4.2 进入新时代的意义 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“进入新时代的意义”，涵盖历史定位、重大意义及时代内涵。通过布置“我眼中的新时代”成就展，引导学生从交通、航天等成就联系国家发展、民族复兴和世界意义，衔接前节主要矛盾变化，以实践活动为学习支架。 其亮点是以嫦娥六号国际合作、月球样品共享等真实案例为载体，通过探究活动与解说撰写，培养政治认同与责任意识。采用自主学习、视频观察结合随堂练习，小结用表格梳理多维度意义，帮助学生构建系统认知，教师可直接应用活动设计提升教学实效。

统编版九年级上册 道德与法治 第四课 新的历史方位 4.2 进入新时代的意义 第二单元 进入新时代 从身边成就读懂时代意义 4.1 主要矛盾的变化 4.2 新时代的意义 生活观察：为班级布置一场成就展 班级准备布置“我眼中的新时代”成就展。 第一组收集交通、住房、公共服务改善的照片。 第二组整理中国航天的发展故事，第三组关注国际合作。 大家希望讲清楚：这些成就怎样改变生活，又意味着什么？ 如果只罗列“大桥很长、飞船很先进”，解说是否充分？ 还应说明成就与人民生活、国家发展、民族复兴的联系， 并进一步认识中国发展对世界社会主义和人类社会的意义。 自主学习 1. 我国从什么时候进入新时代？ 阅读P34，了解新时代的历史定位。 2. 进入新时代具有哪些重大意义？ 阅读P35—36，从国家、民族和世界的角度理解。 3. 新时代是一个什么样的时代？ 阅读P36，梳理历史任务、人民生活与世界贡献。 4. 我们怎样在新时代接续奋斗？ 阅读P36—37，联系航天人的故事和自己的学习生活。 认识新时代的历史定位 课堂笔记 1. 怎样理解中国特色社会主义进入新时代？ ① 党的十八大以来，中国特色社会主义 进入新时代。（P34） ② 这是对党和国家事业具有重大现实意义 和深远历史意义的大事。（P34） 探究一：发展成就怎样照见国家与民族的进步？ 成就展第一站 从生活变化 看到发展跨越 一座大桥、一列高铁、一次航天任务，分别改变了什么？ 把一个个具体成就联系起来，可以看到怎样的发展趋势？ 从高铁列车看变化 出行更加方便， 不同地区联系更紧密。 技术进步与生产能力提升， 也体现在日常交通之中。 一项具体成就， 连接着生活与国家发展。 怎样把“出行方便”讲成一段有内容的成就展解说？ 既说明生活便利，也说明技术、制造和综合国力的进步。 从具体变化出发，理解国家与民族发展的历史意义。 视频观察：中国航天的接续奋斗 从发展历程中读懂新时代 这段影像回顾中国航天的发展历程。 从探索起步到一次次突破， 航天人的奋斗连接着过去与今天。 注意比较不同年份呈现的变化。 ① 哪些画面体现了“从弱到强”？ ② 这些成就为什么需要接续奋斗？ 中国航天的进步是国家发展成就的缩影。 一代代人的奋斗，为新的跨越奠定基础。 理解国家与民族发展中的重大意义 课堂笔记 2. 对中华民族发展有什么重大意义？ ① 近代以来久经磨难的中华民族，迎来了 从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。（P35） ② 迎来了实现中华民族伟大复兴 的光明前景。（P35） 辨析：“迎来光明前景”与“已经实现” 看见已经取得的成就 科技、经济和人民生活进步， 为民族复兴创造有利条件。 新时代发展让我们 对未来更有信心。 明确仍需奋斗的目标 民族复兴仍需要接续奋斗。 光明前景不会自动变成现实。 取得新的发展成就， 还要靠行动与创造。 进入新时代，能否说明中华民族伟大复兴已经实现？ 不能。“迎来光明前景”是对发展方向和前景的判断。 中华民族伟大复兴仍是需要全体中华儿女共同奋斗的目标。 探究二：中国发展为什么具有世界意义？ 成就展第二站 从中国实践 理解世界意义 中国取得的发展成就，对科学社会主义意味着什么？ 中国的发展经验和合作行动，又能为世界提供什么？ 展览讨论：从生活改善认识制度与道路 同学们在展览中选入了家乡交通、乡村建设和公共服务的变化。 这些变化，使人们对中国特色社会主义的发展有更具体的认识。 理解成就，既要看一项工程怎样建成，也要看长期发展的实践。 中国在自己的道路上不断发展，为认识科学社会主义提供了事实。 为什么不能只把这些变化理解为几处设施的增加？ 它们也是中国特色社会主义在实践中不断发展的具体体现。 联系长期发展成就，才能进一步理解科学社会主义的生机活力。 认识世界社会主义发展中的重大意义 课堂笔记 3. 对世界社会主义发展有什么重大意义？ ① 科学社会主义在二十一世纪的中国 焕发出强大生机活力。（P36） ② 在世界上高高举起了 中国特色社会主义伟大旗帜。（P36） 回看2024：嫦娥六号的国际合作 观察与思考 ① 哪些国际载荷 参与了科学探测？ ② 这种合作对 探索有何意义？ 在和平利用外空中开展交流合作，让探索成果增进共同福祉。 2026年观察：让月球样品走进共同研究 2026年4月24日，国家航天局公布一项遴选结果。 嫦娥五号任务月球科研样品的第二批国际借用申请中， 法国、英国、土耳其的三家机构通过审查，将开展相关研究。 一份份样品，把中国探月成果与国际科学探索联系起来。 从“带回样品”到“合作研究”，体现了怎样的中国贡献？ 中国在发展自身航天事业的同时，促进科学交流与成果共享。 探索未知、解决共同问题，需要各方在合作中贡献智慧。 认识人类社会发展中的重大意义 课堂笔记 4. 对人类社会发展有什么重大意义？ ① 中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径。（P36） ② 给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性 的国家和民族提供了全新选择。（P36） ③ 为解决人类问题贡献了 中国智慧和中国方案。（P36） 交流辨析：全新选择意味着什么？ 可以交流与借鉴 关注中国如何解决发展问题。 结合本国实际吸收有益经验。 既希望加快发展， 又保持自身独立性。 需要立足本国实际 各国的发展条件并不相同。 发展道路不能机械照搬。 提供全新选择， 不等于规定唯一模式。 中国的发展为其他国家提供借鉴，是否要求各国照搬？ 不是。全新选择拓展了走向现代化的途径， 各国仍需立足自身实际，探索适合自己的发展道路。 把成就与意义联系起来 观察角度 可以怎样理解 国家与民族 世界社会主义 人类社会 迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃 迎来实现中华民族伟大复兴的光明前景 科学社会主义在中国焕发强大生机活力 高高举起中国特色社会主义伟大旗帜 拓展发展中国家走向现代化的途径 提供全新选择，贡献中国智慧和中国方案 同一项成就可以从不同角度理解，但分析要与具体材料相联系。 既说清“发生了什么变化”，也说清“变化带来什么意义”。 探究三：新时代是一个什么样的时代？ 成就展第三站 把握时代内涵 明确奋斗方向 新时代既承接过去，也开创未来，体现在哪些方面？ 人民的美好生活、民族复兴与世界贡献，怎样联系起来？ 把握新时代的历史脉络和奋斗目标 课堂笔记 5. 新时代是一个什么样的时代？ ① 承前启后、继往开来，在新的历史条件下 继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。（P36） ② 决胜全面建成小康社会，进而 全面建设社会主义现代化强国的时代。（P36） 联系今天：怎样理解“决胜小康，进而强国”？ 教材从新时代的历史进程说明我们的奋斗任务。 全面建成小康社会的目标已经实现，这是重要的历史成就。 在这个基础上，我国迈上全面建设社会主义现代化国家新征程。 读懂“进而”，就要把已经取得的成就与继续奋斗的目标区分开。 能否因为教材写了“决胜全面建成小康社会”，就说它尚未完成？ 不能。教材概括的是新时代的历史进程，并非说各项任务都未完成。 全面建成小康社会之后，还要向社会主义现代化强国目标前进。 把握新时代的人民立场与世界贡献 课堂笔记 5. 新时代是一个什么样的时代？ ③ 全国各族人民团结奋斗，不断创造美好生活， 逐步实现全体人民共同富裕的时代。（P36） ④ 全体中华儿女勠力同心，奋力实现 中华民族伟大复兴中国梦的时代。（P36） ⑤ 我国不断为人类 作出更大贡献的时代。（P36） 从美好生活愿望到共同奋斗 人们期待生活更加富足， 也期待环境更加优美。 发展机会更公平， 公共服务更加完善。 把愿望变成现实， 需要团结奋斗、持续创造。 为什么新时代强调“逐步实现”全体人民共同富裕？ 共同富裕需要在发展中逐步实现，不能一蹴而就。 让发展成果更好惠及全体人民，需要持续努力。 成就展解说：把材料讲清楚，把意义讲准确 小组选择一幅生活变化照片，或一个航天发展的事实。 第一句说明发生了什么变化，不虚构日期、数字或人物经历。 第二句联系教材，解释这项变化所体现的新时代意义。 第三句说明还需要怎样奋斗，使美好前景不断成为现实。 如果选择“月球样品合作研究”，你会怎样完成这段解说？ 中国探月取得重要成果，并通过合作研究促进科学探索。 这体现中国发展服务人类共同需要，仍需坚持创新与交流合作。 本课总结 进入 新时代 的意义 历史定位 党的十八大以来进入新时代 具有重大现实意义和深远历史意义 重大意义 国家与民族：伟大飞跃、光明前景 世界：焕发生机、提供选择与方案 时代内涵 承前启后、建设现代化强国 共同富裕、民族复兴、人类贡献 我们的行动 关注发展成就，正确认识时代 学习本领，勇于探索，接续奋斗 随堂练习1：在历史进程中理解新时代 同学们整理新时代大事记，准备为展览写一段说明。 下列表述正确的是（ ） A A. 新时代是在党的十八大以来开启的 B. 进入新时代意味着我国基本国情已经改变 C. 进入新时代意味着民族复兴已经实现 D. 新时代与过去的发展没有联系 党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。 基本国情没有变，民族复兴仍需奋斗，新时代承接已有发展。 随堂练习2：2026年的月球样品国际申请 2026年4月，国家航天局公布月球样品国际借用遴选结果， 三家国际机构通过审查。最符合这一材料的认识是（ ） B A. 新时代人民生活需要日益广泛 B. 中国以科研交流合作增进人类共同福祉 C. 新时代的奋斗目标需要接续努力 D. 进入新时代具有深远历史意义 材料突出月球科研样品的国际合作，B与事实对应最直接。 A、C、D的表述本身正确，但没有具体说明材料中的合作贡献。 随堂练习3：让发展前景成为现实 航天事业取得一个个突破，让同学们对国家未来充满信心。 对于这些成就及其意义，认识恰当的是（ ） C ① 中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃 ② 我国已经完成了民族复兴的全部任务 ③ 光明前景需要通过接续奋斗成为现实 ④ 取得重大成就后，就无需继续解决发展中的问题 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ ①③正确。成就为民族复兴创造条件，未来仍需共同奋斗。 ②把奋斗目标当作既成事实；④忽视了继续发展的任务。 随堂练习4：怎样理解“提供全新选择”？ 一些国家希望借鉴中国的发展经验，同时探索符合本国 实际的发展道路。对此，理解正确的是（ ） D A. 学习有益经验就必须放弃自身独立性 B. 中国要求其他国家沿用完全相同的发展模式 C. 各国保持自身独立性就不能交流发展经验 D. 中国经验可以提供借鉴，发展仍需立足本国实际 中国发展拓展了发展中国家走向现代化的途径。 提供全新选择与保持自身独立性相统一，D正确。 随堂练习5：读懂新时代的丰富内涵 新时代是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、 逐步实现全体人民共同富裕的时代。这要求我们（ ） A ① 通过团结奋斗不断创造更好的生活条件 ② 把共同富裕理解为所有人同时达到相同收入 ③ 重视发展成果更好惠及全体人民 ④ 等待共同富裕目标自然实现 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ ①③体现团结奋斗和全体人民共同富裕的要求。 共同富裕不是同步、同等富裕，也不能靠等待自然实现。 随堂练习6：2026年月球科研样品再开放 2026年5月，嫦娥五号、六号月球科研样品新一批借用 申请开放，支持继续研究。最能体现的时代特点是（ ） C A. 人民生活水平不断提高 B. 发展成果惠及全体人民 C. 在已有成果基础上继续探索、开创新的实践 D. 人们的精神文化需要日益丰富 已有探月成果为后续科学研究提供基础，C最符合材料。 A、B、D属于其他观察角度，题干没有直接呈现这些内容。 综合运用：为“我的新时代成就展”写解说 材料一：中国航天人在党的领导下接续奋斗，推动航天事业发展。 空间站建设、探月工程等成果，体现国家科技实力的进步。 材料二：中国开展月球样品合作研究，为探索未知贡献力量。 同学们计划把航天发展的故事讲给来参观的低年级同学。 （1）两则材料分别体现了进入新时代的哪些意义？ （2）联系航天人的奋斗，提出两项适合自己的实际行动。 综合运用：参考答案 （1）把成就与国家、民族和世界联系起来 ① 航天事业进步，是国家发展的缩影，体现中华民族 迎来伟大飞跃、迎来民族复兴光明前景。 ② 合作研究促进共同探索，体现我国为人类作出贡献。 （2）把学习航天精神落实到行动中 ① 认真学习科学文化知识，在实验和实践中培养探究能力。 ② 面对学习困难不轻易放弃，与同学协作解决实际问题。 从今天的学习积累开始 一代代航天人的接续奋斗，把对未知的向往变成一次次科学探索。 今天的哪一项学习或实践，可以成为你接续奋斗的起点？ 在真实任务中学习知识、锻炼本领，把个人成长与时代需要相联系。 Lavf57.29.101 Lavf57.29.101 $祝融。探火。羲和、逐日天和，遨游星辰。神舟13号、14号、15号接力腾飞。我们的太空之家遨游苍穹。探索浩瀚宇宙，建设航天强国。是我们不懈追求的航天梦。旋转小火箭，点燃正常。为了人类的和平与进步。中国人来到太空，和平利用太空，造福全人类。我们两个人抱头大哭了一场。中国嫦娥工程可以说画了一个惊叹号。好了，可以出车。我们去火星可以获得很多新的认知，新的发现。在天问。一号升空四天后，探测器在距离地球120万公里处回望地球。神舟15号中国太空家园大门已经为你们打开了，张开怀抱欢迎你们家中国。中国航天事业的发展始终走的是一条自力更生自主创新的道路。这条道路我们走的是成功的，将来还要坚持走下去。就是要走敢于。走别人。没有走的路。在迎难克艰中寻求卓越。随着中国航天事业的快速发展，中国人探索太空的脚步会迈得更大更远。 自从5月3号发射入轨以来，嫦娥六号经历了约30天的奔月之旅，6月2日成功着陆。在月球背面预选的着陆区，嫦娥六号采集了月壤样品和月表岩石，同时开展了科学探测任务，获取了很多珍贵的影像和数据。嫦娥六号还搭载了欧洲空间局、法国、意大利、巴基斯坦的国际载荷一同进行科学探测。这是中国外空探索的历史性一步，也是人类和平利用太空的历史性。了解和探索宇宙是全人类的共同梦想，和平利用外空将促进全人类的共同福祉。我们愿意在平等互利、和平利用、包容发展的基础上，深入开展航天国际交流合作，同各国分享发展成果，共同探寻宇宙的奥秘。让我们一同期待嫦娥六号探测器带着长弓保障平安回家。