精品解析：湖北省孝感市云梦县2024-2025学年七年级上学期1月期末初中历史

**基本信息** 湖北省云梦县七年级上期末历史试卷，以中国古代史为核心，融合地方史料（如云梦秦简）与经典素材，注重史料实证与时空观念考查，适配期末综合测评需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题/24分|早期人类、原始农业、诸子百家、秦汉制度、民族交融等|第1题以远古化石考史料实证，第5题结合云梦秦简体现地方特色| |非选择题|4题/36分|春秋战国变革、甲骨文与中医艺术、民族交流、秦皇汉武比较|13题综合政治经济思想变革，16题通过人物比较考查历史解释，强化时空观念与家国情怀|

湖北省孝感市云梦县2024-2025学年七年级上学期1月期末 初中历史 温馨提示： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（共12题，每题2分，共24分。在每题所给的四个选项中有且仅有一个选项符合题意要求） 1. 我国有百万年的人类史，元谋人、蓝田人、郧县人、北京人是其中的代表。研究中国境内这些早期人类的生产生活状况，最直接、最可信的证据是（ ） A. 文献记载 B. 历史图像 C. 神话传说 D. 远古化石 2. 距今约一万年，我国南北方都出现了人工栽培的农作物。目前已知我国是世界上最早栽培稻、粟和黍的国家。距今约7000年河姆渡人运用耒耜等翻土工具进行耕种，同时家畜饲养也开始出现。材料表明，这一时期（ ） A. 原始农业兴起 B. 畜牧业大发展 C. 生产工具先进 D. 阶级分化明显 3. 通过中国古代史学习，了解了以下器物，同学们能够感知到（ ） A. B. C. D. 4. 春秋战国时期，儒家主张“定于一（统一）”，墨家主张“一天下之义”，道家主张“抱一”“得一”，法家主张“作一”。材料表明诸子百家（ ） A. 强调君主专制 B. 代表广大人民的利益 C. 政治诉求一致 D. 强调分裂中孕育统一 5. 云梦县睡虎地出土的秦简，有《田律》《仓律》《关市律》《厩苑律》《金布律》《军爵律》等秦律十八种，内容涉及农业、仓库、贸易、牛马、货币、军爵等方面。该材料说明了秦朝（ ） A. 奉行严刑峻法 B. 法律内容丰富 C. 加强思想控制 D. 国家统一稳定 6. 汉代初年，诸侯王势力强大，朝廷对地方控制很弱。但是到景帝、武帝时期，朝廷取消了诸侯王的治民权，仅仅给他们保留了“衣食租税”的经济利益。这一改革旨在（ ） A. 争取诸侯支持 B. 发展地方经济 C. 实行盐铁专卖 D. 加强中央集权 7. 下图所示是东汉中后期出现的一种政治现象。对此理解正确的是（ ） A. 皇帝制度逐渐废除 B. 阶级矛盾日益激化 C. 地方诸侯威胁中央 D. 外戚宦官交替专权 8. 葡萄、核桃、胡萝卜、石榴等的传播为中国人的日常饮食增添了更多的选择； 罗马贵族曾一度以穿着用腓尼基红染过的中国丝绸，家中使用瓷器为富有和荣耀的象征。材料反映了丝绸之路的开通（ ） A. 消除了中外隔阂 B. 同化了生活方式 C. 拓展了统治范围 D. 促进了文明交流 9. 初步掌握识别历史地图是历史核心素养“时空观念”的要求。为下图所示局面的形成奠定基础的是（ ） A. 黄巾起义 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 10. 东晋诗人谢灵运在其作品《山居赋》中提到了麻、粟、豆等农作物，以及梨、枣、杏树等果树。这些原来都是种植在北方的，而这时也在南方种植了。这反映出（ ） A. 经济重心开始南移 B. 江南地区得到开发 C. 南方自然条件优越 D. 南北品种趋于一致 11. 下表为不同时期中原人的生活习俗。引发这些变化的原因是（ ） 东汉前 汉人席地而坐，入室必先脱履登席，室内家具以案几为主。 三国时期以来 中原使用胡床交椅，座具离地高坐，案几提高为桌案；胡人着靴登堂入室为中原人所模仿。 A. 生产力水平提高 B. 陆上丝绸之路开通 C. 孝文帝实行改革 D. 民族交往交流交融 12. 《齐民要术》详尽收集了古代劳动人民在农业生产领域创造的经验，其中《种谷》篇中写道：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情反道，劳而无获。”这反映了我国劳动人民（ ） A. 坚持精耕细作的传统 B. 农业生产完全自主支配 C. 懂得要顺应天时地利 D. 提倡节约使用自然资源 二、非选择题（共4题，共36分） 13. 【动荡与变革】春秋战国时期，政治、经济和思想领域发生了重大变革 材料一 平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。 ——《史记·周本纪》 材料二 春秋时期，社会经济有了很大的发展。尤其是春秋后期，铁制农具和牛耕的出现，使农业的深耕细作、山林开发、耕地扩大具备了条件。与此同时，手工业的生产规模不断扩大，铸铜业、冶铁业等都有发展。随着产品的增加，商业活动逐渐活跃，金属货币被更广泛地使用。 ——摘编自部编教材七年级上册 材料三 战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派。 ——摘编自部编教材七年级上册 （1）根据材料一结合所学概括当时国家所处状态。 （2）据材料二指出春秋战国时期生产力水平提高的重要标志。 （3）结合所学分析材料三中不同学派争鸣的影响。 14. 【中华古文明】中华文明源远流长，博大精深 【古老甲骨文】 材料一 【医学辉煌】 材料二 他是东汉末年的名医，他的著作发展了中医学的理论和治疗方法，提出在诊断上要辨证分析病情，然后对症治疗。他还发展了“治未病”的思想，提倡预防疾病。 ——义务教育教科书七年级历史上册 【艺术瑰宝】 材料三 顾恺之字长康，晋陵无锡人也。……尤善丹青，图写特妙，谢安深重之，以为有苍生以来未之有也。恺之每画人成，或数年不点目精。……故俗传恺之有三绝：才绝、画绝、痴绝。 ——《晋书·文苑列传》 （1）说出上图所示文字主要流行时期。 （2）根据材料二结合所学，概述这位名医为中医药学所做贡献。 （3）请写出顾恺之的一部绘画代表作。和顾恺之同一时期的“书圣”，其代表作被称为“天下第一行书”，请写出这部作品的名称。 15. 【民族交流交融】在几千年的历史长河中，中华民族不断交融，由多元到一体、由松散到紧密。 材料一 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——摘编自梁启超《太古及三代载记》 材料二 秦末汉初，匈奴乘机再次夺取河套地区，并且继续南下。西汉初期，对匈奴实行“和亲”，并且开放边境市场进行贸易。汉武帝时对匈奴实行大规模的反击，夺取了河套和河西走廊地区。从东汉后期开始，北方、西北方的大批少数民族内迁到中原与汉族杂居，主要有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等族，西晋时人数达几十万，出现了“关中之人，戎狄居半”的局面。 ——摘编自白寿彝主编《中国通史》 材料三 河西走廊地区出土的魏晋南北朝时期的画像砖 （1）据材料一，概括“华夏民族”形成的特点。 （2）据材料二，归纳秦汉时期民族交往交流的主要方式。 （3）据材料三，指出三幅图片反映了魏晋南北朝时期河西走廊地区出现的历史现象。结合所学知识，概括这一历史现象对中华民族发展的历史意义。 16. 【秦皇和汉武】 秦皇汉武巩固统治措施（部分） 人物 重大举措 人物 重大举措 秦始皇 汉武帝 五铢钱 秦坑儒谷 汉代讲经图 选取图中一位人物，结合他对统一多民族国家的形成和巩固产生深远影响的历史功绩，确定一个观点。展开论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，表述完整） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖北省孝感市云梦县2024-2025学年七年级上学期1月期末 初中历史 温馨提示： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（共12题，每题2分，共24分。在每题所给的四个选项中有且仅有一个选项符合题意要求） 1. 我国有百万年的人类史，元谋人、蓝田人、郧县人、北京人是其中的代表。研究中国境内这些早期人类的生产生活状况，最直接、最可信的证据是（ ） A. 文献记载 B. 历史图像 C. 神话传说 D. 