第2单元 课题1 第2课时 空气是一种宝贵的资源 保护大气环境-【勤径学升】2026-2027学年九年级上册化学同步练测配套课件PPT（人教版·新教材）

该初中化学课件聚焦“空气是宝贵资源及保护大气环境”，通过食品防腐气体等生活实例导入，衔接空气成分前知，构建“性质决定用途—污染防治”知识支架，系统覆盖氮气、氧气等用途及PM2.5等污染物监测。 其亮点在于分层练透与素养融合，基础题强化“性质决定用途”化学观念（如氮气防腐），能力题通过空气质量日报数据培养科学思维（分析CO难溶水），结合跨学科实践与“十五五”环保政策渗透科学态度，助力学生巩固知识，教师高效教学。

九年级化学 上册 第二单元　空气和氧气 课题1　我们周围的空气 第2课时　空气是一种宝贵的资源　保护大气环境 A C B A D C D B 7 一氧化碳 难溶于水 绿色出行 (合理即可) 1．(扬州中考)食品包装袋内充入某气体可以避免食物因氧化而变质，该气体可以是( ) A．氮气　　B．氧气　　C．氨气　　D．水蒸气 2．下列关于气体的用途中，不属于稀有气体用途的是( ) A．制作霓虹灯 B．制作氩氦刀治疗肿瘤 C．用于制作烟花 D．焊接金属时用作保护气 3．下列关于氧气用途的说法错误的是( ) A．炼钢 B．填充探空气球 C．医疗急救 D．潜水 4．(乌鲁木齐一模)跨学科实践活动小组组装的微型空气质量“检测站”能检测空气中的主要污染物。下列不需要列入监测项目的是( ) A．稀有气体 B．PM2.5 C．二氧化硫 D．二氧化氮 5． A．全民参与植树造林 B．监测工业废气排放 C．开发利用清洁能源 D．焚烧田间秸秆 6．下列关于空气的认识正确的是( ) A．稀有气体含量极少，无利用价值 B．氧气具有助燃性，可用作燃料 C．空气质量指数越小，空气质量状况越好 D．空气中二氧化碳含量过高，会造成温室效应，故二氧化碳是空气污染物 7． A．一氧化碳 B．二氧化碳 C．臭氧 D．可吸入颗粒物 8．物质的性质决定其用途，下列常见物质的性质与其用途不相符的是( ) 选项 物质 性质 用途 A 氧气 助燃性 气割、气焊 B 稀有气体 通电可发出不同颜色的光 制冷剂 C 氮气 化学性质稳定 食品防腐 D 氦气 密度很小、很稳定 填充气球 9.人类的生活离不开空气，空气的质量影响着人们的生命健康。下图是某地连续两天的空气质量日报。请完成下列问题： 日期 污染物 空气质 量指数 空气质 量级别 PM2.5 二氧化氮 二氧化硫 一氧化碳 10月6日 76 67 84 7 83 二级 10月7日 21 12 14 7 20 一级 (1)空气质量较好的一天是10月__日。 (2)10月7日当地下了一场雨，比较这两天的空气质量日报，可以发现含量变化不大的物质是________。据此猜测该物质具有的物理性质是________。 (3)为了实现空气清新，天空更蓝，请写出一条改善空气质量的措施：_________ ________________。 $