19 航天员写给孩子的信 （课件）- 2026-2027学年统编版语文 五年级上册

该小学语文课件以航天员刘洋写给孩子的信为核心，通过“航天员画面联想”导入，结合作者简介与神舟十四号任务背景，搭建注音组词、段落划分、关键词圈画等学习支架，引导学生逐步理解书信内容与情感脉络。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，通过品析“铠甲与软肋”“梦想如光”等比喻、排比句，结合情境朗读与小组讨论，培养学生思维能力。结构化的分段品读与情感总结，既助学生提升语言素养，又让教师教学更具操作性。

航天员写给 孩子的信 （2-4）向孩子解释为何拒绝送行 （5-6）重申承诺，叮嘱孩子照顾家人 （7-9）鼓励孩子心怀梦想，不惧挑战 （10-13）对孩子表达不舍与承诺 （1）交代写信的背景 深沉的母爱 坚定的担当 板书设计 提起“航天员”这三个字，你脑海中会浮现出怎样的画面？ 在这些画面里，航天员就像是无所不能的英雄。 但你知道吗？在星辰大海的征途背后，他们也有柔软的牵挂…… 航天员写给孩子的信 19 * （1978年出生），河南郑州人，2012年、2022年先后执行神舟九号、神舟十四号任务，被授予“英雄航天员”称号。她是我国第一位进入太空的女航天员。 作者简介 刘洋 状元成才路 状元成才路 听课文朗读，标出自然段序号。 涟漪 涟漪 漪澜 原谅 谅解 铠甲 铠装 肋骨 肋条 奔赴 赴约 lián yī liàng kǎi lèi fù 涟 漪 谅 铠 肋 赴 先注音，再组词。 我会认 时辰 星辰 凯旋 凯歌 姥姥 姥爷 泥淖 高尚 尚且 遗憾 缺憾 chén kǎi lǎo nào shàng hàn 辰 凯 姥 淖 尚 憾 先注音，再组词。 航天员写给孩子的信 19 * 2022年，“神舟十四号”载人飞船搭载三名航天员奔赴太空执行任务，实现了问天、梦天实验舱与天和核心舱的交会对接，并利用气闸舱和小机械臂进行了出舱活动。刘洋作为此次执行任务的航天员之一，在出征前给自己的孩子写了一封信。读一读这封信，说说哪些地方打动了你。 相关资料 2022年6月5日10时44分，刘洋与陈冬、蔡旭哲搭乘神舟十四号载人飞船从酒泉出发，奔赴中国空间站执行任务。 从左至右：蔡旭哲、陈冬、刘洋。 同桌开火车读课文，读通顺，读准字音，停顿准确，注意语气。读完想一想：这封信的内容可以划分为几个部分？ 我会读课文 第二部分（2-4）：刘洋向孩子解释为何拒绝送行。 第三部分（5-6）：刘洋重申太空承诺，叮嘱孩子照顾家人。 第四部分（7-9）：刘洋鼓励孩子心怀梦想，不惧挑战。 第五部分（10-13）：刘洋对孩子表达不舍与承诺。 第一部分（1）：刘洋交代写信的背景。 划分段落 本文讲述了航天员刘洋在出征神舟十四号任务前夕，写信向孩子解释无法送行的原因、叮嘱照顾家人并鼓励其心怀梦想，字里行间流露出深沉的母爱与军人的担当。 第一部分 默读第1自然段，说一说这封信的写作具体背景是什么？边读边圈画关键词语。 此时此刻，妈妈已经在酒泉卫星发射中心的问天阁了。 中国航天员在发射基地的工作生活区。 现在这个时候 交代了写信的特殊背景：出征前的问天阁。 刘洋是怀着怎样心情写这封信的？ 2022年的这个“六一”儿童节，妈妈不能陪伴你们。只能在这个特殊的日子里，给你们写下这封信。 特别点出2022年“六一”这个时间节点，突出了妈妈不能陪伴孩子们的深深遗憾。 除了怀有对孩子们的遗憾，还包含怎样的心情呢？ 再过几天，妈妈就要飞向太空，去执行“神舟十四号”载人飞行任务，要离开半年的时间，真是舍不得你们。 这是身为航天员要执行的任务。 这是身为妈妈的不舍的爱。 妈妈的内心百感交集，一面是必须肩负的飞天使命，一面是母亲对儿女的万般眷恋。她最终选择将柔情藏在心底，奔赴太空。 说说这部分的哪些地方最打动你？ 从“真是舍不得你们”这句话我深深感受到了一个妈妈对孩子的强烈不舍。 她“舍小家为大家”的担当最打动人。哪怕心中满是遗憾与不舍，她依然义无反顾，选择奔赴太空。 默读第2-13自然段，以小组为单位： 1. 每组各选一个部分； 2. 品味字里行间，交流最打动你的地方。 第二部分 默读第2-4自然段，说一说哪一句话或者哪一个词，像小锤子一样敲在你的心上，让你觉得特别感动？请用波浪线画出来。 每次想起你们，妈妈心中就像阳光融化巧克力般甜蜜温暖。 为什么妈妈要把想到孩子的心情比作“阳光融化巧克力”？ 巧克力是甜的，阳光是暖的。说明孩子给妈妈带来了巨大的快乐和温暖，让人读起来内心也暖暖的。 每次想起你们，妈妈心中就会泛起阵阵幸福的涟漪。 细小的波纹 代表着孩子给妈妈带去了源源不断的幸福以及妈妈对孩子深深的眷恋。 阵阵“涟漪”代表着什么呢？ 真的谢谢你们来到妈妈的身边！ 孩子给妈妈带来了如阳光般温暖的快乐和如涟漪般不断的幸福；而妈妈对孩子怀着的，是一份视如珍宝、充满感激的深沉爱意。 既然妈妈这么爱孩子，为什么在孩子想为她送行时，她却狠心拒绝了呢？难道她不想见孩子吗？ 因为妈妈爱你们，你们是妈妈的铠甲，也是妈妈的软肋。 “铠甲”和“软肋”分别指什么？ 软肋：孩子是妈妈心中最柔软的地方，她因爱产生牵挂，难以控制情绪。 铠甲： 孩子是妈妈变强的动力，她因爱而克服软弱，变得无坚不摧。 那一刻看到你们，我怕会有太多的牵挂和不舍，我怕我忍不住会哭！ 妈妈因担忧情感失控而不敢与孩子道别，这并非无情，而是源于极度的深情。在她心中，孩子不仅是血脉的延续，更是她的铠甲与软肋。 她有这样的担心是源于什么？ 我是妈妈，也是一名军人。那一刻妈妈是要出征，临危忘身，受命忘家，这是军人的职责。 双重身份 为了国家的大责任，她必须压抑作为母亲的小情感。这种把母爱深埋心底、选择大义的选择，才是最让人动容的伟大。 她将母爱深藏，化作奔赴星辰大海的动力。她向孩子们作出了怎样的承诺？ 等我凯旋的时候，让爸爸带着你们来接我，那时我会张开双臂，把你们紧紧拥入怀中。 她也是在告诉孩子：现在的分离是为了将来更好的团聚。从侧面展现了她作为母亲的良苦用心——用未来的快乐来冲淡现在的悲伤。 之前的“躲”是因为怕软弱，现在的“抱”是因为爱太深。 通过品读细节语句，我们体会到了刘洋阿姨那份为了国家大义而深藏母爱、用未来团圆冲淡当下离别的伟大与深情。 朗读第2-4自然段，感受刘洋阿姨作为妈妈和军人的双重身份下，那份既温柔又坚强的深沉大爱。 第三部分 默读第5-6自然段，品读妈妈对孩子的承诺与叮嘱。读完说一说：其中藏着怎样动人的细节？ 妈妈答应过你们，要好好完成任务，在太空建一座大大的房子，装进无数人的梦想；妈妈答应过你们，要为你们拍很多美丽的照片，回来和大家分享；妈妈答应过你们，要把祝福和梦想写进满天繁星…… 排比句 从描绘美好远方，到拍照片的温馨分享，再到用繁星寄托思念和期盼，让我们真切感受到了一位航天妈妈虽然身在遥远的太空，却依然在用自己的方式温柔地爱着孩子。 怕孩子担心，把任务描绘得很美好。 孩子，你们答应妈妈的事也一定要记得啊。爷爷奶奶身体不好，爸爸工作繁忙，你们要帮着爸爸分担，多关心爷爷奶奶。姥姥姥爷也上了年纪，他们想念你们，也牵挂妈妈，记得要多给姥姥姥爷打电话，让他们开心。 面对自己的小家，她最放心不下的是什么呢？ 这不仅仅是让孩子关心家人，也是在让孩子学会担当。 身体不好 工作繁忙 也上了年纪 对家中情况的了如指掌，恰恰折射出她内心的亏欠感。 通过品读细节语句，我们体会到了刘洋阿姨那份为了弥补内心亏欠而许下诺言、用爱与责任引导孩子学会分担与成长的良苦用心与深沉母爱。 朗读第5-6自然段，感受刘洋阿姨对孩子和家人的良苦用心。 第四部分 孩子们终将长大，独自面对世界。面对未知的未来，妈妈最想告诉孩子的是什么？默读第7-9自然段，结合自身经验说说这段最打动你的地方是什么？ 人生一定要有梦想，那将是你们生命中的光，即使身处黑暗，即使身处困境也总能看到方向。那束光，将指引你们走出泥淖，走向万丈光芒。 比喻 把梦想比作生命中的光，生动形象地写出了梦想在困境中指引方向、给人希望的重要作用。 泥坑，喻指困境。 实现梦想的道路上会碰到什么？ 实现梦想的道路绝不可能一帆风顺，不要怕困难，不要怕挑战，不要怕失败。困难就像纸老虎，你强它就弱，要有勇气打败它。 困难不可怕，要拥有战胜困难的勇气和信心。 怎样才能实现梦想？ 比喻 排比 孩子们，记得读书、运动；记得守时、自律。养成良好的习惯，它将是你们实现梦想的助手，让你们一生受益无穷。 这是妈妈给孩子最朴实，也最受益终生的建议。 比喻 读书能长知识，运动有好身体，守时自律能提高效率。没有这些好帮手，梦想就很难成真。 通过品读细节语句，我们了解了刘洋阿姨将深沉的爱化作了对孩子梦想的指引、困难的鼓励与习惯的叮咛，这份理性的爱令人动容。 你们的妈妈有说过类似的话吗？ 遇到困难要像小老虎般勇敢，妈妈信你！ 一寸光阴一寸金，不要把时间浪费在没意义的事情上！ 无论什么时候，都要做一个诚实的人。 朗读第7-9自然段，感受刘洋阿姨对孩子深沉而理性的爱。 第五部分 默读第10-13自然段，看看妈妈在信的最后，是如何向孩子们表达她深深的牵挂与爱意的？ 妈妈在信里说自己最大的“遗憾”是什么？ 亲爱的儿子，你即将背上小书包成为小学生了。当年，妈妈见证了姐姐背上小书包第一次走进校门时的灿烂笑容，但很遗憾，这一次妈妈没有办法亲自把你送到学校，见证你背上小书包那一瞬间的成长。 缺席了儿子人生中重要的成长时刻，是一种遗憾。 面对这份无法弥补的缺席，妈妈是如何向孩子们保证她的爱依然完整的呢？ 你们要知道，虽然你们缺失了一些妈妈的陪伴，但是妈妈对你们的爱如海之深、天之阔，丝毫不会减少。 浩瀚、无边无际、深沉、永恒的。 这两个事物有什么共同特点？ 妈妈用天和海做比喻，是想告诉孩子：虽然人不在身边，但爱像天海一样广阔永恒，永远不会减少，以此给孩子满满的安全感。 妈妈离开家的那天，你俩抱着我，泪水涟涟，舍不得妈妈走。妈妈强忍着泪水，又何尝舍得？但我知道你们理解妈妈，爱妈妈，支持妈妈！孩子们，等着妈妈，等着妈妈拥抱完星辰大海再来拥抱你们！ 离别的时刻，面对孩子们止不住的泪水，妈妈又是怎样做的呢？ 安慰孩子，体现了细腻的母爱。 既表达了作者完成航天任务的坚定决心，也包含着对孩子的承诺与深情。 当孩子们想妈妈的时候，妈妈建议他们做什么？ 想妈妈的时候，就抬头看看天空吧。漫天星辰闪烁，那是妈妈在对你们说:“我爱你们!” 这是妈妈对孩子最温柔的安慰，把思念化作星辰，把距离变成了温暖的陪伴，体现了妈妈浪漫又深沉的爱。 信写至此，夜已深。不禁想起你们睡梦中甜美的面庞，真想再亲亲你们，抱抱你们。 再次直接表达对孩子的深深的爱。 通过品读妈妈对孩子的深情独白，我们体会到刘洋阿姨虽心怀无法陪伴的遗憾，却用坚定的承诺和浪漫慰藉给予了孩子满满的安全感与精神寄托。 朗读第10-13自然段，感受刘洋阿姨在遗憾中给予孩子的坚定安全感与深深的爱。 这篇课文是航天员刘洋在出征前写给孩子们的一封家书，作者既抒发了对孩子深深的牵挂与不舍，又讲述了自己为履行使命、报效祖国的坚定选择，同时对孩子们提出了孝敬长辈、心怀梦想、养成好习惯的殷切期望。全文以真挚的情感，将母爱、成长嘱托与家国担当融为一体，感人至深。 我读懂了课文 2022年12月4日20时09分，刘洋随神舟十四号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，于当晚21时01分安全顺利出舱。 航天小知识 想当一名合格的航天员，要面临哪些训练呢？ 超重训练：在高速旋转的离心机里，承受相当于8倍体重的压力，脸变形也不能按停止键。 水下训练：穿着200多斤的宇航服在水底练出舱，一练就是好几个小时，累到手抖拿不住筷子。 野外生存：在沙漠、深海等极端环境里求生，锻炼意志力。 考验远不止这些，其背后是常人难想象的汗水与坚持。 如今中国已经有30名航天员进入太空执行任务。已在太空建起属于我们的“家”。让我们向英雄致敬，努力学习，报效祖国！ 随堂练习 一、下列标红字的读音有误的一项是 ( ) A 涟漪(yī) 泥淖(zhào) B.软肋(lèi) 铠 (kǎi)甲 C.奔赴(fù) 星辰 (chén) D.尚(shàng)且 遗憾 (hàn) 二、刘洋为什么拒绝孩子到发射现场送行？下列理解正确的一项是 ( ) B 她觉得发射现场太危险，怕孩子受伤。 B.她怕看到孩子会舍不得，影响执行任务，也怕孩子看到分离而难过。 C.她不想让孩子知道自己要去太空。 D.发射现场不允许家属进入。 1.给家人讲一讲这封信的内容，说说自己最打动自己的地方。 2.搜集关于成为航天员的严格选拔和训练的资料。 课后作业 null 391396.9 $