精品解析：内蒙古兴安盟乌兰浩特市第十二中学等校2024-2025学年七年级上学期期末考试历史试题

2024—2025学年度上学期七年级期末考试 历史试卷 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分） 1. 下列是中国古代主要朝代（时期）沿革示意图（部分），在相应的空格内应依次填入（ ） 秦→西汉→→三国→→东晋→……陷→唐→……明→清 A. 东汉、两晋 B. 两汉、两晋 C. 东汉、西晋 D. 东汉、南北朝 【答案】C 【解析】 【详解】据所学可知，两汉包括西汉和东汉，故西汉结束后是东汉；结束三国鼎立局面，实现短暂统一的是西晋，C项正确；两晋包括西晋和东晋，故A项不符题意，排除A项；两汉包括西汉和东汉，而两晋包括西晋和东晋，排除B项；两晋之后是南北朝时期，即南北朝在西晋、东晋之前，排除D项。故选C项。 2. 在我国古代的神话传说中有“神农氏教民播种五谷”、“黄帝教民养蚕缫丝”。这些神话传说反映出中华文明的核心是（ ） A. 神话传说 B. 海洋文明 C. 农耕文明 D. 游牧文明 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学知识可知，题干中的神农教种五谷，这属于农业，种五谷要耕地，所以叫农耕，养蚕缫丝，是农业中的副业，也属于农耕的范畴，C项正确；中华文明的核心不是神话传说 ，排除A项；海洋文明、游牧文明，均与题干中的“神农氏教民播种五谷”、“黄帝教民养蚕缫丝”不符，排除BD项。故选C项。 3. 西周土地和劳动者名义上都归周王所有，下一级须对上一级承担缴纳贡物、服力役、军事保卫和述职等义务。材料描述的是（ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 公有制 D. 等级制 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料，由“下一级须对上一级承担缴纳贡物、服力役、军事保卫和述职等义务”，结合所学知识可知，西周初年，周王为了巩固政治形势，巩固疆土，根据血缘关系的远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，确立分封制。A项正确；西周时期并未实行郡县制，排除B项；公有制、等级制，均与题干“西周土地和劳动者名义上都归周王所有”没有直接联系，排除CD项。故选A项。 4. “惟殷先人，有典有册。”这里所谓的“有典有册”指的是当时人们使用的（ ） A. 刻画符号 B. 甲骨文 C. 金文 D. 小篆 【答案】B 【解析】 【详解】“惟殷先人，有典有册”意思是说，商朝的先人，就已经有书册了。商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”，它已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字，我国有文字可考的历史从商朝开始，B项正确；刻画符号属于原始社会的文字符号，排除A项；金文是西周时期的文字，排除C项；小篆是秦朝统一的文字，排除D项。故选B项。 5. 《华阳国志·蜀志》记载，“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。“天府”得益于（ ） A. 都江堰的修建 B. 土地政策的变化 C. 井田制的废除 D. 背铜器的高超工艺 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程，它消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民，A项正确；土地政策的变化促进了封建经济的发展，排除B项；商鞅变法废除井田制，承认土地私有，允许自由买卖，但成为“天府”与井田制的废除无关，排除C项；青铜器青铜器主要兴盛在商朝和周朝，主要用于饮食、祭祀及军事，与“天府”无关，排除D项。故选A项。 6. “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西 来。”该诗赞颂了秦王嬴政哪项历史功绩 A. 建立中央集权制度 B. 兼并六国，完成统一 C. 修筑 万里长城 D. 书同文，车同轨 【答案】B 【解析】 【详解】“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西来。”该诗赞颂了秦王嬴政兼并六国，完成统一的历史事件，所以B项正确，CDA项的内容在题目中没有体现出来，均排除。故选B。 7. 自古至今有“先富民，再强国”之说。基于此认识在西汉王朝建立之初，统治者采取的富民政策是（ ） A. 大兴文治 B. 兴修水利 C. 休养生息 D. 平抑物价 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，西汉建立初年，由于长期战争破坏，经济萧条，百姓流离失所，西汉统治者吸取秦亡的教训，采取休养生息政策，使经济得到恢复和发展，C项正确；大兴文治不是西汉王朝建立之初实施的最主要的政策，排除A项；兴修水利不是西汉建立初期最主要实行的措施，排除B项；汉武帝时期平抑物价，排除D项。故选C项。 8. 对如图反映的历史现象的准确理解是（ ） A. 外戚宦官交替专权 B. 社会局面比较安定 C. 母后主政皇帝无权 D. 诸侯强大威胁中央 【答案】A 【解析】 【详解】根据图片，皇帝早逝后幼帝即位，母后主政重用外戚形成外戚专权；皇帝长大后依赖宦官除掉外戚，又形成宦官专权，这一循环体现了外戚与宦官交替专权的历史现象，A项正确；外戚宦官交替专权会导致政治腐败、社会动荡，而非社会局面安定，排除B项；母后主政皇帝无权只是这一现象中的一个环节，并非对整个历史现象的准确理解，排除C项；图片反映的是中央内部的权力斗争，与诸侯强大威胁中央无关，排除D项。故选A项。 9. 西汉时期，中央政府开始有效管理西域(今新疆)地区。其依据是 A. 派蒙恬北击匈奴 B. 派甘英出使大秦 C. 派班超出使西域 D. 设置西域都护 【答案】D 【解析】 【详解】西汉汉宣帝时期，中央政府设立西域都护管理西域，标志今新疆等地区开始正式归属中央政权管辖，D正确；派蒙恬北击匈奴是在秦朝时期，A排除；派甘英出使大秦、派班超出使西域是在东汉时期，BC排除。故选D。 10. 佛教西汉末年传入我国后，很快受到封建统治者的积极提倡和扶植。其根本原因是（ ） A. 封建贵族信奉佛教 B. 对我国文化的发展有深远影响 C. 信佛来世可以得到幸福 D. 有利于统治人民 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，佛教宣扬的忍耐顺从等思想，有利于封建统治者麻痹人民，让人民安于现状，减少反抗意识，从而维护封建统治秩序。例如，佛教倡导人们忍受今生的苦难，寄希望于来世的幸福，这样的观念可以使被统治的人民在面对现实的困苦时，不轻易起来反抗，更易于接受封建统治。所以从封建统治者的角度出发，这才是他们积极提倡和扶植佛教的根本原因，D项正确；封建贵族信奉佛教只是佛教在传播过程中的一种现象，并不是封建统治者积极提倡和扶植佛教的根本原因，排除A项；佛教传入中国后确实对中国文化的发展产生了深远影响，但这是佛教传入后的客观结果，不是统治者一开始就因为这个原因去提倡和扶植佛教，不是根本原因，排除B项；“信佛来世可以得到幸福” 是佛教的一种教义和宣传内容，是对信众个人的一种精神慰藉和引导，不是封建统治者积极提倡和扶植佛教的根本出发点，排除C项。故选D项。 11. 如果把“魏蜀吴的建立”、“西晋的短暂统一”、“北方各族的内迁”、“北魏孝文帝改革”等内容整合成一个单元，最恰当的主题是（ ） A. 早期人类与文明起源 B. 政权分立与民族交融 C. 统一多民族国家建立 D. 王朝更迭与制度变革 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“魏蜀吴的建立，西晋的短暂统一，北方各族的内迁”体现了我国历史上的魏晋南北朝时期处于政权分立的状态，三国鼎立完成局部统一，蜀汉在诸葛亮的辅佐之下，促进了西南地区的民族融合；西晋短暂统一后，南方处于东晋和南朝的统治之下，北方经历了五胡十六国和北朝时期，出现了大规模的民族交融；北魏孝文帝改革促进了民族融合。所以，这一时期的时代特征是政权分立与民族交融，B项正确；早期人类与文明起源讲述的是我国境内早期的原始人类和原始农耕生活以及原始社会后期的历史，排除A项；统一多民族国家的建立与巩固是秦汉时期的时代特征，排除C项；王朝更迭与制度变革指的是夏商周时期，排除D项。故选B项。 12. “收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里变金木土革爻卦，水面偏能用火攻。”这副对联是为了纪念 A. 诸葛亮 B. 周瑜 C. 刘备 D. 孙权 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】据题干“收二川，排八阵，七擒六出，五丈原前点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里变金木土革爻卦，水面偏能用火攻”可知，题干说的是诸葛亮，“取西蜀”指的是赤壁之战后，诸葛亮协助刘备进入四川并占领四川；“东和北拒”是指确定了联和江东的孙权抗击北方的曹操的战略。“水面偏能用火攻”指的是赤壁之战。在赤壁之战中，周瑜指挥孙刘联军以火攻曹军战船，大败曹操，是历史上发生在长江流域的一次以少胜多的著名战役．这副对联是为了纪念诸葛亮。故选A。BCD不符合题意，排除，故选A。 二、非选择题（本大题共3题，13题10分，14题9分，15题7分，共26分） 13. 材料一：秦始皇统一六国后，对地方的管理机制逐步完善。实施由中央垂直管理地方、地方官员由皇帝直接任免的流官任期制。 材料二：公元前209年他们走到大泽乡，两位头领号召大家说，我们因雨误期，即使去戍边，大多数人也会去死。“且壮士不死即已，死即举大名尔，王侯将相宁有种乎。” ——《上下五千年》 材料三：秦的赋税很重，农民要将收获的三分之二上缴国家。秦朝的刑法残酷，人民动不动要受到严刑峻法的处治。 （1）结合材料一，指出秦朝实施了怎样的地方行政制度？ （2）材料二所述是哪一事件的直接原因？这一事件有何重要意义？ （3）结合上述材料和所学知识，说说秦朝灭亡的根本原因。从秦帝国的兴亡史里，你得到了哪些启发？ 【答案】（1）废分封，行郡县。 （2）陈胜、吴广起义。 意义：沉重打击了秦朝的残暴统治。（掀起了反抗秦朝的序幕） （3）原因：秦朝实行暴政。 启发：国家治理以民为本，得民心者得天下，失民心者失天下。（言之有理即可） 【解析】 【详解】（1）根据材料一“秦始皇统一六国后，对地方的管理机制逐步完善。实施由中央垂直管理地方、地方官员由皇帝直接任免的流官任期制。”结合所学可知，秦朝在地方废除了分封制，推行郡县制。 （2）根据材料二“公元前209年他们走到大泽乡，两位头领号召大家说，我们因雨误期，即使去戍边，大多数人也会去死。‘且壮士不死即已，死即举大名尔，王侯将相宁有种乎。’”结合所学可知，材料描述的是陈胜、吴广起义的原因。结合所学可知，陈胜、吴广起义最后失败了，但沉重打击了秦朝的统治。 （3）综合材料结合所学可知，秦朝实行暴政是秦朝灭亡的根本原因；秦朝的速亡告诉我们国家治理以民为本，得民心者得天下，失民心者失天下。（言之有理即可） 14. 经济发展是社会进步和国家富强的重要标志之一。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一： 材料二： 这是一个充满活力、能量和创造力的时期。铁制农具和牛拉犁给中国带来了一场农业革命。 ——货正清 （1）根据材料一，分析上面两个原始居民房屋风格不同的原因，并分别写出这两个原始居民种植的农作物。 （2）根据材料二，指出铁制农具和牛耕出现的历史时期，并结合所学知识简述它们的使用对当时我国农业生产领域产生的影响。 （3）综上所述，总结影响经济发展的因素。 【答案】（1）原因：地理环境和气候的差异。 农作物：河姆渡人种植水稻；半坡人种植粟。   （2）时期：春秋时期。 影响：随着铁制农具和牛耕的出现，解放了人力，提高了生产效率，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件； 促进了农业生产力水平的提高。      （3）因素：生产工具的革新；统治者的重视；政策的支持等等。    【解析】 【小问1详解】 原因：“河姆渡原始居民位置图、半坡原始居民位置图”→河姆渡居民居住干栏式房屋，位于长江流域，气候温暖湿润、多雨潮湿，河湖多。干栏式建筑把房屋架高，可以通风防潮、躲避野兽、防止洪水浸泡，适应南方湿热环境；半坡居民居住半地穴式房屋。地处北方黄河流域，气候干燥，冬季寒冷。房屋一半在地下，能够抵御寒风、保暖，适应北方寒冷干燥的环境。因此可得出原因是地理环境和气候的差异。 农作物：河姆渡原始居民在长江流域，位于我国南方地区，种植水稻；半坡原始居民在我国黄河流域，处于北方地区，种植粟。 【小问2详解】 时期：“这是一个充满活力、能量和创造力的时期。铁制农具和牛拉犁给中国带来了一场农业革命”→提炼“春秋时期”。 影响：可从铁制农具和牛耕两个角度分析，随着铁制农具的使用，极大地提高了生产力水平，促进了我国农业发展，推动了小农经济发展，促进农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件；同时牛耕作为先进的生产工具，也解放了人力，提高了效率。 【小问3详解】 因素：根据上述关于不同时期经济发展情况可以得出，影响经济发展的因素是多种因素综合作用的结果，比如：自然地理环境；生产工具的革新等等。 15. 中国是一个统一的多民族国家，中华大地上各个民族相互学习借鉴、交流交融、共同发展繁荣。阅读材料，回答问题。 材料一 自从张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁。通过这条道路，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴等 材料二 （东晋建立后）江南之为国盛矣，地广野丰，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥。会土（会稽郡），良畴亦数十万顷，膏腴土地（今荆州）跨南楚之富，扬州有全吴之沃，覆衣天下。 （1）结合所学知识，指出张骞通西域后开辟了什么道路。据材料一，概括这条道路的开通在当时发挥了什么作用？ （2）据材料二，概括东晋建立后，江南地区经济发展的状况。 （3）从西域道路的开通、江南经济的开发，你可以得到什么启示？ 【答案】（1）丝绸之路；促进汉与西域的往来。 （2）耕地面积增加；农业发达。 （3）启示：坚持对外开放；国家统一稳定是经济发展的前提；引进先进科学技术。 【解析】 【小问1详解】 道路、作用：根据所学和材料一“ 自从张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来”可知，张骞通西域后开辟了丝绸之路；根据所学和材料一“通过这条道路，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴等”可知，这体现出，它促进汉与西域的往来。 【小问2详解】 状况：根据所学和材料二“地广野丰”可知，这体现的是，耕地面积增加；根据所学和材料二“一岁或稔（丰收），则数郡忘饥”可知，这体现的是，农业发达。 【小问3详解】 启示：此问相对开放，回答符合下列要点即可，如，坚持对外开放；国家统一稳定是经济发展的前提；引进先进科学技术。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度上学期七年级期末考试 历史试卷 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分） 1. 下列是中国古代主要朝代（时期）沿革示意图（部分），在相应的空格内应依次填入（ ） 秦→西汉→→三国→→东晋→……陷→唐→……明→清 A. 东汉、两晋 B. 两汉、两晋 C. 东汉、西晋 D. 东汉、南北朝 2. 在我国古代的神话传说中有“神农氏教民播种五谷”、“黄帝教民养蚕缫丝”。这些神话传说反映出中华文明的核心是（ ） A. 神话传说 B. 海洋文明 C. 农耕文明 D. 游牧文明 3. 西周土地和劳动者名义上都归周王所有，下一级须对上一级承担缴纳贡物、服力役、军事保卫和述职等义务。材料描述的是（ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 公有制 D. 等级制 4. “惟殷先人，有典有册。”这里所谓的“有典有册”指的是当时人们使用的（ ） A. 刻画符号 B. 甲骨文 C. 金文 D. 小篆 5. 《华阳国志·蜀志》记载，“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。“天府”得益于（ ） A. 都江堰的修建 B. 土地政策的变化 C. 井田制的废除 D. 背铜器的高超工艺 6. “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西 来。”该诗赞颂了秦王嬴政哪项历史功绩 A. 建立中央集权制度 B. 兼并六国，完成统一 C. 修筑 万里长城 D. 书同文，车同轨 7. 自古至今有“先富民，再强国”之说。基于此认识在西汉王朝建立之初，统治者采取的富民政策是（ ） A. 大兴文治 B. 兴修水利 C. 休养生息 D. 平抑物价 8. 对如图反映的历史现象的准确理解是（ ） A. 外戚宦官交替专权 B. 社会局面比较安定 C. 母后主政皇帝无权 D. 诸侯强大威胁中央 9. 西汉时期，中央政府开始有效管理西域(今新疆)地区。其依据是 A. 派蒙恬北击匈奴 B. 派甘英出使大秦 C. 派班超出使西域 D. 设置西域都护 10. 佛教西汉末年传入我国后，很快受到封建统治者的积极提倡和扶植。其根本原因是（ ） A. 封建贵族信奉佛教 B. 对我国文化的发展有深远影响 C. 信佛来世可以得到幸福 D. 有利于统治人民 11. 如果把“魏蜀吴的建立”、“西晋的短暂统一”、“北方各族的内迁”、“北魏孝文帝改革”等内容整合成一个单元，最恰当的主题是（ ） A. 早期人类与文明起源 B. 政权分立与民族交融 C. 统一多民族国家建立 D. 王朝更迭与制度变革 12. “收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里变金木土革爻卦，水面偏能用火攻。”这副对联是为了纪念 A. 诸葛亮 B. 周瑜 C. 刘备 D. 孙权 二、非选择题（本大题共3题，13题10分，14题9分，15题7分，共26分） 13. 材料一：秦始皇统一六国后，对地方的管理机制逐步完善。实施由中央垂直管理地方、地方官员由皇帝直接任免的流官任期制。 材料二：公元前209年他们走到大泽乡，两位头领号召大家说，我们因雨误期，即使去戍边，大多数人也会去死。“且壮士不死即已，死即举大名尔，王侯将相宁有种乎。” ——《上下五千年》 材料三：秦的赋税很重，农民要将收获的三分之二上缴国家。秦朝的刑法残酷，人民动不动要受到严刑峻法的处治。 （1）结合材料一，指出秦朝实施了怎样的地方行政制度？ （2）材料二所述是哪一事件的直接原因？这一事件有何重要意义？ （3）结合上述材料和所学知识，说说秦朝灭亡的根本原因。从秦帝国的兴亡史里，你得到了哪些启发？ 14. 经济发展是社会进步和国家富强的重要标志之一。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一： 材料二： 这是一个充满活力、能量和创造力的时期。铁制农具和牛拉犁给中国带来了一场农业革命。 ——货正清 （1）根据材料一，分析上面两个原始居民房屋风格不同的原因，并分别写出这两个原始居民种植的农作物。 （2）根据材料二，指出铁制农具和牛耕出现的历史时期，并结合所学知识简述它们的使用对当时我国农业生产领域产生的影响。 （3）综上所述，总结影响经济发展的因素。 15. 中国是一个统一的多民族国家，中华大地上各个民族相互学习借鉴、交流交融、共同发展繁荣。阅读材料，回答问题。 材料一 自从张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁。通过这条道路，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴等 材料二 （东晋建立后）江南之为国盛矣，地广野丰，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥。会土（会稽郡），良畴亦数十万顷，膏腴土地（今荆州）跨南楚之富，扬州有全吴之沃，覆衣天下。 （1）结合所学知识，指出张骞通西域后开辟了什么道路。据材料一，概括这条道路的开通在当时发挥了什么作用？ （2）据材料二，概括东晋建立后，江南地区经济发展的状况。 （3）从西域道路的开通、江南经济的开发，你可以得到什么启示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $