周周练2 神经冲动的产生和传导、神经系统的分级调节及人脑的高级功能-【优学精讲】2026-2027学年高中生物学选择性必修一同步教参(人教版)
周周练2 神经冲动的产生和传导、神经系统的分级调节及人脑的高级功能
一、选择题
1.(2026·湖北武汉七校联合体高二期中)AI没有像人脑一样的生理记忆机制,它的“记忆”是基于存储在模型参数中的训练数据所学到的语言知识。它通过对这些参数的调用和计算来获取相关的信息,从而生成回答,但是它不会像人脑一样有对过去事件的情感记忆。下列有关叙述错误的是( )
A.短时记忆通过反复运用、强化,才有可能转化为长时记忆
B.二者均通过电信号和化学信号的传递来构建认知功能
C.人脑记忆的形成和提取与神经细胞连接强度有关
D.学习和记忆是人脑的高级功能,两者相互联系、不可分割
解析:选B。人脑短时记忆需反复运用、强化才能转化为长时记忆,A正确;人脑通过神经元的电信号和化学信号(神经递质)传递信息构建认知,但AI的“记忆”依赖算法和参数计算,无生物信号传递过程,B错误;人脑记忆的形成与提取依赖于突触连接强度的改变,与神经细胞(神经元)间的结构功能变化直接相关,C正确;学习和记忆属于人脑高级功能,两者相互联系,由大脑皮层多个区域共同调控,D正确。
2.右图是某神经纤维②处受到适宜刺激后发生的电位变化,下列说法错误的是( )
A.①③处均存在K+外流
B.与①处相比,②处膜内Na+浓度高于膜外
C.兴奋的传导方向与膜外电流方向相反
D.测量静息电位大小需将电极分别接在膜内和膜外
解析:选B。②处表现为动作电位,是由Na+内流引起的,但Na+内流不会使膜内Na+浓度高于膜外,B错误。
3.图甲是记录蛙坐骨神经动作电位的实验示意图。在图示位置给予一个适宜电刺激,可通过电极1和2在电位记录仪上记录到如图乙所示的电位变化。如果在电
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极1和2之间的M点阻断神经动作电位的传导,给予同样的电刺激时记录到的电位变化图是( )
解析:选B。在M点阻断神经动作电位的传导,兴奋只能传导至电极1,无法传导至电极2,只记录到一个方向的电位变化,对应的电位变化图应是题图乙中的前半段,B符合题意。
4.(2026·广东广州高二期末)图1表示突触结构示意图,图2表示受到刺激时神经纤维上的电位变化,下列相关叙述错误的是( )
A.图1中的b处可以完成化学信号→电信号的转变
B.图1中a处释放的神经递质不一定能使b处产生如图2所示的电位变化
C.A处Na+内流、B处K+外流均为顺浓度梯度,不消耗能量
D.若将神经纤维置于低钾液体环境中,图2动作电位峰值会低于40 mV
解析:选D。兴奋传导到a处,突触小体内的突触小泡释放神经递质,作用于b,将兴奋传递给下一神经元,在b处完成化学信号→电信号的转变,A正确;神经递质由突触前膜释放作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制,所以a兴奋不一定会使b处产生题图2所示的电位变化,B正确;题图2 A处于形成动作电位的过程中,是由Na+内流造成的,B处于恢复静息电位的过程中,是K+外流形成的,两者均为顺浓度梯度的协助扩散,不消耗能量,C正确;动作电位的形成是Na+大量内流的结果,所以将该神经纤维置于低钾溶液中不影响动作电位峰值,即题图2动作电位峰值仍然为40 mV,D错误。
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5.平时手指被植株上尖锐的刺扎了一下,手会迅速缩回,然后感觉到疼痛;在医院看病或者体检,经常会化验血液。采集手指血时,人会感觉疼痛但不会缩手。下列有关说法错误的是( )
A.两个过程对比,说明疼痛的产生与大脑皮层无关
B.“缩手”和“疼痛”不都是依靠完整的反射弧实现的
C.条件反射的建立大大提高了应对复杂环境变化的能力
D.验血过程中不缩手,体现了高级中枢对低级中枢的分级调节
解析:选A。痛觉的产生在大脑皮层,因此疼痛的产生与大脑皮层有关,A错误;“缩手”是非条件反射,依靠完整的反射弧实现,“疼痛”是神经冲动沿着脊髓传至大脑皮层的痛觉中枢产生的感觉,没有经过完整的反射弧,B正确;条件反射是通过学习和训练建立的,使生物体具有更强的预见性、灵活性、适应性,条件反射的建立大大提高了应对复杂环境变化的能力,C正确;采集手指血时,虽然感到疼痛但并没有缩手,属于条件反射,其活动受到大脑皮层的控制,体现了高级中枢对低级中枢的分级调节,D正确。
6.下图是人大脑皮层示意图,下列说法错误的是( )
A.此图为大脑的左半球,逻辑思维主要由左半球负责
B.聋哑人相互交流时,需大脑皮层视觉中枢、V区、躯体运动中枢参与调节
C.大脑皮层S区损伤的患者能用面部表情和手势与人交流,但不能听懂话
D.此刻你专心作答试题,需要大脑皮层言语区的V区和W区参与
解析:选C。大多数人的大脑右半球负责形象思维,题图为大脑的左半球,主要负责逻辑思维,A正确。聋哑人不能说话且听觉功能受损,但其他功能正常,相互交流时需要大脑皮层视觉中枢、V区和躯体运动中枢参与,B正确。大脑皮层S区受损伤,患者不能讲话,但能听懂话,并能用面部表情和手势与人交流,C错
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