第6单元 第17课 美国的独立-【勤径学升】2026-2027学年九年级上册历史同步练测配套课件PPT（统编版·新教材）

该初中历史课件聚焦九年级上册“美国的独立”，涵盖英国殖民统治、独立战争进程、《独立宣言》及1787年宪法等核心知识点，通过1765年茶壶题、帕特里克·亨利讲话等情境导入，搭建从殖民压迫到民族觉醒的学习支架。 其亮点是以史料实证为核心，融合时空观念与历史解释，如用《联邦党人文集》引文分析1787年宪法分权制衡原则，材料题对比英美革命原因培养历史解释能力。分层练透与拓展培优设计，助力学生提升史料辨析能力，为教师提供结构化教学资源。

九年级历史 上册 第六单元　资本主义制度的初步确立 第17课　美国的独立 A B A A D C D A D B C C 英国在北美殖民地的统治　　 下图是1765年一款在北美热销的茶壶。由此可知，北美人民( 　 ) A．与英国殖民者矛盾激化 B．配合大陆军的军事行动 C．生活质量不断提高 D．印刷技术领先世界 1774年帕特里克·亨利高呼：“弗吉尼亚人、宾夕法尼亚人、纽约人和新英格兰人之间的区别已不存在，我现在不是弗吉尼亚人，而是美国人。”由此可知( 　 ) A．北美独立战争爆发 B．殖民地民族意识觉醒 C．美利坚合众国也已建立 D．独立战争迎来了转折 独立战争的进程　　 (陕西渭南期末)北美殖民地人民反抗英国、争取独立的战争在华盛顿的领导下最后终于取得了成功。这场战争开始的标志是( 　 ) A．来克星顿的枪声 B．约克镇战役 C．波士顿倾茶事件 D．萨拉托加大捷 《独立宣言》清晰地总结了北美人民对于天赋人权、人民主权、民族自决等政治原则的思考，列举了英王及其政府对北美人民的种种压迫，指出英王对北美人民的正当权利和诉求置之不理。由此可见，宣言( 　 ) A．指出了北美独立的必要性和正义性 B．提出分权制衡基本原则 C．标志着北美殖民地统一市场的形成 D．批判了奴隶制度的罪恶 1783年华盛顿在辞职讲话中说：“现在，我已经完成了赋予我的使命，我将退出这个伟大的舞台。”华盛顿完成的这个使命是( 　 ) A．起草《独立宣言》 B．制定美国宪法 C．打败议会军队 D．赢得美国独立 (辽宁铁岭期末)美国独立战争是殖民地人民首次大规模争取民族独立的战争。它的胜利，带动美国经济增长。战争推翻了英国的殖民统治，促进了资本主义的极大发展。这说明美国独立战争( 　 ) A．艰难曲折的历程 B．得到法国援助 C．具有双重性质 D．给世界带来影响 1787年宪法　　 美国宪法之父麦迪逊在《联邦党人文集》写道：“防止把某些权力逐渐集中于同一部门的最可靠办法，就是给予各部门的主管人抵制其他部门侵犯的必要宪法手段和个人主动……野心必须用野心来对抗。”麦迪逊倾向宪法的制定( 　 ) A．需强化联邦政府的权力 B．要贯彻《人权宣言》理念 C．应恢复“王在法下”传统 D．应遵循分权制衡的原则 美国1787年宪法生效前，邦联政府无强制征税权，各州自行发行货币，州际贸易壁垒重重。宪法生效后，联邦政府获得征税权、调控州际贸易等权力，统一货币发行，各州贸易纠纷大幅减少。这说明美国1787年宪法( 　 ) A．强化了中央政府的权威 B．消除了各州的自主权力 C．遵循了三权分立的原则 D．维护了美国的永久稳定 美国1787年宪法规定：各州的众议员名额及直接税数额，都与各州人口成正比例，其中黑人奴隶人口则按五分之三(5个黑人奴隶只等于3个自由人)计算。这表明该宪法( 　 ) A．体现了人人平等的理念 B．加速了独立战争的进程 C．违背了三权分立的原则 D．打上了种族歧视的烙印 某西方学者认为：“但是如果据此认为一个大陆就可以永远受一个岛屿的统治，那就不免有些荒谬。……英国和北美在彼此的关系上已经违反自然的一般规律。”由此可见，该学者主张北美( 　 ) A．建立民主共和制度 B．摆脱英国殖民统治 C．加强欧洲政治联系 D．加强欧洲经济交流 “女神穿着古代希腊风格服装，头戴光芒四射的冠冕，七道尖芒象征七大洲。右手高举象征自由的火炬，左手捧着《独立宣言》。脚下是打碎的手铐、脚镣和锁链……”这一形象完美地诠释了( 　 ) A．《权利法案》中规定的议会与王权的权利 B．《独立宣言》中天赋人权的局限性 C．美国独立战争所追求的自由平等 D．1787年宪法中关于分权制衡的描述 (广东广州期末)19世纪初，美国国会根本没有考虑单独给联邦最高法院盖办公楼，只在国会大厦一楼给它留了一个房间。时人这样描绘其窘境：“一个陌生人在国会黑暗的通道上转上一星期，恐怕也无法找到这个管理着美利坚合众国司法机构的偏僻角落。”据此可知，当时( 　 ) A．封建残余势力影响深重 B．邦联制限制了美国发展 C．司法权处于较弱的地位 D．分权制衡原则形同虚设 (河南平顶山期末)阅读下列材料，回答问题。 材料一　……新贵族的地产事实上已不是封建性的财产，而是资产阶级性的财产。他们与资产阶级在经济上利益一致，因而在革命中结成同盟，共同反对封建王党。 ——摘自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 材料二　英国殖民者力图使北美殖民地成为自己的商品销售市场和原料供应地。……1663年又颁布《主要商品法》，禁止欧洲各国直接把商品运入北美殖民地。……1763年10月，英国殖民当局下令禁止北美人民到阿巴拉契亚山以西开荒。这一法令引起了渴望获得土地的小农的不满，也损害了土地投机家和南方种植园主的利益。 ——摘编自刘宗绪《世界近代史》 (1)根据材料一、二，说说英国资产阶级革命与美国独立战争爆发原因有何不同？ 英国资产阶级革命爆发主要是因为封建专制统治阻碍了英国资本主义的发展；美国独立战争爆发主要是因为英国的殖民统治阻碍了美国资本主义的发展。 材料三　美国建国之初，中央政府无权向各州征税，各州各自为政，合众国也没有统一的货币。1787年，宪法对联邦中央的权力做了列举：联邦(中央)政府享有补充立法权、军事权、外交权、课税与币制权等。由于宪法赋予联邦政府上述权利，才使其成为真正的中央政府，使美国成为真正统一的国家。统一国家的建成促进了国内统一市场的形成和经济高速发展。 ——摘编自杨鹏飞《美国宪法与美国的发展》 变化：1787年前，美国中央政府软弱无力，1787年后，中央政府权力扩大(美国中央政府由软弱无力到权力扩大)。 影响：巩固了国家统一；促进了经济的快速发展。 (2)根据材料三，概括1787年前后美国中央政府权力的变化，并分析这一变化对美国的发展的影响。 (3)综合以上材料并结合所学知识，概括17—18世纪欧美社会历史发展的主要趋势。 从封建主义到资本主义；从专制走向民主；从人治走向法治；发展资本主义；资产阶级思想从理论走向实践。 $