学易金卷：七年级道德与法治上学期9月学情自测卷02（广州专用）

**基本信息** 聚焦七年级第一单元“中学时代与自我认知”，以亚运冠军邹佳琪、全民阅读等时代情境为载体，融合政治认同与健全人格培养，实现知识检测与价值引领统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|17题34分|中学时代价值、认识自己途径、梦想意义|结合钱学森、袁隆平等案例，引用“横看成岭侧成峰”等名言，考察核心概念理解| |非选择题|3题36分|中学时代价值、认识自己方法、梦想实践|以王大中院士回忆、班级群聊天等情境设计问题链，梯度考察从认知理解到规划实践能力，强化责任意识与行动指导|

2026-2027学年七年级道德与法治上学期9月学情自测卷2 （考试时间：60分钟 试卷满分：70分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一单元 5．难度系数：0．75 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．某位中央电视台主持人在中学时，就希望成为一名出色的节目主持人。为了实现目标，他每天都要挤出两个小时的时间练习朗诵，提高自己的普通话水平和朗诵能力。经过不懈的努力，他终于在大学期间就当上了节目主持人。该主持人的事例告诉我们（     ） ①实现目标需要作出合理规划 ②实现目标需要将“努力”落实在每一天的具体行动中 ③只要作出具体的规划就能实现自己的目标 ④只要目标合理、正确就一定会实现 A．①③ B．②④ C．②③ D．①② 2．有人说，没规划的人生叫拼图，有规划的人生叫蓝图；没目标的人生叫流浪，有目标的人生叫航行！这启示刚刚进入初中的我们（     ） ①要对自己的初中阶段作出合理的规划 ②培养自己广泛的兴趣 ③设定合理的个人发展目标 ④积极参加学校组织的各项活动 A．①③ B．②④ C．②③ D．①② 3．告别小学，步入初中，我们迎来了全新的成长舞台。下列对初中新生活的认识，正确的是（   ） A．初中生活和小学生活完全一样，无需适应 B．初中是新起点，为我们的成长提供了新机会 C．初中学习压力太大，只会让人身心疲惫 D．进入初中，我们已经完全长大，无需他人帮助 4．钱学森说：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”他晚年时曾写下一段话，称求学期间有12名老师对自己的一生影响深远，其中7人是中学老师。从钱学森的经历看，中学时代（   ） A．对我们的人生具有独特的价值 B．对我们的成长提出了更高要求 C．决定着我们一生的前途和命运 D．仅是学习基础知识的短暂阶段 5．习近平总书记一直关心青年学生的成长学习，在多个场合表达对同学们的殷殷期望。他曾寄语广大青年学生：“学生时代是人一生最美好的时光，长身体、长知识、长才干，每天都有新收获，每天都有新期待。”总书记的话告诉我们（     ） ①只有初中阶段才是人生最美好的年华 ②初中阶段对个人成长具有独特的价值和意义 ③初中阶段是规划未来之路的重要时期 ④我们的世界观、人生观、价值观在初中阶段已经定型 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 6．“初中的生活甜，又不全是甜；酸，又不全是酸；苦，又不全是苦。它让我认识新的老师、新的朋友，学习新的知识，但也提出新的要求，让我迎接更多的难题。这就是我丰富多彩又实实在在的初中生活。”小余的这段感言说明了（   ） A．成长的每个阶段都是多彩的 B．初中生活，总是让人感到快乐 C．中学时代充满了机会和挑战 D．中学时代是每个人人生中最美好的年华 7．2023年，杭州亚运会上邹佳琪和邱秀萍夺得赛艇女子轻量级双人双桨的金牌，为国家争得荣誉。她们取得的优异成绩不仅仅是因为天赋高，更得益于平时刻苦地训练、默契地配合和对赛艇的热爱，不断激发自己的潜能。邹佳琪和邱秀萍发掘潜能的途径有（     ） ①了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间 ②通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域 ③通过与他人共同完成任务，不断激发自己的潜能 ④仅仅通过依靠天赋来发掘自己的潜能 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 8．某班举行了“认识自己”的主题班会，其中一个环节是邀请同学、老师谈谈他们对你的看法，同时也将你的自我认识填在相应的位置。以下是小道的评价图，由此可以发现（     ） ①要通过与他人的比较来认识自己 ②在学习、交往中更清晰地认识自己 ③认识自己是一个不断完善的过程 ④要重视且全盘接受他人的评价 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 9．下图清晰地再现了楚楚同学新学期的变化： 期初 楚楚同学经常拖延，导致做事效率低下，无法按时完成任务 期中 楚楚意识到问题后决心改变自己，他虚心向别人请教关于提高做事效率的方法 期末 看到楚楚同学一点一点变得更好，老师和同学们都为他感到开心 楚楚同学本学期的转变告诉我们，做更好的自己要（     ） ①彻底否定自己，以勇气面对自身不足 ②随着年龄的增长逐步深入认识自己 ③善于向他人学习，利用一切机会丰富和发展自己 ④及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 10．古人在认识自己方面很有智慧。同学们对下列名言警句解读正确的有（     ） 选项 名言警句 解读 ① 横看成岭侧成峰，远近高低各不同 从多个角度全面认识自己 ② 尺有所短，寸有所长 全面认识自己 ③ 闻过则喜，知过不讳，改过不惮 不必把他人的评价放在心上 ④ 金无足赤，人无完人 人无法全面认识自己 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 11．数学老师说“我”是个思维敏捷的学生，语文老师认为“我”学习很用功；有同学说“我”性格内向，也有同学说“我”性格外向；在邻居眼里“我”勤快又礼貌，在家人眼里“我”却有点小懒惰，还有些小脾气⋯⋯对于他们不同的评价，“我”应该（     ） ①用心聆听 ②直接忽略 ③勇于面对 ④理性应对 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．“让所有人远离饥饿”是“杂交水稻之父”袁隆平院士毕生的梦想，“让所有人不再挨饿”是小麦杂交育种奠基人李振声院士的梦想。向国家英雄学习，做有梦想的少年，我们应该（     ） ①激发生命热情，紧扣时代脉搏 ②学会早立志，立大志，常立志 ③追求个人兴趣，做更好的自己 ④努力提升素养，学习成就梦想 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．全民阅读从政策引导迈向法治保障，“十五五”规划提出“推进书香社会建设”，每年4月第四周为“全民阅读活动周”。国家重视全民阅读，是因为阅读（     ） ①有助于提升个人的人文素养    ②是塑造健全人格的重要方式 ③是养成学习习惯的唯一途径    ④能直接推动社会经济的发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．对课文引文所表达意旨的解读，不正确的是（     ） 序号 引文 意旨解读 ① 苟日新，日日新，又日新——《礼记·大学》 通过不断革新实现自我超越 ② 独学而无友，则孤陋而寡闻——《礼记·学记》 要掌握交友的方法、智慧 ③ 工欲善其事，必先利其器——《论语·卫灵公》 善于运用不同的学习方式 ④ 千里之行，始于足下——《道德经》 实现理想要从生活中的小事做起 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 15．2026年4月20日至26日，首个“全民阅读活动周”启动，围绕“共促全民阅读，共建书香社会”主题举办全民阅读大会等系列活动。开展这一系列活动有利于（     ） ①激发全社会读书热情②推进全面依法治国 ③推进书香社会建设④提升公民宪法意识 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 16．古诗词是中华民族文化艺术宝库中的一颗璀璨的明珠。一首诗，一段词，就是一篇文章，甚至是一本书。古诗词当中散发出难以抗拒的魅力。一些诗词名句会给我们的人生以启迪。下面古诗文与解释一致的是（     ） ①桃李不言下自成蹊——树立正确的人生目标 ②知人者智，自知者明——要学会正确认识自己 ③志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也——只要有梦想就一定能实现 ④学如逆水行舟，不进则退——要努力坚持学习 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．“习近平总书记强调：广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想。”这启示我们（     ） A．梦想是遥不可及的，我们不应该有梦想 B．只要树立梦想，就一定能实现 C．少年的梦想，应紧扣时代脉搏 D．梦想与现实之间没有任何联系 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共3小题，共36分。 18．阅读材料，回答下列问题。（12分） 材料一  王大中院士晚年曾深情地回忆道：“我在南开中学度过了人生最难忘最珍贵的时光。正是母校严谨的学风，老师诲人不倦的教导，让十分贪玩的我，受到了严格的训练，明确了人生的志向，选择了献身祖国科技事业的道路。回想起来，物理老师的启蒙教育，培养了我对物理学的兴趣；丰富多彩的课余生活，让我有了强健的体魄；在同学的影响下，我加入了共产主义青年团；母校优良的革命传统，让我终生受益匪浅。” (1)为什么南开中学的生活成为王大中人生中最难忘最珍贵的时光？（6分） 材料二  今年，山东省一所中学开展“我的初中成长蓝图”主题实践活动，鼓励刚升入初中的学生以文字、绘画、思维导图等形式，规划自己的初中生活。初一学生小宇在规划中写道：“进入初中，我要认识更多新朋友，积极参加学校的科技社团，争取每次考试都能进步5名，遇到困难不退缩，努力成为更好的自己。” (2)请从“规划初中生活”的角度，对小宇的成长规划进行点评，并为他补充两条更完善的规划建议。（6分） 19．（10分）材料  下面是七年级（1）班的班级群里几位同学的聊天记录： 小道：“上初中真累啊，要学习的科目太多，时间根本不够用；数学课稍一走神就听不懂了，一个环节跟不上，下一个环节就提不起兴趣；英语单词背不会，考试成绩也不是很理想……我是不是太笨了，不适合读书，我可怎么办啊？” 小德：“你别沮丧，其实你挺聪明的！咱班的电脑坏了，哪次不是你搞定的？” 小法：“对呀，其实你很受大家欢迎的！每次活动课，同学们都希望和你分在一组。” 小治：“可不是嘛，咱社区的阿姨们都一直夸你呢！说你善于观察生活，会用图片记录下我们身边的小美好，传递正能量。你还经常帮助他们更新社区宣传栏，拍摄的作品得到很多人的好评，起到了很好的宣传、教育作用。我们都很羡慕你！俗话说，留心处处皆学问。你应该自信一点，不断充实、完善自己！” 小道：“谢谢大家的鼓励和支持，让我重新振作起来！当下，我首先要找到一个适合自己的发展目标，树立梦想，并为之作出不懈努力，还请大家共同见证。” 根据以上材料，结合所学知识，回答下列问题： (1)小道同学是通过哪一途径来正确认识自己，重新振作起来的？（2分） (2)小道同学怎样才能找到适合自己的发展目标？（4分） (3)结合小德、小法、小治三名同学的对话内容，谈谈小道同学应该如何改进、完善自己，让自己“飞得更高”？（4分） 20．（14分）下列是小林同学步入初中生活后的几个生活情境，让我们一起去体验小林的青春之旅。 【开启初中生活】 金秋九月，小林跨途中学的大门，妈妈对他说：“初中阶段是新的开始，对人的一生有特殊的意义和价值。愿你珍惜初中生活，收获成长的喜悦。” (1)你向小林具体解释一下，初中阶段对人的一生有怎样的价值？（4分） 【正确认识自我】 在期中综合素质评价时，班主任这群评价小林：你是一个聪明、阳光、爱读书的学生，遵守纪律、学习优秀，希望你继续努力，争取更大的进步！ (2)材料中小林是通过哪种途径来认识自己的?这种途径对小林认识自己起到什么作用？ （3分） 【构筑青春梦想】 道德与法治课上，小林认识了一个叫苏翊鸣的单板滑雪运动员，他从小就练习滑雪，确立了参加奥运会的梦想，在北京冬奥会上争得一枚金牌和一枚银牌。习近平总书记在给他的信中指出：“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。”小林沉思：如何像苏翊鸣一样，做一名有梦想的少年? (3)请你结合所学知识，回答小林的思考。（3分） 【梦想始于当下】 (4)少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。铸帮助小林完成她的行动计划书。（4分） 行动计划书 ①未来三年里，我最大的梦想_______________________________ ②为了实现梦想，我需要培养的品质_________________________ ③我目前可以开始的具体行动_______________________________ / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级道德与法治上学期9月学情自测卷2 （考试时间：60分钟 试卷满分：70分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一单元 5．难度系数：0．75 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．某位中央电视台主持人在中学时，就希望成为一名出色的节目主持人。为了实现目标，他每天都要挤出两个小时的时间练习朗诵，提高自己的普通话水平和朗诵能力。经过不懈的努力，他终于在大学期间就当上了节目主持人。该主持人的事例告诉我们（     ） ①实现目标需要作出合理规划 ②实现目标需要将“努力”落实在每一天的具体行动中 ③只要作出具体的规划就能实现自己的目标 ④只要目标合理、正确就一定会实现 A．①③ B．②④ C．②③ D．①② 【答案】D 【详解】①：题干里这位主持人中学时就确立了当主持人的目标，还安排每天挤两小时练习朗诵，说明实现人生目标需要提前做合理的规划，①说法正确； ②：他把努力落实到每天练习的具体行动里，长期坚持才最终实现目标，体现了实现目标要把努力落到每日的具体行动中，②说法正确； ③④：表述都过于绝对，规划和合理目标只是实现目标的部分条件，不代表必然能达成目标，故③④说法错误； 2．有人说，没规划的人生叫拼图，有规划的人生叫蓝图；没目标的人生叫流浪，有目标的人生叫航行！这启示刚刚进入初中的我们（     ） ①要对自己的初中阶段作出合理的规划 ②培养自己广泛的兴趣 ③设定合理的个人发展目标 ④积极参加学校组织的各项活动 A．①③ B．②④ C．②③ D．①② 【答案】A 【详解】①③：题干的核心强调人生要有规划、有目标，针对刚入初中的学生，对初中阶段做合理规划、设定合理的个人发展目标，正好契合题干的启示，故①③符合题意； ②④：题干内容没有提及培养兴趣、参加集体活动的相关要求，故②④不符合题意； 3．告别小学，步入初中，我们迎来了全新的成长舞台。下列对初中新生活的认识，正确的是（   ） A．初中生活和小学生活完全一样，无需适应 B．初中是新起点，为我们的成长提供了新机会 C．初中学习压力太大，只会让人身心疲惫 D．进入初中，我们已经完全长大，无需他人帮助 【答案】B 【详解】A：“完全一样”说法过于绝对，初中生活与小学生活在学习科目、难度、人际关系等方面存在差异，需要积极适应，故A说法错误； B：中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，提供多种发展自我的机会，故B说法正确； C：初中学习确实有一定压力，但适度压力可以激发潜能，不应只看到消极面，故C说法错误； D：“完全”说法过于绝对，初中生身心尚未完全成熟，仍需老师、家长等的引导和帮助，故D说法错误。 4．钱学森说：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”他晚年时曾写下一段话，称求学期间有12名老师对自己的一生影响深远，其中7人是中学老师。从钱学森的经历看，中学时代（   ） A．对我们的人生具有独特的价值 B．对我们的成长提出了更高要求 C．决定着我们一生的前途和命运 D．仅是学习基础知识的短暂阶段 【答案】A 【详解】A：题干指出中学生活对钱学森的知识与人生观塑造作用显著，体现中学时代对人生发展具有独特价值，故 A 说法符合题意； B：材料主要反映中学时代的影响，未涉及成长要求，且该选项非材料主旨，故 B 说法不符合题意； C：“决定”一词过分夸大中学阶段的影响力，人生发展受多重因素制约，故 C 说法错误； D：“仅是”片面理解了中学时代的内涵，该阶段还涉及身心发展等多方面，故 D 说法错误。 5．习近平总书记一直关心青年学生的成长学习，在多个场合表达对同学们的殷殷期望。他曾寄语广大青年学生：“学生时代是人一生最美好的时光，长身体、长知识、长才干，每天都有新收获，每天都有新期待。”总书记的话告诉我们（     ） ①只有初中阶段才是人生最美好的年华 ②初中阶段对个人成长具有独特的价值和意义 ③初中阶段是规划未来之路的重要时期 ④我们的世界观、人生观、价值观在初中阶段已经定型 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 【答案】D 【详解】①：“只有”将美好年华限定在初中阶段，表述错误，不符合题意； ②：初中阶段能够实现身心成长、积累知识才干，对个人成长有着独特的价值和意义，符合题意； ③：初中阶段我们收获成长，产生新的期待，是思考人生、规划未来之路的重要时期，符合题意； ④：初中阶段是三观逐步塑造的阶段，并非已经定型，表述错误，不符合题意。 6．“初中的生活甜，又不全是甜；酸，又不全是酸；苦，又不全是苦。它让我认识新的老师、新的朋友，学习新的知识，但也提出新的要求，让我迎接更多的难题。这就是我丰富多彩又实实在在的初中生活。”小余的这段感言说明了（   ） A．成长的每个阶段都是多彩的 B．初中生活，总是让人感到快乐 C．中学时代充满了机会和挑战 D．中学时代是每个人人生中最美好的年华 【答案】C 【详解】A：材料中强调的是中学生活，而不是成长的每个阶段，故A不符合题意； B：初中生活既有烦恼，也有快乐，故B说法错误； C：从材料中可以看出，中学生活对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战，故C符合题意； D：“最美好”说法过于绝对，中学时代是每个人人生中重要阶段，故D说法错误。 7．2023年，杭州亚运会上邹佳琪和邱秀萍夺得赛艇女子轻量级双人双桨的金牌，为国家争得荣誉。她们取得的优异成绩不仅仅是因为天赋高，更得益于平时刻苦地训练、默契地配合和对赛艇的热爱，不断激发自己的潜能。邹佳琪和邱秀萍发掘潜能的途径有（     ） ①了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间 ②通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域 ③通过与他人共同完成任务，不断激发自己的潜能 ④仅仅通过依靠天赋来发掘自己的潜能 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 【答案】C 【详解】①：材料中提到“为国家争得荣誉”，体现了了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间，故①说法符合题意； ②：材料中提到“对赛艇的热爱”，体现了通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域，故②说法符合题意； ③：材料中提到“默契地配合”，体现了通过与他人共同完成任务，不断激发自己的潜能，故③说法符合题意； ④：材料中明确说明“不仅仅是因为天赋高”，且“仅仅”说法过于绝对，故④说法错误； 8．某班举行了“认识自己”的主题班会，其中一个环节是邀请同学、老师谈谈他们对你的看法，同时也将你的自我认识填在相应的位置。以下是小道的评价图，由此可以发现（     ） ①要通过与他人的比较来认识自己 ②在学习、交往中更清晰地认识自己 ③认识自己是一个不断完善的过程 ④要重视且全盘接受他人的评价 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：题干体现的是通过自我评价和他人评价认识自己，没有涉及与他人比较的相关内容，故①说法不符合题意； ②：评价内容包含学习表现、与同学交往的表现，说明在学习、交往中我们能更清晰地认识自己，故②说法符合题意； ③：通过多维度的评价了解自身的优缺点，后续可以针对性调整改进，说明认识自己是一个不断完善的过程，故③说法符合题意； ④：对待他人评价要理性分析，做到既不盲从也不忽视，不能全盘接受，故④说法错误。 9．下图清晰地再现了楚楚同学新学期的变化： 期初 楚楚同学经常拖延，导致做事效率低下，无法按时完成任务 期中 楚楚意识到问题后决心改变自己，他虚心向别人请教关于提高做事效率的方法 期末 看到楚楚同学一点一点变得更好，老师和同学们都为他感到开心 楚楚同学本学期的转变告诉我们，做更好的自己要（     ） ①彻底否定自己，以勇气面对自身不足 ②随着年龄的增长逐步深入认识自己 ③善于向他人学习，利用一切机会丰富和发展自己 ④及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】C 【详解】①：做更好的自己需要正视自身不足，但要接纳自己的全部，不能彻底否定自己，故①说法错误； ②：题干中楚楚的转变是其主动发现并改正自身问题的结果，并未体现“随着年龄的增长逐步深入认识自己”的相关内容，故②不符合题意； ③：楚楚虚心向他人请教提高做事效率的方法，体现了善于向他人学习，利用机会发展自己，故③说法正确； ④：楚楚意识到自己拖延的问题后主动调整改正，最终获得进步，体现了主动改正缺点、弥补自身不足，故④说法正确。 10．古人在认识自己方面很有智慧。同学们对下列名言警句解读正确的有（     ） 选项 名言警句 解读 ① 横看成岭侧成峰，远近高低各不同 从多个角度全面认识自己 ② 尺有所短，寸有所长 全面认识自己 ③ 闻过则喜，知过不讳，改过不惮 不必把他人的评价放在心上 ④ 金无足赤，人无完人 人无法全面认识自己 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】A 【详解】①：诗句意味着看待事物角度不同结果不同，启示我们要从多个角度全面认识自己，故①说法符合题意； ②：名言意味着每个人都有长处和短处，启示我们要全面认识自己，既看到优点也看到缺点，故②说法符合题意； ③：名言强调要重视他人评价，勇于改正缺点，而不是不必放在心上，故③说法错误； ④：名言意味着每个人都有缺点，我们要接纳自己，但这并不意味着人无法全面认识自己，故④说法错误。 11．数学老师说“我”是个思维敏捷的学生，语文老师认为“我”学习很用功；有同学说“我”性格内向，也有同学说“我”性格外向；在邻居眼里“我”勤快又礼貌，在家人眼里“我”却有点小懒惰，还有些小脾气⋯⋯对于他们不同的评价，“我”应该（     ） ①用心聆听 ②直接忽略 ③勇于面对 ④理性应对 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】①：他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，应用心聆听，故①符合题意； ②：对他人的评价直接忽略是不重视他人意见的表现，不利于完善自我，故②说法错误； ③：面对他人的评价，我们需要勇于面对，不逃避，故③符合题意； ④：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，理性应对，故④符合题意； 12．“让所有人远离饥饿”是“杂交水稻之父”袁隆平院士毕生的梦想，“让所有人不再挨饿”是小麦杂交育种奠基人李振声院士的梦想。向国家英雄学习，做有梦想的少年，我们应该（     ） ①激发生命热情，紧扣时代脉搏 ②学会早立志，立大志，常立志 ③追求个人兴趣，做更好的自己 ④努力提升素养，学习成就梦想 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①：向国家英雄学习，应将个人梦想与时代脉搏紧密相连，激发生命热情，故①说法符合题意； ②：立志应早立志、立大志、立长志，而不是“常立志”，常立志意味着志向不坚定，故②说法错误； ③：少年的梦想应与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，仅强调“追求个人兴趣”片面，未体现社会责任，故③说法错误； ④：实现梦想需要努力，学习是成就梦想的重要途径，应努力提升素养，故④说法符合题意。 13．全民阅读从政策引导迈向法治保障，“十五五”规划提出“推进书香社会建设”，每年4月第四周为“全民阅读活动周”。国家重视全民阅读，是因为阅读（     ） ①有助于提升个人的人文素养    ②是塑造健全人格的重要方式 ③是养成学习习惯的唯一途径    ④能直接推动社会经济的发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①：阅读能够增长知识、开阔视野，有助于提升个人的人文素养，故①说法正确； ②：阅读可以滋养心灵，是塑造健全人格的重要方式，故②说法正确； ③：养成学习习惯的途径多种多样，阅读并非唯一途径，故③说法错误； ④：阅读属于文化建设，能为经济发展提供智力支持，但不能直接推动社会经济的发展，故④说法错误。 14．对课文引文所表达意旨的解读，不正确的是（     ） 序号 引文 意旨解读 ① 苟日新，日日新，又日新——《礼记·大学》 通过不断革新实现自我超越 ② 独学而无友，则孤陋而寡闻——《礼记·学记》 要掌握交友的方法、智慧 ③ 工欲善其事，必先利其器——《论语·卫灵公》 善于运用不同的学习方式 ④ 千里之行，始于足下——《道德经》 实现理想要从生活中的小事做起 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：引文意思是如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新，体现了通过不断革新实现自我超越，解读正确，故①不符合题意； ②：引文意思是如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就会形成学识浅薄，见闻不广，体现了合作学习的重要性，而非交友的方法和智慧，解读错误，故②符合题意； ③：引文比喻要做好一件事，准备工作非常重要，体现了要掌握科学的学习方法，而非善于运用不同的学习方式，解读错误，故③符合题意； ④：引文比喻做事的成功在于由小到大、由少到多的逐步积累，体现了实现理想要从生活中的小事做起，解读正确，故④不符合题意。 15．2026年4月20日至26日，首个“全民阅读活动周”启动，围绕“共促全民阅读，共建书香社会”主题举办全民阅读大会等系列活动。开展这一系列活动有利于（     ） ①激发全社会读书热情②推进全面依法治国 ③推进书香社会建设④提升公民宪法意识 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】①：开展全民阅读活动周，围绕阅读主题举办活动，直接有利于激发全社会的读书热情，故①说法符合题意； ②：全面依法治国属于法治建设范畴，与全民阅读活动无直接关联，故②说法不符合题意； ③：活动主题明确提到“共建书香社会”，开展系列活动有利于推进书香社会建设，故③说法符合题意； ④：提升宪法意识通常通过宪法宣传日活动等法治教育实现，与全民阅读活动无直接关联，故④说法不符合题意； 16．古诗词是中华民族文化艺术宝库中的一颗璀璨的明珠。一首诗，一段词，就是一篇文章，甚至是一本书。古诗词当中散发出难以抗拒的魅力。一些诗词名句会给我们的人生以启迪。下面古诗文与解释一致的是（     ） ①桃李不言下自成蹊——树立正确的人生目标 ②知人者智，自知者明——要学会正确认识自己 ③志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也——只要有梦想就一定能实现 ④学如逆水行舟，不进则退——要努力坚持学习 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：“桃李不言下自成蹊”比喻为人真诚笃实，自然能感召人心，侧重个人品德修养，与树立人生目标无关，故①说法错误； ②：“知人者智，自知者明”强调了解他人和了解自己的重要性，启示我们要学会正确认识自己，故②符合题意； ③：“志之所向，无坚不入”强调志向的重要性，但梦想的实现需要努力等多种条件，“只要有梦想就一定能实现”说法过于绝对，故③说法错误； ④：“学如逆水行舟，不进则退”比喻学习要不断努力，否则就会退步，启示我们要努力坚持学习，故④符合题意； 17．“习近平总书记强调：广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想。”这启示我们（     ） A．梦想是遥不可及的，我们不应该有梦想 B．只要树立梦想，就一定能实现 C．少年的梦想，应紧扣时代脉搏 D．梦想与现实之间没有任何联系 【答案】C 【详解】A：梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们生命的热情和勇气，我们应该有梦想，故 A 说法错误； B：实现梦想需要付出努力，并不是只要树立梦想就一定能实现，说法过于绝对，故 B 说法错误； C：题干强调青年要肩负时代重任，在中国梦实践中放飞梦想，说明少年的梦想应与时代脉搏紧密相连，故 C 符合题意； D：梦想源于现实又高于现实，努力是梦想与现实之间的桥梁，二者之间有联系，故 D 说法错误； 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共3小题，共36分。 18．阅读材料，回答下列问题。（12分） 材料一  王大中院士晚年曾深情地回忆道：“我在南开中学度过了人生最难忘最珍贵的时光。正是母校严谨的学风，老师诲人不倦的教导，让十分贪玩的我，受到了严格的训练，明确了人生的志向，选择了献身祖国科技事业的道路。回想起来，物理老师的启蒙教育，培养了我对物理学的兴趣；丰富多彩的课余生活，让我有了强健的体魄；在同学的影响下，我加入了共产主义青年团；母校优良的革命传统，让我终生受益匪浅。” (1)为什么南开中学的生活成为王大中人生中最难忘最珍贵的时光？（6分） 材料二  今年，山东省一所中学开展“我的初中成长蓝图”主题实践活动，鼓励刚升入初中的学生以文字、绘画、思维导图等形式，规划自己的初中生活。初一学生小宇在规划中写道：“进入初中，我要认识更多新朋友，积极参加学校的科技社团，争取每次考试都能进步5名，遇到困难不退缩，努力成为更好的自己。” (2)请从“规划初中生活”的角度，对小宇的成长规划进行点评，并为他补充两条更完善的规划建议。（6分） 【答案】(1)①这一阶段的生活为他的发展提供了新的机会，对他的成长提出了新的要求；②这一阶段的集体生活帮助他涵养品格，使其不断进步；③促使他身心发育，形成正确的思想观念。（6分） (2)①小宇的规划明确了人际交往、兴趣发展、学业提升等目标，符合“确定合理的个人发展目标”的要求，具有可行性；②但规划中未提及“将目标转化为切实可行的行动方案”和“持之以恒落实努力”，略显笼统。 补充建议：①每周参加1次科技社团活动；②每天课后用30分钟整理错题；③每月反思1次目标完成情况；④若考试未达预期，主动向老师请教薄弱环节。（6分） 【详解】（1）从设问可知要考查初中阶段的价值，需要结合材料进行关键词提炼； 受到了严格的训练，明确了人生的志向，选择了献身祖国科技事业的道路，可知为他的发展提供了新的机会，对他的成长提出了新的要求； 老师的教导、集体生活、母校优良的革命传统，可知帮助他涵养品格，使其不断进步； 让我有了强健的体魄，我加入了共产主义青年团，可知促使他身心发育，形成正确的思想观念。 （2）小问1：从设问可知要考查规划初中生活，需要结合材料进行关键词提炼； 我要认识更多新朋友，积极参加学校的科技社团，争取每次考试都能进步5名，遇到困难不退缩，可知符合“确定合理的个人发展目标”的要求；但规划中未提及“将目标转化为切实可行的行动方案”和“持之以恒落实努力”。 小问2：从设问可知要考查规划初中生活，需要结合材料进行关键词提炼； 积极参加学校的科技社团，可知每周参加1次科技社团活动； 争取每次考试都能进步5名，可知每天课后用30分钟整理错题；每月反思1次目标完成情况； 遇到困难不退缩，可知若考试未达预期，主动向老师请教薄弱环节。 19．（10分）材料  下面是七年级（1）班的班级群里几位同学的聊天记录： 小道：“上初中真累啊，要学习的科目太多，时间根本不够用；数学课稍一走神就听不懂了，一个环节跟不上，下一个环节就提不起兴趣；英语单词背不会，考试成绩也不是很理想……我是不是太笨了，不适合读书，我可怎么办啊？” 小德：“你别沮丧，其实你挺聪明的！咱班的电脑坏了，哪次不是你搞定的？” 小法：“对呀，其实你很受大家欢迎的！每次活动课，同学们都希望和你分在一组。” 小治：“可不是嘛，咱社区的阿姨们都一直夸你呢！说你善于观察生活，会用图片记录下我们身边的小美好，传递正能量。你还经常帮助他们更新社区宣传栏，拍摄的作品得到很多人的好评，起到了很好的宣传、教育作用。我们都很羡慕你！俗话说，留心处处皆学问。你应该自信一点，不断充实、完善自己！” 小道：“谢谢大家的鼓励和支持，让我重新振作起来！当下，我首先要找到一个适合自己的发展目标，树立梦想，并为之作出不懈努力，还请大家共同见证。” 根据以上材料，结合所学知识，回答下列问题： (1)小道同学是通过哪一途径来正确认识自己，重新振作起来的？（2分） (2)小道同学怎样才能找到适合自己的发展目标？（4分） (3)结合小德、小法、小治三名同学的对话内容，谈谈小道同学应该如何改进、完善自己，让自己“飞得更高”？（4分） 【答案】(1)他人评价。（2分） (2)小道要全面地分析自己，结合自己的生理、心理以及兴趣爱好等来分析自己，从而正确地认识自己，找到适合自己的奋斗目标；同时结合时代发展要求、国家和社会需求确定目标。（4分） (3)①做更好的自己，需要学会欣赏自己。小道应欣赏自己的长处和优势，更好发挥自己动手能力强、摄影技术好等优势。②做更好的自己，需要学会接纳自己，不断完善自己。小道应更自信一些，寻找合适的学习方法，学会学习。③做更好的自己，需要不断发掘自己的潜能。小道可以多参与校园、社区活动，珍视自己的兴趣爱好。④做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。小道可以不断帮助社区人员工作，传递正能量。（4分） 【详解】（1）从设问中可知本题考查认识自己的途径，需要结合材料进行分析。 小德、小法和小治都对小道进行了评价，让小道重新振作了起来，可知小道是通过他人的评价来认识自己的。 （2）从设问中可知本题考查自我认识，需要结合材料进行分析。 首先要找到一个适合自己的发展目标，树立梦想，并为之作出不懈努力，可知要全面分析自己，结合自己的特点、时代发展、国家与社会需求确定目标。 （3）从设问中可知本题考查做更好的自己，需要结合材料进行分析。 咱班的电脑坏了，哪次不是你搞定的；你很受大家欢迎的，可知做更好的自己，需要学会欣赏自己的长处和优势。 拍摄的作品得到好评，可知做更好的自己，需要发掘自己的潜能。 经常帮助社区阿姨更新社区宣传栏，可知做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 找到一个奋斗目标，树立梦想，并不懈努力，可知做更好的自己，需要接纳自己和完善自己。 20．（14分）下列是小林同学步入初中生活后的几个生活情境，让我们一起去体验小林的青春之旅。 【开启初中生活】 金秋九月，小林跨途中学的大门，妈妈对他说：“初中阶段是新的开始，对人的一生有特殊的意义和价值。愿你珍惜初中生活，收获成长的喜悦。” (1)你向小林具体解释一下，初中阶段对人的一生有怎样的价值？（4分） 【正确认识自我】 在期中综合素质评价时，班主任这群评价小林：你是一个聪明、阳光、爱读书的学生，遵守纪律、学习优秀，希望你继续努力，争取更大的进步！ (2)材料中小林是通过哪种途径来认识自己的?这种途径对小林认识自己起到什么作用？ （3分） 【构筑青春梦想】 道德与法治课上，小林认识了一个叫苏翊鸣的单板滑雪运动员，他从小就练习滑雪，确立了参加奥运会的梦想，在北京冬奥会上争得一枚金牌和一枚银牌。习近平总书记在给他的信中指出：“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。”小林沉思：如何像苏翊鸣一样，做一名有梦想的少年? (3)请你结合所学知识，回答小林的思考。（3分） 【梦想始于当下】 (4)少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。铸帮助小林完成她的行动计划书。（4分） 行动计划书 ①未来三年里，我最大的梦想_______________________________ ②为了实现梦想，我需要培养的品质_________________________ ③我目前可以开始的具体行动_______________________________ 【答案】(1)初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。（4分） (2)通过他人的评价来认识自己。 他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。（3分） (3)做有梦想的少年，应当树立远大志向：做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。（3分） (4)示例：①考上理想的高中②要有坚韧、自觉、自制、不怕困难等品质③课堂上认真听讲，认真完成每一项作业，虚心好学，不懂就问，学思并用等。（4分） 【详解】（1）略。 （2）小问1 从设问中可知要考查认识自己的途径的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。 班主任对小林的评价属于他人评价。 小问2 本题考查他人评价的意义，可以结合教材知识作答。 （3）略。 （4）略。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 2026-2027学年七年级道德与法治上学期9月学情自测卷2 答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.（12分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 19.（10分） 20.（14分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级道德与法治上学期9月学情自测卷2 参考答案 一、选择题：本大题共17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D A B A D C C B C A 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C B A B A C C 二、非选择题：本大题共3小题，共36分。 18．（12分）【答案】(1)①这一阶段的生活为他的发展提供了新的机会，对他的成长提出了新的要求；②这一阶段的集体生活帮助他涵养品格，使其不断进步；③促使他身心发育，形成正确的思想观念。（6分） (2)①小宇的规划明确了人际交往、兴趣发展、学业提升等目标，符合“确定合理的个人发展目标”的要求，具有可行性；②但规划中未提及“将目标转化为切实可行的行动方案”和“持之以恒落实努力”，略显笼统。 补充建议：①每周参加1次科技社团活动；②每天课后用30分钟整理错题；③每月反思1次目标完成情况；④若考试未达预期，主动向老师请教薄弱环节。（6分） 19．（10分）【答案】(1)他人评价。（2分） (2)小道要全面地分析自己，结合自己的生理、心理以及兴趣爱好等来分析自己，从而正确地认识自己，找到适合自己的奋斗目标；同时结合时代发展要求、国家和社会需求确定目标。（4分） (3)①做更好的自己，需要学会欣赏自己。小道应欣赏自己的长处和优势，更好发挥自己动手能力强、摄影技术好等优势。②做更好的自己，需要学会接纳自己，不断完善自己。小道应更自信一些，寻找合适的学习方法，学会学习。③做更好的自己，需要不断发掘自己的潜能。小道可以多参与校园、社区活动，珍视自己的兴趣爱好。④做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。小道可以不断帮助社区人员工作，传递正能量。（4分） 20． （14分）【答案】(1)初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。（4分） (2)通过他人的评价来认识自己。 他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。（3分） (3)做有梦想的少年，应当树立远大志向：做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。（3分） (4)示例：①考上理想的高中②要有坚韧、自觉、自制、不怕困难等品质③课堂上认真听讲，认真完成每一项作业，虚心好学，不懂就问，学思并用等。（4分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年七年级道德与法治上学期9月学情自测卷2 日 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 一==-■==。。==-一=-■-。===。=●一一=▣■ 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ▣ 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][][/] 一、选择题：本大题共17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 17.[A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 18.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 11.[A][B][C][DJ 19.[A][B][C[D] 4.[A][B][C][D] 12.[A][B][C][D] 20.[A][B][C][D] 5.IA][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 14.[A][B][C][D] 7IA][B][C][D] 15.[AJ[B][C][D] 8.[A][B][C][D] 16.[A][B][C][D] 18.(12分) 0 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 19.(10分) 20.(14分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年七年级道德与法治上学期9月学情自测卷2 （考试时间：60分钟 试卷满分：70分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一单元 5．难度系数：0．75 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．某位中央电视台主持人在中学时，就希望成为一名出色的节目主持人。为了实现目标，他每天都要挤出两个小时的时间练习朗诵，提高自己的普通话水平和朗诵能力。经过不懈的努力，他终于在大学期间就当上了节目主持人。该主持人的事例告诉我们（     ） ①实现目标需要作出合理规划 ②实现目标需要将“努力”落实在每一天的具体行动中 ③只要作出具体的规划就能实现自己的目标 ④只要目标合理、正确就一定会实现 A．①③ B．②④ C．②③ D．①② 2．有人说，没规划的人生叫拼图，有规划的人生叫蓝图；没目标的人生叫流浪，有目标的人生叫航行！这启示刚刚进入初中的我们（     ） ①要对自己的初中阶段作出合理的规划 ②培养自己广泛的兴趣 ③设定合理的个人发展目标 ④积极参加学校组织的各项活动 A．①③ B．②④ C．②③ D．①② 3．告别小学，步入初中，我们迎来了全新的成长舞台。下列对初中新生活的认识，正确的是（   ） A．初中生活和小学生活完全一样，无需适应 B．初中是新起点，为我们的成长提供了新机会 C．初中学习压力太大，只会让人身心疲惫 D．进入初中，我们已经完全长大，无需他人帮助 4．钱学森说：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”他晚年时曾写下一段话，称求学期间有12名老师对自己的一生影响深远，其中7人是中学老师。从钱学森的经历看，中学时代（   ） A．对我们的人生具有独特的价值 B．对我们的成长提出了更高要求 C．决定着我们一生的前途和命运 D．仅是学习基础知识的短暂阶段 5．习近平总书记一直关心青年学生的成长学习，在多个场合表达对同学们的殷殷期望。他曾寄语广大青年学生：“学生时代是人一生最美好的时光，长身体、长知识、长才干，每天都有新收获，每天都有新期待。”总书记的话告诉我们（     ） ①只有初中阶段才是人生最美好的年华 ②初中阶段对个人成长具有独特的价值和意义 ③初中阶段是规划未来之路的重要时期 ④我们的世界观、人生观、价值观在初中阶段已经定型 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 6．“初中的生活甜，又不全是甜；酸，又不全是酸；苦，又不全是苦。它让我认识新的老师、新的朋友，学习新的知识，但也提出新的要求，让我迎接更多的难题。这就是我丰富多彩又实实在在的初中生活。”小余的这段感言说明了（   ） A．成长的每个阶段都是多彩的 B．初中生活，总是让人感到快乐 C．中学时代充满了机会和挑战 D．中学时代是每个人人生中最美好的年华 7．2023年，杭州亚运会上邹佳琪和邱秀萍夺得赛艇女子轻量级双人双桨的金牌，为国家争得荣誉。她们取得的优异成绩不仅仅是因为天赋高，更得益于平时刻苦地训练、默契地配合和对赛艇的热爱，不断激发自己的潜能。邹佳琪和邱秀萍发掘潜能的途径有（     ） ①了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间 ②通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域 ③通过与他人共同完成任务，不断激发自己的潜能 ④仅仅通过依靠天赋来发掘自己的潜能 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 8．某班举行了“认识自己”的主题班会，其中一个环节是邀请同学、老师谈谈他们对你的看法，同时也将你的自我认识填在相应的位置。以下是小道的评价图，由此可以发现（     ） ①要通过与他人的比较来认识自己 ②在学习、交往中更清晰地认识自己 ③认识自己是一个不断完善的过程 ④要重视且全盘接受他人的评价 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 9．下图清晰地再现了楚楚同学新学期的变化： 期初 楚楚同学经常拖延，导致做事效率低下，无法按时完成任务 期中 楚楚意识到问题后决心改变自己，他虚心向别人请教关于提高做事效率的方法 期末 看到楚楚同学一点一点变得更好，老师和同学们都为他感到开心 楚楚同学本学期的转变告诉我们，做更好的自己要（     ） ①彻底否定自己，以勇气面对自身不足 ②随着年龄的增长逐步深入认识自己 ③善于向他人学习，利用一切机会丰富和发展自己 ④及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 10．古人在认识自己方面很有智慧。同学们对下列名言警句解读正确的有（     ） 选项 名言警句 解读 ① 横看成岭侧成峰，远近高低各不同 从多个角度全面认识自己 ② 尺有所短，寸有所长 全面认识自己 ③ 闻过则喜，知过不讳，改过不惮 不必把他人的评价放在心上 ④ 金无足赤，人无完人 人无法全面认识自己 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 11．数学老师说“我”是个思维敏捷的学生，语文老师认为“我”学习很用功；有同学说“我”性格内向，也有同学说“我”性格外向；在邻居眼里“我”勤快又礼貌，在家人眼里“我”却有点小懒惰，还有些小脾气⋯⋯对于他们不同的评价，“我”应该（     ） ①用心聆听 ②直接忽略 ③勇于面对 ④理性应对 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．“让所有人远离饥饿”是“杂交水稻之父”袁隆平院士毕生的梦想，“让所有人不再挨饿”是小麦杂交育种奠基人李振声院士的梦想。向国家英雄学习，做有梦想的少年，我们应该（     ） ①激发生命热情，紧扣时代脉搏 ②学会早立志，立大志，常立志 ③追求个人兴趣，做更好的自己 ④努力提升素养，学习成就梦想 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．全民阅读从政策引导迈向法治保障，“十五五”规划提出“推进书香社会建设”，每年4月第四周为“全民阅读活动周”。国家重视全民阅读，是因为阅读（     ） ①有助于提升个人的人文素养    ②是塑造健全人格的重要方式 ③是养成学习习惯的唯一途径    ④能直接推动社会经济的发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．对课文引文所表达意旨的解读，不正确的是（     ） 序号 引文 意旨解读 ① 苟日新，日日新，又日新——《礼记·大学》 通过不断革新实现自我超越 ② 独学而无友，则孤陋而寡闻——《礼记·学记》 要掌握交友的方法、智慧 ③ 工欲善其事，必先利其器——《论语·卫灵公》 善于运用不同的学习方式 ④ 千里之行，始于足下——《道德经》 实现理想要从生活中的小事做起 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 15．2026年4月20日至26日，首个“全民阅读活动周”启动，围绕“共促全民阅读，共建书香社会”主题举办全民阅读大会等系列活动。开展这一系列活动有利于（     ） ①激发全社会读书热情②推进全面依法治国 ③推进书香社会建设④提升公民宪法意识 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 16．古诗词是中华民族文化艺术宝库中的一颗璀璨的明珠。一首诗，一段词，就是一篇文章，甚至是一本书。古诗词当中散发出难以抗拒的魅力。一些诗词名句会给我们的人生以启迪。下面古诗文与解释一致的是（     ） ①桃李不言下自成蹊——树立正确的人生目标 ②知人者智，自知者明——要学会正确认识自己 ③志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也——只要有梦想就一定能实现 ④学如逆水行舟，不进则退——要努力坚持学习 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．“习近平总书记强调：广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想。”这启示我们（     ） A．梦想是遥不可及的，我们不应该有梦想 B．只要树立梦想，就一定能实现 C．少年的梦想，应紧扣时代脉搏 D．梦想与现实之间没有任何联系 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共3小题，共36分。 18．阅读材料，回答下列问题。（12分） 材料一  王大中院士晚年曾深情地回忆道：“我在南开中学度过了人生最难忘最珍贵的时光。正是母校严谨的学风，老师诲人不倦的教导，让十分贪玩的我，受到了严格的训练，明确了人生的志向，选择了献身祖国科技事业的道路。回想起来，物理老师的启蒙教育，培养了我对物理学的兴趣；丰富多彩的课余生活，让我有了强健的体魄；在同学的影响下，我加入了共产主义青年团；母校优良的革命传统，让我终生受益匪浅。” (1)为什么南开中学的生活成为王大中人生中最难忘最珍贵的时光？（6分） 材料二  今年，山东省一所中学开展“我的初中成长蓝图”主题实践活动，鼓励刚升入初中的学生以文字、绘画、思维导图等形式，规划自己的初中生活。初一学生小宇在规划中写道：“进入初中，我要认识更多新朋友，积极参加学校的科技社团，争取每次考试都能进步5名，遇到困难不退缩，努力成为更好的自己。” (2)请从“规划初中生活”的角度，对小宇的成长规划进行点评，并为他补充两条更完善的规划建议。（6分） 19．（10分）材料  下面是七年级（1）班的班级群里几位同学的聊天记录： 小道：“上初中真累啊，要学习的科目太多，时间根本不够用；数学课稍一走神就听不懂了，一个环节跟不上，下一个环节就提不起兴趣；英语单词背不会，考试成绩也不是很理想……我是不是太笨了，不适合读书，我可怎么办啊？” 小德：“你别沮丧，其实你挺聪明的！咱班的电脑坏了，哪次不是你搞定的？” 小法：“对呀，其实你很受大家欢迎的！每次活动课，同学们都希望和你分在一组。” 小治：“可不是嘛，咱社区的阿姨们都一直夸你呢！说你善于观察生活，会用图片记录下我们身边的小美好，传递正能量。你还经常帮助他们更新社区宣传栏，拍摄的作品得到很多人的好评，起到了很好的宣传、教育作用。我们都很羡慕你！俗话说，留心处处皆学问。你应该自信一点，不断充实、完善自己！” 小道：“谢谢大家的鼓励和支持，让我重新振作起来！当下，我首先要找到一个适合自己的发展目标，树立梦想，并为之作出不懈努力，还请大家共同见证。” 根据以上材料，结合所学知识，回答下列问题： (1)小道同学是通过哪一途径来正确认识自己，重新振作起来的？（2分） (2)小道同学怎样才能找到适合自己的发展目标？（4分） (3)结合小德、小法、小治三名同学的对话内容，谈谈小道同学应该如何改进、完善自己，让自己“飞得更高”？（4分） 20．（14分）下列是小林同学步入初中生活后的几个生活情境，让我们一起去体验小林的青春之旅。 【开启初中生活】 金秋九月，小林跨途中学的大门，妈妈对他说：“初中阶段是新的开始，对人的一生有特殊的意义和价值。愿你珍惜初中生活，收获成长的喜悦。” (1)你向小林具体解释一下，初中阶段对人的一生有怎样的价值？（4分） 【正确认识自我】 在期中综合素质评价时，班主任这群评价小林：你是一个聪明、阳光、爱读书的学生，遵守纪律、学习优秀，希望你继续努力，争取更大的进步！ (2)材料中小林是通过哪种途径来认识自己的?这种途径对小林认识自己起到什么作用？ （3分） 【构筑青春梦想】 道德与法治课上，小林认识了一个叫苏翊鸣的单板滑雪运动员，他从小就练习滑雪，确立了参加奥运会的梦想，在北京冬奥会上争得一枚金牌和一枚银牌。习近平总书记在给他的信中指出：“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。”小林沉思：如何像苏翊鸣一样，做一名有梦想的少年? (3)请你结合所学知识，回答小林的思考。（3分） 【梦想始于当下】 (4)少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。铸帮助小林完成她的行动计划书。（4分） 行动计划书 ①未来三年里，我最大的梦想_______________________________ ②为了实现梦想，我需要培养的品质_________________________ ③我目前可以开始的具体行动_______________________________ 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $