12《精卫填海》课内外阅读训练-2026-2027学年语文四年级上册统编版

**基本信息** 以《精卫填海》为载体，构建"文言基础-内容理解-文化迁移"三阶训练体系，融合语言运用与文化自信培养。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |课文导学|1部分|注释直译法/要素归纳法（起因-经过-结果）|从字词释义到神话主题，构建"语言解码-形象分析-文化认同"逻辑链| |同步训练|16组（13课内+3比较）|对比阅读法/形象联想法|覆盖文言基础（注音/释义）、阅读理解（情节梳理/形象概括）、文化拓展（跨文本比较），形成能力闭环|

《精卫填海》课内外阅读 第一部分：课文翻译、导学 一、翻译课文。 精卫填海① dì shào yuē nì fǎn 炎帝②之少女③，名曰女娃。女娃游于东海，溺④而 不 返， 故⑤为 精卫， 炎帝的小女儿，名叫女娃。女娃在东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。 xián yīn 常 衔 西山 之 木 石，以 堙⑥于东海。 经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。 【注释】①本文选自《山海经·北山经》。精卫，神话中鸟的名字，形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传说是炎帝小女儿溺水身亡后的化身。 ②〔炎帝〕传说中上古时期的部落首领。 ③〔少女〕小女儿。 ④〔溺〕溺水，淹没。 ⑤〔故〕因此，所以。 ⑥〔堙〕填塞。 二、导学课文。 （一）相关资料 《山海经》是我国第一部描述山川、物产、风情的大型地理著作，又是我国古代第一部神话传说的大汇编。 （二）课文大意 炎帝的小女儿，名叫女娃。女娃到东海游玩，在海里溺水而未能回来，因此变为精卫鸟，(它)常常衔着西山上的树枝和石子，填塞东海。 （三）问题归纳 1.精卫是个什么样的人？ 【答案】意志坚定、不屈不挠、锲而不舍、人定胜天、自强不息、不达目的决不罢休的人。 2.精卫为什么要填海？ 【答案】精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命，她希望通过日复一日的努力将大海填平，不让它再夺取别人的生命。 3.你认为精卫能把大海填满吗？ 【答案】不能，虽然精卫填海的精神可嘉，但神话反映的是上古先民美好的愿望，因为他们无法战胜自然、解释自然，所以将愿望付诸神话中，这是神话的本质。精卫填海的最后结局只是精卫鸟衔西山木石以填东海，没有点明它填平了大海。 4.学完这篇神话故事后，你有什么感想和体会？ 【答案】这则神话故事刻画了不屈不挠、不达目的誓不罢休的精卫鸟形象，我们应该学习这种精神，做事不能半途而废。 （四）课文主题 【答案】本文讲述的是炎帝的小女儿在东海游玩被淹死后化为“精卫”鸟，常往东海投小树枝、小石子，想要填平东海的故事，体现了精卫不畏艰难、坚韧不拔的品格。 （五）教材课后习题 第2题：结合注释，用自己的话讲讲精卫填海的故事。 【答案】太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃，是他最钟爱的女儿．有一天，女娃驾着小船，到东海去游玩，不幸海上起了风浪，像山一样的海浪把小船打翻了，女娃就淹死在海里，永远不回来了。她恨无情的大海夺去了她年轻的生命，魂灵变化做了一只小鸟，名叫“精卫”。她常常飞到西山去衔小石子或小树枝，一直飞到东海把石子或树枝投下去，想要把大海填平。 第二部分：同步训练 【课内阅读】 一、阅读文言文课文《精卫填海》，完成后面各组题目。 第一组 精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 【导语】这篇《精卫填海》文言短文篇幅精悍，以极简笔墨勾勒出精卫填海的神话内核。它既承载着上古先民的精神图腾，又以朴素的叙事传递出不屈不挠的意志，是引导学生接触传统文化、感悟精神力量的经典文本。 1.《精卫填海》选自《____________》。 【答案】山海经·北山经 【解析】本题考查文化常识。《精卫填海》是课内神话文言文，它出自《山海经·北山经》，这是我国现存最早的地理著作之一，保存了大量上古神话传说。 2.解释文中加点字词。 （1）炎帝之少女：_____________        （2）故为精卫：_____________ 【答案】小女儿 因此 【解析】本题考查文言字词的解释。这种题型考查的都是重要的字词，需要识记。可以结合整句话的意思来理解加点字词的含义。 （1）炎帝之少女：炎帝的小女儿，名叫女娃。少女：小女儿。 （2）故为精卫：因此化为精卫鸟。故：因此。 3.用自己的话说说本文讲了一个什么故事。 【答案】炎帝有一个小女儿，名叫女娃。有一次女娃去东海游玩，淹死在海里再也没有回来，所以化为精卫鸟，经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。 【解析】本题考查内容分析理解。 解题时需要先梳理原文的人物、事件和结果：炎帝的小女儿女娃游于东海溺亡，化为精卫鸟，常衔木石填海。再用通顺的现代口语把这些信息串联起来，保证情节完整、表述清晰即可。 示例：炎帝有一个小女儿，名字叫女娃。有一天，女娃去东海游玩，不幸在东海溺水身亡，再也没有回来。于是，她就化作了一只名叫精卫的鸟。精卫鸟经常衔着西山上的树枝和石块，想要把东海填平。 4.精卫鸟是____________________的化身。 【答案】炎帝小女儿女娃 【解析】本题考查内容分析理解。原文开篇“炎帝之少女，名曰女娃”和“故为精卫”直接点明了精卫鸟的由来，它就是炎帝的小女儿女娃的化身。 5.这则文言文体现了精卫什么样的精神？ 【答案】体现了精卫英勇顽强、勤奋不止、不达目的誓不罢休的精神。 【解析】本题考查分析人物形象和主旨。精卫鸟日复一日衔木石填海，这一行为体现出它面对浩瀚东海毫不退缩、坚持不懈的意志，因此可以提炼出坚韧执着、不畏艰难、持之以恒、勇于抗争的精神。 【参考译文】炎帝的小女儿，名叫女娃。女娃到东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因此化为精卫鸟。它常常衔着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。 第二组 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 【导语】《精卫填海》文言简短却意蕴深厚，以极简笔墨叙女娃溺亡化鸟填海之事，既具神话的奇幻想象，又凸显精卫坚韧执着、不屈抗争的精神，读之令人动容。 1.语文要素：精卫填海的起因是什么？请用“_______”在文中画出来。 【答案】女娃游于东海，溺而不返 【解析】本题考查找关键词句段。文中“女娃游于东海，溺而不返”表明女娃在东海游玩时溺水身亡，这就是精卫填海的起因，所以画出此句。 2.语文要素：读故事，借助提示感受神奇的想象。 神奇之一：女娃死后_______________________________________。 神奇之二：精卫只是一只小小的鸟儿，却_____________________________________。 【答案】变成精卫鸟 想要用树枝和石子来填平大海 【解析】本题考查内容理解与分析。 ①从“故为精卫”可知，女娃死后变成精卫鸟，这是神奇之处。 ②“常衔西山之木石，以堙于东海”体现出精卫虽小，却想要用树枝和石子来填平大海的行为，很神奇。 3.精卫用树枝和石子来填塞浩瀚无边的东海，决心非常大，但仅有决心是不够的，渺小的精卫长年累月地填海，表现出其_____________的精神。 【答案】坚韧、执着 【解析】本题考查内容理解与分析。精卫力量渺小，却长久地坚持用树枝和石子填塞东海，体现出它坚韧执着、不屈不挠，有着顽强毅力的精神。 4.新角度：下面故事中与《精卫填海》的内涵最为相似的一项是（   ） A.孟子的母亲为了让孟子有个好的学习环境，多次搬家。 B.车胤小时候家里穷，买不起灯油，就捉来萤火虫装进袋子里，靠着微弱的光读书。 C.炎帝的女儿瑶姬斩杀在江中兴风作浪的蛟龙，派神鸟引领人们平安渡过三峡。 D.愚公家门口有两座大山，出行不便，愚公决定移走大山，并带着家人行动起来。 【答案】D 【解析】本题考查内容理解与分析。《精卫填海》体现的是面对困难，坚持不懈、勇于抗争的精神。 A.“孟母三迁”体现的是环境对学习的重要性。 B.“囊萤夜读”体现的是刻苦学习的精神。 C.主要体现为民除害等内容。 D.“愚公移山”现的是愚公面对大山，坚持不懈、决心移山的精神，与《精卫填海》内涵相似。故选D。 5.园园找到了《精卫填海》这一神话故事的出处《_____________》，这本书与《易经》《黄帝内经》并称“上古三大奇书”。她还在展板中写了很多精卫的别名和精神品质。请你将这些别名与其意义相匹配。 誓鸟( )     冤禽( )    志鸟( )    帝女雀( ) A.表明精卫是炎帝的女儿 B.歌颂精卫不达目的誓不罢休的精神 C.赞扬精卫志向宏伟，意志坚强 D.表明精卫的前身死得冤屈，令人同情 【答案】山海经 B D C A 【解析】本题考查课外内容理解。 ①《精卫填海》出自《山海经》。 ②“誓鸟”，“誓”有誓言、发誓之意，体现精卫不达目的誓不罢休的精神，故选B。 ③“冤禽”，“冤”体现出精卫前身女娃死得冤屈，令人同情，故选D。 ④“志鸟”，“志”体现志向，赞扬精卫志向宏伟、意志坚强，故选C。 ⑤“帝女雀”，“帝女”表明精卫是炎帝的女儿，故选A。 【参考译文】炎帝的小女儿，名字叫女娃。女娃在东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因此化为精卫鸟，常常衔着西山的树枝和石子，用来填塞东海。 第三组 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，　 　，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 《精卫填海》选自《山海经•北次三经》。精卫填海，是中国上古神话传说之一。相传精卫本是炎帝神农氏的小女儿，名唤女娃，一日女娃到东海游玩，溺于水中。死后其不平的精灵化作花脑袋、白嘴壳、红色爪子的一种神鸟，每天从山上衔来石头和草木，投入东海，然后发出“精卫、精卫”的悲鸣，好像在呼唤着自己。 1.请在文中横线上补充课文内容。 【答案】溺而不返 【解析】本题考查文言文默写。书写时注意“溺”“返”的正确写法。 2.写一写下面句子的意思。 常衔西山之木石，以堙于东海。 【答案】经常口衔西山上的树枝和石块，用来填塞东海。 【解析】本题考查文言文句子翻译。 翻译的时候要字字落实，以直译为主，意译为辅。可以先把句中的重点字词翻译出来，再按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词句通顺。 堙：填塞。 这句话的意思是：常常含着西山上的木头、石头，用来填在东海之中。 3.精卫给你留下了怎样的印象？ 【答案】精卫给我留下了意志坚定、不屈不挠的印象。 【解析】本题对人物形象的分析。可以结合文章内容分析作答。本文讲述了女娃变成精卫鸟，填海的故事。精卫坚持不懈地向海里投树枝和石子，有着坚韧和执着的精神。 【参考译文】 炎帝的小女儿，名叫女娃。有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因此化为精卫鸟。经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。 第四组 精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 1.给文中加点字注音。 炎帝（    ）之少（    ）女，名曰（    ）女娃。女娃游于东海，溺（    ）而不返（    ），故为精卫，常衔（    ）西山之木石，以堙（    ）于东海。 【答案】dì  shào  yuē  nì  fǎn  xián  yīn 【解析】本题考查字音。 炎帝：读yán dì，释义：传说中的上古帝王。故“帝”读“dì”。 “少”读shǎo，释义：（1）数量小（跟“多”相对）。（2）缺乏。（3）欠。（4）丢失；遗失。（5）副词。稍微。（6）不久。读shào，释义：（1）年纪轻（跟“老”相对）。（2）指年轻人。（3）少爷。 少女：读shào nǚ，释义：未婚的女子，文中指小女儿。故“少”读“shào”。 曰：读yuē，释义：（1）说。（2）叫作。文中指叫作。 “溺”读nì，释义：（1）淹没；淹死。（2）陷入危难或某种不好的境地。（3）沉湎；无节制。读niào，释义：（1）同“{尿}”（niào）。 溺而不返：读nì ér bù fǎn，释义：溺水身亡,再也没有回来。故“溺”读“nì”，“返”读“fǎn”。 衔：读xián，释义：（1）马嚼子。（2）含；口含。（3）心里怀着。（4）接受；担任。（5）互相连接。（6）职位、学术水平的等级或称号。文中指含；口含。 堙：读yīn，释义：（1）土山。（2）堵塞。（3）埋没。文中指堵塞。 2.解释句子加点字以及句子的意思。 ①女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。 【答案】因此   女娃在东海里游历，淹死在海里而未能回来，因此变为精卫鸟。 【解析】本题主要考查字词解释以及翻译句子。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。意思是女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因此化为精卫鸟。故：因此。 ②常衔西山之木石，以堙于东海。 【答案】填塞   精卫常常衔西山的树枝和石子，来填塞东海。 【解析】常衔西山之木石，以堙于东海。意思是经常口衔西山上的树枝和石块用来填塞东海。堙：堵塞。 3.人们通常在什么情况下赞扬精卫填海的精神？ 【答案】征服大自然、改造大自然 【解析】本题考查对文章内容的理解。 结合精卫被淹死后，“常衔西山之木石，以堙于东海”可知，精卫具有善良、坚持不懈的精神。精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命，她希望通过日复一日的努力将大海填平，不让它再夺取别人的生命。这则神话表现了古代劳动人民探索自然、征服自然、改造自然的强烈愿望和持之以恒、艰苦奋斗的精神，同时也赞颂了那些坚持不懈努力的人。因此，“精卫填海”的精神通常在人们面对巨大困难、需要展现恒心和毅力、赞扬不屈不挠的斗志或描述某项任务的艰巨性时被赞扬。 【参考译文】 炎帝的小女儿名叫女娃。有一次，女娃去东海游泳，被溺死了，再也没有回来，所以化为精卫鸟。经常口含着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。 第五组 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 1.用“√”给加点字选择正确的读音。 （1）炎帝之少（shǎo  shào）女，名日女娃。 （2）女娃游于东海，溺而不返，故为（wéi  wèi）精卫。 【答案】shào  wéi 【解析】本题考查多音字。 少，[shǎo]：数量小（跟“多”相对）；不够原有或应有的数目；缺少（跟“多”相对）；丢；遗失；亏欠；暂时；稍微。[shào]：年纪轻（跟“老”相对）；少爷。 少女，拼音：shào nǚ。指未婚的少年女子，是女人在一生的成长的过程中未成年前的一个时期，指7到17岁的未成年女孩。 为，[wéi]：做；充当；变成；成；是；被（跟“所”字合用）；常跟“何”相应，表示疑问或感叹。 [wèi]：帮助；卫护；表示行为的对象；替。表示原因、目的；对；向。 故为精卫，意思：因此化为精卫鸟。为：化为，成为。为，读音：wéi。 2.“之”字在文言文中有这些解释：①代词，他，她，它（们）；②的；③动词，到。文中的两处“之”，我认为最恰当的解释是第( )种。 【答案】② 【解析】本题考查多义字。 炎帝之少女，翻译：炎帝的小女儿。之：的。 常衔西山之木石，翻译：经常口衔西山上的树枝和石块。之：的。 故选②。 3.以下朗读节奏正确的一项是（    ） A.常衔西山/之木石，以堙于/东海。 B.常衔/西山之木石，以/堙于东海。 C.常衔/西山之木石，以堙/于东海。 【答案】B 【解析】本题考查文言断句。首先要根据课文内容了解句子的大致意思，是短语，可按词性划分，否定词要断开，还有主谓语间也来断开。 “常衔西山之木石，以堙于东海”句意：经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。根据意义划分为：常衔/西山之木石，以/堙于东海。 故选B。 4.这个故事的名字是《_______》，故事的起因是________，经过是____________。 【答案】精卫填海 女娃在东海溺水身亡 女娃化为精卫鸟，经常衔着西山的木石去填塞东海 【解析】本题考查文章内容理解。结合课文可知，出自先秦《山海经·北山经》的《精卫填海》，故事的起因是“女娃游于东海，溺而不返”，女娃在东海溺水身亡；经过是“故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海”，女娃化为精卫鸟，经常衔着西山的木石去填塞东海。 5.精卫“常衔西山之木石，以堙于东海”的原因是（     ） A.善良的精卫不希望再有人像自己那样被大海淹死。 B.精卫不自量力，她只是在做无用功。 【答案】A 【解析】本题考查了对原文内容的理解。精卫鸟之所以会“衔西山之木石，以堙于东海”的原因是善良的精卫不希望再有人像自己那样被大海淹死。故选A。 6.“常衔西山之木石，以堙于东海”，读这句话时，你的眼前出现了怎样的画面？请写下来。 【答案】一只精卫鸟飞越万里来到西山，又叼着西山的木石飞回东海，将木石一点一点填入东海。 【解析】本题考查思维拓展。“常衔西山之木石，以堙于东海”的意思是：经常口衔西山上的树枝和石块，用来填塞东海。学生据此作答即可。 示例：我的眼前出现了一只精卫鸟每天不远万里到西山，衔土扔到东海。 7.神话拥有无穷的魅力就是因为它具有神奇的想象和鲜明的人物形象。读了这个故事，精卫给你留下了怎样的印象？ 【答案】精卫长年累月用树枝和石子填塞无边的大海，她给我留下的印象是坚韧、执着、有毅力。 【解析】本题考查分析人物形象。相比较大海，精卫的力量非常渺小，但是精卫鸟却不惧怕困难并且坚持斗争，所以精卫填海的精神实际上是不怕困难，与困难斗争到底的精神。从中我们可以看到这是一只坚韧、执着、有毅力的精卫。 8.你认为文中的哪个情节富有神奇的想象力？从中你感受到什么？ 【答案】精卫衔来西山的木石想要把东海填平，具有神奇的想象力。我感受到精卫坚韧执着的品质。 【解析】本题考查思维拓展。写出自己认为富有神奇的想象力的情节，并说出感受即可，答案不唯一。 示例：我认为最神奇的是女娃死后化为了精卫鸟，这让我感受了古代人们的想象力。 【译文】 炎帝的小女儿，名叫女娃。有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因此化为精卫鸟。经常口衔西山上的树枝和石块，用来填塞东海。 第六组 精卫填海 又北二百里，曰①发鸠之山②，其上多柘木③。有鸟焉，其状④如乌⑤，文首⑥、白喙⑦、赤足⑧，名曰“精卫”，其呜自詨⑨。是⑩炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 【注释】①曰：叫作。②发鸠（jiū）之山：古代传说中的山名。③柘（zhè）木：柘树，桑树的一种。④状：形状。⑤乌：乌鸦。⑥文首：头上有花纹。文，同“纹”，花纹。⑦喙（huì）：鸟嘴。⑧赤足：红色的脚。⑨其鸣自詨（xiào）：它的鸣声是自己呼叫自己。⑩是：这，指精卫鸟。 1.读文言文，结合注释填空。 树林里有一种鸟，它的形状像( )，头上有( )，( )的嘴，( )的脚，名叫精卫，它的鸣声是自己呼叫( )。 【答案】乌鸦 花纹 白色 红色 自己 【解析】考查了内容理解及填空。结合注释理解。树林里有一种鸟，它的形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，名叫精卫，它的鸣声是自己呼叫自己。 2.文中画线的句子表现了精卫（    ） A.至死不屈的斗争精神和顽强的毅力 B.誓不罢休的斗争精神和顽固的性格 【答案】A 【解析】考查了句子的理解。联系上下文理解，从“常衔西山之木石，以堙于东海。”可知，表现了精卫至死不屈的斗争精神和顽强的毅力。 3.“精卫”在传说中还有很多别名，请你猜猜这些别名各自的含义是什么，连一连。 ①誓鸟            有志气的鸟  ②志鸟            发下誓言的鸟  ③冤禽            其死冤屈的鸟  【答案】 【解析】考查了思维拓展。结合积累理解，①誓鸟——发下誓言的鸟；②志鸟——有志气的鸟；③冤禽——其死冤屈的鸟。 4.《精卫填海》这个故事象征了中华民族__________________的精神。 【答案】持之以恒 【解析】考查了主旨的理解。结合内容理解，通过阅读可知，《精卫填海》这个故事象征了中华民族持之以恒的精神。 【译文】 再向北走二百里，有座山叫发鸠山，山上长了很多柘树。树林里有一种鸟，它的形状像乌鸦，头上羽毛有花纹，白色的嘴，红色的脚，名叫精卫，它的叫声像在呼唤自己的名字。这其实是炎帝的小女儿，名叫女娃。有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。浊漳河就发源于发鸠山，向东流去，注入黄河。 第七组 精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 【导语】这篇《精卫填海》选段以简洁的文言叙事，通过“少女-精卫”的意象转化，构建了极具张力的神话原型。下划线的“衔木石堙海”动作描写尤为精妙，以微小对抗浩瀚的强烈对比，凸显了中华民族“知其不可而为之”的悲壮精神品格。四字短句的韵律节奏与“溺-衔”的动词呼应，形成寓言式的叙事闭环。作为课内阅读材料，其价值不仅在于文言字词积累，更在于引导学生思考神话背后坚韧不拔的文化基因。 1.解释文中加点字词。 （1）炎帝之少女：________   （2）溺而不返：________ （3）故为精卫：________ 【答案】（1）小女儿 （2）溺水、淹没 （3）因此 【解析】本题考查字词解释。 炎帝之少女：炎帝的小女儿。少女：小女儿。 溺而不返：溺水身亡，再也没有回来。溺：溺水。 故为精卫：因此化为精卫鸟。故：因此。 2.用自己的话说说画线句的意思。 【答案】（精卫）常常衔着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。 【解析】本题考查翻译句子。常：经常。衔：叼。木石：指树枝和石块。以：表示目的（用来）。堙：填塞。因此这句话的意思是：经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。 3.下面故事中，与“精卫填海”体现的精神相似的是（   ） A.八仙过海 B.愚公移山 C.嫦娥奔月 D.女娲造人 【答案】B 【解析】本题考查文言文内容理解、神话与民间故事的掌握。 阅读文言文内容可知，“精卫填海”体现的是目标坚定、意志顽强、坚持不懈、不畏艰难的精神。 A．《八仙过海》关于各显神通，体现智慧而非坚持。 B．《愚公移山》愚公带领家人移山，体现的正是坚持不懈、永不放弃的精神，与精卫相似。 C．《嫦娥奔月》是中国民间神话故事。讲述了嫦娥被逼无奈吃下了仙药西王母赐给丈夫后羿的不死之药后飞到了月宫的事情。体现的是追求美好，但不强调坚持。 D．《女娲造人》是中国古代神话，讲述了女娲抟土造人的故事，体现的是创世与慈爱，与‘精卫填海’所体现的坚持不懈、不畏艰难的精神不同。 故选B。 4.有人说精卫填海是异想天开的事，对此你有什么看法？ 【答案】我不认为这是异想天开。精卫填海体现了坚持不懈、不畏艰难的精神，这种精神激励着人们面对困难不放弃，值得我们学习。 【解析】本题考查看法观点。从故事本质来看：精卫填海是一个神话传说，它的重点不在于“能不能把海填平”，而在于精卫明知任务艰巨却坚持不放弃的行为；从精神价值来看：这个故事象征着人类面对困难时的执着、坚韧和不屈不挠，这种精神能激励人们在学习、生活中遇到挫折时，不轻言放弃，持续努力。所以说“精卫填海是异想天开”的看法，只看到了故事的表面，忽略了它承载的精神意义。我们更应该关注它传递的精神力量，而不是用现实的标准去否定它。 示例：我认为精卫填海不是异想天开。这个故事寄托了古人对自然的探索精神和征服困难的愿望，它象征着一种不屈不挠、持之以恒的精神，这种精神能激励人们在面对困难时不放弃，努力去克服挑战。 【参考译文】  炎帝的小女儿，名叫女娃。有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因此化为精卫鸟。经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。 第八组 精卫填海 炎帝（   ）之少（   ）女，名曰（   ）女娃。女娃游于东海，溺（   ）而不返（   ），故为精卫，常衔（   ）西山之木石，以堙（   ）于东海。 【导语】这篇《精卫填海》文言文与配图结合呈现。文字简洁凝练，以简短语句讲述精卫来历及填海行为，富有神话色彩与奇幻想象。配图中精卫衔木石飞翔，山石巍峨，画面生动直观。二者相辅相成，既展现古文韵味，又以图像助人理解，共同传递出精卫坚韧不拔、不屈不挠的精神内涵。 1.给文中加点字注音。 （1）炎帝（   ）之少（   ）女，名曰（   ）女娃。 （2）女娃游于东海，溺（   ）而不返（   ）。 （3）常衔（   ）西山之木石，以堙（   ）于东海。 【答案】（1）dì   shào    yuē    （2）  nì      fǎn     （3）xián       yīn 【解析】本题考查字音辨析。 “少”读“shǎo”时，常表示数量小、不够原有或应有的数目、缺少，也可表示丢、遗失，还用于表示暂时、稍微等义；读“shào”时，指年纪轻、年轻人、少年，也表示小儿子等。 “溺”读“nì”时，意为淹没、沉迷不悟、过分；读“niào”时，同“尿”。 炎帝（yán dì）：传说中上古时期的部落首领，是华夏民族的重要祖先之一，在神话等诸多文化内容里有重要地位。 少女（shào nǚ）：在文中指小女儿，现在也常表示年轻未婚的女子。 名曰（míng yuē）：意思是叫作、名字叫做。 溺而不返（nì ér bù fǎn）：溺指溺水、淹没，返是返回，整体指溺水身亡，再也没有回来。 衔（xián）：用嘴含、叼着。 堙（yīn）：填塞、堵塞。 2.结合对古文的理解，把下面句子中画横线的部分换成合适的字词，（填序号） A.溺    B.故    C.堙    D.少女 ①夏天我们在水边玩，要注意安全防被水淹没事件发生。( ) ②炎帝的小女儿叫女娃。( ) ③晶晶生病了，因此今日不能做学校的领操员。( ) ④乌鸦叼来许多石块，填塞在瓶子里。( ) 【答案】A D B C 【解析】本题考查对古文字词含义的理解。 ①“防被水淹没”强调的就是“淹没”的意思，和“溺”意思一致，故选A。 ②“小女儿”和古文中的“少女”含义相同，故选D。 ③“因此”表因果关系，对应“故”，故选B。 ④“填塞”和“堙”意思相符，故选C。 3.故事的主人公是________。精卫填海的原因是__________，精卫填海的过程是___________。（引用原文的话） 【答案】女娃 女娃游于东海，溺而不返 常衔西山之木石，以堙于东海 【解析】本题考查文言文内容关键信息的提取能力。 结合文段可知，故事围绕女娃化作的精卫展开，故主人公是精卫（女娃化作的）；原因是“女娃游于东海，溺而不返”，即女娃在东海游水被淹死未能回来；过程为“常衔西山之木石，以堙于东海”，也就是经常叼着西山的树枝和石块来填塞东海。 故答案依次为：精卫；女娃游于东海，溺而不返；常衔西山之木石，以堙于东海。 【参考译文】 炎帝的小女儿，名字叫女娃。有一次女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因此化为精卫鸟，它经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。 第九组 精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 【导语】《精卫填海》短短数句，却构建出宏大奇幻之景。以简洁笔触勾勒女娃溺亡化精卫的悲壮缘由，凸显命运无常。精卫衔木石填海的执着举动，尽显坚韧不屈，赋予故事强烈的精神力量。其神话色彩浓郁，在奇幻想象中传递出人类与自然抗争、永不言弃的伟大精神，令人动容且深思。 1.解释下列加点字的意思 （1）名曰女娃( ) （2）以堙于东海( ) 【答案】叫作 填塞 【解析】本题考查字词解释。 （1）“名曰女娃”指名字叫女娃。“曰”意思是“叫作”。 （2）“以堙于东海”指用来填塞东海。“堙”意思是“填塞”。 2.用现代汉语翻译下列句子 女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。 【答案】女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化作了精卫鸟。 【解析】本题考查句子翻译。游：游玩，溺：溺水、淹没，返：返回，故：因此。句子意思：女娃到东海游玩，溺水身亡没能返回，因此化为精卫鸟。 3.下列对这篇文言文的赏析，不正确的一项是（ ） A.“常衔西山之木石”中的“常”字，体现了精卫填海的坚持不懈。 B.文章用简洁的语言塑造了精卫勇敢无畏、持之以恒的形象。 C.精卫填海的行为是徒劳的，不值得我们学习。 D.这篇文言文寄托了古人征服自然、改造自然的愿望。 【答案】C 【解析】本题考查内容理解和人物分析。C．虽然从现实角度看，精卫以微小的木石去填广阔的东海，似乎很难成功，显得有些徒劳。但文中精卫“常衔西山之木石，以堙于东海”，它这种坚持不懈、不畏艰难、敢于与自然抗争的精神是无比宝贵的。这种精神激励着后人在面对困难和挑战时，不轻易放弃，勇往直前，是值得我们学习的，所以该选项赏析不正确。故选C。 4.读完《精卫填海》，你从精卫身上学到了什么精神？在生活中，你会如何运用这种精神？ 【答案】从精卫身上学到了要坚持不懈、不畏艰难的精神。生活中遇到难题（如背课文、练书法）时，我不会轻易放弃，会像精卫一样每天坚持练习，直到攻克困难。 【解析】本题考查文章主旨。从文中“常衔西山之木石，以堙于东海”可见，精卫虽渺小却有填平东海的壮志，其坚韧不拔、持之以恒令人钦佩。学习上遇难题，我会如精卫般不放弃，反复思考；生活中面对挑战，也会像它一样勇往直前不退缩。 【点睛】参考译文： 炎帝的小女儿，名叫女娃。有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因此化为精卫鸟。经常口衔西山上的树枝和石块，用来填塞东海。 第十组 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 1.读句子，选择合适的停顿，打“√”。 （1）女娃/游于东海，溺/而不返，故/为精卫，常衔/西山之木石，以堙/于东海。 （2）女娃/游于东海，溺而/不返，故为/精卫，常衔/西山/之木石，以/堙于东海。 【答案】（1） 【解析】本题考查划分句子的节奏。 文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。 根据句意女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因此化为精卫鸟。经常口衔西山上的树枝和石块，用来填塞东海。即可推断出正确答案：女娃/游于东海，溺/而不返，故/为精卫，，常衔/西山之木石，以堙/于东海。 故（1）正确。 2.精卫填海的过程是________________。（用文中原句） 【答案】常衔西山之木石，以堙于东海 【解析】本题考查文章内容理解。结合“常衔西山之木石，以堙于东海”可知精卫填海的过程是用西山上的树枝和石块。故答案为：常衔西山之木石，以堙于东海。 3.读了这篇神话，你想对精卫说些什么？ 【答案】精卫，你被淹死后化为精卫鸟，怕其他人也被淹死，就衔木头、石头填塞东海。可石头、 木头之小，东海之大，西山离东海之遥远，靠你一人把东海填平，要花上多少年时间？而你并 没放弃，你真是一只执着坚韧、为民造福的鸟！ 【解析】本题考查开放性题。 《精卫填海》告诉我们的道理是：下定决心去做一件事情，不在乎是否成功，看的是自己的努力和坚持，是古人用来颂扬善良愿望和锲而不舍精神的故事。后世人们也常常以“精卫填海”比喻志士仁人所从事的艰巨卓越的事业。 作答时，先思考精卫身上令人敬佩的品质，如坚韧、执着等，再围绕这些品质表达赞美、敬佩或向其学习等情感。 示例：精卫，你实在是太令人敬佩了！面对浩瀚无边的大海，你没有丝毫畏惧和退缩，即便力量渺小如斯，却始终坚守着填平大海的信念，日复一日地衔来木石。你的这份坚韧不拔和持之以恒，如同一束光照亮我们在生活中前行的道路。在面对困难时，我们会以你为榜样，不轻易言弃，勇敢地去战胜一切艰难险阻。 【参考译文】 炎帝的小女儿，名叫女娃。有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因此化为精卫鸟。经常口衔西山上的树枝和石块，用来填塞东海。 第十一组 炎帝之少女，（    ）。女娃游于东海，（ ），故为精卫，常衔（   ），以堙于（   ）。 【导语】本文讲述了炎帝的女儿女娃溺亡于东海之后，变成精卫鸟，立志填平东海的故事，赞扬了精卫不畏艰难，敢于同困难斗争到底的精神。 1.按原文完成填空。 炎帝之少女，（    ）。女娃游于东海，（ ），故为精卫，常衔（   ），以堙于（   ）。 【答案】名曰女娃    溺而不返    西山之木石    东海 【解析】本题考查课文内容默写。书写时注意“曰”“溺”“返”的正确写法。   2.判断下面加点词解释，在正确后面的括号内填写“√”。 （1）故为精卫。          故事（   ） （2）炎帝之少女。      少年女子（   ） （3）以堙于               在（   ） 【答案】（3）√ 【解析】本题考查字词解释。 （1）“故为精卫”意思是因此化为精卫，“故”是因此、所以的意思，与题干意思不符。 （2）“炎帝之少女”意思是炎帝的小女儿，“少女”是小女儿的意思，与题干意思不符。 （3）“以堙于”意思是用来填塞到，文中强调把木石填到东海的动作，因此“于”是到、在的意思，与题干意思相符。 故（３）正确。 3.用自己的话说一说文中画线句子的意思。 【答案】（女娃）不幸溺水而亡，再也没回来，因此化为精卫鸟。 【解析】本题考查句子翻译。   “溺而不返，故为精卫”，“溺”的意思是溺水，“返”的意思是“回来、返回”，这句话的意思是：（女娃）不幸溺水而亡，再也没回来，因此化为精卫鸟。 4.想一想精卫填海遇到了哪些困难？请结合具体语句说一说。 【答案】从“常衔西山之木石，以堙于东海”可以看出，精卫只是一只小鸟，它用嘴叼着西山的树枝和石块去填海。而东海浩瀚无垠，相比之下精卫的力量极其渺小，需要耗费巨大的时间和精力。另外，路途遥远，增加了填海的难度和工作量，然而它却始终坚持不懈。 【解析】本题考查内容理解。 从“常衔西山之木石，以堙于东海”可以看出，精卫只是一只小鸟，它每次只能用嘴叼着西山的树枝和石块去填海。而东海浩瀚无垠，相比之下精卫的力量极其渺小，要想填满东海需要耗费巨大的时间和精力，几乎是一项不可能完成的任务。另外，精卫要从西山衔木石去填东海，这意味着它需要不断地往返于西山和东海之间，路途遥远，增加了填海的难度和工作量。 【参考译文】 炎帝的小女儿，名叫女娃。有一次，女娃去东海游玩，不幸溺水身亡，再也没有回来，因此她化为精卫鸟，经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。 第十二组 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，________，故为精卫，___________________，以堙于东海。 【导语】这篇《精卫填海》通过简洁的语言和生动的故事情节，展现了精卫坚韧不拔的精神。文章以精卫的悲剧性遭遇为起点，通过“溺而不返”引出她的转变，最终以“衔西山之木石，以堙于东海”的行动，体现了她不屈不挠的意志。精卫的形象不仅是对个人命运的积极抗争，更是对自然力量的挑战，象征了人类面对困境时的顽强与执着。文章语言朴实，情节紧凑，寓意深刻，给读者留下了深刻的印象，同时也传递了积极向上的精神力量。 1.在横线上补全原文。 【答案】溺而不返    常衔西山之木石 【解析】本题考查课文默写。书写时注意“溺、返、衔”的正确写法。 2.写出加点字词的意思。 （1）炎帝之少女：_______     （2）名曰女娃：_______ （3）女娃游于东海：_______ 【答案】的 叫作 在 【解析】本题考查字词解释。 （1）炎帝之少女：炎帝的小女儿。之：的。 （2）名曰女娃：名字叫女娃。曰：叫作。 （3）女娃在东海游玩。于：在。 3.精卫为什么要填海？她是怎样填海的？ 【答案】原因：因为她在东海游玩时被淹死了。方式： 她（变成精卫鸟后）常常衔来西山的树枝和石块，投到东海里去。 【解析】本题考查文章内容的理解。结合“女娃游于东海，溺而不返”可知，这句话直接说明了炎帝的小女儿在东海游玩时不幸溺水身亡，因此她化身为精卫鸟，决心填平东海。这就是精卫填海的原因； 结合“常衔西山之木石，以堙于东海”可知，她通过用嘴叼着树枝和石块，不断投入东海，试图填平东海。 4.文中的精卫给你留下了（　　）的印象。（多选）（填序号） A.贪图享乐 B.坚韧执着 C.乐于助人 D.勇敢无畏 【答案】BD 【解析】本题考查分析人物形象。 结合“常衔西山之木石，以堙于东海”可知，精卫鸟不停地从西山衔来木石，试图填平东海，这一行为体现出了她坚韧不拔、执着追求的精神。尽管任务艰巨，但她从未放弃，这种精神令人印象深刻。 A. 贪图享乐：这个词的意思是追求安逸和享乐。精卫的行为是日复一日的艰苦劳动，与“享乐”完全相反。故说法错误。 B. 坚韧执着：“坚韧”指坚强而有韧性，“执着”指坚持不放。精卫面对几乎不可能完成的任务（填平大海），却不放弃，始终坚持行动，这完美地体现了“坚韧执着”的精神。故说法正确。 C. 乐于助人：这个词指主动帮助他人。精卫填海的动机源于自身的遭遇，是为了平复自己的冤屈，而不是为了帮助别人。故事本身没有体现助人的情节。故说法错误。 D. 勇敢无畏：“勇敢”指有勇气，不怕危险和困难。精卫敢于挑战强大的、曾经吞噬它的自然力量（东海），不畏惧其浩瀚与强大，这需要巨大的勇气。故说法正确。 故选BD。 【参考译文】 炎帝的小女儿，名叫女娃。有一次，女娃在东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因此化为精卫鸟。经常口衔西山上的树枝和石块，用来填塞东海。 第十三组 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 【导语】《精卫填海》是中国古代流传下来的神话故事，讲述了炎帝之女名为女娃，因溺水于东海而化为精卫鸟，誓言用衔来的木石填平大海的事迹。故事展现了精卫对不公命运的坚定抗争，表达了对自然的敬畏和对不屈精神的赞美。通过女娃的执着和不懈努力，传达出坚韧不拔的精神和勇往直前的毅力，勉励后人不畏艰难险阻，勇于追求目标。 1.这篇文言文出自于（    ） A．《三字经》 B．《山海经》 【答案】B 【解析】本题考查文学常识。本篇文言文出自《山海经》，是中国古代神话故事。故事讲述了炎帝的女儿女娃在东海溺水身亡后，化为精卫鸟，日夜衔石填海，决心要把大海填平。这一传说表达了古代人民探索和征服自然的强烈愿望。故选B。 2.对“女娃游于东海，溺而不返”一句，理解正确的选项是（    ） A.女娃到东海游玩，溺水身亡，再也没有回来。 B.女娃到东海游玩，沉溺于东海美景不愿返回。 C.女娃到东海游泳，不愿起来。 D.女娃到东海游水，溺死没有回来。 【答案】A 【解析】本题考查的是对文言文语句的翻译。溺：溺水，淹没。“女娃游于东海，溺而不返”的意思是：有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来。故选A。 3.读完故事，我看到了一只 的精卫鸟。 【答案】坚韧、执着 【解析】本题考查的是对人物形象的分析。 精卫鸟是女娃溺亡后的精魂所化，它日复一日衔西山木石投向东海，想要填平大海，体现出执着、坚韧、不屈不挠的特质，也能体现出它的勇敢、顽强等品质。 【参考译文】 炎帝的小女儿，名叫女娃。有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因此化为精卫鸟。经常口衔西山上的树枝和石块，用来填塞东海。 【比较阅读】 一、比较阅读《精卫填海》和《共工怒触不周山》二文，完成第1～5题。 《精卫填海》 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 《共工怒触不周山》 昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。 【注释】①共工：传说中的部落领袖，炎帝的后裔。②不周山：山名，传说在昆仑西北。③昔者：从前。④颛顼（zhuānxū）：传说中的五帝之一，黄帝的后裔。⑤维：绳子。⑥水潦（lǎo）：泛指江湖流水。潦，积水。 【导语】这篇阅读文章通过对比《精卫填海》和《共工怒触不周山》两个神话故事，展现了古代神话的丰富内涵和独特魅力。文章结构清晰，通过文段对比和问题引导，帮助学生深入理解神话中的情节、人物形象及其象征意义。精卫的坚韧不拔和共工的愤怒冲动，分别体现了不同的精神特质，反映了古人对自然力量的敬畏与抗争。文章不仅增强了学生的文言文阅读能力，还启发他们对神话背后文化内涵的思考，体现了“以一篇带多篇”的教学策略的有效性。 1.《精卫填海》选自《_______》和《共工怒触不周山》选自《淮南子》，它们都是_______故事。 【答案】山海经﹒北山经 神话 【解析】本题考查的是文段的出处。《精卫填海》选自《山海经﹒北山经》，《共工怒触不周山》选自《淮南子》，它们都是远古时代流传下来的神话故事。这些故事反映了当时人们对自然现象、人类起源、社会生活等诸多方面的认知与想象，凭借奇幻的情节、超凡的角色构建起独特的文化景观，是早期人类精神世界的生动展现。 2.《精卫填海》精卫是神话中_______的名字，传说是_______的小女儿溺水身亡后的化身。 【答案】鸟 炎帝 【解析】本题考查的是文章内容的理解。在《精卫填海》里，精卫是一只神鸟之名，源自炎帝的小女儿女娃。女娃前往东海游玩，不幸溺水丧生，灵魂不灭化作精卫鸟。炎帝作为上古部落首领，女娃身为其少女，本应有着美好的生活前景，溺水悲剧凸显命运无常，而精卫的诞生为后续抗争故事埋下伏笔，承载着古人对生命延续、抗争命运的思索。 3.精卫填海的原因是“_______”，共工怒触不周山的原因是“_______”（用文中原句回答） 【答案】女娃游于东海，溺而不返 共工与颛顼争为帝 【解析】本题考查的是文章内容的理解。 精卫填海的起因明确，文段一中“女娃游于东海，溺而不返”，意思是女娃在东海里游玩，不幸溺水而亡，再也没有回来。女娃的意外溺亡是一切的开端。这一惨痛遭遇没有让她的灵魂消逝，反而促使其化为精卫，开启填海复仇之路，以弱小之力对抗浩瀚东海，宣泄着对命运不公的愤懑。 文段二中共工怒触不周山则是因为“共工与颛顼争为帝”，上古部落首领间争权夺位，共工失败后，情绪失控，以极端暴力方式发泄怒火，用身躯撞向不周山，瞬间打破天地原有的平衡秩序。 4.文段一“故为精卫”的“故”和文段二的“故日月星辰移焉”的“故”的意思_______（相同、不相同）。 【答案】相同 【解析】本题考查的是字的意思。 文段一“故为精卫”意思所以化为精卫鸟，“故”解释为“所以”，因果关系十分清晰，女娃溺亡这个因，引出化为精卫的果； 文段二“故日月星辰移焉” 意思所以日月星辰都向那里移动，“故”意为“所以”，由于共工怒触不周山致使天柱折断、地维断绝，进而引发天地倾斜，日月星辰移动。 故两个“故”都用于连接因果，意为“所以”，意思相同。 5.神话拥有无穷魅力就是因为它具有神奇的想象和鲜明的人物形象。读了这两个故事，精卫和共工给你留下了怎样的印象？选其中一位人物写一写。 【答案】精卫给我留下了坚韧执着的印象，虽然化身为鸟，渺小，但它坚持衔着西山的木石去填东海，这种精神令人叹服。 【解析】本题考查的是分析人物形象。 结合文章内容，从这两个故事中，任选一个人物进行人物形象分析，答案并不唯一，言之有理即可。 精卫：精卫顽强执着，女娃溺亡变精卫后，不悲伤不绝望，立刻衔西山木石填海。路途远、木石沉，它却日复一日不放弃，面对强大的东海也毫不退缩，用弱小身躯抗争，其精神激励后人困境中奋进。 共工：共工暴躁冲动，与颛顼争帝位失败，怒火中烧，不计后果怒触不周山，致天地崩裂、秩序大乱，身为首领不顾大局，让苍生受苦，为后人敲响理智行事警钟。 文段一【参考译文】 炎帝的小女儿，名字叫女娃。女娃在东海里游玩，不幸溺水而亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟，常常衔着西山的树枝和石子，用来填塞东海。文段二： 从前，共工与颛顼争夺天帝之位，（共工在大战中惨败，）愤怒地撞击不周山，支撑着天的柱子折断了，系挂着地的大绳子也断了。天向西北方向倾斜，所以日月星辰都向那里移动；大地的东南角塌陷了，所以江河湖水流向东南方向，尘土也都汇聚到东南方向。 二、比较阅读《精卫填海》和《夸父逐日》二文，完成第1～4题。 精卫填海 ___________，名曰女娃。女娃__________，__________，故为精卫，常 ______________，以堙于_______。 夸父逐日 夸父与日逐走①，入日②；渴，欲得饮，饮于河渭；河渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃③其杖，化为邓林④。 【注释】①走：跑。②入日：追赶到太阳落下的地方。③弃：丢弃。④邓林：即“桃林”。 【导语】这篇文章展示了我国古代神话故事中的丰富想象力，通过《精卫填海》和《夸父逐日》两个故事，表现了古代劳动人民对自然力量的挑战和不屈不挠的精神。《精卫填海》讲述女孩女娃溺于东海后化为小鸟精卫，誓填大海，此为古人坚定信念和执着追求的象征；《夸父逐日》则展现了一种勇往直前、不断追求的奋斗精神。这样的神话故事不仅蕴含丰富的文化意蕴，还激励人们对抗困难，追求理想。 1.请将《精卫填海》按原文补充完整。 ___________，名曰女娃。女娃__________，__________，故为精卫，常______________，以堙于_______。 【答案】炎帝之少女   游于东海   溺而不返   衔西山之木石   东海 【解析】本题考查课文内容默写。书写时注意“游”“溺”“衔”“海”的正确写法。 2.请用“ ”分别画出两个故事中最神奇的地方，再任选一处写写自己的体会。 【答案】常衔西山之木石，以堙于东海。 弃其杖，化为邓林。 一只小鸟却安想用自己的力量填海，我为这只小鸟的不屈不挠的精神感动。 【解析】本题考查短文内容理解和句子理解。 结合《精卫填海》中“常衔西山之木石，以堙于东海”的意思，精卫鸟作为女娃的化身，拥有超越生死的力量，不仅死后化为鸟，还能持续不断地从西山衔来木石，试图填平东海。这一情节打破了常规的自然规律，赋予了精卫鸟以非凡的能力和决心，展现了古代人民对于弱小也能战胜强大的信念，以及对坚持不懈精神的赞美。可知，这句话体现出了故事中的神奇。 这一处让我深刻感受到古代劳动人民对于改变命运的渴望和对于目标的执着追求。精卫鸟虽小，却敢于向浩瀚的东海发起挑战，这种勇气和毅力让我深受鼓舞。它教会我们，在面对困难和挑战时，要勇于挑战自我，坚持不懈地追求梦想，即使目标看似遥不可及，也要勇往直前。 结合《夸父逐日》中“弃其杖，化为邓林”的意思，夸父的拐杖在死后化作了一片森林，这一情节充满了奇幻色彩，夸父的拐杖在死后化作了一片森林，既是对夸父生前壮志未酬的惋惜，也是对他勇敢精神的永恒纪念。同时，它也象征着生命的延续和自然的生生不息，体现了古代人民对自然界的深刻理解和敬畏。可知，这句话体现出了故事中的神奇。 这一处让我体会到古代人民对于生命、自然和死亡的独特理解。夸父的杖化为邓林，不仅是一种生命的转化和延续，也象征着夸父精神的永存。它告诉我们，即使面对死亡，我们的精神和力量也可以以某种形式继续存在并影响他人。这种对生命的敬畏和对自然的崇拜让我更加珍惜生命、热爱自然，并思考如何在有限的生命中留下有意义的价值。 3.借助下面的表格，梳理神话的主要内容。 文章题目 起因 经过 结果 精神 《精卫填海》 _____ 溺于东海，化身精卫 _____ 英勇顽强 _____ 追赶太阳 _____ 化为邓林 _____ 【答案】游于东海 衔西山之木石，以堙于东海 《夸父逐日》 未至，道渴而死 锲而不舍 【解析】本题考查短文内容理解和概括。 结合《精卫填海》中“炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返”的意思，女娃作为炎帝的女儿，在东海游泳时不幸溺亡，可知，这是她化身为精卫的起因。故起因对应概括为“游于东海”。 结合《精卫填海》中“故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海”的意思，最终女娃死后化为精卫鸟，她不停地从西山衔来木石，投到东海中，试图填平它。这体现了精卫的坚持与努力。可知，结果对应概括为“衔西山之木石，以堙于东海”。 结合《夸父逐日》中“夸父与日逐走，的意思，夸父决定追赶太阳，这是整个故事的开端，体现了夸父对未知世界的好奇心和探索欲。可知，文章题目对应的是“夸父逐日”。 结合《夸父逐日》中“入日；渴，欲得饮，饮于河渭；河渭不足，北饮大泽，未至，道渴而死。”的意思进入太阳落山的地方，因口渴而喝干了黄河和渭河的水，仍不满足，继续向北方的大泽进发，最终在途中因口渴而死。描写了夸父追日的过程中因口渴而亡，这一过程展现了夸父的勇敢和决心。可知，经过对应概括为“未至，道渴而死”。 夸父逐日的故事描写了夸父追日的故事，体现了勇往直前、探索未知的精神。夸父不畏艰难，敢于挑战自然，即使最终失败，他的精神也激励着后人不断前行，追求真理和梦想。 4.你最想把课外阅读过的哪个神话故事推荐给大家，理由是什么呢？请你写下来吧。 【答案】我最喜欢的故事是《后羿射日》，天上的十个太阳给人类带来了灾难，后羿为了拯救人类，射下了九个太阳，救万民于水火，千百年来为人民称颂。 【解析】本题考查介绍推荐。 结合日常所学神话故事积累，写出你推荐的理由，语句通顺合理即可。 示例：我最想推荐给大家的课外阅读神话故事是《嫦娥奔月》。《嫦娥奔月》讲述了后羿射下九个太阳拯救苍生后，从西王母处求得长生不老药，却被妻子嫦娥误食，最终飞升至清冷月宫的故事。它不仅仅是一个关于爱情与牺牲的传说，更寄托了古人对于忠诚、善良以及追求美好生活的向往。嫦娥的形象，成为了美丽、纯洁与孤独的化身，引发了无数文人墨客的遐想与咏叹。   推荐这个故事的理由在于，它不仅能激发读者的想象力，让我们在繁忙的现代生活中寻得一丝宁静与美好，还能通过古老的神话故事，感受到中华民族悠久的历史文化和独特的审美情趣。此外，《嫦娥奔月》还蕴含着深刻的哲理，如责任与选择、得到与失去之间的微妙平衡，值得每个人深思。 三、比较阅读下面两篇《精卫填海》，完成第1～4题。 材料一： 精卫填海 又北二百里，曰发鸠①之山，其上多柘木②，有鸟焉③，其状如乌④，文首⑤，白喙⑥，赤足，名曰：”精卫”，其鸣自詨（xiào）⑦。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。漳水出焉，东流注于河。 （选自《山海经·北山经》） 【注释】①〔发鸠（jiū）之山〕山名。据晋代郭璞注，在今山西长子西。②〔柘（zhè）木〕柘树，落叶灌木。③〔焉〕指示代词兼语气词，在那里。④〔乌〕乌鸦。⑤〔文首〕头上有花纹。⑥〔喙（huì））鸟嘴。⑦（其鸣自设（xiào）〕它的鸣声是自己呼叫自己。精卫，本是此鸟的叫声，因有此说。鸣，呼，叫。 材料二： 精卫填海 ①在浩瀚的东海上，有一种叫精卫的小鸟。这种鸟整天忙忙碌碌，到西山去衔来小树枝、小石子，丢到大海里去。它为什么要这样做呢?原来，它立志要以坚韧不拔的毅力，把大海填平。 ②这种鸟原来生长在北方的发鸠山上，它把窝筑在拓木和桑树上。它的形状跟乌鸦差不多，带有花纹的脑袋，白色的尖喙，血红的脚爪，叫声就像在呼唤自己的名字：“精卫——，精卫——”那它们为什么要飞到东海来，并且衔树枝和石子想填平大海呢? ③这里有一个美丽的传说：相传在古时候，炎帝有个最小的女儿，名叫女娃。 ④有一次女娃到东海边去游玩，不幸被汹涌的海水吞没了。女娃死不瞑目，怨恨不绝。她的怨气化成了一种鸟，这种鸟就是精卫。 ⑤直到现在，东海边上还留有精卫誓水处——据说女娃就是在此处落水淹死的，所以精卫鸟誓死不饮这里的水。 ⑥精卫鸟以它微弱的力量想要填平浩瀚无垠的大海，这当然是不可能实现的。但是，它认定目标，坚持不懈地努力的精神却是难能可贵的，是鼓舞人奋发向上的。这大约就是《精卫填海》这则神话一直流传的原因吧。 【导语】这篇阅读文章通过两个材料详细讲述了“精卫填海”这一神话故事，展现了精卫鸟的形象及其背后的传说。材料一引用《山海经》原文，语言古朴典雅，注重细节描写，如精卫的外貌特征和其填海的行为，体现了古代神话的简洁与神秘。材料二则以现代语言重新叙述，增添了情感色彩，强调了精卫坚持不懈的精神，赋予故事更深的寓意。整体上，文章通过对比两种叙述方式，既保留了神话的原始韵味，又赋予了其现代意义，展现了神话故事在不同时代中的传承与演变。 1.两个材料中都有对精卫鸟样子的描述，请你用“_______”分别在以上两个材料中画出。 【答案】其状如乌，文首，白喙，赤足（材料一） 它的形状跟乌鸦差不多，带有花纹的脑袋，白色的尖喙，血红的脚爪（材料二） 【解析】本题考查的是找关键句。 材料一：从“其状如乌，文首，白喙，赤足”可知，直接简洁地描述了精卫鸟的外形，说它长得像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚。 材料二：第②自然段“它的形状跟乌鸦差不多，带有花纹的脑袋，白色的尖喙，血红的脚爪”可知，这里以比较的方式，先指出精卫鸟与乌鸦外形相似，然后具体描述了其脑袋有花纹、嘴是白色且尖、脚爪是血红的特点，使精卫鸟的形象更加生动具体。 2.神话故事充满了神奇的想象，下列不能体现神话“神奇”特点的是( )。 A.弃其杖，化为邓林。《夸父逐日》 B.女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。《精卫填海》 C.于是女娲炼五色石以补苍天。《女娲补天》 D.大禹三过家门而不入。《大禹治水》 【答案】D 【解析】本题考查神话故事。 A.“弃其杖，化为邓林”，夸父死后他的手杖能化为桃林，这是一种神奇的想象。 B.“女娃游于东海，溺而不返，故为精卫”，女娃死后化为精卫鸟，这种死而复生并化为神鸟的情节充满了神奇色彩。 C.“女娲炼五色石以补苍天”，女娲能够炼出五色石来修补苍天，这是超越现实的神奇想象。 D.“大禹三过家门而不入”，主要体现的是大禹为了治水，公而忘私的精神，没有涉及到神奇的想象元素，不能体现神话“神奇”的特点。 故选D。 3.你一定阅读了许多神话故事，请将人物与故事对应的选项填入括号。 A.盘古       B.神农氏       C.仓颉      D.后羿 ①开天辟地，化身万物( A )      ②射下九日，为民造福( D ) ③创造文字，功绩不朽( C )      ④尝遍百草，治病救人( B ) 【解析】盘古是神话中开天辟地的人物，他劈开混沌，创造了天地，死后身体各部分化身万物，所以“开天辟地，化身万物”对应盘古。故选A。 ②后羿射日的故事广为人知，他张弓搭箭射下九日，拯救了百姓，使人间恢复正常，因此“射下九日，为民造福”对应后羿。故选D。 ③仓颉是传说中创造文字的人，他的功绩在于创造了文字，让人类文明得以更好地传承和发展，“创造文字，功绩不朽”说的就是仓颉。故选C。 ④神农氏即炎帝，他为了帮助人们治病，尝遍百草，了解各种草药的特性，所以“尝遍百草，治病救人”对应的是神农氏。故选B。 4.《精卫填海》这则神话一直得以流传的原因是什么？ 【答案】它认定目标，坚持不懈地努力的精神却是难能可贵的，是鼓舞人奋发向上的。 【解析】本题考查的是文章内容的理解和概括。 从材料二第⑥自然段“精卫鸟以它微弱的力量想要填平浩瀚无垠的大海，这当然是不可能实现的。但是，它认定目标，坚持不懈地努力的精神却是难能可贵的，是鼓舞人奋发向上的。这大约就是《精卫填海》这则神话一直流传的原因吧”可知，精卫虽然力量微小，却有着坚定的信念和不屈不挠的精神，它明知填平大海困难重重，却始终不放弃，这种精神能够激励人们在面对困难和挑战时，勇往直前，坚持不懈，所以这则神话得以一直流传。 【参考译文】 材料一：再向北二百里，有座山叫发鸠山，山上长了很多柘树。在那里有一种鸟，它的形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，名字叫“精卫”，它的叫声像是在呼唤自己的名字。这只鸟是炎帝的小女儿，名叫女娃。女娃在东海里游玩，溺水而死，再也没有回来，所以化为精卫鸟，常常衔着西山的树枝和石子，用来填塞东海。漳水从发鸠山流出，向东流入黄河。 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 《精卫填海》课内外阅读 第一部分：课文翻译、导学 一、翻译课文。 精卫填海① dì shào yuē nì fǎn 炎帝②之少女③，名曰女娃。女娃游于东海，溺④而 不 返， 故⑤为 精卫， xián yīn 常 衔 西山 之 木 石，以 堙⑥于东海。 【注释】①本文选自《山海经·北山经》。精卫，神话中鸟的名字，形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传说是炎帝小女儿溺水身亡后的化身。 ②〔炎帝〕传说中上古时期的部落首领。 ③〔少女〕小女儿。 ④〔溺〕溺水，淹没。 ⑤〔故〕因此，所以。 ⑥〔堙〕填塞。 二、导学课文。 （一）相关资料 《山海经》是我国第一部描述山川、物产、风情的大型地理著作，又是我国古代第一部神话传说的大汇编。 （二）课文大意 炎帝的小女儿，名叫女娃。女娃到东海游玩，在海里溺水而未能回来，因此变为精卫鸟，(它)常常衔着西山上的树枝和石子，填塞东海。 （三）问题归纳 1.精卫是个什么样的人？ 【答案】意志坚定、不屈不挠、锲而不舍、人定胜天、自强不息、不达目的决不罢休的人。 2.精卫为什么要填海？ 【答案】精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命，她希望通过日复一日的努力将大海填平，不让它再夺取别人的生命。 3.你认为精卫能把大海填满吗？ 【答案】不能，虽然精卫填海的精神可嘉，但神话反映的是上古先民美好的愿望，因为他们无法战胜自然、解释自然，所以将愿望付诸神话中，这是神话的本质。精卫填海的最后结局只是精卫鸟衔西山木石以填东海，没有点明它填平了大海。 4.学完这篇神话故事后，你有什么感想和体会？ 【答案】这则神话故事刻画了不屈不挠、不达目的誓不罢休的精卫鸟形象，我们应该学习这种精神，做事不能半途而废。 （四）课文主题 【答案】本文讲述的是炎帝的小女儿在东海游玩被淹死后化为“精卫”鸟，常往东海投小树枝、小石子，想要填平东海的故事，体现了精卫不畏艰难、坚韧不拔的品格。 （五）教材课后习题 第2题：结合注释，用自己的话讲讲精卫填海的故事。 【答案】太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃，是他最钟爱的女儿．有一天，女娃驾着小船，到东海去游玩，不幸海上起了风浪，像山一样的海浪把小船打翻了，女娃就淹死在海里，永远不回来了。她恨无情的大海夺去了她年轻的生命，魂灵变化做了一只小鸟，名叫“精卫”。她常常飞到西山去衔小石子或小树枝，一直飞到东海把石子或树枝投下去，想要把大海填平。 第二部分：同步训练 【课内阅读】 一、阅读文言文课文《精卫填海》，完成后面各组题目。 第一组 精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 1.《精卫填海》选自《____________》。 2.解释文中加点字词。 （1）炎帝之少女：_____________        （2）故为精卫：_____________ 3.用自己的话说说本文讲了一个什么故事。 答题：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 4.精卫鸟是____________________的化身。 5.这则文言文体现了精卫什么样的精神？ 答题：________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ 第二组 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 1.语文要素：精卫填海的起因是什么？请用“_______”在文中画出来。 2.语文要素：读故事，借助提示感受神奇的想象。 神奇之一：女娃死后_______________________________________。 神奇之二：精卫只是一只小小的鸟儿，却_____________________________________。 更正：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3.精卫用树枝和石子来填塞浩瀚无边的东海，决心非常大，但仅有决心是不够的，渺小的精卫长年累月地填海，表现出其_____________的精神。 4.新角度：下面故事中与《精卫填海》的内涵最为相似的一项是（   ） A.孟子的母亲为了让孟子有个好的学习环境，多次搬家。 B.车胤小时候家里穷，买不起灯油，就捉来萤火虫装进袋子里，靠着微弱的光读书。 C.炎帝的女儿瑶姬斩杀在江中兴风作浪的蛟龙，派神鸟引领人们平安渡过三峡。 D.愚公家门口有两座大山，出行不便，愚公决定移走大山，并带着家人行动起来。 解析：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 5.园园找到了《精卫填海》这一神话故事的出处《_____________》，这本书与《易经》《黄帝内经》并称“上古三大奇书”。她还在展板中写了很多精卫的别名和精神品质。请你将这些别名与其意义相匹配。 誓鸟( )     冤禽( )    志鸟( )    帝女雀( ) A.表明精卫是炎帝的女儿。 B.歌颂精卫不达目的誓不罢休的精神。 C.赞扬精卫志向宏伟，意志坚强。 D.表明精卫的前身死得冤屈，令人同情。 第三组 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，　 　，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 1.请在文中横线上补充课文内容。 答题：________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ 2.写一写下面句子的意思。 常衔西山之木石，以堙于东海。 答题：________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ 3.精卫给你留下了怎样的印象？ 答题：________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ 第四组 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 1.给文中加点字注音。 炎帝（    ）之少（    ）女，名曰（    ）女娃。女娃游于东海，溺（    ）而不返（    ），故为精卫，常衔（    ）西山之木石，以堙（    ）于东海。 更正：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 2.解释句子加点字以及句子的意思。 ①女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。 翻译：________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ ②常衔西山之木石，以堙于东海。 翻译：________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ 3.人们通常在什么情况下赞扬精卫填海的精神？ 答题：________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ 第五组 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 1.用“√”给加点字选择正确的读音。 （1）炎帝之少（shǎo  shào）女，名日女娃。 （2）女娃游于东海，溺而不返，故为（wéi  wèi）精卫。 2.“之”字在文言文中有这些解释：①代词，他，她，它（们）；②的；③动词，到。文中的两处“之”，我认为最恰当的解释是第( )种。 3.以下朗读节奏正确的一项是（    ） A.常衔西山/之木石，以堙于/东海。 B.常衔/西山之木石，以/堙于东海。 C.常衔/西山之木石，以堙/于东海。 解析：________________________________________________________________________ 4.这个故事的名字是《_______》，故事的起因是________，经过是____________。 更正：________________________________________________________________________ 5.精卫“常衔西山之木石，以堙于东海”的原因是（     ） A.善良的精卫不希望再有人像自己那样被大海淹死。 B.精卫不自量力，她只是在做无用功。 解析：________________________________________________________________________ 6.“常衔西山之木石，以堙于东海”，读这句话时，你的眼前出现了怎样的画面？请写下来。 答题：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 7.神话拥有无穷的魅力就是因为它具有神奇的想象和鲜明的人物形象。读了这个故事，精卫给你留下了怎样的印象？ 答题：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 8.你认为文中的哪个情节富有神奇的想象力？从中你感受到什么？ 答题：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 第六组 精卫填海 又北二百里，曰①发鸠之山②，其上多柘木③。有鸟焉，其状④如乌⑤，文首⑥、白喙⑦、赤足⑧，名曰“精卫”，其呜自詨⑨。是⑩炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 【注释】①曰：叫作。②发鸠（jiū）之山：古代传说中的山名。③柘（zhè）木：柘树，桑树的一种。④状：形状。⑤乌：乌鸦。⑥文首：头上有花纹。文，同“纹”，花纹。⑦喙（huì）：鸟嘴。⑧赤足：红色的脚。⑨其鸣自詨（xiào）：它的鸣声是自己呼叫自己。⑩是：这，指精卫鸟。 1.读文言文，结合注释填空。 树林里有一种鸟，它的形状像( )，头上有( )，( )的嘴，( )的脚，名叫精卫，它的鸣声是自己呼叫( )。 2.文中画线的句子表现了精卫（    ） A.至死不屈的斗争精神和顽强的毅力 B.誓不罢休的斗争精神和顽固的性格 3.“精卫”在传说中还有很多别名，请你猜猜这些别名各自的含义是什么，连一连。 ①誓鸟            有志气的鸟  ②志鸟            发下誓言的鸟  ③冤禽            其死冤屈的鸟  解析：________________________________________________________________________ 4.《精卫填海》这个故事象征了中华民族__________________的精神。 第七组 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 1.解释文中加点字词。 （1）炎帝之少女：________   （2）溺而不返：________ （3）故为精卫：________ 更正：________________________________________________________________________ 2.用自己的话说说画线句的意思。 答题：________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ 3.下面故事中，与“精卫填海”体现的精神相似的是（   ） A.八仙过海 B.愚公移山 C.嫦娥奔月 D.女娲造人 解析：________________________________________________________________________ 4.有人说精卫填海是异想天开的事，对此你有什么看法？ 答题：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 第八组 炎帝（   ）之少（   ）女，名曰（   ）女娃。女娃游于东海，溺（   ）而不返（   ），故为精卫，常衔（   ）西山之木石，以堙（   ）于东海。 1.给文中加点字注音。 （1）炎帝（   ）之少（   ）女，名曰（   ）女娃。 （2）女娃游于东海，溺（   ）而不返（   ）。 （3）常衔（   ）西山之木石，以堙（   ）于东海。 2.结合对古文的理解，把下面句子中画横线的部分换成合适的字词，（填序号） A.溺    B.故    C.堙    D.少女 ①夏天我们在水边玩，要注意安全防被水淹没事件发生。( ) ②炎帝的小女儿叫女娃。( ) ③晶晶生病了，因此今日不能做学校的领操员。( ) ④乌鸦叼来许多石块，填塞在瓶子里。( ) 3.故事的主人公是________。精卫填海的原因是__________，精卫填海的过程是___________。（引用原文的话） 第九组 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 1.解释下列加点字的意思 （1）名曰女娃( ) （2）以堙于东海( ) 2.用现代汉语翻译下列句子 女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。 翻译：________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ 3.下列对这篇文言文的赏析，不正确的一项是（ ） A.“常衔西山之木石”中的“常”字，体现了精卫填海的坚持不懈。 B.文章用简洁的语言塑造了精卫勇敢无畏、持之以恒的形象。 C.精卫填海的行为是徒劳的，不值得我们学习。 D.这篇文言文寄托了古人征服自然、改造自然的愿望。 解析：________________________________________________________________________ 4.读完《精卫填海》，你从精卫身上学到了什么精神？在生活中，你会如何运用这种精神？ 答题：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 第十组 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 1.读句子，选择合适的停顿，打“√”。 （1）女娃/游于东海，溺/而不返，故/为精卫，常衔/西山之木石，以堙/于东海。 （2）女娃/游于东海，溺而/不返，故为/精卫，常衔/西山/之木石，以/堙于东海。 解析：________________________________________________________________________ 2.精卫填海的过程是________________。（用文中原句） 更正：________________________________________________________________________ 3.读了这篇神话，你想对精卫说些什么？ 答题：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 第十一组 炎帝之少女，（    ）。女娃游于东海，（ ），故为精卫，常衔（   ），以堙于（   ）。 1.按原文完成填空。 炎帝之少女，（    ）。女娃游于东海，（ ），故为精卫，常衔（    ），以堙于（    ）。 更正：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 2.判断下面加点词解释，在正确后面的括号内填写“√”。 （1）故为精卫。          故事（   ） （2）炎帝之少女。      少年女子（   ） （3）以堙于               在（   ） 3.用自己的话说一说文中画线句子的意思。 翻译：________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ 4.想一想精卫填海遇到了哪些困难？请结合具体语句说一说。 答题：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 第十二组 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，________，故为精卫，___________________，以堙于东海。 1.在横线上补全原文。 女娃游于东海，________，故为精卫，___________________，以堙于东海。 更正：________________________________________________________________________ 2.写出加点字词的意思。 （1）炎帝之少女：_______     （2）名曰女娃：_______ （3）女娃游于东海：_______ 更正：________________________________________________________________________ 3.精卫为什么要填海？她是怎样填海的？ 答题：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 4.文中的精卫给你留下了（　　）的印象。（多选）（填序号） A.贪图享乐 B.坚韧执着 C.乐于助人 D.勇敢无畏 解析：________________________________________________________________________ 第十三组 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 1.这篇文言文出自于（    ） A．《三字经》 B．《山海经》 2.对“女娃游于东海，溺而不返”一句，理解正确的选项是（    ） A.女娃到东海游玩，溺水身亡，再也没有回来。 B.女娃到东海游玩，沉溺于东海美景不愿返回。 C.女娃到东海游泳，不愿起来。 D.女娃到东海游水，溺死没有回来。 解析：________________________________________________________________________ 3.读完故事，我看到了一只 的精卫鸟。 【比较阅读】 一、比较阅读《精卫填海》和《共工怒触不周山》二文，完成第1～5题。 《精卫填海》 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 《共工怒触不周山》 昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。 【注释】①共工：传说中的部落领袖，炎帝的后裔。②不周山：山名，传说在昆仑西北。③昔者：从前。④颛顼（zhuānxū）：传说中的五帝之一，黄帝的后裔。⑤维：绳子。⑥水潦（lǎo）：泛指江湖流水。潦，积水。 1.《精卫填海》选自《_______》和《共工怒触不周山》选自《淮南子》，它们都是_______故事。 更正：________________________________________________________________________ 2.《精卫填海》精卫是神话中_______的名字，传说是_______的小女儿溺水身亡后的化身。 更正：________________________________________________________________________ 3.精卫填海的原因是“_______”，共工怒触不周山的原因是“_______”（用文中原句回答） 更正：________________________________________________________________________ 4.文段一“故为精卫”的“故”和文段二的“故日月星辰移焉”的“故”的意思_______（相同、不相同）。 更正：________________________________________________________________________ 5.神话拥有无穷魅力就是因为它具有神奇的想象和鲜明的人物形象。读了这两个故事，精卫和共工给你留下了怎样的印象？选其中一位人物写一写。 答题：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 二、比较阅读《精卫填海》和《夸父逐日》二文，完成第1～4题。 精卫填海 ___________，名曰女娃。女娃__________，__________，故为精卫，常 ______________，以堙于_______。 夸父逐日 夸父与日逐走①，入日②；渴，欲得饮，饮于河渭；河渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃③其杖，化为邓林④。 【注释】①走：跑。②入日：追赶到太阳落下的地方。③弃：丢弃。④邓林：即“桃林”。 1.请将《精卫填海》按原文补充完整。 ___________，名曰女娃。女娃__________，__________，故为精卫，常______________，以堙于_______。 更正：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 2.请用“ ”分别画出两个故事中最神奇的地方，再任选一处写写自己的体会。 答题：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3.借助下面的表格，梳理神话的主要内容。 文章题目 起因 经过 结果 精神 《精卫填海》 _____ 溺于东海，化身精卫 __________________________ 英勇顽强 _____ 追赶太阳 _____ 化为邓林 _____ 更正：________________________________________________________________________ 4.你最想把课外阅读过的哪个神话故事推荐给大家，理由是什么呢？请你写下来吧。 答题：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 三、比较阅读下面两篇《精卫填海》，完成第1～4题。 精卫填海【甲】 又北二百里，曰发鸠①之山，其上多柘木②，有鸟焉③，其状如乌④，文首⑤，白喙⑥，赤足，名曰：”精卫”，其鸣自詨（xiào）⑦。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。漳水出焉，东流注于河。 （选自《山海经·北山经》） 【注释】①〔发鸠（jiū）之山〕山名。据晋代郭璞注，在今山西长子西。②〔柘（zhè）木〕柘树，落叶灌木。③〔焉〕指示代词兼语气词，在那里。④〔乌〕乌鸦。⑤〔文首〕头上有花纹。⑥〔喙（huì））鸟嘴。⑦（其鸣自设（xiào）〕它的鸣声是自己呼叫自己。精卫，本是此鸟的叫声，因有此说。鸣，呼，叫。 精卫填海【乙】 ①在浩瀚的东海上，有一种叫精卫的小鸟。这种鸟整天忙忙碌碌，到西山去衔来小树枝、小石子，丢到大海里去。它为什么要这样做呢?原来，它立志要以坚韧不拔的毅力，把大海填平。 ②这种鸟原来生长在北方的发鸠山上，它把窝筑在拓木和桑树上。它的形状跟乌鸦差不多，带有花纹的脑袋，白色的尖喙，血红的脚爪，叫声就像在呼唤自己的名字：“精卫——，精卫——”那它们为什么要飞到东海来，并且衔树枝和石子想填平大海呢? ③这里有一个美丽的传说：相传在古时候，炎帝有个最小的女儿，名叫女娃。 ④有一次女娃到东海边去游玩，不幸被汹涌的海水吞没了。女娃死不瞑目，怨恨不绝。她的怨气化成了一种鸟，这种鸟就是精卫。 ⑤直到现在，东海边上还留有精卫誓水处——据说女娃就是在此处落水淹死的，所以精卫鸟誓死不饮这里的水。 ⑥精卫鸟以它微弱的力量想要填平浩瀚无垠的大海，这当然是不可能实现的。但是，它认定目标，坚持不懈地努力的精神却是难能可贵的，是鼓舞人奋发向上的。这大约就是《精卫填海》这则神话一直流传的原因吧。 1.两个材料中都有对精卫鸟样子的描述，请你用“_______”分别在以上两个材料中画出。 更正：________________________________________________________________________ 2.神话故事充满了神奇的想象，下列不能体现神话“神奇”特点的是( )。 A.弃其杖，化为邓林。《夸父逐日》 B.女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。《精卫填海》 C.于是女娲炼五色石以补苍天。《女娲补天》 D.大禹三过家门而不入。《大禹治水》 解析：________________________________________________________________________ 3.你一定阅读了许多神话故事，请将人物与故事对应的选项填入括号。 A.盘古       B.神农氏       C.仓颉      D.后羿 ①开天辟地，化身万物( )      ②射下九日，为民造福( ) ③创造文字，功绩不朽( )      ④尝遍百草，治病救人( ) 4.《精卫填海》这则神话一直得以流传的原因是什么？ 答题：________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ 2 学科网（北京）股份有限公司 $