第5章 第2节 平面向量基本定理及向量线性运算的坐标表示(课时作业)-【优化探究】2027年高考数学一轮复习高考总复习配套课件(人教版 基础版)
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教辅
摘要:
该高中数学高考复习课件聚焦平面向量专题,覆盖向量线性运算、坐标表示、共线定理、几何应用等核心考点。依据高考评价体系,通过真题与模拟题分析明确共线向量、坐标运算等高频考点权重,归纳出线性运算、三点共线证明、几何图形向量表示等常考题型,体现备考针对性。
课件亮点在于“真题训练+方法建模”策略,如以赵爽弦图题为例,通过坐标法构建方程求解参数,培养学生数学思维与运算能力。设置易错点分析(如共线向量方向判断),提供坐标运算、基底表示等突破方法,帮助学生掌握答题技巧,教师可据此实施精准复习,提升备考效率。
内容正文:
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A组 基础保分练
1.已知a-b=(1,2),a+b=(4,-10),则a=( )
A.(-2,-2) B.(2,2)
C.(-2,2) D.(2,-2)
解析:因为a-b=(1,2),所以2a-b=(2,4),又a+b=(4,-10),
所以2a-b+a+b=(2,4)+(4,-10)=(6,-6),所以3a=(6,-6),a=(2,-2).
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2.(2026·山东泰安模拟)已知向量a=(-2,3),b=(3,m),且a∥b,则m=( )
A.2 B.-2
C. D.-
解析:因为向量a=(-2,3),b=(3,m),且a∥b,所以-2m-9=0,解得m=-.
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3.(2026·辽宁盘锦模拟)已知A(0,0),B(λ2,1),C(λ,-2),D(2,-1),若与共线,则λ=( )
A.1 B.2
C.-1或2 D.-2或1
解析:因为A(0,0),B(λ2,1),C(λ,-2),D(2,-1),
所以=(λ2,1),=(λ-2,-1),
又共线,故-λ2=λ-2,解得λ=-2或λ=1.
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4.已知与a=(-1,2)的夹角为π,且||=2,点A的坐标为(3,4),则点B的坐标为( )
A.(-1,3) B.(3,4)
C.(1,-8) D.(5,0)
解析:∵与a的夹角为π,∴与a方向相反,
可设=λa=(-λ,2λ)(λ<0),||==2,解得λ=-2,
即=(2,-4),设点B(x0,y0) ,则=(x0-3,y0-4),
即即B(5,0).
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5.已知向量=(1,5),=(-1,13),=(3,-3),则( )
A.A,B,C三点共线
B.A,B,D三点共线
C.A,C,D三点共线
D.B,C,D三点共线
B
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解析:A选项,由于1×13-5×(-1)=18≠0,故,不共线,
所以A,B,C三点不共线,A错误;
B选项,=+=(-1,13)+(3,-3)=(2,10),
由于1×10-5×2=0,故,共线,所以A,B,D三点共线,B正确;
C选项,=+=(1,5)+(-1,13)=(0,18),
由于0×(-3)-18×3≠0,故,不共线,所以A,C,D三点不共线,C错误;
D选项,-1×(-3)-3×13≠0,故,不共线,所以B,C,D三点不共线,D错误.
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6.已知向量a,b,c在边长为1的正方形网格中的位置如图所示,用基底{a,b}表示c,则( )
A.c=-2a+3b
B.c=2a-3b
C.c=-3a+2b
D.c=3a-2b
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解析:建立如图所示的平面直角坐标系,则a=(1,1),
b=(-2,3),c=(7,-3).
设c=xa+yb,则(7,-3)=x(1,1)+y(-2,3),
所以故c=3a-2b.
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7.在△ABC中,记=m,=n,若=,则= ( )
A.m+n B.m+n
C.m-n D.m-n
解析:由题可知=,所以=,
所以=+=+=+(-)=+=m+n.
A
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8.(2026·北京模拟)在矩形ABCD中,AB⊥AD,AD=2,AB=,E为线段AD的中点,BE与AC交于点F.设=k1e1+k2e2(k1,k2∈R),其中e1,e2分别是与,方向相同的单位向量,则( )
A.k1=,k2= B.k1=,k2=
C.k1=,k2= D.k1=,k2=
B
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解析:在矩形ABCD中,因为E为线段AD的中点,所以==⇒AF=AC,
则有==(+)=+.
因为AD=2,AB=,e1,e2分别是与,方向相同
的单位向量,
所以=2e2,=e1,则=+=e1+e2.
又因为=k1e1+k2e2(k1,k2∈R),所以k1=,k2=.
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9.(多选)已知向量a,b,c满足c=λa+(1-λ)b(0<λ<1),且c=(1,2),则a,b的坐标可以为( )
A.a=(1,0),b=(0,2)
B.a=(2,0),b=(0,4)
C.a=(3,1),b=(-1,3)
D.a=(2,1),b=(4,-1)
BC
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解析:设O为坐标原点,=a,=b,=c,则由c=λa+(1-λ)b(0<λ<1)可知A,B,C三点共线,且C在A,B之间.对于A,=(-1,2),=(0,2),不平行,故A错误;对于B,=(-2,4),=(-1,2),平行,且C在A,B之间,故B正确;对于C,=(-4,2),=(-2,1),平行,且C在A,B之间,故C正确;对于D,=(2,-2),=(-1,1),平行,但C不在A,B之间,故D错误.
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10.(2026·北京模拟)设平面向量a=(-1,1),b=(-2,1),c=(x,y),且|c|=5,则使得向量b-c与a共线的一组值x= ,y= .
解析:因为|c|=5,c=(x,y),所以=5,即x2+y2=25.
又因为b=(-2,1),所以b-c=(-2-x,1-y),
又向量b-c与a=(-1,1)共线,所以-2-x+1-y=0,所以x=-y-1,
所以(-y-1)2+y2=25,所以y=3或y=-4,所以
-4
3(答案不唯一,或填3 -4)
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11.(人A必修第二册P33探究改编)已知A(2,3),B(4,-3),点P在线段AB的延长线上,且||=||,则点P的坐标为 .
解析:由点P在线段AB的延长线上,||=||,知=-.设P(x,y),则(x-2,y-3)=-(4-x,-3-y),即故点P的坐标为(10,-21).
(10,-21)
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12.我国东汉末数学家赵爽在《周髀算经》中利用一幅“弦图”给出了勾股定理的证明,后人称其为“赵爽弦图”,它是由四个全等的直角三角形与一个小正方形拼成的一个大正方形.若E为AF的中点,=λ+μ,则λ+μ=( )
A. B.
C. D.
B组 能力提升练
B
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解析:以E为坐标原点,EF所在直线为x轴,ED所在直线为y轴,建立如图所示的平面直角坐标系,设|EF|=1,又E为AF的中点,
∴E(0,0),G(1,1),C(2,1),A(-1,0),B(1,-1),D(0,2),则=(2,1),=(2,-1),=(1,2),
由=λ+μ,得(2,1)=λ(2,-1)+μ(1,2),
∴
则λ+μ=.
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13.(多选)如图,在四边形ABCD中,AB∥CD,AB⊥AD,AB=2AD=2DC,E为BC边上一点,且=3,F为AE的中点,则( )
A.=+
B.=-+
C.=-
D.=-+
ABD
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解析:已知AB∥CD,AB⊥AD,AB=2AD=2DC,=++=-++=-+,故B正确;=+=+=+
(-+)=+,又F为AE的中点,则==+,故A正确;=+=-++=-+,故D正确;= +=-=-+-(-+)=--,故C错误.
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14.(多选)如图所示,A,B,C是圆O上的三点,线段OC与线段AB交于圆内一点P,若=λ,=μ+3μ,则( )
A.当P为线段OC的中点时,μ=
B.当P为线段OC的中点时,μ=
C.无论μ取何值,恒有λ=
D.存在μ∈R,使得λ=
AC
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解析:=+=+λ=+λ(-)=(1-λ)+λ.因为共线,所以=,解得λ=,故C正确,D错误;当P为线段OC的中点时,则==μ+μ,则
解得μ=,故A正确,B错误.
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15.在直角梯形ABCD中,AB∥CD,CD=2AB,AB⊥AD,E是CD的中点,若=λ+μ,则2λ+μ= .
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解析:=λ+μ=λ(-+)+μ(+)=(μ-λ)+(λ+μ),
而=+,所以
解得
所以2λ+μ=.
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