第1章 第3节 位置变化的快慢与方向——速度-【优学精讲】2026-2027学年高中物理必修一同步课件（教科版）

该高中物理课件围绕速度的矢量性、平均与瞬时速度的区别联系、测量方法及v-t图像展开，通过汽车行驶情境导入，前承位移时间概念，后启速度变化规律，以基础梳理为支架过渡到深度探究。 其亮点在于融合科学思维与科学探究，通过对比表格建构知识模型，结合打点计时器实验获取证据，以汽车制动计算、火星车运动分析为例，采用问题驱动教学。帮助学生深化物理观念，提升科学推理能力，教师可利用分层例题与演练高效落实目标。

第3节　位置变化的快慢与方向 ——速度 学习目标 1．理解速度的概念，领会其矢量性，知道速度的方向。　2.知道平均速度和瞬时速度的区别与联系，并能进行相应的计算。　3.知道速度与速率的区别与联系。　4.会利用打点计时器和光电门测速度。　 5．理解速度—时间图像的物理意义。 返回导航 内 容 索 引 基础自主梳理 1 1 核心知识 深度探究 2 随堂演练 巩固落实 1 3 基础自主梳理 第一部分 4 一、平均速度 1．定义：物体的__________与发生这段位移所用__________的比叫作这段时间内的平均速度。 2．方向：物体______的方向。 位移Δx 时间Δt 位移 返回导航 4．单位：米每秒和千米每时，符号是________和 __________。 m/s km/h 返回导航 二、瞬时速度 1．瞬时速度：某______(或经过某______时)的速度。 说明　瞬时速度中“瞬时”二字，我们常常将它省略，简称为速度。诸如初速度、末速度、中间时刻的速度、速度的大小、速度的方向、速度的变化……其中的“速度”都是指瞬时速度。 2．速率：__________的大小称为速率。 3．平均速率：______与时间之比是平均速率。 时刻 位置 瞬时速度 路程 返回导航 三、速度的测量 1．使用打点计时器测速度 (1)两种打点计时器的对比   比较项目 电磁打点计时器 电火花打点计时器 结构图示 返回导航 比较项目 电磁打点计时器 电火花打点计时器 工作电压 4～6 V交流电 220 V交流电 打点方式 振针周期性上、下振动 周期性产生电火花 打点周期 0.02 s(根据交流电频率而定) 记录信息 位置、时刻和位移、时间 返回导航 (2)实验器材：电磁打点计时器(或电火花打点计时器)、学生电源、复写纸、导线、刻度尺、纸带、坐标纸。 (3)速度的计算：测量出某两个点迹间的距离Δx，除以相应的时间间隔Δt，即得到这段时间内的平均速度。 (4)位移的测量：______是纸带上两点间的距离，利用刻度尺测量。 (5)时间的测量：Δt是这两点间的__________。在Δt足够小时，我们可以认为其平均速度近似看作某点的__________。 Δx 时间间隔 瞬时速度 返回导航 2．用光电门测速度 由于遮光板很窄，遮挡光线的时间Δt足够短，遮光板的宽度Δx与相应的时间间隔Δt的比可认为是小车经过光电门时的瞬时速度。 返回导航 四、速度—时间图像 1．物理意义：直观地表示物体的______随______变化的情况。它不是物体运动的轨迹。 2．v-t图像的画法：用横轴表示________，纵轴表示______，建立直角坐标系。根据测量的数据在坐标系中描点，然后用平滑的曲线把这些点连接起来，即得到v-t图像。 速度 时间 时间t 速度v 返回导航 深化辨析 判断下列说法是否正确 (1)通过相同的路程，所用时间少的物体速度大。(　　) (2)时间变化量一定为正值。(　　) (3)速度在数值上等于单位时间内通过的路程。(　　) (4)两物体的速度分别是v1＝2 m/s，v2＝－3 m/s，则它们的大小关系为v1>v2。(　　) (5)物体的瞬时速度总为零，则平均速度一定为零。(　　) (6)物体的平均速度为零，则物体一定处于静止状态。(　　) × √ × × √ × 返回导航 核心知识 深度探究 第二部分 14 知识点一　平均速度和瞬时速度 物理情境探究 情境探究 一辆汽车沿直线行驶，从出发地到目的地用时2.0 h，行程120 km，所以它的速度为60 km/h。某时刻，它的速度计显示为35 km/h。 (1)上面提到的两个速度为什么会不同？有什么区别？ 返回导航 [提示]　60 km/h是行驶全程的平均速度，35 km/h是相应时刻的瞬时速度，前者反映了汽车在全程的运动快慢，后者反映了汽车在某一瞬间的运动快慢。 返回导航 (2)能准确测量瞬时速度吗？ 返回导航 1．平均速度和瞬时速度的比较 比较项目 平均速度 瞬时速度 区别 对应关系 与一段时间或一段位移对应 与某一时刻或某一位置对应 物理意义 可粗略地描述物体在某段时间内或某段位移上的运动快慢程度 可精确地描述物体在某时刻或某位置时的运动快慢程度 方向 与所对应时间内 位移方向相同 物体在该时刻 的运动方向 返回导航 返回导航 2.平均速度和平均速率的比较   返回导航 典型例题共研 角度1　平均速度和瞬时速度 例1　(多选)下面列举的几种速度中，说法正确的是(　　) A．某同学百米赛跑的速度是9 m/s，指的是平均速度 B．汽车经过出口处的速度是90 km/h，指的是平均速度 C．汽车从甲站行驶到乙站的行驶速度是20 m/s，指的是瞬时速度 D．子弹射出枪口时的速度是400 m/s，指的是瞬时速度 AD　 返回导航 [解析]　某同学百米赛跑的速度，是指全程的平均速度，A正确； 汽车经过出口处的速度是一个点的瞬时速度，B错误； 汽车从甲站行驶到乙站的行驶速度，是指一段过程的平均速度，C错误； 子弹射出枪口时的速度是一个位置点的瞬时速度，D正确。 返回导航 例2　汽车从制动到停止共用了5 s。这段时间内，汽车每1 s前进的距离分别是9 m、7 m、5 m、3 m、1 m，如图所示。 (1)求汽车前1 s、前2 s、前3 s、前4 s和全程的平均速度。在这五个平均速度中，哪一个最接近汽车刚制动时的瞬时速度？它比这个瞬时速度略大些，还是略小些？ 返回导航 [答案]　9 m/s　8 m/s　7 m/s　6 m/s　5 m/s　前1 s的平均速度　略小些 返回导航 (2)汽车运动的最后2 s的平均速度是多少？ [答案]　2 m/s 返回导航 角度2　平均速度和平均速率 例3　(2023·福建卷，T1)“祝融号”火星车沿如图所示路线行驶，在此过程中揭秘了火星乌托邦平原浅表分层结构，该研究成果被列为“2022年度中国科学十大进展”之首。“祝融号”从着陆点O处出发，经过61天到达M处，行驶路程为585米；又经过23天，到达N处，行驶路程为304米。已知O、M间和M、N间的直线距离分别约为463米和234米，则火星车(　　) A．从O处行驶到N处的路程为697米 B．从O处行驶到N处的位移大小为889米 C．从O处行驶到M处的平均速率约为20米/天 D．从M处行驶到N处的平均速度大小约为10米/天 D 返回导航 [解析]　由题意可知从O到N处的路程LON＝LOM＋LMN＝585 m＋304 m＝889 m，故A错误； 位移的大小为两点之间的直线距离，小于路程，故B错误； 返回导航 知识点二　速度的测量 方案一　利用打点计时器测速度 1．打点计时器 (1)打点计时器是一种能够按照相同的时间间隔，在纸带上连续打点的仪器。当电源的频率为50 Hz时，它每隔0.02 s打一个点。 返回导航 (2)电磁打点计时器的工作原理 接通低压交流电源后，线圈中产生周期性变化的磁场，振片被磁化，其极性随线圈中磁场的变化而变化，于是振片和磁铁之间就产生周期性的引力和斥力，振片就上下振动，带动振针上下振动。这时如果纸带运动，振针就通过复写纸在纸带上打下一系列的点。 (3)电火花计时器的工作原理 电火花计时器与电磁打点计时器的不同在于没有振针，是靠电火花在纸带上留下一系列印迹的。 返回导航 返回导航 方案二　利用光电门测速度 光电门是一个像门一样的装置，一侧安装发光装置，另一侧安装接收装置并与计时装置连接。当物体通过光电门时光被挡住，计时器开始计时，当物体离开时停止计时，这样就可以根据遮光板宽度与通过光电门的时间计算物体运动的速度。 返回导航 典型例题共研 例4　如图所示，甲、乙是实验室常用的两种打点计时器，请回答下面的问题： (1)图甲是________(选填“电磁打点”或“电火花”)计时器，正常工作时电源采用的是________(选填“直流”或“交流”)电。 [解析]　题图甲是电磁打点计时器，正常工作时电源采用的是交流电。 电磁打点　 交流 返回导航 (2)根据打点计时器打出的纸带，我们不需要通过公式计算，从纸带能直接得到的物理量是________。 A．时间间隔　　　 B．位移 C．平均速度 D．瞬时速度 [解析]　根据打点计时器打出的纸带，我们可以不需要通过公式计算，从纸带能直接得到的物理量是时间间隔和位移；通过计算可得平均速度和瞬时速度。 AB 返回导航 A 返回导航 提高测量遮光条宽度的精确度，不能减小Δt，C错误； 使滑块的释放点更靠近光电门，滑块通过光电门的速度更小，时间更长，D错误。 返回导航 知识点三　x-t图像和v-t图像 1．从x-t图像看速度 (1)斜率：x-t图线的斜率表示速度。当x-t图线为直线时，若图线向上倾斜，k>0，则表示质点沿正方向做匀速直线运动；若图线与t轴平行，k＝0，则表示质点静止；若图线向下倾斜，k<0，则表示质点沿负方向做匀速直线运动。 返回导航 返回导航 2．v-t图像 (1)意义 反映做直线运动的物体的速度随时间变化的规律。 (2)应用 ①由图像能看出每一时刻对应的瞬时速度。 ②由图像判断物体的运动状态。 a．瞬时速度为正，说明物体的运动方向与选定的正方向相同； b.瞬时速度为负，说明物体的运动方向与正方向相反。 返回导航 典型例题共研 角度1　从x-t图像看速度 例6　(多选)A、B两物体沿同一直线运动，运动过程中的x-t图像如图所示，下列说法正确的是(　　) A．4 s时A物体运动方向没有发生改变 B．前6 s内B物体的速度逐渐减小 C．前5 s内两物体的平均速度相等 D．前6 s内某时刻两物体的速度大小相等 AD 返回导航 [解析]　A物体的x-t图线是一条倾斜的直线，所以A物体做匀速直线运动，速度方向不变，故A正确； x-t 图像中斜率表示速度，由题图可知，前6 s内B物体的速度逐渐增大，故B错误； 由题图可知，前5 s内两物体的位移不等，则平均速度不相等，故C错误； x-t图像中斜率表示速度，由题图可知，前6 s内某时刻两物体斜率绝对值相等时，速度大小相等，故D正确。 返回导航 角度2　对v-t图像的理解 例7　(多选)做直线运动的物体，其v-t图像如图所示，下列判断正确的是(　　) A.物体在1 s末改变运动方向 B．物体在前3 s内运动方向不变 C．物体在3 s末运动方向改变 D．物体在2 s末时的速度大小为2 m/s BCD 返回导航 [解析]　前3 s内物体的速度方向均为正方向，运动方向没有改变，A错误，B正确； 由题图可知物体在3 s末后瞬间速度为负，则说明物体改变了运动方向，C正确； 从题图中可以看出，物体在2 s末时的速度大小为2 m/s，D正确。 返回导航 第三部分 随堂演练 巩固落实 43 CD　 返回导航 A 返回导航 3．(从x-t图像看速度)(2026·广东湛江市八校联考)扫地机器人已经进入许多人的生活，帮助打扫家庭的卫生。某次清扫过程中，扫地机器人在前15 s内的位移与时间的关系如x-t图像所示，下列说法正确的是(　　)   A．前10 s内，扫地机器人的路程大于位移大小 B．10 s到15 s内，扫地机器人的位移为零 C．扫地机器人在12.5 s末的速度等于零 D．扫地机器人在前5 s内的速度小于在14 s到15 s内的速度 D　 返回导航 解析：根据x-t图像可知，扫地机器人在前5 s内一直沿正方向运动，在5 s到10 s内静止不动，故前10 s内扫地机器人的路程等于位移大小，故A错误； 扫地机器人在10 s到15 s内沿负方向运动的位移大小为60 m，故B错误； 根据x-t图像中图线的斜率表示速度可知，扫地机器人在10 s到15 s内一直沿负方向做匀速直线运动，且前5 s内的斜率小于14 s到15 s内直线斜率的绝对值，故C错误，D正确。 返回导航 4．(对v-t图像的理解)(多选)甲、乙两个物体在同一条直线上运动，它们的速度—时间图像分别如图中直线a、b所示，在t1时刻(　　 ) A．它们的运动方向相同 B．甲一定在乙的后面 C．甲的速度比乙的速度大 D．乙的速度比甲的速度大 AD 返回导航 解析：两图线在横轴上方，速度均为正值，表示物体的运动方向均沿正方向，运动方向相同，A正确； 由于在初始时刻甲、乙的位置关系未知，所以无法判断在t1时刻甲、乙的位置关系，B错误； 在t1时刻b图线对应的坐标值大，故乙的速度比甲的速度大，C错误，D正确。 返回导航 比较项目 平均速度 瞬时速度 联系 (1)在公式＝中，Δt→0时，平均速度即为瞬时速度 (2)匀速直线运动中，任意一段时间内的平均速度等于任意时刻的瞬时速度 比较项目 平均速度 平均速率 物理意义 描述物体运动快慢和方向的物理量，是矢量 描述物体运动快慢的物理量，是标量 公式 平均速度＝ 平均速率＝ 方向 平均速度方向与位 移方向相同 无方向 联系 它们的国际单位都是m/s (2)若x-t图线为曲线，则表示质点在相等时间内的位移不相等，质点做变速直线运动。某质点沿直线运动的x-t图像如图所示，由图像可以看出，在相等时间Δt内质点的位移Δx1、Δx2、Δx3、Δx4并不相等，可见速率是变化的，而且随着时间增加，速率减小。取Δt趋近于零，则趋近于瞬时速度，某时刻的速度等于x-t图像上该时刻图线切线的斜率。 $