第二单元《整理和复习》第1课时(同步练习)-2026-2027学年五年级上册数学人教版

| 4页
| 427人阅读
| 9人下载

 

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com

人教版新教材五年级数学上册第二单元《整理和复习》第1课时分层作业

姓名:___________     班级:__________

一、单元知识体系梳理(必背框架)

1. 小数乘法计算本质:先把小数乘法转化为(      )乘法计算,再还原小数点位置。

2. 小数点定位方法:看两个因数一共(      ),就从积的(      )边数出对应位数点上小数点。

3. 积的位数处理:积的小数位数不够,要(      );积末尾有0,要(      )。

4. 积的变化规律:一个数(0除外)乘大于1的数,积(      )原数;乘小于1的数,积(      )原数;乘1,积(      )原数。

5. 小数乘法竖式规范:竖式计算时(      )对齐,不是小数点对齐。

二、全单元基础易错判断(清零低级失误)

1. 小数乘法竖式计算,必须和小数加减法一样小数点对齐。                                          (    )

2. 0.05×0.04,积的位数不足,需要前置补0。(    )

3. 两个小数相乘,积一定是小数。           (    )

4. 3.2×0.98的积一定小于3.2。             (    )

5. 积末尾的0可以化简,前置补的0也可以随意去掉。(    )

6. 一个小数乘1.01,积一定比原小数大。(    )

三、精准选择(基础重难点辨析)

1. 计算0.36×0.2,积的小数位数一共有(      )位。

A. 两位  B. 三位  C. 四位

2. 下列算式结果大于原数的是(      )。

A. 4.5×0.96  B. 4.5×1.02  C. 4.5×0.88

3. 小数乘法计算的最后一步是(      )。

A. 整数计算  B. 点小数点、化简整理  C. 随意书写

4. 2.5×0.4的计算结果(      )化简为整数。

A. 可以  B. 不可以  C. 无法确定

四、不计算比大小(规律专项复盘)

依据积的变化规律快速填空,不笔算

2.8×0.95〇2.8      3.06×1.1〇3.06      4.2×1〇4.2

0.78×1.3〇0.78    5.4×0.8〇5.4×1.2    page number 0

 

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com学科网(北京)股份有限公司


 

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com

1.9×0.6〇0.9×0.6

五、基础规范笔算(单元计算清零)

要求:末尾对齐、正确点位、位数不足补0、末尾主动化简、步骤完整

1. 3.6×0.25        2. 0.48×1.5


 

3. 0.06×0.18        4. 2.05×0.32



 

六、经典错题诊疗(根治高频丢分点)

写明错因、规范改正、标注注意事项

错题1:0.04×0.05=0.2

错误原因:_______________________________

正确解答:


 

错题2:2.4×0.5=12

错误原因:________________________________

正确解答:


七、基础生活应用(简单建模复盘)

1. 一支中性笔售价1.8元,购买2.5支同款替芯需要多少元?



 

2. 一张长方形便利贴长0.9分米,宽0.6分米,它的面积是多少平方分米?



 

八、素养说理(复盘思维内化)

1. 简述小数乘法的完整计算步骤,每一步的核心作用是什么?page number 1

 

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com学科网(北京)股份有限公司


由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。