3.3 制作隔音箱 题型专练 -2026-2027学年北师大版物理八年级上学期

**基本信息** 以“典例引领+分层训练”构建噪声控制知识体系，从概念理解到实验探究，梯度覆盖噪声防治、声强级、来源及隔音箱设计，适配新授课基础巩固与能力提升。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|噪声防治原理、声强级概念|典例以选择形式聚焦核心知识点，如高架隔声板与绿化的防治方式比较| |应用理解层|噪声来源判断、防治措施辨析|举一反三结合生活情境（如广场舞噪声、航母引导员耳罩），通过填空、选择强化应用| |综合探究层|隔音材料实验设计、模型制作|题型4以鞋盒实验为载体，涵盖变量控制、数据处理（如材料厚度对隔音效果影响），培养科学探究与模型建构能力|

北师大版（2024）八年级上册 3.3 制作隔音箱 题型专练 【题型1】噪声的防治 【典例】如图所示，城市高架道路的部分路段，两侧设有3m左右高的透明板墙用来减弱噪声污染，下列措施与图中方法相似的是（　　） A.机场跑道工作人员使用防噪声耳罩 B.市区内严禁车辆鸣笛 C.种草植树搞好城区绿化 D.在机器上安装消音器 【举一反三1】下列和声现象有关的情景，说法正确的是（　　） A.甲情景，车子排气管上安装消声器是为了防止噪声产生 B.乙情景，扬声器发声，烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量 C.丙情景，声音由物体振动产生，只要钢尺振动人耳就能听到钢尺产生的声音 D.丁情景，科技节活动中，小明用自制古筝演奏，拨动不同琴弦时发出声音的音色不同 【举一反三2】如图是我国航空母舰上两位甲板引导员引导飞机起飞的情景。他们工作时要配戴防噪声耳罩，这种控制噪声的措施属于（　　） A.防止噪声产生 B.监测噪声强弱 C.防止噪声进入耳朵 D.减小噪声传播速度 【举一反三3】中国最年轻的兵种中特种兵被称为“陆地猛虎、海底蛟龙、空中雄鹰”，他们装备着无声手枪，还有特种作战消音靴，作战消音靴是在 ______处减弱噪声，这样做主要是防止 ______（选填“音调”或“响度”）过大而暴露目标。 【举一反三4】控制噪声这种公害，我们可以从以下三种方式着手：①在噪声的声源处减弱；②在噪声的传播过程中减弱；③在人耳处减弱；以下两种情形是通过哪种方式控制声音的（填序号）：摩托车的消声器：　  　；城市道路旁的隔声板：　  　。 【举一反三5】随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学隔音效果。小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫和海绵），进行了图示实验： （1）设计实验：把声源放入鞋盒中，分别用不同的材料盖住，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测出听不到声音的位置与声源间的距离。现有的声源有音叉和机械闹钟两种，则在本实验中适合作声源的是____________ __，本实验应当在___________________（选填“噪声较小的室内”或“室外操场上”）进行。 （2）收集证据：小明实验数据记录如下表： 你认为表中空格处应填入________ __； （3）小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是________； （4）你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的____ __（写出一个即可）。 【题型2】声音的声强级及噪声的危害 【典例】下列关于噪声的理解，正确的是（　　） A.0dB是指没有声音 B.0dB的环境是人类最理想的安静环境 C.长期工作和生活在高分贝噪声环境中可锻炼人的听力 D.噪声使人烦躁不安，有害身心健康 【举一反三1】某同学将音叉振动时发出的声音输入示波器和噪声监测装置，示波器上观察到的波形如图甲所示；某一瞬间噪声监测装置的示数如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A.图甲波形中的“幅值”反映了声音的“音调” B.图甲波形中的“幅值”反映了声音的“音色” C.图乙噪声监测装置显示的“35dB”反映了声音的“响度” D.图乙是从防止噪声进入耳朵方面来控制噪声的 【举一反三2】广场舞本是市民锻炼身体的一种运动方式。但是在道北什字，每晚跳广场舞的人们总把音响的音量调得很大，超出了保护听力的      dB以上。这种不文明、不和谐的行为严重影响了周围居民的生活及学生的学习，只能关上门窗减弱噪声的      （填声音的三特性之一），但效果微弱。