13.5 串、并联电路的特点 同步练 2026-2027学年苏科版物理九年级上册

**基本信息** 聚焦串并联电路特点，通过基础认知-综合应用-实验探究三层设计，强化物理观念与科学思维，适配新授课知识巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|串并联电路电流/电压关系、连接方式判断|选择1-3、填空8-11，直接考查核心概念，夯实物理观念| |综合应用|电表读数、电路动态分析、故障判断|选择4-7、填空12-14，需科学推理，提升综合解题能力| |实验探究|电路连接、数据处理、结论归纳|实验16-17，完整呈现科学探究过程，培养实验操作与论证能力|

2026年秋季学期苏科版物理九年级上册同步练习 13.5串、并联电路的特点 一、选择题 1．如图所示电路，闭合开关后，比较A、B、C、D四处电流的大小，其中正确的是（     ） A．IA=IC B．IB>IC C．IB>IA D．ID>IB 2．一个电学盲盒如图所示，盒外只能看到一个开关和两个小灯泡，闭合开关两灯都亮，断开开关两灯都不亮。下列判断正确的是（     ） A．通过两灯的电流一定相等 B．两灯两端的电压一定相等 C．两灯泡一定串联连接 D．两灯泡可能并联连接 3．两只小灯泡L1和L2连接在同一电路中，根据以下哪个特点可以确认两灯是并联的（　　） A．开关闭合两灯同时亮 B．开关断开两灯同时灭 C．通过两灯的电流相等 D．通过两灯的电流不相等 4．在图a所示电路中，V1、V2都是有0~3V和0~15V两个量程的电压表。当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图b所示，则电阻R1、R2两端的电压分别为（     ） A．9.6V，2.4V B．12V，2.4V C．2.4V，12V D．12V，9.6V 5．小李用如图所示电路来探究串联电路的电流和电压规律时，下列说法正确的是（     ） A．将同一个电流表分别串联在图中a、b、c三点测电流，其读数依次减小 B．用电压表测了L1两端电压后，再测L2两端电压，可以将接在a点的导线改到c点读数 C．分别测出了Uab、Ubc、Uac，可初步得到的结论为：Uac=Uab+Ubc D．多次改变接入小灯泡的规格进行实验，是为了减小实验误差 6．如图所示电路，电源电压恒为3V，电路中各元件连接正确且均完好，导线连接牢固且电流表、电压表接入量程合理，、为定值电阻，下列说法正确的是（     ） A．当、都断开时，电压表示数为零、电流表示数为零 B．当、都闭合时，电压表示数为3V，电流表有示数 C．当闭合断开时，电压表示数为3V，A有示数 D．当断开闭合时，电压表示数为零，电流表示数为零 7．如图所示的两个电路中，闭合开关S，两个电路都能正常工作，图中电流表对应的示数分别为，电压表对应的示数分别为，下列说法正确的是（     ） A． B． C． D． 二、填空题 8．一个彩灯两端的电压为2V，10个这样的彩灯串联后，电路的总电压为________V；生活中冰箱内的照明灯与压缩机工作时互不影响，它们之间是________（选填“串联”或“并联”）连接的。 9．如图，开关S闭合后，电流表a的指针如图乙所示。电流表a测量的是通过____________（选填“L1”或“L2”）的电流，该电流为_________A。若通过另一盏灯的电流为0.2A，则电流表b的示数为________A。 10．如图，闭合开关S后，A1的示数是1A，A2的示数为1.6A，那么通过L1的电流是____________A。使用电流表前检查发现指针在零刻度偏右处，没有校正就进行测量，测得的数据比实际值____________（填“偏大”“偏小”或“没有影响”）。 11．一串小彩灯的灯泡往往有四五十只，把小彩灯接入电路，闭合开关后发现所有的小彩灯均发光。取下任意一盏小彩灯，闭合开关后发现全部小彩灯均不发光，根据上述实验现象可知每盏小彩灯间是以______（填“串联”或“并联”）方式连接的，当这串小彩灯正常工作时，用电流表测出电源插头处的电流为0.22 A，则经过第10盏小灯的电流为______A； 12．(1)成语“水滴石穿”比喻力量虽小，但只要坚持，功到自然成。从物理学角度分析，水滴加速下落过程中，_________能减小，重力做功的功率_________（选填“变大”、“不变”、“变小”）。 (2)如图所示的电路中，电源电压为。闭合开关，电压表的示数如图所示，为_________，则灯泡两端的电压为_________，断开开关，电压表示数将_________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 13．实验分别测得通过灯L、定值电阻R的电流与其两端电压的关系如图所示。若将灯L、定值电阻R并联后接入电压恒为4 V的电源，通过干路的电流为___________A；若将灯L、定值电阻R串联后接入电压恒为6 V的电源，则灯L两端的电压为___________V。 14．如图所示的电路中，开关闭合，甲、乙、丙是三个电表，且连接没有错误，灯、均正常发光。已知甲、乙、丙三个电表的示数分别为1.8、0.3和2.5（单位是“V”或“A”）。则乙电表是______，通过灯的电流为______A。 15．在图甲所示的电路中，闭合开关后电压表V1的示数为2.5V，V2的示数应为____V，V的示数应为____V。在图乙所示的电路中，闭合开关后电压表V1的示数为2.5V，V2的示数为3.8V，V的示数应为______V。 三、实验题 16．在探究“并联电路电压规律”时，小明使用了两个规格相同的灯泡进行实验。 (1)在连接电路时，开关应该______。图甲是小明已经完成一部分的实物电路图，请用笔画线代替导线在图中增加一根导线，使得电压表测量L2两端的电压___________。 (2)在图乙所示的电路中，将电压表并联在a、b两点之间时，闭合开关，电压表的示数如图丙所示，电压表的示数为______V。 (3)依次将电压表并联到电路中a、b两点之间，b、c两点之间，c、d两点之间，e、f两点之间，小明发现电压表的示数相等。由此他得出结论：______________________________。 (4)为使他的结论更普遍，接下来应该进行的操作是______________________________。 17．在“探究串联电路中电流、电压的关系”时，设计实验如图。 探究一：串联电路中各处电流的关系： (1)在连接实物电路时，开关应处于___________状态；连接好电路后，闭合开关，小蓝发现、灯都不亮。她用手按一下灯泡，、仍然都不亮；按一下灯泡，两灯都亮，松开手两灯又不亮，则故障可能是___________。 A．灯丝断了    B．与灯座接触不良    C．灯丝断了    D．与灯座接触不良 (2)第2次实验中，B点的电流表示数如图乙所示，则电流为___________A； (3)实验数据记录如表，分析数据可得：串联电路中电流___________。 实验序号 1 0.18 0.18 0.18 2 0.32 0.32 3 0.50 0.50 0.50 探究二：串联电路中用电器两端电压与电源电压的关系： (4)用电压表正确测量灯泡两端的电压之后，___________（选填“能”或“不能”）只将A点的导线换到C点测两端的电压，理由是_________________________________。 (5)测量灯泡两端电压时，突然熄灭，发光，电压表示数变为0，若故障可能是由某一只灯泡“被短接”或“断路”引起的，则发生故障的灯泡及故障类型是___________。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 同步练习 参考答案 1．D 2．D 3．D 4．A 5．C 6．B 7．C 8． 20 并联 9． L1 0.24 0.44 10． 0.6 偏大 11． 串联 0.22 12．(1) 重力势 变大 (2) 6 2 变大 13． 1 2 14． 电流表 1.5 15． 2.5 2.5 6.3 16．(1) 断开 (2)2.8 (3)并联电路中各支路两端的电压相等 (4)更换不同规格的灯泡，进行多次实验 17．(1) 断开 D (2)0.32 (3)处处相等 (4) 不能 电压表正负接线柱接反 (5)L1被短路 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $