专题06 两、三位数除以一位数（专项训练）2026-2027学年数学三年级上册苏教版

**基本信息** 以“算理-规则-应用”为主线，系统构建两、三位数除以一位数的口算技巧、笔算流程与实际解题体系，突出易错点规避与运算能力、应用意识培养。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |知识精讲|含11个子模块|口算“去0添0法”、笔算“高位除起+0占位”规则、验算公式、进一/去尾法|从基础口算到分类型笔算，再到实际应用与易错点，形成完整进阶链条| |例题讲解|4道分层例题|错中求解、平均分模型、实际问题辨析|覆盖估算、验算、解决问题等核心考法，体现推理意识| |真题拔高|5类真题题型|余数规则应用、商中间0判断、估算技巧|聚焦高频考点，强化知识迁移与数学语言表达|

单元复习讲义：专题06 两、三位数除以一位数（知识梳理 例题讲解 提升练习） 知识精讲 一、单元学习概述 《两、三位数除以一位数》是苏教版三年级上册核心计算重难点单元，是整数除法体系的关键进阶内容。本单元在表内除法基础上，系统学习整十、整百、几百几十数除以一位数的口算，两、三位数除以一位数的常规笔算、首位不够除笔算、商中间或末尾有0的特殊除法，掌握整除、有余数除法的验算方法，结合生活场景解决平均分、归一问题等实际应用题。本单元计算规则严谨、题型变式多、易错点集中，是期末计算、填空、解决问题必考核心模块，为后续多位数除法、小数除法学习奠定基础。 二、基础口算除法（快速计算） 1. 整十、整百数除以一位数 算理：把整十数看成几个十、整百数看成几个百，利用表内除法口诀计算，最后对应添0。 计算方法：先去掉末尾的0，用非0部分除以一位数，算出结果后，看被除数末尾剩余几个0，就在商的末尾添几个0。 示例：80÷4=20、600÷3=200 2. 几百几十数除以一位数 将几百几十数拆成整百数和整十数，分别除以一位数，再将两次的商相加，快速口算得出结果。 三、除法通用核心规则（必背） 1. 0的运算规则：0除以任何不是0的数都得0；0不能作除数，此为数学硬性规定。 2. 余数核心规则：在有余数的除法中，余数必须比除数小，余数最大为除数减1，除数最小为余数加1。 3. 商的位数规律：两位数、三位数除以一位数，首位够除商的位数和被除数一致，首位不够除商少一位。 四、两、三位数除以一位数笔算通用步骤 1. 从被除数最高位除起，高位优先计算； 2. 首位数字大于或等于除数，直接除；首位数字小于除数，多看一位，用前两位去除； 3. 除到被除数的哪一位，商就写在对应那一位的上面，数位严格对齐； 4. 每求出一位商，余下的余数必须小于除数； 5. 余下的数和下一位数字合并，继续往下除，直至除完所有数位。 五、分类型笔算重难点详解 1. 首位够除、能整除 被除数最高位数字≥除数，每一位除完无余数，直接按步骤计算，数位对齐即可，是基础笔算题型。 2. 首位不够除、不能整除 被除数最高位数字＜除数，无法直接商1，需要多看一位，用前两位除以除数，再依次计算后续数位，重点注意商的书写位置。 3. 商中间有0的除法（重难点） 三位数除以一位数，百位除完无余数，十位上的数字小于除数、不够商1，必须在十位商0占位，再将十位数字与个位数字合并继续除，严禁漏写中间的0。 4. 商末尾有0的除法（高频易错） 除到被除数的十位正好除尽，个位数字小于除数或为0，直接在个位商0，剩余数字作为余数，无需继续计算，注意末尾0不能遗漏。 六、除法验算方法（必考规范） 1. 没有余数的除法验算 公式：商 × 除数 = 被除数，计算结果与被除数一致，说明计算正确。 2. 有余数的除法验算 公式：商 × 除数 ＋ 余数 = 被除数，必须记得加余数，是验算核心易错点。 七、除法估算方法 把两、三位数看成最接近且能被除数整除的整十、整百数，再口算得出近似商，算式使用约等号。多用于生活中够不够、大约多少的判断类问题，无需精准计算。 八、核心数量关系与应用题解题 1. 基础平均分模型 总数 ÷ 份数 = 每份数；总数 ÷ 每份数 = 份数 2. 有余数除法实际应用 进一法：租船、乘车、装箱等问题，剩余部分也需要1份，商需加1； 去尾法：买物品、做材料等问题，剩余部分不够1份，直接舍去余数。 易错指引 九、单元高频易错点（扣分重灾区） 1. 数位错位：商的书写位置错乱，未对应被除数的数位； 2. 漏写0占位：商中间、末尾不够商1时，忘记商0，导致商位数缺失； 3. 余数违规：计算后余数大于或等于除数，不符合除法规则； 4. 验算失误：有余数除法验算忘记加余数，验算步骤不完整； 5. 首位判断错误：首位不够除时，没有多看一位，直接空位不商； 6. 0的概念混淆：误将0当作除数，违背数学运算规则； 7. 应用题取值错误：不分场景乱用进一法、去尾法，答题结果错误。 十、单元必背核心口诀 除法笔算高位起，一位不够看两位； 除到哪位商哪位，余数必小不能违； 不够商一零占位，中间末尾不缺位； 整除商乘除数验，有余加余才正规； 零作除数无意义，零除他数结果对； 实际问题辨进舍，细心计算少吃亏。 十一、单元核心考点清单 1. 熟练掌握整十、整百、几百几十数除以一位数的口算方法，快速准确计算； 2. 熟记0的除法规则、余数取值规则，掌握除法核心硬性知识点； 3. 熟练掌握两、三位数除以一位数的通用笔算流程，规范竖式书写； 4. 精准掌握首位不够除、商中间有0、商末尾有0的特殊除法计算； 5. 熟练运用两种验算方法，自查整除、有余数除法的计算结果； 6. 掌握除法估算技巧，能解决生活中的估算判断类问题； 7. 掌握平均分数量关系，能规范解决基础除法应用题； 8. 灵活运用进一法、去尾法解决有余数除法实际问题； 9. 规避数位错位、漏0、余数超标、验算不全、取值错误等高频失分点。 例题讲解 【例题1】 估算296÷6时，可以把296看作( )，所以296÷6≈( )。 【答案】 300 50 【分析】除数是一位数的除法估算方法，通常把被除数看作与它接近的整百、整十或几百几十的数，且这个数必须是除数的倍数，以便利用乘法口诀进行口算得出结果。 【详解】估算296÷6时，要把被除数296看作与它接近且是6的倍数的数。 因为296接近300，且300是6的倍数，方便计算， 所以把296看作300，想乘法口诀“五六三十”，即三十个十除以6，等于五个十，即50。 所以估算296÷6时，可以把296看作300，所以296÷6≈50。 【例题2】 小芳做一道计算题，误将除数8看成5，得到商是153，余数是3。正确计算的结果是( )。 【答案】 96 【分析】根据“商×除数＋余数＝被除数”，利用看错的除数5与得到的商和余数求出被除数，再用被除数除以正确的除数，即可解答。 【详解】153×5＋3 ＝765＋3 ＝768 768÷8＝96 【例题3】 为拓展学生视野，学校组织三年级学生去科技馆研学。三年级共有242名学生，其中有74名同学先参加了科技作品制作体验活动，剩下的同学平均分成6组，去参观华夏科技学堂。参观华夏科技学堂的同学每组有多少人？ 【答案】 28人 【分析】先求出未参加科技作品制作体验活动的学生人数，再将剩下的人数平均分成6组，用除法计算每组人数。 【详解】（人） （人） （242－74）÷6 ＝168÷6 ＝28（人） 答：参观华夏科技学堂的同学每组有28人。 【例题4】 学校组织“浓情端午，粽享欢乐”的实践活动。三（1）班有9人参加，共包了216个粽子。平均每人包多少个粽子？ 【答案】24个 【分析】已知包粽子的总数量和参加活动的人数，求平均每人包的粽子数，用总数量除以人数计算即可。 【详解】（个） 答：平均每人包24个粽子。 真题拔高 一、填空题 1．三（3）班同学排队坐缆车，每辆缆车限坐4人，笑笑排在第5个，应坐第( )辆缆车。淘气排在第52个，应坐第( )辆缆车。 【答案】 2 13 【分析】笑笑排在第5个，到笑笑为止共5人，每辆缆车限坐4人，用5除以4，求出商是坐满的缆车数量，余数是剩余的人，笑笑在剩余的人数里，所以商加1，求出笑笑应坐第几辆车； 同理，52里面有几个4，用52除以4，商是几，淘气就坐第几辆车；如果有余数，余数是剩余的人，淘气在剩余的人数里，此时商加1，是淘气坐第几辆车。 【详解】5÷4＝1（辆）……1（人） 1＋1＝2（辆） 笑笑应坐第（2）辆车。 52÷4＝13（辆） 淘气应坐第（13）辆缆车。 2．350的5倍是( )，350是5的( )倍。 【答案】 1750 70 【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法；求一个数是另一个数的几倍，用除法。 【详解】，的倍是；，是的倍。 3．在算式□÷△＝15……8中，△最小是( )，这时□是( )。 【答案】 9 143 【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即除数最小为：余数＋1，再根据“被除数＝商×除数＋余数”代入数据即可求出被除数。据此解答。 【详解】△最小：8＋1＝9 □的值是： 15×9＋8 ＝135＋8 ＝143 4．一个数除以6，商是5，余数最大时，这个数是( )。 【答案】35 【分析】在有余数的除法里，余数必须小于除数，余数最大为除数减1。被除数＝商×除数＋余数。 【详解】一个数除以6，商是5，除数是6，余数要比6小，小于6的数中，最大的是：，所以余数最大是5；被除数是：。 5．工厂里的叔叔在装油，每5kg装一桶，148kg油大约需要( )个桶。 【答案】 30 【分析】将三位数被除数看作与它接近且便于口算的整十数或整百数（通常是除数的倍数），再进行计算。本题中接近，且是的倍数，便于计算。 【详解】把看作。 （个） 6．估算556÷8时，可以把556看作( )，结果是( )，这样估算的结果比笔算的结果( )。 【答案】 560 70 偏大 【分析】整数除法的估算方法，除数不变，把被除数看作与它接近的整十数、整百数、整千数、整百整十数、整千整百数……；并且估算成能被除数整除的算式，然后进行口算即可。 除数不变的情况下，被除数变大，算出来的结果就比实际笔算的准确结果要大。 【详解】估算556÷8时，可以把556看作560，结果是70，因为556＜560，所以556÷8＜70，因此这样估算的结果比笔算的结果偏大。 7．□÷8＝41……△，余数最大是( )，这时被除数是( )。 【答案】 7 335 【分析】在有余数除法算式中，余数总小于除数，余数最大为：除数－1；根据被除数＝除数×商＋余数，求出余数最大时的被除数即可。 【详解】余数最大为：8－1＝7 41×8＋7 ＝328＋7 ＝335 即□÷8＝41……△，余数最大是7，这时被除数是335。 8．小余一家三口暑假去上饶玩，6天的住宿费是592元。每天的住宿费约是( )。 【答案】 100 元 【分析】求每天的住宿费大约是多少，将住宿费看作与它接近的整百数，除以天数。 【详解】592看出600 600÷6＝100（元） 二、选择题 9．估一估，下面各式子中，（    ）的商最接近40。 A．142÷7 B．