内容正文:
览遍山河赏美景
漫步西沙、海滨与林海,品读香江夜色,领略祖国大好河山的万千风光。
《富饶的西沙群岛》
《海滨小城》
《香港,璀璨的明珠》
《美丽的小兴安岭》
穿行林海赏四季
锦绣山河藏着四季风光,今天我们一同穿行小兴安岭的茂密林海。春天抽芽、夏天繁茂、秋天硕果累累、冬天银装素裹,四季景色各不相同。让我们走进课文,感受这片大森林一年四季的变化,体会祖国山林独有的迷人魅力。
第一课时
字词基础闯关
初识四季兴安岭
任务一
4
自由朗读课文,注意读准字音,读通句子,难读的长句子多读几遍。
5
位于我国黑龙江省的北部,长约三百六十公里,平均海拔为四百至六百米。
是我国重要的林业基地,林中树木种类繁多。
林中有梅花鹿、紫貂、东北虎等珍贵的动物,还生长着人参等珍贵的药材。
小兴安岭简介
宿舍
侧着
封锁
树梢
fēnɡ
shāo
jìn
rǔ
欣赏
浸泡
乳白色
融化
小兴安岭
cè
xīn
rónɡ
xīnɡ
药材
sù shè
yào
mián
冬眠
字词识记
多音字
兴
兴 旺
兴 许
高 兴
兴 趣
①随着时代的发展,新兴( )产业不断涌现。
②同学们兴( )高采烈地参加了这次活动。
多音字
舍
宿 舍
屋 舍
舍 得
不 舍
①他从不舍( )得浪费任何一点粮食。
②我们学校的宿舍( )环境非常好。
积雪融化
汇成小溪
涨满春水
葱葱茏茏
密密层层
严严实实
落叶飞舞
酸甜可口
又香又脆
积满白雪
又松又软
没过膝盖
10
书写指导
抽
封
严
挡
坛
显
苍
药
材
软
刮
捉
11
独体字
严厉 严格
“亚”要扁,下边撇在下横左边起笔。
部首
组词
书写指导
结构
一
yán
书写指导
12
上下
药材 中药
“艹”横画长短适中,两竖居中。“约”左部两个撇折平行,右部边竖端正,点画稍靠上安放。
部首
组词
书写指导
结构
艹
yào
书写指导
13
左右
软弱 软件
“车”要窄,第二笔撇折的撇稍长折稍短。
部首
组词
书写指导
结构
车
ruǎn
书写指导
14
山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。
夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。
这时候,森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄,又香又脆的榛子,鲜嫩的蘑菇和木耳,还有人参等名贵药材。
松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要来临。
读好长句子
默读课文,圈画出关键语句,课文按照什么顺序描写小兴安岭的?
时间顺序
16
你能用课文里的一句话说说小兴安岭给你留下的印象吗?
小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。
关键句
17
第二课时
宿舍
小兴安岭
挡住视线
药材
融化
严严实实
树梢
冬眠
漫游茫茫林海
品鉴四季风光韵
任务二
20
我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片,就像绿色的海洋。
读课文第1自然段,圈画出关键语句,想一想这一段主要写了什么。
第一段展现了小兴安岭森林的广阔,写出了小兴安岭地广树多的特点。
比 喻
总起句
总领全文
春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
朗读第二自然段,圈出描写春天的景物,说一说你喜欢哪个的场景?
22
找一找,有哪些词语用得很生动?
把“抽出”换成“长出”“发出”读一读,看看有什么不一样?
春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
“抽出”更准确地体现出树木在春天快速地生长。
春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
找一找,还有哪些词语用得很生动?
多么可爱的小鹿!
春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
读着这段话,你仿佛听到了、看见了什么?
“淙淙”一词让我仿佛听到潺潺的流水声,看见流水掀着细小的波浪,唱着歌儿向山下奔跑着。
春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
读着这段话,你仿佛听到了、看见了什么?
“抽出”“融化”“涨满” 这些词都让我感受到春天到来后万物复苏的景象,看到了生机勃勃的春景。
小兴安岭的春天是__________________的。
充满活力
焕然一新
生机勃勃
生机盎然
27
用好动词
用拟人句
用上拟声词
我们写作文的时候也可以用上这些方法,写好事物的特点,描绘出画面感。
学习方法
28
默读课文3-5自然段,用刚才的学习方法学习。
小组交流:你最喜欢哪个季节?这些景物给你带来怎样的感受?
景物
关键词
想象画面
找
圈
读
29
季节 景物
春 树木、溪水、小鹿
夏
秋
冬
树木、浓雾、金光、草地、野花
树木、物产、药材
树木、雪、动物
30
夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕耀眼的金光穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。
31
夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。
读读这些重叠的词语,你仿佛看到了怎样的画面?
找一找,哪几个字写出了树木很“茂盛”?
32
早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。
“浸”字好在哪里?
说明小兴安岭的雾很多很浓,范围跟森林一样广,使整个森林都浸在雾中。
33
34
小兴安岭的夏天是__________________的。
郁郁葱葱
翠色欲流
活力四射
葱葱茏茏
35
秋天,白桦和栎树的叶子变黄了,松柏显得更苍翠了。 秋风吹来,落叶在林间飞舞。这时候,森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄,又香又脆的榛子,鲜嫩的蘑菇和木耳,还有人参等名贵药材。
小兴安岭的秋天不仅是美丽的,还是丰收的。
36
酸甜可口的山葡萄
又香又脆的榛子
鲜嫩的蘑菇和木耳
鲜嫩的蘑菇和木耳
名贵的人参
小兴安岭的秋天是__________________的。
热情慷慨
层林尽染
物产丰富
丰收喜悦
42
冬天,雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的,又松又软,常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要来临。
43
冬天,雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的,又松又软,常常没过膝盖。
你感受到了什么?
44
冬天里,小兴安岭的动物们都在进行些怎样的活动呢?
黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。
松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要来临。
作者笔下的小松鼠生动又可爱,作者是如何做到的呢?
运用拟人的修辞。写松鼠像人一样散步,非常有趣
读出动物们的可爱!
45
小兴安岭的冬天是__________________的。
大雪纷飞
灵动活泼
银装素裹
46
小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。
总
分
总
我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片,就像绿色的海洋。
小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。
春天…
秋天…
冬天…
夏天…
48
争当林海宣传大使 推介心仪四季景
任务三
49
如果到小兴安岭旅游,你会选择哪个季节去?结合课文内容说说你的理由。
50
我会选择秋天去小兴安岭。秋天的时候,白桦和栎树的树叶都变黄了,一阵风吹来,落叶随风飞舞,漂亮极了;秋天是丰收的季节,森林里有山葡萄、榛子、蘑菇、木耳等美食,这些都是我爱吃的。所以,我想在秋天去小兴安岭。
执笔为家乡代言仿写四季好风光
任务四
52
先选定一个季节,再想一想这个季节有什么特色景物。抓住特点写出景物的美。可以运用比喻、拟人等修辞手法来增加习作的生动性。
53
你的家乡哪个季节最美?美在哪里?写一段话和同学交流。
我的家乡在东北,我觉得家乡的冬天最美!
北风一过,雪花飞舞,大地像铺了厚厚的棉絮。
院子里的老枣树,枝头缀满亮晶晶的冰凌,阳
光一照,“叮咚”响着往下坠,像散落的水晶。
炊烟从家家户户的烟囱里袅袅升起,融进暮色里,
空气里飘着烤红薯的香、炖菜的暖,还有那份围
炉闲话的安稳。虽是万物休眠的季节,在我的家乡却处处藏着温暖与
生机,让我的内心十分宁静。
54
课本中的世界
来欣赏镜头里的小兴安岭吧!
56
作业布置
规范书写生字词。
为小兴安岭设计一幅宣传海报。
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