“秦岭生态环境得到了有效保护和改善”的一般性结论。
②运用充分条件假言推理:材料指出“如果秦岭生态没有得到有效保护,就没有秦岭四宝种群数量增长”,这是一个充分条件假言判断。根据充分条件假言推理的规则,否定后件就可以否定前件。现实中“秦岭四宝种群数量增长”这一事实否定了后件,由此必然推出前件不成立,即“秦岭生态并非没有得到有效保护”,也就是“秦岭生态得到有效保护”。
【详解】本题为分析推理类主观题,可运用归纳推理、充分条件假言推理的知识进行分析作答。
有效信息①:朱鹮、大熊猫、羚牛、金丝猴四个物种在秦岭的种群数量均实现增长→可从不完全归纳推理的角度分析:不完全归纳推理是根据某类认识对象中的部分对象具有或不具有某种属性,推出该类全部对象具有或不具有某种属性的归纳推理。通过列举秦岭四宝种群数量增长的个别事实,可由个别到一般,归纳得出秦岭生态得到有效保护的一般性结论。
有效信息②:“如果秦岭生态没有得到有效保护,就没有秦岭四宝种群数量增长”的表述,以及秦岭四宝种群数量实际增长的事实→可从充分条件假言推理的角度分析:充分条件假言判断所断定的前件和后件的关系是,前件真,后件就一定真;后件假,前件就一定假,因此充分条件假言推理的有效规则包括否定后件就可以否定前件。题干中该判断的后件是“没有秦岭四宝种群数量增长”,现实中秦岭四宝种群数量增长否定了后件,因此可以否定前件“秦岭生态没有得到有效保护”,最终推出“秦岭生态得到有效保护”的结论。
18.
甲:在演绎推理中运用了换位推理,前提中不周延的项,换位后,不得周延。“我国推进制度型开放的重要实践”在前提中不周延,换位后周延了,不符合换位推理的规则。
乙:运用了三段论推理,要求前提真实,推理结构正确。前提“所有构建国内国际双循环的重要举措都是打造对外开放新高地的核心抓手”不符合客观事实,前提虚假,违反了演绎推理的规则。
【详解】本题为说明类主观题,可运用演绎推理中换位推理、三段论推理的相关知识,从推理规则的角度进行分析作答。
有效信息①:甲同学对“海南封关运作是我国推进制度型开放的重要实践”这一性质判断直接换位得出新判断→可从换位推理的规则角度分析:换位推理要求前提中不周延的项,换位后也不得周延,原判断中“我国推进制度型开放的重要实践”是肯定判断的谓项,不周延,换位后成为全称判断的主项,发生了周延,违反了换位推理的规则,因此甲的推理错误。
有效信息②:乙同学通过两个前提推出海南封关运作是打造对外开放新高地的核心抓手的结论→可从三段论推理的要求角度分析:正确的演绎推理必须满足前提真实、推理结构正确两个基本条件,乙的大前提“所有构建国内国际双循环的重要举措都是打造对外开放新高地的核心抓手”不符合客观事实,属于虚假前提,因此推出的结论不能保证真实可靠,推理不成立。
19.①该团队采用了不完全归纳推理来进行研究,这种推理的前提与结论之间的联系是或然的(或“这种推理是或然推理”)。团队历经20年,通过考察更多认识对象,整合十几万次实验数据,为不完全归纳推理提供了充分的事实依据,提高了其可靠性。
②团队通过分析认识对象与有关现象之间的因果关系,使用了求同法、求异法、共变法进行验证,让推理结论更具科学性和可靠性。
【详解】本题为说明类主观题,可运用《逻辑与思维》中不完全归纳推理的知识,从不完全归纳推理的性质、提高其可靠性的要求角度分析作答。
有效信息①:团队历经20年,以多种植物为实验对象,整合十几万次实验数据总结出通用机制→可从不完全归纳推理的性质角度分析:该研究运用了不完全归纳推理,这类推理是或然推理,前提与结论的联系不具有必然性;该团队通过考察大量不同的认识对象、积累充足的实验数据,为推理提供了充分的事实依据,提高了推理的可靠性。
有效信息②:研究中对比发现不同再生成功的体细胞都有生长素大量积累的现象,通过对照实验发现两种基因同时存在才能激活生长素合成,定量实验发现基因表达量与生长素浓度、再生成功率正相关→可从探求因果联系的方法角度分析:团队通过分析认识对象和相关现象的因果联系,分别运用求同法、求异法、共变法对结论进行验证,进一步提升了推理结论的科学性和可靠性。
答案第1页(共2页)
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