368÷5 C．165÷4 D．291÷6 【答案】C 【分析】除数不变，把被除数看成和它接近的能被除数整除的整十数或几百几十数，算出估算结果后比较哪个最接近40。 【详解】A． B． C． D． 所以，165÷4最接近40。 10．用一个勺子向一个空罐盛糖。如果倒进3勺糖，连罐共重450克；如果倒进5勺糖，连罐共重650克。一个空罐重多少克？下面选项中，（    ）是一个空罐的重量。 A．90克 B．100克 C．110克 D．150克 【答案】D 【分析】两次连罐称重的重量差对应多倒的2勺糖的重量，先求出每勺糖的重量，再用3勺糖连罐的总重量减去3勺糖的重量，即可得到空罐的重量。 【详解】计算2勺糖的重量：（克），计算每勺糖的重量：（克），计算空罐的重量：（克） 11．估一估，算式（    ）的商最接近80。 A．275÷4 B．487÷6 C．902÷8 D．491÷7 【答案】B 【分析】判断哪个除法算式的商最接近80，因此要先得到每个算式的估算的商，再比较和80的差距；每个除法算式，用除数是一位数的除法估算，把被除数看成和它接近的整十、整百数，再计算估算的商；分别计算每个估算商与80的差值，差值越小说明越接近80，所以对比差值大小，即可找到符合要求的选项。 【详解】A. 把被除数估成，进行估算：，，估成，被除数估大了，说明实际的商小于，实际的商与的差值大于。 B. 把估成，进行估算：，与相差，实际的商与相差的值远小于10。 C. 把估成，进行估算：，，比大，说明实际的商与的差值大于。 D. 把估成，进行估算：，；比大，说明实际的商大于，实际的商与的差值小于但接近。 综上所述，的商最接近。 12．6□5÷6，当商中间有0时，□里可以填（    ）。 A．5 B．6 C．7 D．8 【答案】A 【分析】三位数除以一位数，百位上的数除以除数没有余数时，十位上的数小于除数，商的中间才会有0。 【详解】，百位计算后无余数。要使商中间有0，需满足，选项中只有5符合条件。 13．王叔叔摘了195个甜瓜，每6个装一箱，至少准备（    ）个箱子才能装下。 A．32 B．33 C．34 D．35 【答案】B 【分析】用甜瓜总数量除以每箱装的个数，算出能装满多少个箱子。如果计算后有余数，说明还有甜瓜没有装进去，余下的甜瓜也需要1个箱子，就要在商的基础上加1。 【详解】（个）（个） （个） 所以至少准备33个箱子才能装下。 三、判断题 14．0表示一个也没有，所以在做除法时，商中间的0可以不写。( ) 【答案】× 【分析】除法计算中商中间的0起到数位占位的作用，省略后会改变商的大小，不能随意不写。 【详解】例如：，若省略商中间的0，商就变成14，和正确结果完全不同。原题说法错误。 故答案为：× 15．三位数除以一位数，商一定比除数大。( ) 【答案】√ 【分析】选取最小的三位数和较大的一位数进行除法运算，那么可以计算出对应的商，再将商和除数比较大小，即可验证命题是否成立。 【详解】最小的三位数是100，最大的一位数是9。 ，商是11，，所以三位数除以一位数的商最小为11，大于最大的一位数9。 故答案为：√ 16．小乐和小创是两个编程机器人，小乐用2分钟执行了194条指令，小创用3分钟执行了297条指令。小创执行得快一些。( ) 【答案】 √ 【分析】要判断谁执行得快，需先分别计算两个机器人每分钟执行的指令数量，再比较大小。 【详解】小乐每分钟执行指令数：（条） 小创每分钟执行指令数：（条） ，小创每分钟执行的指令更多，执行得更快。 故答案为：√ 17．计算：219÷7＝31……1。( ) 【答案】 × 【分析】根据三位数除以一位数的计算法则，先用除数去除被除数的最高位，最高位不够除再看前两位，除到被除数的哪一位就把商写在那一位上面，除到被除数中间或末尾一位不够商1要商0，每一步除得的余数都要比除数小；直接计算出219÷7的结果，即可判断。 【详解】219÷7＝31……2，所以原题计算错误。 故答案为：× 18．甲数÷乙数＝30……5，甲数最大是185。( ) 【答案】× 【分析】在有余数的除法中，余数小于除数，被除数等于商乘除数加余数，根据余数能确定除数的最小值，只能算出甲数的最小值，无法确定甲数的最大值，据此作答。 【详解】余数必须小于除数，已知余数是5，所以乙数最小是。 甲数最小为：30×6＋5 ＝180＋5 ＝185 题目未限制乙数的取值范围，乙数可以是大于6的任意数，甲数会随乙数增大而增大，不存在最大值。 故答案为：× 四、计算题 19．脱式计算。                              【答案】4200；1470；92 【分析】按从左到右的顺序计算； 先算小括号里的加法，再算小括号外的乘法； 先算小括号里的乘法，再算小括号外的除法。 【详解】 ＝70×60 ＝4200 ＝35×42 ＝1470 736÷（4×2） ＝736÷8 ＝92 五、解答题 20．玩具厂要做一批小飞机，计划每天加工120架，6天完成。实际完成任务只用了5天，平均每天加工多少架？ 【答案】144架 【分析】用计划每天加工小飞机数量乘计划加工时间，求出这批小飞机的总数量。再除以实际加工时间，求出实际平均每天加工小飞机数量。 【详解】120×6＝720（架） 720÷5＝144（架） 答：平均每天加工144架。 21．明明看一本198页的故事书，已经看了6天，还剩48页没有看。他平均每天看多少页？ 【答案】 25页 【分析】用故事书的总页数减去还剩的页数，得到6天看的总页数，再除以看的天数，即可求出平均每天看的页数。 【详解】 （页） 答：他平均每天看25页。 22．地铁站到科技馆的距离是456米，他们出地铁站的时间是上午9时52分，步行到达科技馆门口的时间刚好是10时整。他们平均每分钟走多少米？ 【答案】57米 【分析】用到达时间减去出地铁站的时间算出步行所用的时间，再用总路程除以步行时间，得到平均每分钟走的路程。 【详解】10时－9时52分＝8（分钟） 456÷8＝57（米） 答：他们平均每分钟走57米。 23．立新小学三年级4个班的同学去郊游，每个班去36人，学校租了9辆小客车，平均每辆小客车坐多少人？ 【答案】16人 【分析】先算出4个班郊游的总人数，再用总人数除以小客车的数量，就能得到平均每辆小客车乘坐的人数。 【详解】根据分析，解答如下： 36×4÷9 ＝144÷9 ＝16（人） 答：平均每辆小客车坐16人。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 单元复习讲义：专题06 两、三位数除以一位数（知识梳理 例题讲解 提升练习） 知识精讲 一、单元学习概述 《两、三位数除以一位数》是苏教版三年级上册核心计算重难点单元，是整数除法体系的关键进阶内容。本单元在表内除法基础上，系统学习整十、整百、几百几十数除以一位数的口算，两、三位数除以一位数的常规笔算、首位不够除笔算、商中间或末尾有0的特殊除法，掌握整除、有余数除法的验算方法，结合生活场景解决平均分、归一问题等实际应用题。本单元计算规则严谨、题型变式多、易错点集中，是期末计算、填空、解决问题必考核心模块，为后续多位数除法、小数除法学习奠定基础。 二、基础口算除法（快速计算） 1. 整十、整百数除以一位数 算理：把整十数看成几个十、整百数看成几个百，利用表内除法口诀计算，最后对应添0。 计算方法：先去掉末尾的0，用非0部分除以一位数，算出结果后，看被除数末尾剩余几个0，就在商的末尾添几个0。 示例：80÷4=20、600÷3=200 2. 几百几十数除以一位数 将几百几十数拆成整百数和整十数，分别除以一位数，再将两次的商相加，快速口算得出结果。 三、除法通用核心规则（必背） 1. 0的运算规则：0除以任何不是0的数都得0；0不能作除数，此为数学硬性规定。 2. 余数核心规则：在有余数的除法中，余数必须比除数小，余数最大为除数减1，除数最小为余数加1。 3. 商的位数规律：两位数、三位数除以一位数，首位够除商的位数和被除数一致，首位不够除商少一位。 四、两、三位数除以一位数笔算通用步骤 1. 从被除数最高位除起，高位优先计算； 2. 首位数字大于或等于除数，直接除；首位数字小于除数，多看一位，用前两位去除； 3. 除到被除数的哪一位，商就写在对应那一位的上面，数位严格对齐； 4. 每求出一位商，余下的余数必须小于除数； 5. 余下的数和下一位数字合并，继续往下除，直至除完所有数位。 五、分类型笔算重难点详解 1. 首位够除、能整除 被除数最高位数字≥除数，每一位除完无余数，直接按步骤计算，数位对齐即可，是基础笔算题型。 2. 首位不够除、不能整除 被除数最高位数字＜除数，无法直接商1，需要多看一位，用前两位除以除数，再依次计算后续数位，重点注意商的书写位置。 3. 商中间有0的除法（重难点） 三位数除以一位数，百位除完无余数，十位上的数字小于除数、不够商1，必须在十位商0占位，再将十位数字与个位数字合并继续除，严禁漏写中间的0。 4. 商末尾有0的除法（高频易错） 除到被除数的十位正好除尽，个位数字小于除数或为0，直接在个位商0，剩余数字作为余数，无需继续计算，注意末尾0不能遗漏。 六、除法验算方法（必考规范） 1. 没有余数的除法验算 公式：商 × 除数 = 被除数，计算结果与被除数一致，说明计算正确。 2. 有余数的除法验算 公式：商 × 除数 ＋ 余数 = 被除数，必须记得加余数，是验算核心易错点。 七、除法估算方法 把两、三位数看成最接近且能被除数整除的整十、整百数，再口算得出近似商，算式使用约等号。多用于生活中够不够、大约多少的判断类问题，无需精准计算。 八、核心数量关系与应用题解题 1. 基础平均分模型 总数 ÷ 份数 = 每份数；总数 ÷ 每份数 = 份数 2. 有余数除法实际应用 进一法：租船、乘车、装箱等问题，剩余部分也需要1份，商需加1； 去尾法：买物品、做材料等问题，剩余部分不够1份，直接舍去余数。 易错指引 九、单元高频易错点（扣分重灾区） 1. 数位错位：商的书写位置错乱，未对应被除数的数位； 2. 漏写0占位：商中间、末尾不够商1时，忘记商0，导致商位数缺失； 3. 余数违规：计算后余数大于或等于除数，不符合除法规则； 4. 验算失误：有余数除法验算忘记加余数，验算步骤不完整； 5. 首位判断错误：首位不够除时，没有多看一位，直接空位不商； 6. 0的概念混淆：误将0当作除数，违背数学运算规则； 7. 应用题取值错误：不分场景乱用进一法、去尾法，答题结果错误。 十、单元必背核心口诀 除法笔算高位起，一位不够看两位； 除到哪位商哪位，余数必小不能违； 不够商一零占位，中间末尾不缺位； 整除商乘除数验，有余加余才正规； 零作除数无意义，零除他数结果对； 实际问题辨进舍，细心计算少吃亏。 十一、单元核心考点清单 1. 熟练掌握整十、整百、几百几十数除以一位数的口算方法，快速准确计算； 2. 熟记0的除法规则、余数取值规则，掌握除法核心硬性知识点； 3. 熟练掌握两、三位数除以一位数的通用笔算流程，规范竖式书写； 4. 精准掌握首位不够除、商中间有0、商末尾有0的特殊除法计算； 5. 