专题3 第三单元 海洋化学资源的综合利用 单元整合提升——体系构建·素养提升-【学霸笔记·同步精讲】2026-2027学年高中化学必修第一册教师用书配套课件（苏教版）

该高中化学单元复习课件系统梳理了氯和钠及其化合物的转化关系，以及从海水中提取溴、镁、碘和粗盐提纯的流程，通过化学方程式和步骤分解建立知识网络，帮助学生构建完整的海洋化学物质知识体系。 其亮点在于通过转化关系梳理和资源利用流程整合，强化化学观念中物质转化规律，结合卤素、镁性质分析培养科学思维，如氯与溴化钠反应体现氧化还原规律，提镁流程中沉淀与溶解的应用。这种设计帮助学生巩固知识，教师可精准开展复习教学。

专题3　从海水中获得的化学物质 单元整合提升 ——体系构建·素养提升 1 目 录 CONTENTS 体系构建 素养提升 2 体系构建 目 录 一、氯气及氯的化合物的转化关系 化学·必修第一册（SJ） 目 录 二、钠及钠的化合物的转化关系 化学·必修第一册（SJ） 目 录 三、海洋化学资源的综合利用 1. 粗盐提纯 化学·必修第一册（SJ） 目 录 2. 从海水中提取溴的主要流程 化学·必修第一册（SJ） 目 录 3. 从海水中提取镁的主要流程 化学·必修第一册（SJ） 目 录 4. 从海带中提取碘的过程 化学·必修第一册（SJ） 目 录 素养提升 目 录 10 1. 卤素单质的相关性质 （1）Br2在常温下呈液态，是常温下唯一一种液态非金属单质。液态Br2有 剧毒，易挥发，故要用蜡密封保存在带磨口玻璃塞的试剂瓶中，不能用橡 胶塞，且需在试剂瓶中加少量蒸馏水，即采用“水封”。 （2）I2可使淀粉显蓝色，这是碘单质的特殊性质，该性质可用于检验Cl2。 Cl2可使湿润的淀粉-KI试纸变蓝，其实质是Cl2＋2I－ 2Cl－＋I2。此外碘 单质易升华，是常温下固体单质中唯一一种双原子分子。 化学·必修第一册（SJ） 目 录 2. 镁及其化合物的相关性质 （1）镁在常温下露置于空气中，表面生成致密的氧化膜，阻止金属被进 一步氧化。 （2）氧化镁是一种电解质，但由于MgO熔点特别高，难熔化，工业上不 用电解熔融MgO的方法冶炼镁，而用电解熔融MgCl2的方法冶炼镁。 （3）MgCl2·6H2O受热时，易与水反应生成[Mg（OH）Cl]，因此要在 HCl气流中加热MgCl2·6H2O才能得到无水MgCl2。 （4）镁条失火不能用泡沫灭火器灭火，因为在加热条件下镁可以和二氧 化碳反应。 （5）氢氧化镁和碳酸镁均难溶于水，但氢氧化镁的溶解度比碳酸镁的 小，所以在粗盐提纯中除去Mg2＋的方法是加入氢氧化钠溶液。 化学·必修第一册（SJ） 目 录 $