远古化石 【答案】D 【解析】 【详解】A.早期人类时期没有文字，不存在当时的文献记载，错误。 B.历史图像属于后人复原创作，不是直接可信证据，错误。 C.神话传说带有主观想象，史料可信度低，错误。 D.远古化石属于实物史料，是研究早期人类生产生活最直接、最可信的证据，正确。 2. 距今约一万年，我国南北方都出现了人工栽培的农作物。目前已知我国是世界上最早栽培稻、粟和黍的国家。距今约7000年河姆渡人运用耒耜等翻土工具进行耕种，同时家畜饲养也开始出现。材料表明，这一时期（ ） A. 原始农业兴起 B. 畜牧业大发展 C. 生产工具先进 D. 阶级分化明显 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料给出人工栽培稻粟黍、耒耜翻土耕种、家畜饲养出现等信息，作物种植、农具使用、家畜饲养都是原始农业兴起的标志，说明这一时期原始农业逐渐兴起，正确。 B.材料仅说“家畜饲养也开始出现”，“出现”不等于“大发展”，且重心在农作物与农耕，错误。 C.耒耜属新石器时代原始翻土农具，有骨制、木制、石制等多种材质，非青铜铁器，不能说明生产工具先进，错误。 D.阶级分化出现在原始社会末期私有制产生后，河姆渡时期属母系氏族繁荣阶段，无阶级分化，错误。 3. 通过中国古代史学习，了解了以下器物，同学们能够感知到（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A.图中是四羊方尊、司母戊鼎等青铜礼器，没有体现争霸战争，错误。 B.这些器物是青铜器，不是陶器，错误。 C.图片里的四羊方尊、司母戊鼎、青铜尊、青铜面具都是商代青铜器，造型精美，体现出高超的青铜器工艺，正确。 D.图片展示的是青铜器物，和甲骨文文字体系无关，错误。 4. 春秋战国时期，儒家主张“定于一（统一）”，墨家主张“一天下之义”，道家主张“抱一”“得一”，法家主张“作一”。材料表明诸子百家（ ） A. 强调君主专制 B. 代表广大人民的利益 C. 政治诉求一致 D. 强调分裂中孕育统一 【答案】D 【解析】 【详解】据材料可知，春秋战国时期，儒家主张“定于一（统一）”，墨家主张“一天下之义”，道家主张“抱一”“得一”，法家主张“作一”。结合所学可知，虽然春秋战国时期诸侯战争不断，但诸子百家思想却有共同之处是“统一”，体现了春秋战国时期分裂中孕育统一因素，D项正确；材料没有体现君主专制，排除A项；材料无法说明诸子百家代表了广大人民的利益，排除B项；春秋战国时期出现百家争鸣，这说明诸子百家政治诉求不同，排除C项。故选D项。 5. 云梦县睡虎地出土的秦简，有《田律》《仓律》《关市律》《厩苑律》《金布律》《军爵律》等秦律十八种，内容涉及农业、仓库、贸易、牛马、货币、军爵等方面。该材料说明了秦朝（ ） A. 奉行严刑峻法 B. 法律内容丰富 C. 加强思想控制 D. 国家统一稳定 【答案】B 【解析】 【详解】A.严刑峻法体现在刑法残酷，法律内容严苛等方面，材料未体现，错误。 B.湖北云梦县睡虎地秦简表明秦朝时的法律制度比较完善，内容丰富，仅仅出土的秦律十八种内容就涉及农业、仓库、贸易、牛马、货币、军爵等方面，正确。 C.颁布了各方面的法律制度，是为了从制度上控制行为，而不是加强思想控制，错误。 D.材料体现的是秦朝法律内容丰富，无法直接表明秦朝国家统一稳定，错误。 6. 汉代初年，诸侯王势力强大，朝廷对地方控制很弱。但是到景帝、武帝时期，朝廷取消了诸侯王的治民权，仅仅给他们保留了“衣食租税”的经济利益。这一改革旨在（ ） A. 争取诸侯支持 B. 发展地方经济 C. 实行盐铁专卖 D. 加强中央集权 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干中“汉代初年，诸侯王势力强大，朝廷对地方控制很弱。但是到景帝、武帝时期，朝廷取消了诸侯王的治民权，仅仅给他们保留了“衣食租税”的经济利益。”可知，这一改革在于加强中央集权，D项正确；争取诸侯支持与题意不符，题干是在削弱诸侯的势力，排除A项；发展地方经济是经济政策，与题意不符，排除B项；实行盐铁专卖是汉武帝时期的经济措施，排除C项。故选D项。 7. 下图所示是东汉中后期出现的一种政治现象。对此理解正确的是（ ） A. 皇帝制度逐渐废除 B. 阶级矛盾日益激化 C. 地方诸侯威胁中央 D. 外戚宦官交替专权 【答案】D 【解析】 【详解】根据图片结合所学知识可知，东汉中期以后，由于继位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚与宦官交替专权的局面，这种恶性循环最终动摇了东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡，D项正确；图片信息中没有体现皇帝制度逐渐废除，排除A项；阶级矛盾日益激化图片中未涉及，排除B项；图片中没有涉及地方诸侯威胁中央，排除C项。故选D项。 8. 葡萄、核桃、胡萝卜、石榴等的传播为中国人的日常饮食增添了更多的选择； 罗马贵族曾一度以穿着用腓尼基红染过的中国丝绸，家中使用瓷器为富有和荣耀的象征。材料反映了丝绸之路的开通（ ） A. 消除了中外隔阂 B. 同化了生活方式 C. 拓展了统治范围 D. 促进了文明交流 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干中“葡萄、核桃、胡萝卜、石榴等的传播为中国人的日常饮食增添了更多的选择； 罗马贵族曾一度以穿着用腓尼基红染过的中国丝绸，家中使用瓷器为富有和荣耀的象征。”结合所学可知，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用，D项正确；消除了中外隔阂与题意不符，排除A项；不能说明同化了生活方式，排除B项；拓展了统治范围与题意不符，排除C项。故选D项。 9. 初步掌握识别历史地图是历史核心素养“时空观念”的要求。为下图所示局面的形成奠定基础的是（ ） A. 黄巾起义 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 【答案】C 【解析】 【详解】A.黄巾起义沉重打击东汉统治，是三国局面出现的背景，错误。 B.官渡之战为曹操统一北方奠定基础，只涉及北方，错误。 C.根据地图可判断，图中呈现的是魏、蜀、吴三国鼎立的局面。赤壁之战孙刘联军大败曹操，曹操无力南下，孙权巩固江东，刘备占领荆州、益州，为三国鼎立局面的形成奠定基础，正确。 D.淝水之战是东晋与前秦之间的战役，发生在三国之后，错误。 10. 东晋诗人谢灵运在其作品《山居赋》中提到了麻、粟、豆等农作物，以及梨、枣、杏树等果树。这些原来都是种植在北方的，而这时也在南方种植了。这反映出（ ） A. 经济重心开始南移 B. 江南地区得到开发 C. 南方自然条件优越 D. 南北品种趋于一致 【答案】B 【解析】 【详解】A.经济重心开始南移发生在唐朝中期以后，东晋时期江南地区经济虽有发展，但此时全国经济重心仍在北方，尚未开始南移，错误。 B.材料中麻、粟、豆等农作物以及梨、枣、杏等果树原来种植在北方，东晋时期也在南方种植，反映了北方作物传入南方，体现了江南地区农业得到开发，正确。 C.材料中并未提及南方自然条件的优越性，此项属于主观推断，材料无法支撑这一结论，错误。 D.材料只涉及部分北方农作物在南方种植，并不能说明南北品种“趋于一致”，此项表述过于绝对，与史实不符，错误。 11. 下表为不同时期中原人的生活习俗。引发这些变化的原因是（ ） 东汉前 汉人席地而坐，入室必先脱履登席，室内家具以案几为主。 三国时期以来 中原使用胡床交椅，座具离地高坐，案几提高为桌案；胡人着靴登堂入室为中原人所模仿。 A. 生产力水平提高 B. 陆上丝绸之路开通 C. 孝文帝实行改革 D. 民族交往交流交融 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知，当时生活习俗的变化有：汉人使用胡人的桌椅家具，胡人模仿汉人着靴登堂入室的习惯，反映了民族之间相互交流交融，D项正确；材料反映的是民族交融，没有体现生产力水平提高，排除A项；陆上丝绸之路开通于汉武帝时期，排除B项；材料内容未直接体现孝文帝改革，排除C项。故选D项。 12. 《齐民要术》详尽收集了古代劳动人民在农业生产领域创造的经验，其中《种谷》篇中写道：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情反道，劳而无获。”这反映了我国劳动人民（ ） A. 坚持精耕细作的传统 B. 农业生产完全自主支配 C. 懂得要顺应天时地利 D. 提倡节约使用自然资源 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干引文重点强调顺应天时地利，没有体现精耕细作的传统，不符合题意，错误。 B.古代农业生产并不能完全自主支配，受自然条件、赋税等因素制约，说法本身错误，错误。 C.“顺天时，量地利”意思是顺应时节、估量土地条件，反映古代劳动人民懂得顺应天时地利开展农业生产，符合材料，正确。 D.材料强调顺应天时地利，没有涉及节约自然资源的内容，与题干无关，错误。 二、非选择题（共4题，共36分） 13. 【动荡与变革】春秋战国时期，政治、经济和思想领域发生了重大变革 材料一 平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。 ——《史记·周本纪》 材料二 春秋时期，社会经济有了很大的发展。尤其是春秋后期，铁制农具和牛耕的出现，使农业的深耕细作、山林开发、耕地扩大具备了条件。与此同时，手工业的生产规模不断扩大，铸铜业、冶铁业等都有发展。随着产品的增加，商业活动逐渐活跃，金属货币被更广泛地使用。 ——摘编自部编教材七年级上册 材料三 战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派。 ——摘编自部编教材七年级上册 （1）根据材料一结合所学概括当时国家所处状态。 （2）据材料二指出春秋战国时期生产力水平提高的重要标志。 （3）结合所学分析材料三中不同学派争鸣的影响。 【答案】（1）状态：王室衰微，诸侯争霸。 （2）标志：铁制农具和牛耕的出现。 （3）影响：促进了思想文化繁荣；成为我国思想文化发展史上的第一个高峰；为古代思想文化发展奠定了基础；对后世产生了十分重要而深远的影响。 【解析】 【小问1详解】 状态：材料“周室衰微，诸侯强并弱……政由方伯”提炼出王室衰微，诸侯争霸。 【小问2详解】 标志：材料“尤其是春秋后期，铁制农具和牛耕的出现，使农业的深耕细作、山林开发、耕地扩大具备了条件”提炼出铁制农具和牛耕的出现，使农业的深耕细作、山林开发、耕地扩大具备了条件，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一。 【小问3详解】 影响：来自教材原文。 14. 【中华古文明】中华文明源远流长，博大精深 【古老甲骨文】 材料一 【医学辉煌】 材料二 他是东汉末年的名医，他的著作发展了中医学的理论和治疗方法，提出在诊断上要辨证分析病情，然后对症治疗。他还发展了“治未病”的思想，提倡预防疾病。 ——义务教育教科书七年级历史上册 【艺术瑰宝】 材料三 顾恺之字长康，晋陵无锡人也。……尤善丹青，图写特妙，谢安深重之，以为有苍生以来未之有也。恺之每画人成，或数年不点目精。……故俗传恺之有三绝：才绝、画绝、痴绝。 ——《晋书·文苑列传》 （1）说出上图所示文字主要流行时期。 （2）根据材料二结合所学，概述这位名医为中医药学所做贡献。 （3）请写出顾恺之的一部绘画代表作。和顾恺之同一时期的“书圣”，其代表作被称为“天下第一行书”，请写出这部作品的名称。 【答案】（1）时期：商周时期（学生答商代也可）。 （2）贡献：写成《伤寒杂病论》一书，发展了中医学的理论和治疗方法；发展了“治未病”的思想，提倡预防疾病；是中医临床理论体系的开创者。 （3）代表作：《洛神赋图》、《女史箴图》。（任答一部即可）名称：《兰亭集序》。 【解析】 【小问1详解】 时期：从“刻有文字的甲骨”结合教材内容可知，图中的文字为甲骨文。甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。 【小问2详解】 贡献：从“他的著作发展了中医学的理论和治疗方法，提出在诊断上要辨证分析病情，然后对症治疗。他还发展了‘治未病’的思想，提倡预防疾病。”和教材内容可知，这位名医是张仲景，他写成《伤寒杂病论》一书，发展了中医学的理论和治疗方法；发展了“治未病”的思想，提倡预防疾病；是中医临床理论体系的开创者。 【小问3详解】 代表作：顾恺之是东晋著名画家，他的代表作有《洛神赋图》、《女史箴图》等。 名称：东晋著名书法家王羲之被誉为“书圣”，其代表作《兰亭集序》被称为“天下第一行书”。 15. 【民族交流交融】在几千年的历史长河中，中华民族不断交融，由多元到一体、由松散到紧密。 材料一 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——摘编自梁启超《太古及三代载记》 材料二 秦末汉初，匈奴乘机再次夺取河套地区，并且继续南下。西汉初期，对匈奴实行“和亲”，并且开放边境市场进行贸易。汉武帝时对匈奴实行大规模的反击，夺取了河套和河西走廊地区。从东汉后期开始，北方、西北方的大批少数民族内迁到中原与汉族杂居，主要有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等族，西晋时人数达几十万，出现了“关中之人，戎狄居半”的局面。 ——摘编自白寿彝主编《中国通史》 材料三 河西走廊地区出土的魏晋南北朝时期的画像砖 （1）据材料一，概括“华夏民族”形成的特点。 （2）据材料二，归纳秦汉时期民族交往交流的主要方式。 （3）据材料三，指出三幅图片反映了魏晋南北朝时期河西走廊地区出现的历史现象。结合所学知识，概括这一历史现象对中华民族发展的历史意义。 【答案】（1）特点：华夏族由错居杂处的众多民族在不断的交流交往过程中逐渐融合而成。 （2）方式：和亲、战争、贸易、友好交往等。 （3）历史现象：北方地区的民族交融。意义：北方地区的民族交融，为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神生活，并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。 【解析】 【小问1详解】 特点：“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形”→提炼出华夏族由错居杂处的众多民族在不断的交流交往过程中逐渐融合而成。 【小问2详解】 方式：“西汉初期，对匈奴实行‘和亲’，并且开放边境市场进行贸易”、“从东汉后期开始，北方、西北方的大批少数民族内迁到中原与汉族杂居”→提炼出方式是和亲、贸易和友好交往；“汉武帝时对匈奴实行大规模的反击，夺取了河套和河西走廊地区”→提炼出方式是战争。 【小问3详解】 历史现象：图1反映出少数民族男子学习汉族的牛耕农耕技术；图2汉族人群食用少数民族（胡地）的食物、图3汉族女子穿着少数民族流行的裤褶服反映了汉族和少数民族在饮食和服饰上的交流；这些信息反映出魏晋南北朝时期，北方地区的民族交融逐渐加深。 意义：结合北方地区民族交融的史实，从中华民族的发展、丰富中华民族的物质文化和精神生活、隋唐时期多民族国家的繁荣与发展等角度进行分析阐述。 16. 【秦皇和汉武】 秦皇汉武巩固统治措施（部分） 人物 重大举措 人物 重大举措 秦始皇 汉武帝 五铢钱 秦坑儒谷 汉代讲经图 选取图中一位人物，结合他对统一多民族国家的形成和巩固产生深远影响的历史功绩，确定一个观点。展开论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，表述完整） 【答案】观点：汉武帝巩固大一统王朝。 论述：为了加强中央集权，巩固大一统王朝，汉武帝采取了一系列措施：政治上，汉武帝颁布推恩令，削弱诸侯国势力，加强了中央集权；经济上，汉武帝统一铸造五铢钱，加强了中央对社会经济的控制，促进了经济的发展；思想上，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统的精神支柱；军事上，北击匈奴，巩固边防。 综上所述，汉武帝从政治、经济、思想、军事等方面巩固了大一统的局面。 （其他观点如：统一多民族国家在秦汉时期得以建立和巩固；秦始皇采取一系列措施巩固了统一，……言之有理即可。） 【解析】 【详解】材料展示了秦始皇、汉武帝巩固统治的各项措施。围绕秦汉时期对统一多民族国家的建设，可提炼出如“汉武帝巩固大一统王朝”等观点。选取汉武帝颁布推恩令、统一铸造五铢钱、尊崇儒术、北击匈奴等史实，结合事件的内容、作用等角度进行分析，最后进行总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $