湖南省邵阳市邵东市2024-2025学年七年级上学期1月期末历史试题

2024年下学期期末考试试卷 七年级历史 注意事项： 1.本试卷考试时量60分钟，满分100分； 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上； 3.请将答案填写在答题卡上，写在本试卷上无效。 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分，每小题只有一个正确选项，请将该选项的序号填涂在答题卡上相应位置） 1. “我来自元谋，你来自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。”这是网络上颇为流传的诗句，如果要考察“来自元谋”且能“直立行走”的远古人类，应该去（ ） A. 陕西省 B. 云南省 C. 浙江省 D. 北京市 2. 考古工作者在某原始居民遗址发现干栏式建筑遗迹，还发现大量稻谷、稻壳和稻草相互混杂，形成0.2~0.5米的堆积层。该遗址是 A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 河姆渡遗址 D. 半坡遗址 3. “教民植五谷，造字启民智”，他们被后人尊崇为中华民族的人文初祖。他们是（ ） A. 炎帝、黄帝 B. 黄帝、尧帝 C. 舜帝、炎帝 D. 舜帝、禹帝 4. “水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之“天府”也”，这是称赞我国古代哪一水利工程? （ ） A. 郑国渠 B. 邗沟 C. 灵渠 D. 都江堰 5. 楚王问鼎、卧薪尝胆、合纵连横、远交近攻、围魏救赵，这些成语和典故反映了我国春秋战国时期（ ） A. 和平稳定 B. 诸侯争霸 C. 经济发展 D. 文化繁荣 6. 历史课堂上，王刚讲述了“塞翁失马”的故事。据此可知，正在学习的内容是（ ） 边塞上一个老人丢了马，别人来安慰他，他说：“此何遽不为福乎？”几个月后，这匹马果然回来了，并且还带来一匹上好的胡马。当然，并非丢了东西后都能失而复得，但“有得必有失，有失才有得”“祸兮，福之所倚：福兮，祸之所伏”。许多事物都有两面性，福祸是相依相存的。 A. 老子的辩证思想 B. 孔子的为政以德 C. 韩非的法治思想 D. 庄子的“无为” 7. 如图为《战国形势图》，与图中序号对应的诸侯国依次是 A. 秦、燕、楚、齐 B. 燕、齐、秦、楚 C. 齐、燕、楚、秦 D. 楚、齐、秦、燕 8. 曹操诗歌《蒿里行》中“白骨露于野，千里无鸡鸣”，反映的是哪一时期的社会状况 A. 战国时代 B. 西汉末年 C. 东汉末年 D. 三国时期 9. 学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。下列对秦汉时期阶段特征的描述，正确的是（ ） A. 中华文明的起源 B. 早期国家和社会变革 C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 政权分立和民族交融 10. 《汉书•食货志》记载，西汉刚建立时，“民失作业，而大饥谨。凡米石五千，人相食，死者过半。”针对这种状况，汉初统治者实行了（ ） A. 郡县制 B. 休养生息，轻徭薄赋 C. 推恩令 D. 盐铁官营，统一铸币 11. 《国史新论》中指出∶"中国儒家，虽不成一宗教，而其为中国人信崇，上自政府，下达民间，一致不异。"这与下列哪一举措有关 A. 休养生息政策 B. "罢黜百家，独尊儒术" C. "推恩令" D. 盐铁专卖 12. 如表是东汉后期九个皇帝的即位年龄及寿命，这种现象导致（ ） 皇帝 和帝 殇帝 安帝 顺帝 冲帝 质帝 桓帝 灵帝 少帝 即位年龄 10 1 13 11 2 8 15 12 14 寿命（岁） 27 2 31 30 3 9 36 34 14 A. 外戚宦官交替专权 B. 王莽夺取了政权 C. 大一统局面的形成 D. 三国鼎立 13. 《三国演义》是我国古代四大名著之一，书中“草船借箭”“苦肉计”“借东风”等故事千百年来一直为人们津津乐道。这些故事都与哪一场著名战役有关（ ） A. 官渡之战 B. 赤壁之战 C. 淝水之战 D. 桂陵之战 14. 下图为我国古代朝代更替示意图的某一片段。图中①②代表的朝代分别是（ ） A. 蜀、西晋 B. 东汉、南朝 C. 蜀、前秦 D. 蜀、东汉 15. 东晋初年，江南粮荒严重，但南北劳动人民两支生产大军，用无比坚韧的力量战胜了自然，使江南农业发展迈进一大步，这表明江南农业发展得益于（ ） A. 自然环境优越 B. 生产工具改进 C. 高产作物引进 D. 农民辛勤劳动 16. 报统计，月球上共计有14个以中国人名和地名命名的19个月球地理实体。这14个中国人名和地名包括：蔡伦、祖冲之、李白、神话传说中嫦娥和瓷都景德镇等。其中，祖冲之的重要贡献有 A. 主持修建都江堰 B. 改进造纸术 C. 精确计算圆周率 D. 创造“五禽戏” 二、材料分析题（本题共4小题，第17题14分、第18题12分、第19题14分、第20题12分，共52分） 17. 中国古代制度的创新与改革推动历史的发展进程。阅读下列材料，回答问题。 材料一 从部落联盟时代到夏王朝的制度演变 材料二 西周的制度创新 欲观周之所以定天下，必自其制度始矣……封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。 材料三 某朝的制度创新 材料四 公元前127年时，汉皇帝又下了一道法令，规定嫡长子只可继承封地的一半、余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降，仅仅成为大地产。 ——斯塔夫里阿诺斯【美】《全球通史》 （1）请结合上述图示，将①②处的“制度”名称补充完整。 （2）上述材料说明西周进行创新的新制度是什么？ （3）材料三是哪个朝代的制度创新？为了加强中央对地方的控制采取了什么措施？ （4）材料四中“汉皇帝又下了一道法令”指的是什么法令？ （5）综合以上材料，谈谈你对改革和创新的认识。 18. 文化是引领时代前进的旗帜。中华文化博大精深，源远流长，以其独具风格的文化魅力打动和影响世界。阅读下列材料，回答问题。 材料一 （1）材料一中的文字叫什么？我国有文字可考的历史从哪个朝代开始？该文字的出现有什么意义？ 材料二 战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”。……各学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短，出现了思想文化的繁华局面。 ——部编《中国历史》七年级上 （2）据材料二指出“思想文化的繁华局面”出现的原因是什么？其中儒家学派的创始人的核心思想是什么？ 材料三 秦始皇帝初兼天下，丞相李斯乃奏同之，罢其不与秦文合者。斯作《仓颉篇》，中车府令赵高作《爰历篇》，太史令胡毋敬作《博学篇》，皆取史籀大篆，或颇省改，所谓小篆者也。 ——东汉许慎《说文解字·序》 （3）材料中 “罢其不与秦文合者”指的是秦朝推行的哪一项措施？以哪种文字作为通用文字？ （4）青少年应该为促进文化大发展作出贡献，作为中学生应该如何对待传统文化？ 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 丝绸之路线路图 （1）图中A、B是“丝绸之路”的起止点，它们是？汉朝为加强对C地区的管辖设置了什么机构？ 材料二 “丝绸之路”是因古代中国丝绸的商贸之旅而命名，这条纵横几千公里的商路在几千年间，一队队骆驼商队在这漫长的商贸大道上行进，他们穿越崇山峻岭，跋山涉水，将中国的四大发明（造纸、印刷、火药、指南针）、养蚕丝织技术，以及丝绸、茶叶、瓷器等传送到了世界各地；同时，还把中亚的汗血马、葡萄，印度的佛教、音乐，西亚的乐器、天文学、美洲的棉花、烟草等传入中国…… ——摘编自（美）比尔波特《丝绸之路》 （2）材料二体现了丝绸之路的双向交流，请你从材料二中找出证据来证明这一点。根据材料二结合所学知识，指出这条“丝绸之路”发挥了什么重要作用？ 材料三 胡人政权的统治者中汉化最积极、最彻底的当属北魏的孝文帝拓跋宏。为了促进鲜卑社会的汉化，他以非常坚决的态度将都城迁到了中华文化的中心地带洛阳。他对反对派进行了毫不留情的镇压，甚至处死了坚持民族服装打粉的皇太子。他认为如果是中华文化的正统继承者，生活习惯必须与汉人一致，血统上应该推进鲜卑人的彻底汉化。 ——摘编自王珂：《从“天下”国家到民族国家》 （3）依据材料三并结合所学知识，概括孝文帝的汉化措施并分析这些措施的意义。 材料四 民族交往交流交融是促进民族团结、培养中华民族共同体意识的关键……在扩大各民族交往交流中促进民族交融，将推动各民族在各个方面融会贯通，共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。 ——《民族交往交流交融促进中华民族复兴》 （4）综合以上材料，以史为鉴，你认为当今我们应该建立怎样的民族关系？ 20. 经济基础决定上层建筑。从古至今，提高生产力，发展生产力，一直是人类不懈的追求，经济的发展推动着社会的不断进步。阅读材料，回答问题。 材料一 图1 战国农具 图2 青铜牛尊 图3 商鞅变法 （1）读图1、读2，结合所学知识，说说战国时生产力发展的主要标志是什么？图3反映了战国的商鞅变法，请问变法中推动农业生产发展的措施是什么？ 材料二 （二年九月）诏曰：“农，天下之大本也，民所恃以生也：而民不务本而事末，故生不遂。朕忧其然，故今兹亲率群臣农以劝之；其赐天下民今年田租之半。” ——《汉书》卷四《文帝纪》 （2）据材料二概括汉文帝诏书中的对农业的态度和具体措施。 材料三 （3）仔细观察上图，请指出东晋时期北方移民南下主要分布在哪些地区？结合所学知识分析，北方移民南下为江南地区经济的发展提供了什么有利条件？ （4）综合上述材料，请回答促进经济发展的重要条件包括哪些方面？ 2024年下学期期末考试试卷 七年级历史 注意事项： 1.本试卷考试时量60分钟，满分100分； 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上； 3.请将答案填写在答题卡上，写在本试卷上无效。 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分，每小题只有一个正确选项，请将该选项的序号填涂在答题卡上相应位置） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】C 二、材料分析题（本题共4小题，第17题14分、第18题12分、第19题14分、第20题12分，共52分） 【17题答案】 【答案】（1）①禅让制；②王位世袭制或世袭制。 （2）分封制。 （3）秦朝；郡县制。 （4）推恩令 （5）创新是民族进步的动力；改革为社会注入活力，推动社会的发展和进步。（言之成理即可） 【18题答案】 【答案】（1）甲骨文；商朝；甲骨文是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响 （2）战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立；“仁”； （3）统一文字；小篆； （4）批判地继承（或：取其精华，去其糟粕）。 【19题答案】 【答案】（1）长安，欧洲；西域都护。 （2）中国的四大发明、丝绸、茶叶、瓷器等传送到了世界各地；又把西域、西亚甚至欧洲的物产和文化传入中国。作用：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。 （3）措施：穿汉服，说汉话、改汉姓，与汉族通婚等。意义：促进了民族交融，也增强了北魏的实力。 （4）民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。 【20题答案】 【答案】（1）铁农具的使用和牛耕的推广；生产粮食布帛多的人，可免除徭役 （2）以农为本；田租减半 （3）长江中下游地区；增加了劳动力，带来了先进技术和生产工具等 （4）生产力水平（生产工具）、灌溉（兴修水利）、统治者重视（政策）、劳动力充足等 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $