第1章 第3节 第1课时 速度 速度－时间图像-【金版新学案】2026-2027学年高中物理必修第一册同步课堂高效讲义配套课件（人教版）

该高中物理课件聚焦“速度”核心知识点，涵盖速度的定义、平均与瞬时速度的区别及速度—时间图像。通过表格对比人、自行车、汽车的位移与时间情境导入，引导学生从位置变化快慢过渡到速度概念，再通过实例分析深化对矢量性、极限思想的理解，构建连贯的学习支架。 其亮点在于采用任务驱动式课堂探究，如汽车速度计算、方向讨论等活动培养科学思维，结合运动员比赛、赛车手训练等实例渗透科学探究。通过对比表格和图像分析帮助学生构建运动观念，学生能深化概念理解，教师可依托结构化资源实施高效教学。

第1课时　速度　速度—时间图像 　　　　 第一章　3. 位置变化快慢的描述——速度 1.掌握速度的物理意义和定义，理解其矢量性。 2.理解平均速度，能区分平均速度和平均速率并会进行相关计算。 3.理解瞬时速度，知道瞬时速度与平均速度的区别与联系，初步体会极限思想在研究物理问题中的应用和意义。 4.理解v-t图像的含义，并会根据图像分析物体的速度随时间的变化。 素养目标 知识点一　速度 1 知识点二　平均速度和瞬时速度 2 课时测评 5 内容索引 知识点三　速度—时间图像 3 知识点四　从x-t图像看速度 4 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 知识点一　速度 返回 情境导入　阅读下面的表格，完成相关问题。 (1)将位移分别填入表中。 提示： 50　80　80 自主学习   初位置/m 经过时间/s 末位置/m 位移/m 人在平直道路上跑步 0 10 50 ____ 自行车沿平 直道路行驶 0 10 80 ____ 汽车沿平直 道路行驶 0 5 80 ____ (2)人、自行车、汽车，谁的位置变化最快？为什么？ 提示：汽车位置变化最快；因为单位时间内汽车的位移最大   初位置/m 经过时间/s 末位置/m 位移/m 人在平直道路上跑步 0 10 50 ____ 自行车沿平 直道路行驶 0 10 80 ____ 汽车沿平直 道路行驶 0 5 80 ____ 基础梳理 1．物理意义：位移与发生这段位移所用______之比表示物体运动的______ 。 2.定义：______与发生这段位移所用______之比。 3.定义式：v＝_____。 4.单位：在国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号是m/s或m·s－1。常用的单位还有千米每时(km/h或km·h－1)、厘米每秒(cm/s或cm·s－1)等。 5.速度的矢量性： (1)速度既有大小，又有方向，是______ ，方向与______的方向相同。 (2)在一维坐标系中，速度方向可用带正、负号的数值表示，正号表示与规定的正方向相同，负号表示与规定的正方向相反。 位移 时间 矢量 位移 时间 快慢 师生互动　一辆汽车沿平直公路向右行驶，秒表的示数和汽车的位移如图所示。 任务1.该汽车的行驶速度为多大？ 提示：30 m/s。 课堂探究 任务2.如果图中汽车行驶方向向左，两种情境中汽车的速度相同吗？ 提示：不相同，两者方向不一样。 任务3.速度v与位移Δx成正比吗？与时间Δt成反比吗？ 提示：速度v与位移Δx、时间Δt都无关。 1.对定义式v＝的理解 (1)Δx是物体运动的位移，不是路程。 (2)不能认为v与位移成正比、与时间成反比。 2.比值定义法 (1)定义：像速度v＝，用两个基本物理量的“比”来定义新的物理量的方法，叫作比值定义法。 (2)特点：比值定义法定义的物理量往往不随所用物理量的变化而变化。 探究归纳 下列关于速度的说法正确的是 A.速度是描述物体运动快慢的物理量，速度大表示物体运动快 B.速度描述物体的位置变化快慢，速度大表示物体位置变化大 C.速度越大，位置变化越快，位移也就越大 D.由v＝可知，位移越大，则速度越大 √ 速度是描述物体运动快慢的物理量，速度大表示物体运动快，A正确；速度描述物体位置变化的快慢，速度大表示物体位置变化快，B错误；位移大小不仅与速度有关，还与时间有关，C错误；速度的大小与位移无关，D错误。 例1 (多选)甲、乙两质点在同一直线上做匀速运动，取向右为正方向，甲的速度为2 m/s，乙的速度为－4 m/s，则可知 A.乙的速度大于甲的速度 B.因为＋2＞－4，所以甲的速度大于乙的速度 C.这里正、负号的物理意义是表示质点的运动方向 D.若甲、乙两质点同时由同一点出发，则10 s后甲、乙相距60 m √ √ √ 速度是矢量，其正、负号表示质点的运动方向，比较大小时只比较绝对值大小，故A、C正确，B错误；若甲、乙两质点在同一直线上同时由同一点出发，向相反方向运动，10 s内甲运动了20 m，乙运动了40 m，故10 s后甲、乙相距60 m，D正确。故选ACD。 返回 例2 知识点二　平均速度和瞬时速度 返回 情境导入　男子室内60米比赛中，某运动员以6.59秒的成绩夺冠。 试根据上述材料讨论： (1)该运动员在60 m内的速度是多少？这个速度的意义是什么？ 提示：由速度的定义式可得运动员在60 m内的速度v＝≈9.10 m/s，这个速度反映了其在60 m内运动的平均快慢程度。 自主学习 (2)该运动员在实际奔跑中速度是否恒为上述值？能否用这个速度精确描述其在60 m内的运动情况？ 提示：运动员在起跑、中途和冲刺等各个阶段的速度显然是不同的，所以9.10 m/s只能粗略地描述其在60 m内运动的平均快慢情况，不能精确地描述其实际运动情况。 基础梳理 1.平均速度 (1)物理意义：描述物体在某一段时间内运动的__________程度及方向。 (2)定义式：＝____。 (3)方向：与这段时间内的______方向相同。 2.瞬时速度 (1)物理意义：描述物体在__________运动的快慢及方向。 (2)定义：当Δt____________时，把叫作物体在时刻t的瞬时速度。 (3)方向：瞬时速度为矢量，其方向与物体在该时刻的__________相同。 3.速率：__________的大小。 平均快慢 位移 某一时刻 非常非常小 运动方向 瞬时速度 4.匀速直线运动：瞬时速度保持不变的运动。在匀速直线运动中，平均速度与瞬时速度相等。 5．平均速率：(Δs为路程) 师生互动　小明骑自行车沿平直的道路从甲地到乙地，在10分钟内行驶了2 km的路程。 任务1.用公式v＝计算出的速度是平均速度还是瞬时速度？ 提示：平均速度。 课堂探究 任务2.利用上述数据能否计算小明路过某一电线杆时的速度？ 提示：不能。 任务3.平均速度和瞬时速度分别反映了什么？ 提示：平均速度反映了运动物体全程的平均运动快慢，瞬时速度反映了运动物体在某一时刻的运动快慢。 任务4.若小明所走的道路是弯曲的道路，用2 km除以时间10分钟所得结果还是平均速度吗？ 提示：不是，是平均速率。 1.平均速度与瞬时速度的区别与联系 探究归纳 项目 平均速度 瞬时速度 区 别 物理 意义 反映一段时间内物体运动的平均快慢程度，与一段位移或一段时间相对应 精确描述物体运动的快慢，与某一位置或某一时刻相对应 大小 ＝ v＝(Δt极小) 方向 与该段过程的位移方向相同 与该时刻物体运动的方向相同 联系 (1)瞬时速度总为零时，平均速度一定为零；平均速度为零时，瞬时速度不一定为零 (2)在匀速直线运动中，平均速度和瞬时速度相等 (3)当时间足够短时，可以认为平均速度等于瞬时速度 2.平均速度与平均速率的区别与联系 探究归纳 项目 平均速度 平均速率 区 别 定义 平均速度＝ 平均速率＝ 标矢性 矢量， 有方向 标量，无方向 联系 平均速度的大小一般小于平均速率。只有在单向直线运动中，平均速度的大小才等于平均速率，但此时也不能说平均速度就是平均速率 角度1 平均速度、瞬时速度的理解 (2025·江苏南通通州高中月考)关于速度的描述，下列说法中正确的是 A.图甲中，电动车限速20 km/h，指的是平均速度大小　 B.图乙中，子弹射出枪口时的速度大小为500 m/s，指的是平均速度大小 C.图丙中，某运动员百米跑的成绩是12 s，则他冲刺时的速度大小一定为8.33 m/s D.图丁中，京沪高速铁路测试时列车最高时速可达484 km/h，指的是瞬时速度大小 例3 √ 电动车限速20 km/h，指的是瞬时速度，不是平均速度，故A错误；子弹射出枪口时的速度大小为500 m/s，与枪口这一位置点对应，因此为瞬时速度大小，故B错误；根据运动员的百米跑成绩是12 s，可求得其平均速度大小约为8.33 m/s，而其冲刺速度大小不一定为8.33 m/s，故C错误；京沪高速铁路测试时的列车最高时速484 km/h指的是在安全情况下所能达到的最大速度，为瞬时速度大小，故D正确。故选D。 角度2 平均速度、平均速率的计算 如图所示，一质点沿半径r＝20 cm的圆周自A点出发沿圆周逆时针方向运动，在2 s内运动了圆周到达B点，π取3.14。求： (1)质点的位移大小x和路程s； 例4 答案： m　0.942 m 质点的位移是由A点指向B点的有向线段，则位移大小为线段AB的长度，由几何关系可知位移大小x＝＝r＝20 cm＝ m 质点运动的路程s＝×2πr＝0.942 m。 (2)质点平均速度的大小 和平均速率 。 答案： m/s　0.471 m/s 根据平均速度的定义可得 ＝＝ m/s＝ m/s 根据平均速率的定义可得 ＝＝ m/s＝0.471 m/s。 针对练.(多选)某赛车手在一次野外训练中，先利用地图计算出A、B两地的直线距离为9 km，实际中他从A地到B地所用时间为5 min，赛车上的里程表指示的里程数值增加了15 km，当他经过某路标P时，车内速率计的示数为150 km/h，那么可以确定的是 A.整个过程中赛车手的路程为15 km B.整个过程中赛车手的平均速率为150 km/h C.整个过程中赛车手的平均速度大小为108 km/h D.经过路标P时的平均速率为150 km/h √ √ 里程表指示的里程数值增加了15 km，说明整个过程中的路程为15 km，A正确；在整个过程中赛车手的平均速率为＝＝＝180 km/h，B错误；在整个过程中赛车手的平均速度大小为＝＝＝108 km/h，C正确；经过路标P时的瞬时速率为150 km/h，D错误。故选AC。 返回 知识点三　速度—时间图像 返回 情境导入　一物体做直线运动，测得其运动过程中一段时间内的速度大小如表中所示。 自主学习 t/s 0 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50 v/(m·) 0.72 0.77 0.82 0.86 0.92 0.97 (1)以时间t为横轴，以速度v为纵轴，建立直角坐标系。在坐标系中根据物体运动的时刻、速度大小描点，然后把各个点用平滑的曲线连接起来。 提示：图像如图所示。 (2)由图像可知，物体的速度随时间是如何变化的？ 提示：由图像可知，物体的速度随时间不断增加。 基础梳理 1.意义：直观表示物体运动的速度随______变化的情况。 2.建立：用______表示时间t，______表示速度v，建立直角坐标系。根据测量的数据在坐标系中描点，然后用______的曲线把这些点连接起来，即得到v-t图像，如图所示。 时间 横轴 纵轴 平滑 师生互动　如图为甲、乙两个质点运动的速度－时间图像。 任务1.t＝0时刻甲和乙质点的速度分别是多少？ 提示：1 m/s；2 m/s。 课堂探究 任务2.甲、乙两质点是沿正方向运动还是沿负方向运动？ 提示：都沿正方向运动。 任务3.0～3 s内，乙质点的速度大小如何变化？ 提示：减小。 从v-t图像中可获得的信息 1.可以从图像上直接读出某一时刻速度的大小。 2.可以从图像上直接判断速度的方向。若速度为正，说 明物体沿选定的正方向运动，如图中的1、4、5图线；若 速度为负，说明物体沿与选定的正方向相反的方向运动， 如图中的2、3图线。 3.截距：v-t图像在纵轴上的截距表示初始时刻物体的瞬时速度，横轴上的截距表示物体速度为零的时刻。 4.图线交点：两条图线相交，交点表示两物体此时的瞬时速度相同。 探究归纳 一物体做直线运动，其v-t图像如图所示。关于该物体的运动情况，下列说法正确的是 A.当t＝1 s时，该物体距离出发点最远 B.当t＝2 s时，该物体回到出发点，运动方向改变 C.在0～2 s内，该物体运动方向不变，当t＝2 s时距 离出发点最远 D.整个过程中，该物体沿同一方向运动 例5 √ 由题图可知，当t＝1 s时，该物体速度最大，当t＝2 s时，物体的速度减为0，此时距离出发点最远，运动方向改变。故选C。 针对练.物体做直线运动的v-t图像如图所示。由图像可知，该物体 A.第1 s内和第3 s内的运动方向相反 B.第2 s内静止不动 C.第3 s内和第4 s内的运动方向相反 D.第2 s末和第4 s末的速度相同 √ 物体在第1 s内和第3 s内的速度都为正值，因此这两秒内物体的运动方向相同，A错误；第2 s内物体的速度保持不变，物体做匀速直线运动，B错误；物体在第3 s内的速度为正值，在第4 s内的速度为负值，因此这两秒内物体的运动方向相反，C正确；第2 s末和第4 s末的速度大小相等，但方向相反，D错误。故选C。 返回 知识点四　从x-t图像看速度 返回 师生互动　甲、乙两物体从同一位置出发且在同一直线上运动，它们的位移－时间(x-t)图像如图所示。 任务1.根据图像分析判断甲物体在0～2 s、2～6 s时间 内各做什么运动？乙物体在0～4 s时间内做什么运动？ 提示：甲物体在0～2 s时间内沿正方向做匀速直线运 动，在2～6 s时间内沿负方向做匀速直线运动，乙物 体在0～4 s时间内沿正方向做匀速直线运动。 任务2.甲物体在0～2 s、2～6 s时间内的速度分别是多少？乙物体在0～4 s时间内的速度是多少？ 提示：甲物体在0～2 s、2～6 s时间内的速度分别是 2 m/s、－1 m/s，乙物体在0～4 s时间内的速度是 0.5 m/s。 任务3.图像中t＝4 s时两图线交点的物理意义是什么？ 提示：t＝4 s时两图线的交点表示两物体相遇。 1.x-t图像为倾斜直线时，表示物体做匀速直线运 动，如图中的a、b所示。直线的斜率(等于)表示 物体的速度，斜率的大小表示速度的大小，斜率的 正、负表示物体的运动方向，如图所示，b图线表示物体向正方向运动，a图线表示物体向负方向运动。 2.纵截距表示运动物体的初始位移，如图所示，a图线所代表的物体的初始位置在x1处；b图线所代表的物体的初始位置在坐标原点。 探究归纳 3.交点表示物体同一时刻位于同一位置，即物体相遇。 4.x-t图像为曲线时，表示物体做变速运动。某时刻的瞬时速度等于该时刻图线上对应点的切线的斜率。 探究归纳 (多选)一辆汽车沿平直道路行驶，以x表示它相对出发点的位移，汽车在0～40 s内运动的x-t图像如图所示。则汽车 A.10～20 s内做匀速运动 B.前10 s内速率是后20 s内速率的两倍 C.前10 s内与后20 s内运动方向相反 D.始终沿同一方向运动 例6 √ √ 10～20 s内汽车的位置坐标不变，因此汽车处于静止状态，A错误；前10 s内汽车的速度大小为3 m/s，后20 s内汽车的速度大小为1.5 m/s，B正确；前10 s内汽车向正方向运动，后20 s内汽车向负方向运动，C正确，D错误。故选BC。 针对练.(多选)如图所示，A、B两物体从同一地点开始运 动，由A、B两物体的位移－时间图像可知，下列说法中 正确的是 A.A、B两物体同时从同一位置向同一方向运动 B.A、B两物体自同一位置向同一方向运动，B比A晚出发2 s C.A、B两物体速度大小均为10 m/s D.A、B两物体在A出发后4 s、距出发点20 m处相遇 √ √ 两物体在同一地点、沿同一方向运动，但是B物体比A物体晚出发2 s，A错误，B正确；A物体的速度大小为5 m/s，B物体的速度大小为10 m/s，C错误；4 s时两物体的位移都是20 m，位移－时间图线交点表示两物体相遇，D正确。故选BD。 返回 课堂回眸 课时测评 返回 1.(多选)下列关于速度方向的说法正确的是 A.物体在某点的速度方向就是物体的运动方向 B.位移的方向和速度的方向一定不同 C.匀速直线运动的速度方向是不变的 D.匀速直线运动的速度方向是可以改变的 √ √ 物体在某点的速度方向就是物体的运动方向，A正确；直线运动中，位移的方向与速度的方向存在着相同和相反两种情况，B错误；速度不变的直线运动称为匀速直线运动，C正确，D错误。故选AC。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2.关于速度，下列说法正确的是 A.速度是表示物体运动快慢的物理量，既有大小，又有方向，是矢量 B.平均速度就是速度的平均值，它只有大小，没有方向，是标量 C.子弹射出枪口的速度是800 m/s，又以790 m/s的速度击中目标，上述速度均指平均速度 D.汽车上的速度计是用来测量汽车平均速度大小的仪器 √ 速度是表示物体运动快慢的物理量，既有大小，又有方向，是矢量，A正确；平均速度不是速度的平均值，它既有大小，也有方向，是矢量，B错误；子弹射出枪口的速度是800 m/s，又以790 m/s的速度击中目标，上述速度均指瞬时速度，C错误；汽车上的速度计是用来测量汽车瞬时速度大小的仪器，D错误。故选A。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 3.下面关于瞬时速度和平均速度的说法正确的是 A.若物体在某段时间内任一时刻的瞬时速度都等于零，则它在这段时间内的平均速度一定等于零 B.若物体在某段时间内的平均速度等于零，则它在这段时间内任一时刻的瞬时速度一定都等于零 C.匀速直线运动中，物体在任意一段时间内的平均速度不等于它任一时刻的瞬时速度 D.变速直线运动中，物体在一段时间内的平均速度一定不等于它在某一时刻的瞬时速度 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 物体在某段时间内任一时刻的瞬时速度都等于零，表示该段时间内物体处于静止状态，平均速度一定等于零，A正确；物体在某段时间内的平均速度等于零，则位移等于零，但它在该段时间内任一时刻的瞬时速度不一定等于零，B错误；匀速直线运动中，平均速度与瞬时速度相等，C错误；变速直线运动中，物体在一段时间内的平均速度可能等于它在某一时刻的瞬时速度，D错误。故选A。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 4.(2025·广东佛山期末)杭州亚运会的铁饼赛场中使用机 器狗运输铁饼。当铁饼落地后，场边待命的机器狗奔跑 到铁饼处，由工作人员将铁饼固定在机器狗背部的卡槽 中，再将铁饼运输回到起点处，每次往返约120 m，用时 80 s，下列说法正确的是 A.以卡槽为参考系，在运输过程中铁饼处于静止状态 B.在研究机器狗奔跑的动作姿态时，可将机器狗视为质点 C.机器狗每次往返运输铁饼的位移约为120 m D.机器狗从出发到返回起点的过程中平均速度约为1.5 m/s √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 以卡槽为参考系，在运输过程中铁饼相对卡槽处于静 止状态，A正确；在研究机器狗奔跑的动作姿态时，机 器狗的大小和形状不能忽略，不可将机器狗视为质点， B错误；机器狗每次往返运输铁饼时的路程约为120 m， 位移为零，C错误；机器狗从出发到返回起点的过程中位移为零，则平均速度为零，D错误。故选A。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 5.(2025·广东佛山南海区月考)如图甲所示，佛山科学馆有一个“最速降线”的展示项目。如图乙所示，在高度差相同的三个不同轨道中，将三个完全相同的铁球a、b、c分别放在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ轨道的起点M，同时由静止释放，发现I轨道上的铁球a最先到达终点N。关于三个铁球的运动，下列说法正确的是 A.三个铁球运动的位移大小相等 B.三个铁球运动的路程相等 C.铁球a运动的平均速度最小 D.铁球c运动的平均速度最大 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 三个铁球的起点均为M，终点均为N，所以三个铁球运动的位移大小相等，故A正确；路程为物体实际运动轨迹的长度，由题图可知，三个铁球运动的路程不相等，故B错误；由A项可知，三个铁球运动的位移大小相等，且铁球a最先到达终点N，即铁球a用时最少，由平均速度公式＝可知，铁球a运动的平均速度最大，故C、D错误。故选A。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 6.(2025·四川南充高中月考)四名运动员在标准田径场上进行400 m赛跑，如图所示，他们从不同起点起跑，均顺利地按照比赛规则要求完成了比赛，下列说法中正确的是 A.他们跑完全程的位移相同 B.他们跑完全程的路程相等 C.他们跑完全程的平均速度为零 D.最外圈运动员跑完全程的平均速率最大 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 由于他们从不同起点起跑，终点在同一直线上，则他们跑完全程的位移不相同，故A错误；四名运动员在标准田径场上进行400 m赛跑，他们跑完全程的路程相等，故B正确；他们跑完全程的位移不为0，所以他们跑完全程的平均速度不为零，故C错误；由于他们的路程相同，最外圈运动员跑完全程的时间不一定最小，所以最外圈运动员跑完全程的平均速率不一定最大，故D错误。故选B。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 7.(2025·贵州遵义月考)某同学在平直道路上练习200 m短跑。已知该同学跑完全程的平均速度大小为8 m/s，最后50 m冲刺的平均速度大小为 10 m/s，则该同学跑前150 m的平均速度大小为 A.7.5 m/s B.7.8 m/s C.8 m/s D.9 m/s √ 全程所用时间为t＝ s＝25 s，最后50 m所用时间为t2＝ s＝5 s，则该同学跑前150 m的平均速度大小为＝＝ m/s＝7.5 m/s。故 选A。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 8.一物体做直线运动，其v-t图像如图所示，以下说法正确的是 A.在4 s末物体的运动方向发生改变 B.2～4 s内物体静止 C.4～6 s内物体的速度一直在减小 D.0～2 s和5～6 s内物体的速度大小均增加 √ 5 s前速度为正，5 s后速度为负，即5 s末物体的运动方向发生改变，A错误；2～4 s内物体做匀速直线运动，B错误；4～5 s内物体速度在减小，而5～6 s内物体速度在反向增加，C错误；0～2 s和5～6 s内物体速度均在增加，D正确。故选D。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 9.(2025·安徽天一大联考期末)如图为物体的位移－时间图像，下列说法正确的是 A.物体在前2 s内做单向直线运动 B.物体在2～4 s内做匀速直线运动 C.物体在前5 s内的平均速度为1.9 m/s D.物体在第5 s内做减速运动 √ 由题图可知，前2 s内物体从－2 m处沿x轴正方向运动到3 m处，所以前2 s内物体做单向直线运动，故A正确；物体在2～4 s内保持静止，故B错误；物体在前5 s内位移为4 m，则平均速度为＝＝0.8 m/s，故C错误；物体在第5 s内做匀速运动，故D错误。故选A。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 10.(2025·安徽宣城二中月考)在2024年巴黎奥运会的50 m标准泳池里，8月1日，我国运动员以46秒40的成绩获得奥运会男子100米自由泳冠军，为中国游泳队首夺该项目奥运会金牌，并打破世界纪录。关于该运动员在男子100米自由泳的比赛过程中，下列说法正确的是 A.在该过程中，该运动员的平均速度大小约为2.16 m/s B.若该运动员在某1 s内的平均速度大小是2.50 m/s，则他在这1 s内的位移大小一定是2.50 m C.若该运动员在某段时间内的平均速度大小是2.50 m/s，则他在任意1 s内的位移大小一定是2.50 m D.若该运动员在某时刻的速度大小是2.50 m/s，则他在任意1 s内的位移大小一定是2.50 m √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 标准泳池长度为50 m，男子自由泳100米，表明运动员运动过程总位移为0，则平均速度为0，故A错误；平均速度等于位移与发生这段位移所用时间之比，可知，若该运动员在某1 s内的平均速度大小是2.50 m/s，则他在这1 s内的位移大小一定是2.50 m，故B正确；若该运动员在某段时间内的平均速度大小是2.50 m/s，则他在任意1 s内的位移大小不一定是2.50 m，故C错误；该运动员在某时刻的速度大小是2.50 m/s，该速度是瞬时速度，描述的是该时刻的运动快慢，不能够确定任意1 s内的运动快慢，即他在任意1 s内的位移大小不一定是2.50 m，故D错误。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 11.一质点始终朝一个方向做直线运动，在前时间内平均速度大小为v，在后时间内平均速度大小为2v，则此质点在t时间内平均速度的大小为 A. B. C.v D. √ 质点在t时间内平均速度的大小为＝＝＝。故选D。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 12．(16分)某物体由A点出发做直线运动，前5 s向东行驶了30 m到达B点，又向前行驶了5 s前进了60 m到达C点，在C点停了4 s后又向西行驶，经历了6 s运动了120 m到达A点西侧的D点，如图所示，求： (1)最后6 s时间内物体的平均速度； 答案：20 m/s，方向向西 最后6 s时间内物体从C点到D点的位移大小为Δx3＝120 m，则平均速度大小为v1＝＝20 m/s，方向向西。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 (2)全过程的平均速度； 答案：1.5 m/s，方向向西 全程中物体初位置为A点，末位置为D点，其位移是，方向向西，大小Δx＝Δx3－Δx1－Δx2＝120 m－30 m－60 m＝30 m，所用时间t总＝5 s＋5 s＋4 s＋6 s＝20 s 则平均速度大小为v2＝＝1.5 m/s，方向向西。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 (3)全过程的平均速率。 答案：10.5 m/s 全过程的路程s＝30 m＋60 m＋120 m＝210 m 全过程的平均速率＝10.5 m/s。 返回 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 谢 谢 观 看 第1课时　速度　速度—时间图像 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 $