为了能更有效控制噪声，应该拨打投诉电话等待有关部门在      控制噪声。 【举一反三3】如表所示是某建筑工地扬尘、噪声监测设备。 (1)指直径不大于2.5       （填合适的长度单位）的颗粒物； (2)该设备的显示屏上显示噪声105.0的数字，其单位是       ； (3)若显示数字为0.0，则此时       声音，该装置       吸收和减弱噪声的作用。（均选填“有”或“没有”） 【题型3】噪声及其来源 【典例】每年考试期间，防止噪声是一项重要工作。下列关于控制噪声的说法或做法正确的是（　　） A.考场周围可大声播放音乐，因音乐不属于噪声 B.考场附近禁止车辆鸣笛，是从声源处控制噪声 C.关闭考场门窗可完全消除噪声，因固体不能传声 D.噪声既不能传递信息也不能传递能量 【举一反三1】元宵佳节，鼓乐喧天，开启了充满活力和生机的新的一年。如图所示，在锣鼓表演过程中，下列分析正确的是（　　） A.听到的鼓声是由空气振动产生的 B.鼓声在真空中比空气中传播更快 C.用力敲击鼓面时，鼓声响度较大 D.鼓声在任何情况下都不属于噪声 【举一反三2】一台好的音响设备，不仅要起到“扩音”的作用，而且应有较高的“保真度”，从声学上讲，“扩音”是使声音的 __ __变大，较高的“保真度”是要求能较好地保持原声的_______（选填“音调”、“响度”或“音色”）；再美妙的音乐，只要干扰了人们正常的学习、工作或休息，都属于 __ __。 【举一反三3】小明学习时，忽然听到邻居家传来钢琴声。对于小明而言，这个声音属于       （选填“乐音”或“噪声”）。人们能分辨出不同的器乐声，是因为它们的           不同。小明赶紧关上窗户以在           减弱噪声。 【题型4】设计隔音箱和制作模型 【典例】小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题。实验步骤： ①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子； ②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离； ③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据： （1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越 　   　（填“大”或“小”）的原理。 （2）根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能 　   　（填“好”或“差”），如果再给你一块海绵材料，你认为其隔声性能与报纸相比，　     　（填“海绵”或“报纸”）隔声性能好一点。 （3）在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的 　     　（选填“音调”“响度”或“音色”），隔音的本质是在 　        　控制和减少噪声。 【举一反三1】现代生活中噪声污染无处不在，为了减少噪声的危害，实验小组选购了三种不同材质的耳塞。为了比较这些耳塞的隔音性能，请你设计实验进行探究。 实验器材：三种不同材质的耳塞、　      　。 实验步骤：　                                                                  　                                                                    。 实验结论：　                                                 　。 【举一反三2】家住广场附近的彤彤，经常受到广场舞噪声的影响。为了解决这一问题，彤彤决定把家里的房间改造成隔音房间。她找来鞋盒充当隔音房间模型，并对材料隔音效果的影响因素提出了两个猜想： 猜想一：隔音效果与材料的种类有关； 猜想二：隔音效果与材料的厚度有关。 她选用聚酯棉、海绵、泡沫板这三种材料进行隔音效果的测试。过程如下： 将闹钟放在鞋盒里，分别塞满不同隔音材料后盖上鞋盒，一边听声音，一边后退，当听不到声音时分别测量并记录此时到鞋盒的距离，得到表中数据。 (1)你认为彤彤在实验中应控制隔音材料的      相同。 (2)通过比较      来判断不同材料的隔音效果，这种实验方法物理上称为      。 (3)由数据分析可以得出所选的三种材料中      的隔音效果最好。 (4)隔音房间材料的选择除了要考虑材料的隔音效果，还需要考虑材料的哪些方面才能科学合理地完成隔音房间的改造工作？      。 【举一反三3】当我们在家里放音乐时，可能会打扰到需要休息的家人或邻居，如何将自己的房间改造成隔音房间呢？同学们开展了制作“隔音房间”的简易模型的综合实践活动，按照老师的问题引导依次完成以下任务： 任务一：选择物体及隔音材料 (1)因为取材方便，同学们选取了鞋盒作为“      ”。选择了气泡膜、泡沫板、隔音毡等材料作为隔音材料。利用这些物品可以高效、经济的测试方案的可行性； 任务二：选择合适的声源 (2)老师给同学们提供了：音叉、闹钟可供选择，经过思考，请说明选择哪一个作为声源更合适及理由？选择      ，理由      ； 任务三：确定检测隔音房间的隔音效果的方法及器材 (3)同学们将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测隔音材料。设想了以下A、B两种实验方案，你认为最佳的是      方案。理由是      ； A．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。 B．将手机放在距离鞋盒确定的距离处，用手机软件测试声音的强弱； 任务四：交流评估 (4)不同的同学在填充泡沫板时，出现测试的数据有明显的不同，可能的原因是      。 北师大版（2024）八年级上册 第三章 声现象第3节 制作隔音箱 题型专练（参考答案） 【题型1】噪声的防治 【典例】如图所示，城市高架道路的部分路段，两侧设有3m左右高的透明板墙用来减弱噪声污染，下列措施与图中方法相似的是（　　） A.机场跑道工作人员使用防噪声耳罩 B.市区内严禁车辆鸣笛 C.种草植树搞好城区绿化 D.在机器上安装消音器 【答案】C 【解析】城市高架道路的部分路段，两侧设有3m左右高的透明板墙用来减弱噪声污染，是在声音的传播过程中减弱噪声。A、机场跑道工作人员使用防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故A不合题意；B、市区内严禁车辆鸣笛，是在声源处减弱噪声，故B不合题意；C、种草植树搞好城区绿化，是在传播过程中减弱噪声，故C符合题意；D、在机器上安装消音器，是在声源处减弱噪声，故D不合题意。故选C。 【举一反三1】下列和声现象有关的情景，说法正确的是（　　） A.甲情景，车子排气管上安装消声器是为了防止噪声产生 B.乙情景，扬声器发声，烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量 C.丙情景，声音由物体振动产生，只要钢尺振动人耳就能听到钢尺产生的声音 D.丁情景，科技节活动中，小明用自制古筝演奏，拨动不同琴弦时发出声音的音色不同 【答案】B 【解析】甲情景，车子排气管上安装消声器是在声源处减弱噪声，不能防止噪声产生，故A错误； 声音可以传递信息与能量，乙情景，扬声器发声，烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量，故B正确；丙情景，声音由物体振动产生，钢尺振动发出声音的响度过小时，人耳不能听到钢尺产生的声音，故C错误；丁情景，科技节活动中，小明用自制古筝演奏，拨动不同琴弦时，琴弦振动的快慢不同，发出声音的音调不同，而琴弦的音色相同，故D错误。 【举一反三2】如图是我国航空母舰上两位甲板引导员引导飞机起飞的情景。他们工作时要配戴防噪声耳罩，这种控制噪声的措施属于（　　） A.防止噪声产生 B.监测噪声强弱 C.防止噪声进入耳朵 D.减小噪声传播速度 【答案】C 【解析】航空母舰上两位甲板引导员引导飞机起飞时配戴防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，防止噪声进入耳朵，不能防止噪声产生，也不能监测噪声强弱和减小噪声传播速度。故选C。 【举一反三3】中国最年轻的兵种中特种兵被称为“陆地猛虎、海底蛟龙、空中雄鹰”，他们装备着无声手枪，还有特种作战消音靴，作战消音靴是在 ______处减弱噪声，这样做主要是防止 ______（选填“音调”或“响度”）过大而暴露目标。 【答案】声源　响度 【解析】中国最年轻的特种兵所穿的消音靴能够在声源处减弱噪声；从声音的三个特征来分析时，这主要是减小声音的强度，即是防止响度过大而暴露目标。 【举一反三4】控制噪声这种公害，我们可以从以下三种方式着手：①在噪声的声源处减弱；②在噪声的传播过程中减弱；③在人耳处减弱；以下两种情形是通过哪种方式控制声音的（填序号）：摩托车的消声器：　  　；城市道路旁的隔声板：　  　。 【答案】① ② 【解析】摩托车的消声器是在噪声的发源地减弱；城市道路旁的隔声板是在噪声的传播过程中减弱。 【举一反三5】随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学隔音效果。小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫和海绵），进行了图示实验： （1）设计实验：把声源放入鞋盒中，分别用不同的材料盖住，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测出听不到声音的位置与声源间的距离。现有的声源有音叉和机械闹钟两种，则在本实验中适合作声源的是____________ __，本实验应当在___________________（选填“噪声较小的室内”或“室外操场上”）进行。 （2）收集证据：小明实验数据记录如下表： 你认为表中空格处应填入________ __； （3）小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是________； （4）你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的____ __（写出一个即可）。 【答案】（1）机械闹钟　噪声较小的室内　（2）传声性能　（3）软木　（4）厚度 【解析】（1）机械闹钟发出的声音有节奏，声音较为稳定，适合做实验声源，实验时应在噪声较小的室内进行；（2）本实验是通过听不见声音时，距离声源的距离判断不同材料的吸音性能，根据表格数据知听不见声音时距离声源越远传声效果越好，所以表中空格处应填入传声性能；（3）由表格中的数据可知，软木听不见声音时距离声源的距离最近，说明吸音效果最好，最适合隔音墙的装修；（4）影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的密度、厚度等。 【题型2】声音的声强级及噪声的危害 【典例】下列关于噪声的理解，正确的是（　　） A.0dB是指没有声音 B.0dB的环境是人类最理想的安静环境 C.长期工作和生活在高分贝噪声环境中可锻炼人的听力 D.噪声使人烦躁不安，有害身心健康 【答案】D 【解析】A、0dB是人刚能听到的最微弱的声音，故A错误；B、30～40dB是较为理想的安静环境，故B错误；C、为了保护听力，应控制噪声不超过90dB；所以长期工作和生活在高分贝噪声环境中可使人失去听力，故C错误；D、无规则振动发出的声音或影响人们工作和学习的声音都是噪声，它使人烦躁不安，有害身心和身体健康，故D正确。故选D。 【举一反三1】某同学将音叉振动时发出的声音输入示波器和噪声监测装置，示波器上观察到的波形如图甲所示；某一瞬间噪声监测装置的示数如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A.图甲波形中的“幅值”反映了声音的“音调” B.图甲波形中的“幅值”反映了声音的“音色” C.图乙噪声监测装置显示的“35dB”反映了声音的“响度” D.图乙是从防止噪声进入耳朵方面来控制噪声的 【答案】C 【解析】图甲波形中的“幅值”表示的是物体的振幅的大小，反映了响度的大小，故AB错误。 图乙噪声监测装置显示的“35dB”反映了声音的“响度”，不能减弱噪声，故C正确，D错误。 【举一反三2】广场舞本是市民锻炼身体的一种运动方式。但是在道北什字，每晚跳广场舞的人们总把音响的音量调得很大，超出了保护听力的      dB以上。这种不文明、不和谐的行为严重影响了周围居民的生活及学生的学习，只能关上门窗减弱噪声的      （填声音的三特性之一），但效果微弱。为了能更有效控制噪声，应该拨打投诉电话等待有关部门在      控制噪声。 【答案】90　　响度 　　 声源处 【解析】为了保护听力，声音不能超过90dB。关上门窗可以阻隔噪声的传播，减弱了噪声的响度。为了能更有效控制噪声，应该拨打投诉电话等待有关部门在声源处控制噪声，防止噪声产生。 【举一反三3】如表所示是某建筑工地扬尘、噪声监测设备。 (1)指直径不大于2.5       （填合适的长度单位）的颗粒物； (2)该设备的显示屏上显示噪声105.0的数字，其单位是       ； (3)若显示数字为0.0，则此时       声音，该装置       吸收和减弱噪声的作用。（均选填“有”或“没有”） 【答案】(1)μm　(2)　(3)有 　没有 【解析】（1）目前我国许多城市开始进行PM2.5的环境监测，PM2.5是指直径不大于2.5μm的颗粒物。（2）噪声监测设备的显示屏上显示105.0的数字，它的单位是分贝（dB），显示的是噪声的响度。 （3）0分贝是人所能听见的最微弱的声音。若显示数字为0.0，则此时有声音。由题可知，如表所示是某建筑工地扬尘、噪声监测设备，故它只能监测噪声的大小，没有吸收和减弱噪声的作用。 【题型3】噪声及其来源 【典例】每年考试期间，防止噪声是一项重要工作。下列关于控制噪声的说法或做法正确的是（　　） A.考场周围可大声播放音乐，因音乐不属于噪声 B.考场附近禁止车辆鸣笛，是从声源处控制噪声 C.关闭考场门窗可完全消除噪声，因固体不能传声 D.噪声既不能传递信息也不能传递能量 【答案】B 【解析】音乐声会干扰到考生的正常答题，因此对于考场内的考生来说，音乐属于噪声，不能在考场周围大声播放音乐，故A错误；考场附近禁止车辆鸣笛，是控制噪声的产生，从声源处控制噪声，故B正确；关闭考场门窗也不能完全消除噪声，因为固体也能传声，故C错误；噪声既能传递信息也能传递能量，故D错误。 【举一反三1】元宵佳节，鼓乐喧天，开启了充满活力和生机的新的一年。如图所示，在锣鼓表演过程中，下列分析正确的是（　　） A.听到的鼓声是由空气振动产生的 B.鼓声在真空中比空气中传播更快 C.用力敲击鼓面时，鼓声响度较大 D.鼓声在任何情况下都不属于噪声 【答案】C 【解析】声音是由物体的振动产生的，鼓声是由于鼓面的振动产生的，故A错误；声音不能在真空中传播，故B错误；响度与振幅有关，振幅越大，响度越大；越用力击鼓，鼓面振动的幅度越大，鼓声的响度就越大，故C正确；凡是影响人们正常工作生活的都是噪声，鼓声也可能成为噪音，故D错误。 【举一反三2】一台好的音响设备，不仅要起到“扩音”的作用，而且应有较高的“保真度”，从声学上讲，“扩音”是使声音的 __ __变大，较高的“保真度”是要求能较好地保持原声的_______（选填“音调”、“响度”或“音色”）；再美妙的音乐，只要干扰了人们正常的学习、工作或休息，都属于 __ __。 【答案】响度　音色　噪声 【解析】扩音指改变声音的大小，所以是使声音的响度变大；保真度指的是保持声音的品质和特色，所以是保持音色；从环保的角度讲，一切影响人们正常的学习、工作或休息以及对要听到的声音产生干扰的声音都属于噪声。 【举一反三3】小明学习时，忽然听到邻居家传来钢琴声。对于小明而言，这个声音属于       （选填“乐音”或“噪声”）。人们能分辨出不同的器乐声，是因为它们的           不同。小明赶紧关上窗户以在           减弱噪声。 【答案】噪声 　　音色 　　 传播过程中 【解析】小明学习时，忽然听到邻居家传来钢琴声。对他而言，这个声音会影响到他的学习，属于噪声。 不同发声体发出的声音音色不同，人们能分辨出不同的器乐声，是因为它们的音色不同。 小明赶紧关上窗户，阻碍了噪声的传播，是在传播过程中减弱噪声。 【题型4】设计隔音箱和制作模型 【典例】小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题。实验步骤： ①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子； ②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离； ③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据： （1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越 　   　（填“大”或“小”）的原理。 （2）根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能 　   　（填“好”或“差”），如果再给你一块海绵材料，你认为其隔声性能与报纸相比，　     　（填“海绵”或“报纸”）隔声性能好一点。 （3）在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的 　     　（选填“音调”“响度”或“音色”），隔音的本质是在 　        　控制和减少噪声。 【答案】（1）小 （2）好 海绵 （3）响度 传播过程中 【解析】（1）物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，与振幅和距离有关；距离越远，响度越小；（2）根据小华所得数据可知，粗糙的材料比平滑材料到听不见滴答声的实际距离近；则说明粗糙的材料比平滑材料隔音性能好；因海绵报纸粗糙，故海绵隔声性能好一点。（3）有效防治噪声的途径有三条：在声源处；在传播过程中；在人耳处。在噪声污染严重的环境里，“隔音”其实是采用了在传播过程中减弱噪声的方法，就是为了改变声音的响度。 【举一反三1】现代生活中噪声污染无处不在，为了减少噪声的危害，实验小组选购了三种不同材质的耳塞。为了比较这些耳塞的隔音性能，请你设计实验进行探究。 实验器材：三种不同材质的耳塞、　      　。 实验步骤：　                                                                  　                                                                    。 实验结论：　                                                 　。 【答案】刻度尺 在相同的声源工作时，戴上不同材质的耳塞，当人的耳朵听不到声音时，测量声源到人的距离 声源离人越近，戴上耳塞后，耳朵听不到声音，说明耳塞的隔音性能越好 【解析】比较这些耳塞的隔音性能，可在相同的声源工作时，戴上不同材质的耳塞，通过声源距离人的远近和能否听到声音进行判断，所以实验器材，除了需要三种不同材质的耳塞之外，还需要用到刻度尺；实验步骤如下：在相同的声源工作时，戴上不同材质的耳塞，当人的耳朵听不到声音时，测量声源到人的距离；可得到的实验结论是：声源离人越近，戴上耳塞后，耳朵听不到声音，说明耳塞的隔音性能越好。 【举一反三2】家住广场附近的彤彤，经常受到广场舞噪声的影响。为了解决这一问题，彤彤决定把家里的房间改造成隔音房间。她找来鞋盒充当隔音房间模型，并对材料隔音效果的影响因素提出了两个猜想： 猜想一：隔音效果与材料的种类有关； 猜想二：隔音效果与材料的厚度有关。 她选用聚酯棉、海绵、泡沫板这三种材料进行隔音效果的测试。过程如下： 将闹钟放在鞋盒里，分别塞满不同隔音材料后盖上鞋盒，一边听声音，一边后退，当听不到声音时分别测量并记录此时到鞋盒的距离，得到表中数据。 (1)你认为彤彤在实验中应控制隔音材料的      相同。 (2)通过比较      来判断不同材料的隔音效果，这种实验方法物理上称为      。 (3)由数据分析可以得出所选的三种材料中      的隔音效果最好。 (4)隔音房间材料的选择除了要考虑材料的隔音效果，还需要考虑材料的哪些方面才能科学合理地完成隔音房间的改造工作？      。 【答案】(1)厚度　　(2)听不见声音时的位置与鞋盒的距离　　转换法　　 (3)聚酯棉　　(4)见解析 【解析】（1）因为隔音效果可能与材料的种类和与材料的厚度有关。故研究隔音效果可能与材料的种类有关时，要控制隔音材料的厚度相同。（2）根据题意，通过比较听不见声音时的位置与鞋盒的距离来判断不同材料的隔音效果，这种实验方法物理上称为转换法。（3）由表中数据可知，用聚酯棉实验时，听不见声音时的位置与鞋盒的距离最小，可以得出聚酯棉隔音效果最好。（4）根据实际情况，制作隔音房间，除了要考虑材料的隔音性能，还要考虑空间占用率、材料是否安全和环保等。 【举一反三3】当我们在家里放音乐时，可能会打扰到需要休息的家人或邻居，如何将自己的房间改造成隔音房间呢？同学们开展了制作“隔音房间”的简易模型的综合实践活动，按照老师的问题引导依次完成以下任务： 任务一：选择物体及隔音材料 (1)因为取材方便，同学们选取了鞋盒作为“      ”。选择了气泡膜、泡沫板、隔音毡等材料作为隔音材料。利用这些物品可以高效、经济的测试方案的可行性； 任务二：选择合适的声源 (2)老师给同学们提供了：音叉、闹钟可供选择，经过思考，请说明选择哪一个作为声源更合适及理由？选择      ，理由      ； 任务三：确定检测隔音房间的隔音效果的方法及器材 (3)同学们将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测隔音材料。设想了以下A、B两种实验方案，你认为最佳的是      方案。理由是      ； A．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。 B．将手机放在距离鞋盒确定的距离处，用手机软件测试声音的强弱； 任务四：交流评估 (4)不同的同学在填充泡沫板时，出现测试的数据有明显的不同，可能的原因是      。 【答案】(1)隔音房间　　(2) 机械闹钟 　 声音较为稳定　(3)A 　 手机软件测试声音的强弱，判断材料的隔音效果不是太直观，具有很大的误差　　(4)泡沫的厚度不同 【解析】（1）因为鞋盒取材方便，且具有房间形状，易能封闭，故同学们选取了鞋盒作为“隔音房间”。（2）机械闹钟发出的声音有节奏，声音较为稳定，适合做实验声源；音叉声音不稳定，而且还需要敲击，因此不适合做实验声源。（3）测量听不到声音的距离较为直观，有可靠地实验数据，能够较好的判断隔音效果，故方案A最佳；手机软件测试声音的强弱，判断材料的隔音效果不是太直观，具有很大的误差，方案B不适合。（4）泡沫的间缝隙、松紧程度及厚度不同，隔音效果不同。不同的同学在填充泡沫板时，出现测试的数据有明显的不同，可能的原因是泡沫的厚度不同。 学科网（北京）股份有限公司 $