第1章 1.4 两条直线的平行与垂直-【优学精讲】2026-2027学年高中数学选择性必修一同步教参(北师大版)

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1.4 两条直线的平行与垂直

新课导入

学习目标

过山车是一种富有刺激性的游乐设施.实际上,过山车的运动包含了许多数学、物理学原理.过山车的两条铁轨是永远平行的轨道,它们依靠一根根巨大且垂直于地面的钢筋支撑着.你能感受到过山车中的平行和垂直吗?两条直线的平行与垂直又用什么来刻画呢?

1.理解并掌握两条直线平行的条件及两条直线垂直的条件. 2.会运用条件判定两直线是否平行或垂直. 3.运用两直线平行和垂直时的斜率关系解决相应的几何问题.

知识点一 两条直线平行

思考1 在平面几何中,两条平行直线被第三条直线所截,形成的同位角、内错角、同旁内角有什么关系?

提示:两直线平行,同位角相等;两直线平行,内错角相等;两直线平行,同旁内角互补.

思考2 平面中的两条平行直线被x轴所截,它们的倾斜角是一对同位角,因此可以得出什么结论?

提示:两直线平行,倾斜角相等.

[知识梳理]

对于两条不重合的直线l1:y=k1x+b1和l2:y=k2x+b2(其中b1≠b2),l1∥l2⇔k1=k2.若直线l1与直线l2的斜率都不存在,则它们都是倾斜角为的直线,从而它们互相平行或重合.

[例1] (对接教材例16)根据下列给定的条件,判断直线l1与直线l2的位置关系.

(1)l1经过点A(2,1),B(-3,5),l2经过点C(3,-3),D(8,-7);

(2)l1的倾斜角为60°,l2经过点M(3,2),N(-2,-3).

【解】 (1)设两直线l1,l2的斜率分别为k1,k2.page number 0

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由题意知k1==-,k2==-.

因为k1=k2,又kAC==-4,

所以k1≠kAC,所以A,B,C三点不共线,所以A,B,C,D四点不共线,

所以l1∥l2.

(2)设两直线l1,l2的斜率分别为k1,k2.

由题意知k1=tan 60°=,k2==.

所以k1=k2,所以l1∥l2或l1与l2重合.

判断两条直线是否平行的步骤

注意 若已知直线上点的坐标,判断两条直线是否平行时,要考虑直线重合的情况.

[跟踪训练1] (1)已知A(1,1),B(4,-2),C(6,0),D(4,4),则直线AD与BC的位置关系是(  )

A.垂直 B.平行

C.重合 D.相交但不垂直

解析:选B.kAD==1,kBC==1,由图可知A,B,C,D不共线,所以AD∥BC.

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(2)(2026·渭南期中)已知直线l1经过P(-1,0),Q(a,2)两点,直线l2的方向向量为n=(1,a),若l1∥l2,则a= ________.

解析:当a=-1时,直线l1的斜率不存在,而直线l2的斜率k2=-1,显然不平行,故a≠-1,则直线l1的斜率为k1=,直线l2的斜率为k2=a.

因为l1∥l2,所以k1=k2,即=a,整理得a2+a-2=0,解得a=-2或a=1.

答案:1或-2

知识点二 两条直线垂直

思考 平面中,两条直线l1,l2的斜率分别为k1,k2,则两条直线的方向向量分别为a=(1,k1),b=(1,k2),当两条直线互相垂直时,可以得出什么结论?

提示:a⊥b⇔a·b=0⇔1+k1k2=0.

[知识梳理]

对于两条不重合的直线l1:y=k1x+b1和l2:y=k2x+b2,l1⊥l2⇔k1k2=-1.特殊地,当l1,l2中有一条直线的斜率不存在时,说明斜率不存在的直线与x轴垂直,因此,若l1⊥l2,则另一条直线与x轴平行或重合,即另一条直线的斜率为0.

[例2] (对接教材例18)判断下列各组直线是否垂直.

(1)直线l1的斜率为-10,直线l2经过点A(10,4),B(20,3);

(2)直线l1经过点A(3,4),B(3,7),直线l2经过点P(-2,4),Q(2,4);

(3)直线l1的方向向量为(1,2),直线l2的方向向量为(2,-1).

【解】 (1)直线l1的斜率k1=-10,直线l2的斜率k2==-,因为k1k2=-10×(-)=1,所以l1与l2不垂直.

(2)直线l1的斜率不存在,故l1与x轴垂直,直线l2的斜率为0,故直线l2与x轴平行,所以l1与l2垂直.

(3)因为直线l1的方向向量为(1,2),所以直线l1的斜率k1=2.因为直线l2的方向page number 2

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