4.3 神奇的“眼睛” 课件 2026-2027学年沪科版八年级全一册物理

该初中物理课件围绕“神奇的眼睛”展开，涵盖眼睛结构、视物原理、近视与远视矫正及望远镜应用等核心知识点，通过“观察瞳孔变化”实验导入，复习凸透镜成像规律，衔接眼球折光系统，搭建从透镜到眼球的学习支架。 其亮点在于以科学探究为核心，通过瞳孔观察实验培养科学态度与责任，用对比表格梳理近视远视症状、成因及矫正方法建构科学思维模型。课堂小结系统整合结构与原理，助力学生物理观念形成，教师可借实验互动提升教学效果，激发学生探究兴趣。

神奇的眼睛 复习: 1、凸透镜的成像规律 物距 u 像的性质 像距 v u>2f u=2f 2f >u> f u=f u<f 倒立、缩小的实像 2f >v> f 倒立、等大的实像 v=2f 倒立、放大的实像 v>2f 正立、放大的虚像 不能成像 2、凹透镜始终成一个的像 正立、缩小 虚 眼睛及其视物原理 1、眼睛的结构 D玻璃体 E视网膜 通往大脑的神经 C瞳孔 B晶状体 A角膜 (2)结论:虹膜可以通过调节的大小,控制进入眼睛的光的量。 (1)现象:同桌的瞳孔变(填“大”或“小”)了。 这样的变化说明:在光亮的环境中瞳孔能让 ( 填“较少”或“较多”) 的光进入眼睛。 小 较少 瞳孔 活动:在光较暗的环境下仔细观察同桌的瞳孔,在眼前约 10厘米的位置,用小手电筒照向同桌的一只眼睛,留心观察瞳孔大小的变化。 注意:不要长时间用手电筒照射同学的眼睛,以免对眼睛造成伤害。 4 眼球 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ①②③④ ⑤⑥ ⑦ (1)眼球的主要结构 阅读,指出眼球的主要结构和功能 8 8 玻璃体 角膜 瞳孔 晶状体 视网膜 视神经 巩膜 房水 (2)哪些结构与眼球对光的偏折有关 角膜、房水、晶状体、玻璃体构成眼球的折光系统 5 1.视觉的形成 光线 折光系统 视神经 视网膜成像 大脑的视觉中枢 房水 角膜 睫状肌 晶状体 玻璃体 大脑 观察下图说一说视觉的形成过程 视网膜 6 晶状体变,折光能力变. 晶状体变,折光能力变. 看远处 厚 强 薄 弱 看近处 人眼调节原理——改变晶状体的厚度(焦距) 7 若晶状体不能调节或调节能力减弱会出现什么情况呢? 看清物体的范围减小了 只能看清近处的物体 看不清远处的物体 只能看清远处的物体 看不清近处的物体 近视眼 远视眼 3.正常眼、近视眼、远视眼 人眼如何使远近不同的物体都在视网膜上成清晰的像? 晶状体自动调节 正常眼看近处物体 正常眼看远处物体 当睫状体收缩时,晶状体变厚,对光的折射能力变强,近处物体射来的光会聚在视网膜上,眼睛可以看清近处的物体。 当睫状体放松时,晶状体变薄,对光的折射能力变弱,远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上,眼睛可以看清远处的物体。 O F物 O F目(F物) F目 第一次成像 远处物体 第二次成像 2.望远镜的光路图 物镜:相当于照相机,成倒立缩小的实像 目镜:相当于放大镜,成正立放大的虚像。最终是倒立放大的虚像。 目镜:焦距较小,物距近(u<f ), 成正立放大的虚像,相当于放大镜的镜头 物镜:焦距较大,物距远(u > 2f ), 成倒立缩小的实像,相当于照相机的镜头 物体发出或反射的光线 进入人眼被观察到 远视眼的矫正 在远视眼模型前加一个焦距合适的凸透镜,能改善物体在“视网膜”上的成像情况。 凸透镜 对光有会聚作用 近视眼镜的缩小作用 远视眼镜的放大作用 凹透镜 凸透镜 (2)远视眼的成因及矫正 形成原因 矫正 晶状体太薄,折光能力太弱, 或眼球前后径太短, 利用凸透镜对光的会聚作用, 配戴凸透镜制成的远视眼镜, 远视眼及其矫正 (1)远视眼的特点:能看清远处的物体,看不清近处的 物体. 15 形成原因 矫正 从近处射来的光会聚在视 网膜后 使近处物体的像恰好成在视 网膜上 16 视角小 视角大小还与物体到眼睛的远近有关 视角大 a 视角的大小不仅与物体本身大小有关,还和物体到眼睛的距离有关。 目镜:焦距较小,物距近(u<f ),成正立放大的虚像,相当于放大镜的镜头 物镜:焦距较大,物距远(u > 2f ),成倒立缩小的实像,相当于照相机的镜头 望远镜的物镜所成的像虽然比原来的物体小,但它离我们的眼睛很近,再加上目镜的放