4.2 进入新时代的意义 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦中国特色社会主义进入新时代的科学内涵和重大意义，通过视频展示新时代成就、数字呈现发展数据导入，引导学生结合生活体验，从改革开放历程过渡到新时代历史方位，搭建“发展历程—历史方位—意义内涵”的学习支架。 其亮点是以“三个意味着”“五个是”系统构建知识体系，结合“我眼中的新时代”讨论、一带一路案例等探究活动深化理解。突出政治认同（认同党的领导和中国道路）、责任意识（明确青少年使命），采用案例教学和问题导学，帮助学生将个人理想融入民族复兴，教师可通过结构化小结提升教学效率。

九上道法（国情教育专册）全书核心主线： 党团结领导人民实现中华民族伟大复兴的中国梦 第一单元 坚持 “党的全面领导” 第三单元 奋进“新征程” 第四单元 共圆“中国梦” 第二单元 进入“新时代” 核心统领：回答谁来领导的问题 国情总览：回答党带领我们走到哪 里的问题 发展路径：回答在党领导下该怎么走的问题 目标归宿：回答在党领导下如何实现目标的问题 实现中华民族伟大复兴 过去 现在 未来 新课导入：视频展现了哪些新时代成就？你眼中的“新时代”是什么样子的？ 我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力跃上新台阶，国际地位显著提升 第4课 新的历史方位 4.2 进入新时代的意义 核心素养目标 政治认同:政治认同:知道十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，精准理解新时代的开创与发展、意义、科学内涵，认同中国共产党的领导、中国道路、制度优势。 道德修养：学习国人接续奋斗的精神，树立勇担责任、艰苦奋斗的道德品质。 责任意识：明确新时代青少年的使命担当，主动将个人理想融入民族复兴的伟大事业，增强建设社会主义现代化强国的责任感。 教学重点 进入新时代的科学内涵和重大意义。 教学难点 理解中国特色社会主义进入新时代的重大意义。. 重点问题导学 1.中国特色社会主义的发展历程 2.★中国特色社会主义进入新时代的意义 3.新时代的科学内涵是什么 要求：请同学们自主阅读教材P34-37内容，思考以下问题；可用铅笔在对应的地方进行圈点勾划，3分钟。 5 探究一：中国特色社会主义的发展历程 1982年9月，邓小平在党的十二大开幕词中郑重宣告："把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义。" 从1978年改革开放启程，到2026年十五五开局——"中国号"列车一路向前，靠的正是这条自己走出来的路。 ① 起点 改革开放之初，我们党发出了走自己的路、建设中国特色社会主义的伟大号召。 ②发展过程 党团结带领全国各族人民不懈奋斗，推动中国特色社会主义取得举世瞩目的伟大成就。 ③重大历史节点 党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，这是对党和国家事业具有重大现实意义和深远历史意义的大事 同学们围绕“我眼中的新时代”展开讨论。 思考：结合生活体验，谈谈中国特色社会主义进入新时代的意义。 探究与分享 探究二：中国特色社会主义进入新时代的意义 站起来：历史转折与新中国建设 富起来：改革开放与经济腾飞、民生改善与小康生活 强起来：民族复兴与美好生活 从“吃不饱”到“吃得好”，从“造不了”到“造得好”，从“跟跑”到“领跑”——这就是新时代的中国。 ①对中华民族：中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。 探究二：中国特色社会主义进入新时代的意义 1991年12月25日，克里姆林宫上空镰刀锤子红旗缓缓降下，苏联正式解体。苏联、东欧照搬僵化模式，脱离本国国情，放弃马克思主义指导，20世纪90年代发生苏东剧变，共产党丧失政权，社会主义事业遭遇重大挫折。 中国共产党坚持把科学社会主义基本原则同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，推动中国特色社会主义进入新时代，取得一系列伟大成就，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。 中国特色社会主义进入新时代对世界社会主义的发展具有什么意义 ②对科学社会主义：意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。 探究二：中国特色社会主义进入新时代的意义 促进沿线国家互联互通,2026年前4个月贸易额达8.28万亿元，搭建起互利共赢的桥梁，推动构建开放型世界经济。 积极参与全球治理体系改革，主动承担大国责任，在应对气候变化、公共卫生等全球性挑战中发挥建设性作用。 庄严宣布“双碳”目标，大力推动绿色低碳转型，以实际行动践行承诺，为全球气候治理贡献中国智慧和力量。 中国式现代化为广大发展中国家走向现代化提供了全新选择和宝贵借鉴。 ③对世界发展（人类社会）：拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 探究二：中国特色社会主义进入新时代的意义 中国进入新时代 意味着： 民族维度 站起来→富起来→强起来 实现伟大复兴光明前景 意味着： 世界社会主义维度 科学社会主义焕发活力 举起中国特色社会主义伟大旗帜 意味着： 人类维度 拓展中国现代化途径 中国智慧 中国方案 中国特色社会主义进入新时代，在中华人民共和国发展史上、中华民族发展史上、世界社会主义发展史上、人类社会发展史上具有重大意义。 