第6单元 素养进阶3 单元写作指导与训练-【金版新学案】2026-2027学年高中语文必修上册同步课堂高效讲义教师用书Word（统编版）

素养进阶 3　单元写作指导与训练

任务一　学习使用破立结合的论证方式

　　本单元的文章大都针对现实问题发表议论，采用破立结合的方式论证观点。《反对党八股》(节选)中，作者善于将破除谬误与论述真理极为灵活、错综地交织在一起，对于党八股的八大罪状，采用“分项列举，边破边立”的方式，先批驳其实质、原因、危害，再阐述正确的做法，旗帜鲜明。《拿来主义》先破后立，睿智犀利而又妙趣横生。同时“破立结合”也契合语文核心素养关于“批判性思维”的相关要求。

运用破立结合的论证方式“两注意”

1．驳斥的错误观点应是所立论点的对立面

　　以立论为主的破立结合的议论文要用适当的篇幅驳斥错误观点，驳是为了立，是为了增强文章的说服力，更牢固地确立正面的论点。所以，文中所驳斥的观点既要是错误的，又要与文中确立的论点针锋相对。如《论冒尖》这个题目，如果确立“要敢于冒尖，敢为天下先，做新时代的先锋”这样的论点，就可驳“枪打出头鸟”“人怕出名猪怕壮”“不为最先”“上游冒险，中游保险，下游危险”之类的错误观点，因为这些观点都是所确立论点的对立面。如果不能理解驳论部分与文中所立论点的关系，单从形式上考虑，为驳而驳，驳斥的论点虽然是错误的，但不是文中所立论点的对立面，那就会弄巧成拙，使得文章破立脱节，结构松散，论证无力。

2．过渡要自然，衔接要紧密

　　文中立、驳两部分内容的过渡要自然，衔接要紧密，使文章成为一个有机的整体。如《反对党八股》(节选)在揭露党八股“空话连篇”等弊病后，立即提出“禁绝空话”等改进主张，运用“但是”“应当”等过渡词巧妙转折，并以“懒婆娘的裹脚”等生动比喻与《资本论》等正面范例形成对比，既针砭时弊又指明方向，最终归结到建立“生动活泼的文风”这一核心主张，使全文批判与立论环环相扣，论证严密有力。

[例文]

读书真的无用吗？

有这样一个例子：A和B是同班同学，高考结束后，A就读于名牌大学，B辍学打工。A多年后毕业去应聘，发现B是自己的老板。于是就有人感叹说“读书真是无用啊”。[由反方事例，引出反方

观点，为下文的反驳立起靶子。]

说读书无用的大概有两种情况：一种是看到有些人年轻的时候辛辛苦苦读书，最后步入社会取得的成就还不如不怎么读书的人；另一种情况是，书读了多年，走向社会发现原来在书中学到的大部分知识都遗忘了，或者根本用不上。那么为什么读书呢？其实无论哪个年代，都可能有苦读书带不来高收益、成功者不见得都是读书人的情况出现。因此，读书无用论总是被一些人提起，个别读书人的负面信息总是被满含鄙夷地放大，也实在是遗憾。如果只看到某一个时刻，某一些人甚至某一个人的文凭和他现实的所得不相符，就认为读书无用，实在荒谬！[分析反方观点的片面性，指出不能把小概率事件当作规律。]

读书真的无用吗？当然不是，我觉得读书的人和不读书的人是有很大区别的，读书是非常必要的。[先破后立，明确自己的观点。]首先，读书对人的影响是潜移默化的。[分论点一。]读一本好书，你自己尚无知觉，字字句句却早已在潜移默化中改变了你的气质。读书总会让你散发出永久的由内而外的美丽。不读书，现身于世网尘牢，困厄于名缰利锁，自然面目可憎，安能言语有味？[先用道理论证，后用对比论证，增强论证的说服力。]

其次，读书是自我提升、成长、认同的过程。[分论点二。]它不仅仅可以使我们获得物质上的需求，更能够丰富我们的精神世界。一个人的气质、修养与成就和长期、大量读书是密不可分的。比如某知名主持人，她在各种节目现场表现出来的气质与学识总是那么让人欣赏。言谈举止不是靠物质去改变的，你的学识和阅历才能不断影响着你。[列举知名主持人的事例，正面论证读书可以提升人的气质。]

读书带来的成果或许不像别的方面来得明显，但只要坚持下去，就一定有收获。[分论点三。]“十年树木，百年树人”，读书是一个日积月累、厚积薄发的过程，不能期望立竿见影，要耐得住寂寞，要打持久战。当然，读书还要讲究方法，讲究效率，不能死读书，不能像个书呆子那样只知道读书，要能够学以致用。

说读书无用，是浮躁的表现，是严重的错误，该醒醒了。[收束全文，再次强调自己的观点。]

1．新华网的职业意愿调查显示，调查对象中超过一半的“00后”最向往的职业是主播和“网红”，他们认为当“网红”比读书轻松多了。对此，你怎么看？请发表你的看法。要求：破立结合，不超过

250个字。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案：(示例)在信息时代，通过互联网平台，一个人或许可以迅速获得关注和认可，成为“网红”；而读书是一种持久有益的投资，需要我们不断积累，持之以恒。乍看之下，当“网红”似乎更轻松，但这种一夜成名的现象往往是小概率事件，并不像读书那样能够为我们提供更加稳定、更加多样的成长机会。通过读书，我们可以获得丰富的知识和思想启示，提升自我认知能力和批判思维能力，能够更好地理解和把握这个多变的世界，为自己的人生增添更多的可能性。因此，我认为还是应该好好读书，并将其作为自我发展的重要途径之一。

任务二　议论要有针对性

　　议论文是针对某个问题或某种现象进行有针对性的分析评论、辩驳析理和逻辑推演的一种文体。如果没有鲜明的针对性，就会陷入随意散漫、泛泛而谈的状态，缺乏犀利的力量和深刻性，就难以引起读者的共鸣。那么，写作议论文，怎样才能有针对性呢？

一、针对社会现实

南朝时期的刘勰在《文心雕龙》中指出“凡说之枢要，必使时利而义贞”，就是指说理的关键在于要有利于时政而又意义正当。我们写议论文，也需要刘勰所说的“时利而义贞”，也就是要有正确的现实针对性。

议论文的针对性，首先体现为对现实问题发声，针砭时弊，痛斥丑陋，为大义公道摇旗呐喊，为国家命运出谋划策；其次要心系天下，要关注时事和社会热点问题，保持对生活的热忱和敏感，从身边的小事发现问题，提炼话题，深入探讨。如《反对党八股》(节选)、《拿来主义》这些议论文的名篇，都是从各自角度、针对现实问题展开议论的，这些文章既体现了文人对社会弊病强烈的痛责，也体现了他们对民族国家深沉的热爱。

二、针对具体问题

要对现实生活中的具体问题进行透彻研讨，还要熟谙攻破论述的难点，挖掘错综复杂的社会现象背后的本质，如文化源流、道德、人性、信仰、法律等。这也就是刘勰所说的“原夫论之为体，所以辨正然否，穷于有数，究于无形，钻坚求通，钩深取极”。只有辨明根本，才能有的放矢，才能有针