Unit 6 My sweet home 第2课时 Speed up （同步练）-2026-2027学年外研版（三起）英语三年级上册

**基本信息** 本同步练以“基础-综合-拓展”三层设计构建知识巩固路径，通过词汇识别、情境应用到语篇理解的递进，培养语言能力与思维品质，适配新授课基础夯实与适度提升需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础训练|房间类词汇（kitchen/bathroom等）、物品-房间匹配|通过单词圈选、图片提示填空，强化词汇形义联结，如“圈出kitchen字母”“床放卧室”情境| |综合训练|句型应用（There be/Let's...）、情境对话|设置单项选择（an apple语法点）、搬家场景选择，提升语言运用能力，如“分享苹果”情境表达| |拓展训练|语篇理解（家庭房间描述）|通过Linda的家阅读任务，整合房间词汇与细节提取，培养信息获取与思维判断能力|

Unit 6 My sweet home 第2课时 Speed up 基础训练 一、根据图片提示，圈出正确的单词。 o k f i r t c h e n 1. m c l p h a w i z r 2. x q f h o c s m z e 3. b j e k q z d l o d 4. b q a t f h r o o m 5. 二、John搬进新家了，大家正在把家里的各项物品放到对应的房间里面，根据物品的图片，请用正确的单词填空。 1. Let’s put in the . 2. Let’s put in the . 3. Let’s put in the . 4. Let’s put in the . 5. Let’s put in the . 三、根据提示，选择正确的选项补全句子。 第 1 题图 第 2 题图 第 3 题图 第 4 题图 （ ）1. This is my _______. A. bedroom B. kitchen （ ）2. I open(打开) _______. A. chair B. door （ ）3. Tom and Lily _______ a book. A. share B. cook （ ）4. The cat is in the _______. A. room B. bathroom 四、给下面的句子和对话，选择对应的图片。 A. B. C. D. E. （ ）1. Two girls share an umbrella. （ ）2. Lily and Lucy read a book in the bedroom. （ ）3. This is a cat in the box. （ ）4. This is an apple for you. （ ）5. — Where is your grandpa? — He is in the living room. 综合训练 一、单项选择。 （ ）1. There is(有) an ______ on the tree. A. door B. apple C. chair （ ）2. No bedroom ______ us now. A. for B. in C. to （ ）3. A toy is on the ______. A. apple B. sun C. table （ ）4. Where is ______ new home? A. their B. I C. me （ ）5. Let’s ______ new home? A. puts B. put C. to put 二、情境选择。 （ ）1. 你想要知道Jack的家在哪里，可以这样询问：______ A. Where is your(你的) home? B. It’s Jack’ home. （ ）2. 现在桌子上就只剩下一个苹果，你不想自己吃，而是想和Tina 分享，可以这样说：______ A. Let’s eat(吃) it. B. Let’s share it. （ ）3. Lily来你家玩，你带着她参观时，可以这样说：______ A. This is my home. B. This is my mother. （ ）4. 你家正在搬家，你妈妈想让你把椅子放到客厅里面，可以这样说：______ A. Let’s put the table in the living room. B. Let’s put the chair in the living room. 三、（新情境）Xiaohong 的房间飞进了一只小鸟。 Xiaohong 和 Jim正在寻找这只小鸟呢! 读一读他们的对话，判断下面描述的正（T）误（F）。 Xiaohong: I see a bird in my room. Jim: Haha. Where is the bird? Xiaohong: Look! It’s under the table. Jim: Yes! It’s under the blue table. Where is it now? Xiaohong: It’s on the chair. Jim: Oh, it’s on the green chair. Where is it now? Xiaohong: It’s on the bed. Jim: I see the bed. I can’t see the bird. Where is it now? Xiaohong: It’s on the red apple. The bird likes apples. Jim: Me too. （ ）1. There is a bird in Lucy’s room. （ ）2. It’s under the chair. （ ）3. Lucy can see the bird on the chair. （ ）4. Jim can see the bird on the bed. （ ）5. Jim and the bird like the apples. 拓展训练 阅读材料，完成下列任务。 I’m Linda. This is my sweet home! We can read books in the living room. We have two bedrooms. The big bedroom is for Mum and Dad. My brother and I share the small bedroom. Look at the big kitchen. My mother can make food(食物). Let’s look at the bathroom. It’s big and clean(干净的). Where is our cat? Oh! It’s in the dining room. I love my home. 任务一：根据材料内容，文章中出现过的内容，请打✔。 1. 2. 3. 4. （ ） （ ） （ ） （ ） 任务二：根据材料内容，选择正确的答案。 （ ）1. There are(有) _______ bedrooms. A. one B. two C. three （ ）2. My mum can do _______ in the kitchen. A. cooking B. washing C. working （ ）3. My _______ is in the dining room. A. cats B. dog C. cat 参考答案和解析 基础训练 一、 1. kitchen 2. chair 3. home 4. bed 5. Bathroom 【解析】 1. 图片是厨房，单词 kitchen 意思是厨房，圈出 k-i-t-c-h-e-n。 2. 图片是椅子，单词 chair 意思是椅子，圈出 c-h-a-i-r。 3. 图片是房子 / 家，单词 home 意思是家，圈出 h-o-m-e。 4. 图片是床，单词 bed 意思是床，圈出 b-e-d。 5. 图片是浴室，单词 bathroom 意思是浴室，圈出 b-a-t-h-r-o-o-m。 二、1. bedroom 2. kitchen 3. bathroom 4. living room 5. dining room 【解析】 1. 图片是床，床放在卧室 bedroom。句意：让我们把床放到卧室里。 2. 图片是锅，锅是做饭用具，放在厨房 kitchen。句意：让我们把锅放到厨房里。 3. 图片是浴缸，浴缸在浴室 bathroom。句意：让我们把浴缸放到浴室里。 4. 图片是沙发，沙发放在客厅 living room。句意：让我们把沙发放到客厅里。 5. 图片是餐桌椅，餐桌放在餐厅 dining room。句意：让我们把餐桌放到餐厅里。 三、1. A 2. B 3. A 4. B 【解析】 1. 图片里有床，是卧室 bedroom；kitchen 是厨房。 句意：这是我的卧室。 2. 图片是打开门，door 门；chair 椅子不能 open。 句意：我打开门。 3. 图里两人一起看书，share 分享；cook 做饭。 句意：Tom 和 Lily 共享一本书。 4. 小猫在浴缸洗澡，bathroom 浴室；room 房间范围太大。 句意：小猫在浴室里。 四、1. A 2. D 3. C 4. E 5. B 1. Two girls share an umbrella. 两个女孩共用一把雨伞，对应图 A。 2. Lily and Lucy read a book in the bedroom. Lily 和 Lucy 在卧室看书，对应图 D 卧室场景。 3. This is a cat in the box. 盒子里有一只小猫，对应图 C。 4. This is an apple for you. 这个苹果给你。图 E 是小朋友互相递苹果。 5. —Where is your grandpa? —He is in the living room. — 你的爷爷在哪？— 他在客厅。图 B 是客厅一家人的场景。 综合训练 一、 1. B 2. A 3. C 4. A 5. B 1. an 后面要接元音音素开头的单词，apple 以元音音素开头；door、chair 都是辅音开头。句意：树上有一个苹果。 2. for 表示 “给、供…… 使用”。No bedroom for us now. 现在没有房间给我们用。 3. on the table 在桌子上。句意：一个玩具在桌子上。 4. their 是形容词性物主代词，后面加名词 new home；I（我，主格）、me（我，宾格）后面不能直接加名词。句意：他们的新家在哪里？ 5. 固定句型 Let’s + 动词原形，所以用 put。句意：让我们放（东西）。 二、1. A 2. B 3. A 4. B 1. Where 用于询问地点。Where is your home? 你的家在哪里；B 是陈述句，不是问句。 2. share 表示分享。Let’s share it. 让我们一起分享它；A 意思是我们吃掉它。 3. This is my home. 这是我的家，用来带别人参观介绍；B 是介绍妈妈。 4. chair 椅子。Let’s put the chair in the living room. 咱们把椅子放到客厅；A 说的是 table 桌子。 三、 1. F 2. F 3. T 4. F 5. T 1. 原文 I see a bird in my room. 是 Xiaohong 的房间，不是 Lucy 的房间。 2. 原文 It’s under the table. 小鸟一开始在桌子下面，不是椅子下面。 3. 对话提到 It’s on the chair，Xiaohong 能看见小鸟在椅子上。 4. 原文 I see the bed. I can’t see the bird. 在床上的时候 Jim 看不到小鸟。 5. The bird likes apples. Jim 回答 Me too. 说明小鸟和 Jim 都喜欢苹果。 拓展训练 任务一：1. ✔ 3. ✔ 文章提到的房间/事物：living room、two bedrooms、kitchen、bathroom、dining room、cat。 在短文出现过的图片打√，没有提到的不打√。 任务二：1. B 2. A 3. C 1. 原文 We have two bedrooms. 一共有两间卧室。 2. 原文 My mother can make food. 妈妈在厨房做饭，cooking 做饭。 3. 原文 Where is our cat? Oh! It’s in the dining room. 猫在餐厅；is 说明用单数 cat。 学科网（北京）股份有限公司 $