内容正文:
云梦县2023—2024学年度上学期期末学情调研
七年级历史试题
温馨提示:
1. 答题前,考生务必将自己的姓名、考号填写在指定位置,并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2. 选择题选出答案后, 用2B铅笔在答题卡上将对应题号的字母涂黑;非选择题的答案必须写在答题卡上的指定位置,在本卷上答题无效。
一、选择题(共 14 题,每题 2分,共 28 分。在每题所给的四个选项中有且仅有一个选项符合题意要求)
1. 右图文物出土于浙江余姚河姆渡遗址,是我国新石器时代的工具“耒耜”,其“入土曰耜,耕柄曰耒”。据此推测,“耒耜”主要用于( )
A. 取火
B. 耕地
C. 纺织
D. 制陶
2.《史记》提出“祖黄帝说”,认为黄帝是华夏始祖⋯⋯也是夏朝人、商朝人、周朝人、秦朝人的祖先,还是匈奴人、鲜卑人的共同祖先。这体现了( )
A. 民族认同的观念 B. 华夷之间的区别
C. 各民族间的差异 D. 国家统一的形成
3.《春秋公羊传·桓公二年》:天子九鼎,诸侯七鼎,卿大夫五鼎,士三鼎。据此可知“鼎”的作用是 ( )
A. 划分等级界限 B. 彰显铸造水平
C. 区分财富多少 D. 提供奢侈享受
4. 我国夏、商、周时期创造了灿烂的文明, 青铜器反映了当时高度发达的文明。对以下三幅图片概括最准确的是 ( )
A. 我国从商朝才开始掌握了青铜铸造工艺
B. 这些青铜器应用于农业生产领域
C. 商朝时我国青铜器的分布范围广泛
D. 商朝时中原地区青铜铸造工艺最高超
5.据史书记载,春秋初年有一百多个诸侯国,到战国时期只剩下十几个了。这个材料反映的历史发展趋势是 ( )
A. 诸侯国割据混战日益扩大 B. 人民受的灾难更加深重
C. 封建制度在各国普遍确立 D. 历史向统一的方向发展
6.《史记》中记载汉文帝在正月的时候亲自参与农耕活动,给天下做好榜样。这体现了汉文帝( )
A. 推崇孝道 B. 以法治国 C. 勤俭治国 D. 重视农业
7. 谜语来源于中国古代民间,是我们的祖先在长期生产劳动和生活实践中创造出来的,是劳动人民聪明智慧的表现。请你猜猜“生得轻巧白净,中国创造发明。传播文化知识,深受人类欢迎。”的谜底是 ( )
A. 印刷术 B. 火药 C. 造纸术 D. 指南针
8.我国许多优秀文化成就被列为世界级文化遗产。下列文化遗产中,明显带有中外文明交汇交融特征的是( )
9. 东汉梁太后之兄梁冀独揽朝政20余年。梁冀一门“前后七封候,三皇后,六贵人,二大将军⋯⋯其余卿、将、尹、校五十七人”,宗室姻亲充斥朝廷和郡县。这说明当时( )
A. 官僚机构腑肿 B. 外戚势力膨胀
C. 豪强地主横行 D. 宦官把持朝政
10.成语故事是我们了解古代历史的一种重要手段。与“以少胜多”、“草船借箭”、“火烧连营”“万事俱备只欠东风”等成语故事相关的战役是( )
A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战
11. 下表中教材目录体现的历史阶段特征是( )
三国两晋南北朝时期
第16 课三国鼎立
第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁
第18课东晋南朝时期江南地区的开发
第19课北魏政治和北方民族大交融
第20课魏晋南北朝的科技与文化
A. 中国境内早期人类与文明的起源 B. 早期国家和社会变革
C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融
12.王导曾上书说:“教化万民的根本⋯⋯在于兴办学校。学校兴办起来了,人们才得以明晓五教之礼。”司马睿览奏后,听从了王导的建议。材料反映了( )
A. 王导主张健全法治 B. 东晋王朝重视发展教育
C. 东晋豪门势力衰落 D.司马睿善于向平民纳谏
13.十六国时期,氐族贵族深受汉族文明影响,皇帝苻坚“行礼于辟雍,祀先师孔子”,前秦政权形成“英儒毕集”局面。苻坚这一举措( )
A. 改革了官员选拔制度 B. 体现“无为而治”