15.5 串、并联电路中电流的规律 同步分层作业 2026-2027学年人教版（2024）物理九年级全一册

**基本信息** 分层清晰，从基础概念到素养创新，适配新授课差异化教学需求，强化串并联电路电流规律的理解与应用。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A卷|基础概念与简单应用|选择填空直接考查规律记忆与简单计算，如串联电流处处相等的直接判断| |B卷|综合应用与实验探究|实验题分析数据及结论普遍性，如换用不同规格灯泡验证规律| |C卷|拓展创新与跨情境迁移|开放题设计黑箱判断及类比解释局限，如用"水管分流"类比并联规律|

人教版（2024）物理·九年级全一册 同步分层作业·含解析 15.5 串、并联电路中电流的规律（同步分层作业） 2026-2027学年人教版（2024）物理九年级全一册·第十五章 电流和电路 满分：100分（C卷18分为选做）　建议用时：60分钟 注意事项： 1．答题前，请将班级、姓名写在指定位置；选择题答案填入题后括号内，填空题答案写在横线上。 2．本练习分A、B、C三层：A卷面向全体同学，B卷面向大部分同学，C卷为素养挑战选做题。 3．计算题应写出必要的公式与单位，只有结果没有过程不能得分。 考点导航 1．串联电路的电流规律：串联电路中各处的电流相等，I＝I₁＝I₂（文字表述：串联电路中电流处处相等）。 2．并联电路的电流规律：并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和，I＝I₁＋I₂。 3．实验方法：把电流表分别接入电路中不同位置（串联电路取 A、B、C 三点；并联电路分别接干路和各支路），测出电流并比较。 4．为使结论具有普遍性，应换用不同规格的小灯泡（或改变电源电压）多次测量——避免结论的偶然性，这是"多次测量找普遍规律"的实验思想。 5．并联"电流分流"的直观理解：干路电流像干流的水，分到各支路，各支路电流之和等于干路电流。 A卷·基础过关（共50分） 一、选择题（每题3分，共30分，10题） 1．（3分）串联电路中电流的规律是（　　） A．各处的电流相等 B．越靠近电源正极电流越大 C．电流流过用电器后变小 D．各处电流都不相等 2．（3分）并联电路中，干路电流与各支路电流的关系是（　　） A．干路电流小于任一支路电流 B．干路电流等于各支路电流之和 C．各支路电流一定相等 D．干路电流等于各支路电流之和的一半 3．（3分）两灯串联在电路中，通过第一只灯泡的电流为 0.3 A，则通过第二只灯泡的电流是（　　）（中考真题改编） A．0.15 A B．0.3 A C．0.6 A D．无法确定 4．（3分）一个并联电路中，干路电流为 0.5 A，通过支路 1 的电流为 0.2 A，则通过支路 2 的电流是（　　） A．0.7 A B．0.5 A C．0.3 A D．0.2 A 5．（3分）如图所示，电流表接在 A 点时示数为 0.4 A（串联电路）。若把电流表改接到 B 点、C 点，示数分别是（　　）（中考真题改编） A．0.4 A、0.4 A B．大于 0.4 A、小于 0.4 A C．0.2 A、0.2 A D．0、0 6．（3分）如图所示的并联电路中，干路电流为 I，通过支路 1、支路 2 的电流分别为 I₁、I₂。三者关系正确的是（　　） A．I＝I₁＝I₂ B．I＞I₁ C．I＝I₁＋I₂ D．I＜I₁＋I₂ 7．（3分）探究"串联电路电流规律"时，换用不同规格的小灯泡进行多次测量，目的是（　　） A．减小误差 B．使结论具有普遍性 C．节省时间 D．让灯泡更亮 8．（3分）节日彩灯（串联）中有 20 只小彩灯，正常发光时通过第一只彩灯的电流为 0.15 A，则通过第 20 只彩灯的电流是（　　） A．3 A B．0.15 A C．0.0075 A D．无法确定 9．（3分）一个并联电路中，两条支路的电流分别为 0.25 A 和 0.35 A，则干路电流是（　　）（中考真题改编） A．0.1 A B．0.3 A C．0.6 A D．0.6 mA 10．（3分）教室里两盏并联的日光灯正常发光时，通过每盏灯的电流都是 0.18 A，则干路电流是（　　） A．0.09 A B．0.18 A C．0.36 A D．3.6 A 二、填空题（每题4分，共20分，5题） 11．（4分）串联电路中各处的电流______；并联电路中，______的电流等于______的电流之和。 12．（4分）如图所示的并联电路中，电流表 A 测干路电流，示数为 0.48 A；电流表 A₁ 测支路 1 电流，示数为 0.3 A。则通过支路 2 的电流是______A。（中考真题改编） 13．（4分）把 0.2 A、0.3 A 的两盏灯并联后接入电路，干路电流是______A；若把它们串联接入同一电路，通过每盏灯的电流将______（选填"相等"或"不相等"）。 14．（4分）探究串联电路电流规律时，应把电流表分别接入电路中的______位置进行测量；为使结论具有普遍性，应换用______的小灯泡多次实验。 15．（4分）某同学认为"电流从正极出发，流过用电器后会越来越小，回到负极时最小"。这种说法是______（选填"正确"或"错误"）的，因为电流在串联电路中处处______，用电器消耗的是______而不是电流。（中考真题改编） B卷·能力提升（共32分） 三、选择题（每题4分，共8分，2题） 16．（4分）如图所示的并联电路中，电流表 A 接在干路上，A₁ 接在支路 1 上。闭合开关后，A 的示数为 0.5 A，A₁ 的示数为 0.3 A。若拿走支路 2 的灯泡（支路 2 断开），则（　　）（中考真题改编） A．A 的示数变为 0.3 A，A₁ 示数不变 B．A、A₁ 示数都不变 C．A 的示数变为 0.8 A D．A₁ 的示数变为 0.2 A 17．（4分）三个相同的灯泡并联后接入电路，干路电流为 0.9 A。若再并联一个相同的灯泡（共 4 个），干路电流将变为（　　） A．0.9 A B．1.2 A C．0.675 A D．2.7 A 四、实验探究题（每题8分，共16分，2题） 18．（8分）如图所示，某小组探究"串联电路中电流的规律"，把电流表分别接入图中 A、B、C 三点测量，数据如下：（中考真题改编） 第一次（两灯规格相同）：A 点 0.4 A，B 点 0.4 A，C 点 0.4 A； 第二次（换用不同规格的两灯）：A 点 0.3 A，B 点 0.3 A，C 点 0.3 A。 （1）分析数据可得结论：串联电路中电流______； （2）第一次实验中两灯规格相同，有同学认为"串联电路电流相等是因为灯泡相同"。第二次实验换用不同规格的灯泡后电流仍处处相等，这说明什么？ （3）为什么要进行两次实验（换不同规格的灯泡）？ （4）测量时电流表的使用要注意哪两条规则？ 19．（8分）某小组探究"并联电路中电流的规律"，电路如图所示：A 在干路，B、C 分别在两条支路。测量数据如下：（中考真题改编） 第一次（两灯相同）：A 点 0.5 A，B 点 0.25 A，C 点 0.25 A； 第二次（换不同规格灯泡）：A 点 0.52 A，B 点 0.3 A，C 点 0.22 A。 （1）分析两次数据可得结论：并联电路的干路电流等于______； （2）第一次两支路电流相等，能否得出"并联电路各支路电流总相等"？为什么？ （3）第二次实验中两支路电流不相等，是否说明"各支路电流之和不再等于干路电流"？请通过计算验证； （4）两次实验数据中，B＋C 与 A 的差值都很小，这个差值可能来自哪里？ 五、综合应用题（共8分） 20．（8分）一个节日彩灯组由两组灯并联组成：第一组是 30 只相同的小彩灯串联，正常工作时干路给这一组的电流为 0.2 A；第二组是 40 只相同的小彩灯串联，干路给这一组的电流为 0.15 A。（中考真题改编） （1）两组灯并联后接在电路中，总干路的电流是多少？ （2）通过第一组中每只小彩灯的电流是多少？ （3）通过第二组中每只小彩灯的电流是多少？ （4）若第二组中有一只彩灯断了，另一组的彩灯还能亮吗？为什么？ C卷·素养挑战（选做）（共18分） 六、综合应用题（共10分） 21．（10分）如图所示电路中，A 为干路电流表，B、C 为两条支路的电流表。闭合开关后，A 的示数为 0.9 A，B 的示数为 0.34 A。（中考真题改编） （1）通过 C 支路（灯 L2）的电流是多少？ （2）小明想把 C 处的电流表改接到 A 点（干路）上测量干路电流，这样操作正确吗？应该怎么做？ （3）实验中小明发现：无论换什么规格的灯泡，干路电流总等于两支路电流之和。这体现了实验探究的哪个环节的价值？ （4）请用"水管分流"的类比解释并联电流规律，并说明类比的局限（找一个类比失效的例子）。 七、开放创新题（共8分） 22．（8分）（1）"串联电流处处相等"能否说明"串联电路中越靠近正极的位置电流越大"？请写出反驳的理由； （2）并联电路中，若两条支路的用电器规格不同，通过它们的电流一定不同吗？请举例说明"规格不同但电流相同"的一种可能情形（可以借助其他知识合理设想）； （3）请你设计一个"电流黑箱"趣味挑战：给同伴一个看不见内部连接的黑盒（盒上有三个接线口和两个灯），让他用电流表判断盒内两灯是串联还是并联。写出判断的方法和判断依据。 第 页　共 页 学科网（北京）股份有限公司 $人教版（2024）物理·九年级全一册 同步分层作业·含解析 15.5 串、并联电路中电流的规律（同步分层作业·解析版） 2026-2027学年人教版（2024）物理九年级全一册·第十五章 电流和电路 满分：100分（C卷18分为选做）　建议用时：60分钟 考点导览 1．串联电路的电流规律：串联电路中各处的电流相等，I＝I₁＝I₂（文字表述：串联电路中电流处处相等）。 2．并联电路的电流规律：并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和，I＝I₁＋I₂。 3．实验方法：把电流表分别接入电路中不同位置（串联电路取 A、B、C 三点；并联电路分别接干路和各支路），测出电流并比较。 4．为使结论具有普遍性，应换用不同规格的小灯泡（或改变电源电压）多次测量——避免结论的偶然性，这是"多次测量找普遍规律"的实验思想。 5．并联"电流分流"的直观理解：干路电流像干流的水，分到各支路，各支路电流之和等于干路电流。 A卷·基础过关（共50分） 一、选择题（每题3分，共30分，10题） 1．（3分）串联电路中电流的规律是（　　） A．各处的电流相等 B．越靠近电源正极电流越大 C．电流流过用电器后变小 D．各处电流都不相等 【答案】A 【解析】串联电路只有一条电流路径，电流处处相等——电流经过用电器消耗的是能量，不是电流。故选A。 2．（3分）并联电路中，干路电流与各支路电流的关系是（　　） A．干路电流小于任一支路电流 B．干路电流等于各支路电流之和 C．各支路电流一定相等 D．干路电流等于各支路电流之和的一半 【答案】B 【解析】并联分流：I干＝I₁＋I₂；各支路电流不一定相等（取决于用电器规格）。故选B。 3．（3分）两灯串联在电路中，通过第一只灯泡的电流为 0.3 A，则通过第二只灯泡的电流是（　　）（中考真题改编） A．0.15 A B．0.3 A C．0.6 A D．无法确定 【答案】B 【解析】串联电路电流处处相等：通过每只灯泡的电流都是 0.3 A。故选B。 4．（3分）一个并联电路中，干路电流为 0.5 A，通过支路 1 的电流为 0.2 A，则通过支路 2 的电流是（　　） A．0.7 A B．0.5 A C．0.3 A D．0.2 A 【答案】C 【解析】I₂＝I干－I₁＝0.5 A－0.2 A＝0.3 A。并联电流规律的计算应用。故选C。 5．（3分）如图所示，电流表接在 A 点时示数为 0.4 A（串联电路）。若把电流表改接到 B 点、C 点，示数分别是（　　）（中考真题改编） A．0.4 A、0.4 A B．大于 0.4 A、小于 0.4 A C．0.2 A、0.2 A D．0、0 【答案】A 【解析】串联电路中电流处处相等：A、B、C 三点的电流都是 0.4 A。故选A。 6．（3分）如图所示的并联电路中，干路电流为 I，通过支路 1、支路 2 的电流分别为 I₁、I₂。三者关系正确的是（　　） A．I＝I₁＝I₂ B．I＞I₁ C．I＝I₁＋I₂ D．I＜I₁＋I₂ 【答案】C 【解析】并联电路干路电流等于各支路电流之和；干路电流一定大于任一条支路的电流。故选C。 7．（3分）探究"串联电路电流规律"时，换用不同规格的小灯泡进行多次测量，目的是（　　） A．减小误差 B．使结论具有普遍性 C．节省时间 D．让灯泡更亮 【答案】B 【解析】换不同规格灯泡多次实验，是为了避免结论的偶然性、寻找普遍规律——与"多次测量取平均值减小误差"的目的不同。故选B。 8．（3分）节日彩灯（串联）中有 20 只小彩灯，正常发光时通过第一只彩灯的电流为 0.15 A，则通过第 20 只彩灯的电流是（　　） A．3 A B．0.15 A C．0.0075 A D．无法确定 【答案】B 【解析】串联电流处处相等，与彩灯只数无关。故选B。 9．（3分）一个并联电路中，两条支路的电流分别为 0.25 A 和 0.35 A，则干路电流是（　　）（中考真题改编） A．0.1 A B．0.3 A C．0.6 A D．0.6 mA 【答案】C 【解析】I干＝I₁＋I₂＝0.25 A＋0.35 A＝0.6 A。故选C。 10．（3分）教室里两盏并联的日光灯正常发光时，通过每盏灯的电流都是 0.18 A，则干路电流是（　　） A．0.09 A B．0.18 A C．0.36 A D．3.6 A 【答案】C 【解析】I干＝I₁＋I₂＝0.18 A＋0.18 A＝0.36 A；两支路规格相同，电流相等。故选C。 二、填空题（每题4分，共20分，5题） 11．（4分）串联电路中各处的电流______；并联电路中，______的电流等于______的电流之和。 【答案】相等；干路；各支路 【解析】两条电流规律是本章的核心结论，文字与公式都要会表述。 12．（4分）如图所示的并联电路中，电流表 A 测干路电流，示数为 0.48 A；电流表 A₁ 测支路 1 电流，示数为 0.3 A。则通过支路 2 的电流是______A。（中考真题改编） 【答案】0.18 【解析】I₂＝I干－I₁＝0.48 A－0.3 A＝0.18 A。 13．（4分）把 0.2 A、0.3 A 的两盏灯并联后接入电路，干路电流是______A；若把它们串联接入同一电路，通过每盏灯的电流将______（选填"相等"或"不相等"）。 【答案】0.5；相等 【解析】并联分流相加；串联处处相等——两条规律一起对比记忆。 14．（4分）探究串联电路电流规律时，应把电流表分别接入电路中的______位置进行测量；为使结论具有普遍性，应换用______的小灯泡多次实验。 【答案】不同（如 A、B、C 三点）；不同规格 【解析】注意与"多次测量取平均值减小误差"的目的区分开。 15．（4分）某同学认为"电流从正极出发，流过用电器后会越来越小，回到负极时最小"。这种说法是______（选填"正确"或"错误"）的，因为电流在串联电路中处处______，用电器消耗的是______而不是电流。（中考真题改编） 【答案】错误；相等；能量 【解析】这是最常见的迷思概念：用电器"用掉"的是能量，电流（电荷的定向移动）在串联电路中处处相等。 B卷·能力提升（共32分） 三、选择题（每题4分，共8分，2题） 16．（4分）如图所示的并联电路中，电流表 A 接在干路上，A₁ 接在支路 1 上。闭合开关后，A 的示数为 0.5 A，A₁ 的示数为 0.3 A。若拿走支路 2 的灯泡（支路 2 断开），则（　　）（中考真题改编） A．A 的示数变为 0.3 A，A₁ 示数不变 B．A、A₁ 示数都不变 C．A 的示数变为 0.8 A D．A₁ 的示数变为 0.2 A 【答案】A 【解析】并联各支路互不影响：支路 2 断开后，支路 1 的电流仍为 0.3 A（A₁ 不变）；干路电流变为 I＝I₁＝0.3 A。故选A。 17．（4分）三个相同的灯泡并联后接入电路，干路电流为 0.9 A。若再并联一个相同的灯泡（共 4 个），干路电流将变为（　　） A．0.9 A B．1.2 A C．0.675 A D．2.7 A 【答案】B 【解析】三个相同灯泡并联：每条支路电流＝0.9 A÷3＝0.3 A；再并联一个，4 条支路各 0.3 A，干路 I＝4×0.3 A＝1.2 A。故选B。 四、实验探究题（每题8分，共16分，2题） 18．（8分）如图所示，某小组探究"串联电路中电流的规律"，把电流表分别接入图中 A、B、C 三点测量，数据如下：（中考真题改编） 第一次（两灯规格相同）：A 点 0.4 A，B 点 0.4 A，C 点 0.4 A； 第二次（换用不同规格的两灯）：A 点 0.3 A，B 点 0.3 A，C 点 0.3 A。 （1）分析数据可得结论：串联电路中电流______； （2）第一次实验中两灯规格相同，有同学认为"串联电路电流相等是因为灯泡相同"。第二次实验换用不同规格的灯泡后电流仍处处相等，这说明什么？ （3）为什么要进行两次实验（换不同规格的灯泡）？ （4）测量时电流表的使用要注意哪两条规则？ 【答案】（1）处处相等　（2）见解析　（3）见解析　（4）见解析 【解析】（2）第二次换用不同规格的灯泡，三点电流仍相等——说明串联电流处处相等与灯泡规格无关，是串联电路的普遍规律。 （3）换不同规格灯泡多次实验是为了避免结论的偶然性，使结论具有普遍性（不是减小误差）。 （4）串联接入、正进负出（且不超量程、不能直接接电源）。 19．（8分）某小组探究"并联电路中电流的规律"，电路如图所示：A 在干路，B、C 分别在两条支路。测量数据如下：（中考真题改编） 第一次（两灯相同）：A 点 0.5 A，B 点 0.25 A，C 点 0.25 A； 第二次（换不同规格灯泡）：A 点 0.52 A，B 点 0.3 A，C 点 0.22 A。 （1）分析两次数据可得结论：并联电路的干路电流等于______； （2）第一次两支路电流相等，能否得出"并联电路各支路电流总相等"？为什么？ （3）第二次实验中两支路电流不相等，是否说明"各支路电流之和不再等于干路电流"？请通过计算验证； （4）两次实验数据中，B＋C 与 A 的差值都很小，这个差值可能来自哪里？ 【答案】（1）各支路电流之和（I＝I₁＋I₂）　（2）见解析　（3）见解析　（4）见解析 【解析】（2）不能。第一次两灯规格相同才有相等电流；第二次不同规格的灯泡支路电流就不同了——支路电流相等只是特殊情况。 （3）不违背。0.3 A＋0.22 A＝0.52 A＝干路电流，规律依然成立。 （4）差值来自测量误差：电表读数估计、电流表本身有微小差异等。（合理即可） 五、综合应用题（共8分） 20．（8分）一个节日彩灯组由两组灯并联组成：第一组是 30 只相同的小彩灯串联，正常工作时干路给这一组的电流为 0.2 A；第二组是 40 只相同的小彩灯串联，干路给这一组的电流为 0.15 A。（中考真题改编） （1）两组灯并联后接在电路中，总干路的电流是多少？ （2）通过第一组中每只小彩灯的电流是多少？ （3）通过第二组中每只小彩灯的电流是多少？ （4）若第二组中有一只彩灯断了，另一组的彩灯还能亮吗？为什么？ 【答案】（1）0.35 A　（2）0.2 A　（3）0.15 A　（4）见解析 【解析】（1）总干路电流＝两组支路电流之和＝0.2 A＋0.15 A＝0.35 A。 （2）第一组内部是串联，串联电流处处相等：每只彩灯电流都是 0.2 A（30 只串联也不变）。 （3）第二组内每只彩灯电流都是 0.15 A。 （4）能亮。两组之间是并联关系，互不影响；断的是第二组内部的串联链，只影响本组。（合理即可） C卷·素养挑战（选做）（共18分） 六、综合应用题（共10分） 21．（10分）如图所示电路中，A 为干路电流表，B、C 为两条支路的电流表。闭合开关后，A 的示数为 0.9 A，B 的示数为 0.34 A。（中考真题改编） （1）通过 C 支路（灯 L2）的电流是多少？ （2）小明想把 C 处的电流表改接到 A 点（干路）上测量干路电流，这样操作正确吗？应该怎么做？ （3）实验中小明发现：无论换什么规格的灯泡，干路电流总等于两支路电流之和。这体现了实验探究的哪个环节的价值？ （4）请用"水管分流"的类比解释并联电流规律，并说明类比的局限（找一个类比失效的例子）。 【答案】（1）0.56 A　（2）见解析　（3）见解析　（4）见解析 【解析】（1）I₂＝I干－I₁＝0.9 A－0.34 A＝0.56 A。 （2）不正确。直接拆表改接位置需要断开电路重新连接，且要先断开开关；正确做法：断开开关→把 B 处电流表拆下→串联接入干路 A 点→注意正进负出→闭合开关再读数。 （3）体现"多次实验寻找普遍规律"环节的价值——规律的可靠性建立在多组不同条件下的数据之上。 （4）类比：干路水管的总流量等于各支管流量之和。局限示例：水管中水会"用掉"或渗漏，但电路中电流（电荷）不会在用电器处"用掉"——用电器消耗的是能量，电流处处连续。（合理即可） 七、开放创新题（共8分） 22．（8分）（1）"串联电流处处相等"能否说明"串联电路中越靠近正极的位置电流越大"？请写出反驳的理由； （2）并联电路中，若两条支路的用电器规格不同，通过它们的电流一定不同吗？请举例说明"规格不同但电流相同"的一种可能情形（可以借助其他知识合理设想）； （3）请你设计一个"电流黑箱"趣味挑战：给同伴一个看不见内部连接的黑盒（盒上有三个接线口和两个灯），让他用电流表判断盒内两灯是串联还是并联。写出判断的方法和判断依据。 【答案】开放性试题，合理即可（参考答案见解析） 【解析】（1）不能。电流是电荷的定向移动，串联电路中任何时刻流进某用电器的电荷量等于流出的电荷量，电荷不会在电路中堆积或消失——电流处处相等。"电流被用电器消耗"是常见迷思。 （2）可能。电流的大小与用电器本身的性质有关：若两只不同的灯泡恰好被设计成工作时通过相同的电流。（合理设想即可） （3）方法：把电流表分别串入黑盒的不同对外回路中测量；判断依据：只接一个灯能亮、断开其中一条外部路径另一灯仍亮→并联（两灯互相独立）；断开一个另一个也灭→串联。（方案合理即可） 易错点拨 1．串联电路中电流"处处相等"，不是"越流越小"——电流不会因为经过用电器而变小（消耗的是能量，不是电流）。 2．并联电路支路电流不一定相等：只有两支路的用电器规格相同时才相等；但各支路电流之和一定等于干路电流。 3．换用不同规格灯泡做多次实验的目的是找普遍规律，不是"减小误差"（与测长度多次测量取平均值的目的不同）。 4．用电流表测量时仍要遵守使用规则：串联接入、正进负出、选择合适量程。 第 页　共 页 学科网（北京）股份有限公司 $