探究二：中国特色社会主义进入新时代的意义 2050年 2020年 1949年 全面建成小康社会 全面建成社会主义现代化强国 第一个百年 第二个百年 2035年 基本实现现代化 1921年 两个一百年奋斗目标 已实现：全面小康、脱贫攻坚 未来奋斗：现代化强国 ①历史定位：中国特色社会主义新时代是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代 ②奋斗目标：是决胜全面建成小康社会（建党百年、已实现）、进而全面建设社会主义现代化强国（建国百年）的时代 （“两个百年”目标） 探究三：新时代的科学内涵 ③价值追求：是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕（≠同步富裕）的时代 ④使命任务：是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代 探究三：新时代的科学内涵 维护区域稳定与安全 化解区域危机 促进经济发展 应对重大传染性疾病等非传统性安全领域 生态环境保护 ⑤国际担当:是我国不断为人类作出更大贡献的时代。 探究三：新时代的科学内涵 ①历史定位：中国特色社会主义新时代是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。 ②奋斗目标：是决胜全面建成小康社会（建党百年、已实现）、进而全面建设社会主义现代化强国（建国百年）的时代 （“两个百年”目标）。 ③价值追求：是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕（≠同步富裕）的时代。 ④使命任务：是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。 ⑤国际担当:是我国不断为人类作出更大贡献的时代。 探究三：新时代的科学内涵 笔记：新时代的科学内涵 进入新时代的意义 课堂小结 新的历史方位 具有重大意义 新时代的内涵 三个“意味着”（对中华民族、对世界社会主义、对人类社会） 五个“是”（历史脉络、奋斗目标、价值追求、使命任务、国际担当） 起点、发展过程、重大历史节点 1.小豫在学习《道德与法治》时，摘录了以下笔记：“经过长期努力，中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。”针对小豫的笔记，同学们展开了自由讨论。下列观点正确的有（   ） A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 课堂练习 C 解析：本题考查新时代是一个什么样的时代。①③④说法正确； ②：我国2020年已经全面建成小康社会，“奔向小康水平”不是新时代的②：我国2020年已经全面建成小康社会，“奔向小康水平”不是新时代的特征，故②说法错误； 2.观察下图，可以得出的结论有（   ） A.我国经济发展的任务仍然很繁重 B.进入新时代我国经济实力大幅跃升 C.我国是世界上最大的发展中国家 D.我国已经跨越社会主义初级阶段 课堂练习 B 解析：本题考查中国特色社会主义进入新时代的意义。 A：图表内容未体现经济发展任务繁重的相关内容，故A不符合题意； C：图表未涉及我国与其他国家发展水平的对比，故无法得出C结论； D：说法本身错误，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，故D错误。 课堂练习 B 解析：：①1978年党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程；②2012年党的十八大以来，我国发展新的历史方位是中国特色社会主义进入新时代；③2035年我国的战略目标是基本实现社会主义现代化；故B说法正确； 3.观察下图，正确的选项是（   ） A．①总体小康    ②全面建成小康社会     ③实现中华民族伟大复兴 B．①改革开放    ②中国特色社会主义进入新时代   ③基本实现社会主义现代化 C．①全面小康    ②基本实现社会主义现代化     ③建成社会主义现代化强国 D．①改革开放   ②中国特色社会主义进入新时代   ③建成社会主义现代化强国 4.共建“一带一路”已成为中国对外合作的一张亮丽名片。随着“一带一路”建设的不断推进，其合作领域已从传统的基础设施建设向数字经济、绿色技术、能源电子等新兴领域拓展。这一发展态势充分体现了中国特色社会主义进入新时代（ ） ①我国是世界最大发展中国家的国际地位发生了根本改变 ②我国为解决全球性问题提供了中国智慧和务实的合作路径 ③我国向世界提供更多公共产品，不断为人类作出更大贡献 ④标志着我国已经成为世界发达国家 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 课堂练习 C 解析：①错误，我国依旧是世界最大发展中国家，国际地位没有发生根本改变；②正确，“一带一路”拓展多元合作领域，为全球发展难题提供中国智慧与合作方案；③正确，共建一带一路属于对外公共产品，助力各国共同发展，体现中国对人类发展的贡献；④错误，我国仍是发展中国家，并未跻身发达国家行列。 综上选②③。 5.在“我看新时代”主题班会上，同学们分享了身边的变化：家乡的高铁通车了，村里的农产品通过直播卖向了全国，社区有了更完善的服务中心。这些变化集中体现了新时代是【 】 A.决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。 B.不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。 C.全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。 D.我国日益走进世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。 课堂练习 B Lavf59.16.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.76.100 $