熟练运用两种验算方法，自查整除、有余数除法的计算结果； 6. 掌握除法估算技巧，能解决生活中的估算判断类问题； 7. 掌握平均分数量关系，能规范解决基础除法应用题； 8. 灵活运用进一法、去尾法解决有余数除法实际问题； 9. 规避数位错位、漏0、余数超标、验算不全、取值错误等高频失分点。 例题讲解 【例题1】 估算296÷6时，可以把296看作( )，所以296÷6≈( )。 【例题2】 小芳做一道计算题，误将除数8看成5，得到商是153，余数是3。正确计算的结果是( )。 【例题3】 为拓展学生视野，学校组织三年级学生去科技馆研学。三年级共有242名学生，其中有74名同学先参加了科技作品制作体验活动，剩下的同学平均分成6组，去参观华夏科技学堂。参观华夏科技学堂的同学每组有多少人？ 【例题4】 学校组织“浓情端午，粽享欢乐”的实践活动。三（1）班有9人参加，共包了216个粽子。平均每人包多少个粽子？ 真题拔高 一、填空题 1．三（3）班同学排队坐缆车，每辆缆车限坐4人，笑笑排在第5个，应坐第( )辆缆车。淘气排在第52个，应坐第( )辆缆车。 2．350的5倍是( )，350是5的( )倍。 3．在算式□÷△＝15……8中，△最小是( )，这时□是( )。 4．一个数除以6，商是5，余数最大时，这个数是( )。 5．工厂里的叔叔在装油，每5kg装一桶，148kg油大约需要( )个桶。 6．估算556÷8时，可以把556看作( )，结果是( )，这样估算的结果比笔算的结果( )。 7．□÷8＝41……△，余数最大是( )，这时被除数是( )。 8．小余一家三口暑假去上饶玩，6天的住宿费是592元。每天的住宿费约是( )。 二、选择题 9．估一估，下面各式子中，（    ）的商最接近40。 A．142÷7 B．368÷5 C．165÷4 D．291÷6 10．用一个勺子向一个空罐盛糖。如果倒进3勺糖，连罐共重450克；如果倒进5勺糖，连罐共重650克。一个空罐重多少克？下面选项中，（    ）是一个空罐的重量。 A．90克 B．100克 C．110克 D．150克 11．估一估，算式（    ）的商最接近80。 A．275÷4 B．487÷6 C．902÷8 D．491÷7 12．6□5÷6，当商中间有0时，□里可以填（    ）。 A．5 B．6 C．7 D．8 13．王叔叔摘了195个甜瓜，每6个装一箱，至少准备（    ）个箱子才能装下。 A．32 B．33 C．34 D．35 三、判断题 14．0表示一个也没有，所以在做除法时，商中间的0可以不写。( ) 15．三位数除以一位数，商一定比除数大。( ) 16．小乐和小创是两个编程机器人，小乐用2分钟执行了194条指令，小创用3分钟执行了297条指令。小创执行得快一些。( ) 17．计算：219÷7＝31……1。( ) 18．甲数÷乙数＝30……5，甲数最大是185。( ) 四、计算题 19．脱式计算。                              五、解答题 20．玩具厂要做一批小飞机，计划每天加工120架，6天完成。实际完成任务只用了5天，平均每天加工多少架？ 21．明明看一本198页的故事书，已经看了6天，还剩48页没有看。他平均每天看多少页？ 22．地铁站到科技馆的距离是456米，他们出地铁站的时间是上午9时52分，步行到达科技馆门口的时间刚好是10时整。他们平均每分钟走多少米？ 23．立新小学三年级4个班的同学去郊游，每个班去36人，学校租了9辆小客车，平均每辆小客车坐多少人？ 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $