第7单元 能源的合理利用与开发综合测试-【勤径学升】2026-2027学年九年级上册化学同步练测（人教版·新教材）

(3)Cu、Cu0、C甲 (2)解：分析表格数据可知，5mim后质量不再变化，则产生 （4)丙使生成的二氧化碳全部进入B装置被完全吸收 C02的质量为100.0g-95.6g=4.4g 9.6丁 设12g鸡蛋壳中碳酸钙的质量为x。 (5)C+C0,高温2c0 CaCO+2HCI=CaCl,+H,O+CO,T [解析](1)碳还原氧化铜的化学方程式为C+2C0高温 100 44 Cu x 4.4g +CO2个。(2)A.酒精灯加网罩可以聚拢火焰，使热量集中， 100x 提高加热温度，说法正确：B.反应中，氧化铜失去氧，发生还 444.4g x=10g 原反应：碳得到氧，发生氧化反应，说法错误：C.实验结束 后，试管内固体温度较高，若立即倒出粉末，热的铜会与空 则鸡蛋壳中装酸钙的质分数为：19营10%=83.3% 气中的氧气反应，重新被氧化为黑色的氧化铜，因此必须冷 答：鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数约为83.3%。 却后再处理，说法正确：D.实验结束后先撤出导气管，防止 第七单元综合测试 石灰水倒吸入热的试管，避免试管因骤冷炸裂，说法正确。 1.C2.D3.C4.D5.D6.A7.D (3)碳还原氧化铜的反应中，反应物和生成物均为固体，因 8.D[解析]A.二氧化碳灭火器扑灭不会留下痕迹，不会造成 此反应后固体成分可能有：恰好完全反应：只由C(甲)；碳 图书的损坏，适用于扑灭图书馆内图书失火，故A正确；B.二 过量：Cu和C(乙)：氧化铜过量：Cu和CuO(丙)：两者都过 氧化碳气体加压液化，因为分子有间隔，气体受压后，分子间 量（或未完全反应）：Cu、C、Cu0(丁)。甲同学猜想只有Cu, 间隔变小，故B正确；C.使用二氧化碳灭火器时，先拉出保险 而题目明确说明“固体中仍有黑色固体”，C山为红色固体， 因此甲同学的猜想一定错误。(4)在空气中灼烧固体，观察 销，再按下压把，对准火源根部喷射，故C正确；D.用二氧化 碳灭火器灭火时，利用的原理是使温度降到可燃物的着火点 到有红光出现，说明固体中含有碳（碳在空气中灼烧会发红 光，且生成二氧化碳)。丙同学猜想中没有碳，所以排除。 以下且隔绝空气，故D错误。故选D。 反应结束后，硬质玻璃管内可能残留反应生成的二氧化碳， 9.C[解析]A.火柴可以燃烧，为可燃物，故分析错误，不符合 继续通氧气可以将装置内残留的二氧化碳全部赶入B装 题意：B.由图A可知，火柴还在燃烧，说明图A中火柴周围的 置，被澄清石灰水完全吸收，减小实验误差。B装置质量增 氧气没有被用光，故分析错误，不符合题意：C.火向上时，内 加的4.4g,是反应中碳与氧气反应生成的二氧化碳的质量。 焰温度低，温度不易达到火柴着火点，头向下后，外焰温度 设固体中碳的质量为x。 高，更易达到火柴着火点，故分析正确，符合题意：D.二氧化 C+0,点燃c 碳不支持燃烧，不能燃烧，C0,浓度太大，火柴会熄灭，由图A =C0, 可知，火柴还在燃烧，故分析错误，不符合题意，故选C。 12 44 4.4g 10.D[解析]A.氧化钙和水反应生成氢氧化钙，反应放热，能 4.4g解得x=1.2g,反应后国体总质量为1.8g,其中 12 使温度达到白磷的着火点，该选项正确。B.小气球的作用 x 是平衡气压和防止空气污染，该选项正确。C.该实验说明 碳的质量为1.2g,因此铜和氧化铜的质量为：11.8g-1.2g 燃烧要温度达到可燃物着火点，该选项正确。D.该实验能 =10.6g。加热后，硬质玻璃管中固体质量变为13g,这是因 够证明燃烧需要有可燃物，不能证明需要氧气，该选项不 为铜与氧气反应生成了氧化铜，质量增加。增加的质量为： 正确。 13g-10.6g=2.4g,这是参与反应氧气的质量。设铜的质量 11.(1)可燃物(2)使温度降低到着火点以下 为yo (3)①A②用湿毛巾捂住口鼻迅速离开（合理即可） 2Cu+02= =2Cu0 12.(1)低 12832 (2)将煤制成蜂窝煤（合理即可） y2.4g (3)使温度达到燃料的着火点 128 (4)要得到同样的热量，需要消耗的煤更多，产生的二氧化 3224解得y=96g,所以铜的质量为9.6g。铜的质量 碳更多（合理即可） 为9.6g,铜和氧化铜的总质量为10.6g,因此氧化铜的质量 (5)热值大、对环境污染小（合理即可） 为1g,说明固体中含有Cu、C、Cu0三种物质，因此丁同学的 13.(1)节省石油资源（合理即可）混合物 猜想正确。(5)在隔绝空气的容器内加强热，生成的二氧化 (2)沸点物理变化 碳会与剩余的碳发生反应，因此二氧化碳的质量减少，化学 (3)酸雨 高温 方程式为C+C0,二2C0。 (4)化学 19.(1)4 14.(1)燃烧需要氧气（或可燃物与氧气接触） 23 (2)产生大量白烟，放出热量P,+50,点燃2P,0。 原因：NH具有刺激性气味，有毒，使用时存在安全风险。 (3)吸收有害烟尘（合理即可）扩大隔绝氧气（或隔绝 (3)分析图中数据发现，当量比在1.1~1.2范围内，且 空气) x(NH,)=40.0%时，混合气体燃烧速度最快。 (4)然烧不一定需要氧气（合理即可） 18.(1)B203熔化成玻璃态物质能隔绝空气（或其他合理答案） 5.(1)温度没有达到纸的着火点 (2)2810 (2)大 (3)①使产生的水蒸气全部从玻璃直管排出 (3)动能（或机械能） ②含样品的玻璃直管加热前后（或其他合理答案） (4)一定范围内，蜡烛高度相同时，烛芯长度越长，叶轮开口 (4)①木材尚未燃烧②a 处空气温度越高，走马灯转速越快 [解析](1)ZB受热会先释放出水，水能起到降温至可燃物 (5)甲烷常温下是气体，不方便安装和固定（或甲烷易泄漏， 的着火点以下的作用，当温度高于350℃，生成的Z0和 安全性差，合理即可) B20,固体以及400℃以上玻璃态的B20,均能起到隔绝空 [解析](1)燃烧需要同时满足三个条件：可燃物、与氧气接 气的作用。(2)该实验是研究温度对合成的B组成的影响， 触、温度达到可燃物的着火，点。纸屏是可燃物，也接触空 应控制除温度外，其他量均相同，故x=28,y=10。(3)①实验 气，但蜡烛放出的热量没有使纸的温度达到其着火点，因此 需要不断通入干燥氧气的目的是使产生的水蒸气全都从玻 纸屏不燃烧。(2)温度升高时，气体分子运动加剧，分子间 璃直管排出。②需要根据实验测量数据计算生成水的质 间隔变大，气体体积膨胀，密度减小，因此热气流上升。 量，可通过测量含样品的玻璃直管加热前后的质量，两者之 (3)蜡烛燃烧将化学能转化为内能，热气流驱动叶轮，带动 差即为ZB释放出的水的质量：干燥管中干燥剂的作用是吸 立轴转动，最终将内能转化为叶轮转动的动能。（4)选3支 收生成的水，若测量含千燥剂的千燥管在加热前后的质量， 高度相同的蜡烛，烛芯长度不同，1分钟后测得叶轮开口处 两者之差也是ZB释放出的水的质量。(4)①低于200℃ 空气温度与灯的转速数据如图3所示，从中得出它们之间的 时，温度尚未达到木材的着火点，木材未燃烧，则木材粉末 关系是一定范围内，蜡烛高度相同时，烛芯长度越长，叶轮 固体残留率不变：②ZB具有阻燃作用，经ZB处理过的木材 开口处空气温度越高，走马灯转速越快。(5)蜡烛为固体， 粉末燃烧后残留率应较大，对应曲线a。 方便在走马灯中安装固定，甲烷是气体，相比蜡烛，储存、安 19.(1)燃烧产物无污染（或热值高，合理即可） 装都不方便，且易燃易爆，危险性高。 (2)解：设需要A1(CH3)3的质量为x。 6.（1)①天然气和煤 A1(CH3)3+3H20=A1(0H)3+3CH4t ②制氢成本高，不具备大规模应用的经济性 6 (2)2Mg2Cu+3H2 高温3MgH,+MgCu,爆炸 24t 氩 72x (3)热值 4824t x=36t [解析](1)①由图1数据可知，天然气和煤制氢占比66%， 答：理论上需要36tA1(CH3)3。 是目前氢气最主要的来源。②结合图2的成本差异，可知用 期未综合测试 电解水法制氢成本高，不具备大规模应用的经济性，故目前1.C2.C3.A4.B5.B 工业上很少用。(2)根据图3，储氢反应就是氢气和Mg2Cu 6.B[解析]A.由元素的名称硫为石旁字可知，硫元素属于非 在高温和氩气的条件下生成MgH2和MgCu2,化学方程式 金属元素，选项说法错误；B.若图乙表示$2，硫离子的核外 高温」 为：2Mg,Cu+3H,氢气元3MgH,+MgCu,;储氢过程需隔绝空气， 有18个电子，则x的值为8，选项说法正确：C.相对原子质量 的单位不是“g”而是“1”，通常省略不写，选项说法错误：D.① 主要是为了防止氢气与氧气混合遇明火发生爆炸危险。 (3)在其他条件相同的情况下，氢内燃汽车要比普通燃油汽 是氢元素，虽然氢原子和钠原子的最外层均为1个电子，但氢 车行驶更远的距离，这主要是因为氢气的热值大。 元素属于非金属元素，钠元素属于金属元素，因此二者化学 7.(1)4NH,+30,点燃6H,0+2N2 性质不相似，选项说法错误。故选B。 7.C[解析]A.元素是质子数相同的一类原子的总称，碳原子 (2)①复气②复气爆炸极限范围小，更安全③毒 和氧原子属于不同种原子，是因为质子数不同，故说法正确： (3)1.1~1.240.0% B.由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子， [解析](1)氨气在氧气中燃烧，生成氨气和一种常见的液 水由水分子构成，过氧化氢由过氧化氢分子构成，水和过氧 体，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，则该 化氢的分子构成不同，故化学性质不同，故说法正确；C.金刚 常见液体为水，该反应为氨气和氧气点燃生成氨气和水，化 石与石墨均是由碳原子构成，但是碳原子的排列方式不同， 学方程式是4NH,+30,点襟6H,0+2N,;(2)①NH,沸，点比 故物理性质差异很大，故说法错误；D.分子之间存在间隔，加 H,的高，更易液化；②NH,的爆炸极限范围窄(16%~ 压后，分子之间的间隔变小，故氧气在加压后可储存在钢瓶 25%),比H2(4%~75%)更安全；③NH3目前未广泛使用的 中，故说法正确。故选C。H专版 九年级化学（上册） 第七单元综合测试 满分：70分 题 号 总分 得分 装 可能用到的相对原子质量：H一1 C-12A1-27Ca-40 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个正 确选项)》 羹订口〔面宁二概)“绿电“是绿色电力的简称。它的核心特点是在生产电 力的过程中基本不产生二氧化碳等温室气体和其他污染物。用下列 能源发电属于“绿电”的是 ( A.煤 B.天然气 C.氢气 D.柴油 线 2下列属于可再生能源的是 A.煤 B.石油 C.天然气 D.生物质能 虹 3下列混合气体遇到明火可能会发生爆炸的是 ) 内 A.一氧化碳、氮气 B.氢气、一氧化碳 C.甲烷、氧气 D.氧气、二氧化碳 4人类使用的大部分能量主要来自化学反应，下列反应属于吸热反应 的是 ( 不 A.动植物呼吸 B.镁条和稀盐酸反应 C.木炭燃烧 D.碳和二氧化碳反应 5能源利用与人类生活、生产息息相关。下列说法正确的是( A.石油、酒精、天然气都属于化石燃料 要 B.煤燃烧会导致酸雨，应禁止使用煤 C.人类利用的能量都是通过燃烧获得的 D.石油炼制可得到多种产品 答 62026年3月30日是第31个“全国中小学生安全教育日”。下列做法 正确的是 A.电动车不能在居民楼内充电，以免发生火灾 B.室内起火，立即打开门窗呼救 题 C.煤气泄漏，立即打开排气扇 D.油锅中的油不慎着火时，用水浇灭 7参加下乡学农研学活动，可以掌握多种生活技能。做饭时的做法与 对应的原理不符合的是 ( 选项 做法 原理 以 用木柴生火 木柴是可燃物 B 用废纸引燃木柴 使温度达到木柴的着火点 C 将木柴架空摆放 有利于空气流通 0 对灶膛扇风 降温，防止煮焦米饭 8二氧化碳灭火器是生产时将C0,气体加压液化后装人钢瓶，下列说 法错误的是 A.适用于扑灭图书馆内图书失火 压把 保险销 B.加压液化时，C02分子间间隔缩小 C.使用时先拉出保险销，再按下压把，对准火焰根部 喷射 D.灭火时，C02能起到降低着火点的作用 9火柴放置的方式最终会影响燃烧的结果，生活中常有如图情况出现， 相同的火柴在同样条件下点燃后，头向下(B)比头向上(A)燃烧更彻 底，下列分析可能的原因中正确的是 A.火柴不是可燃物 B.A中火柴周围的氧气被用光了 C.A中温度难以达到火柴着火点 D.A中火柴周围二氧化碳浓度太大 气球 白磷 细沙 生石灰 第9题图 第10题图 10用如图装置实验：滴人适量水，一段时间后试管内白磷开始燃烧，待 火焰熄灭后发现白磷有剩余。下列有关说法不正确的是 ) A.生石灰的作用：与水反应为实验提供热量 B.小气球的作用：平衡气压和防止空气被污染 C.该实验说明燃烧需要温度达到可燃物着火点 D.该实验能够证明燃烧需要有可燃物和氧气 二、非选择题（本大题共9小题，每空1分，第19题5分，共50分） 1]火的使用标志着人类文明的巨大进步。汉字作为载体也反映了我国 古代人民对火的认识。 (1)甲骨文“ 芯（装）的字形像是要燃火怒苹划林。上方的林 相当于燃烧条件中的 (2)小豪“狱·（灭）的字形左边像是一川流水，意思是水能灭火，用 水灭火的主要原理是 和隔绝氧气。 (3)甲骨文“四”（灾）的字形像是房屋着火，灾难降临。 ①以下标志与消防安全有关的是 (填序号)。 ②发现或遭遇火灾，可采取的自救措施有 (答一条即可)。 -15 12(责州中考节选)燃料的使用推动了人类社会的发展。燃料变迁过程： 木柴（热值12kJ/g)→煤（热值34kJ/g)→天然气（热值55kJ/g)。 (1)木柴的热值比煤 (填“高”或“低”)。 (2)为使煤充分燃烧，可采取的一种方法是 (3)用电火花引燃气态燃料，为燃料燃烧提供的条件是 (4)从达成“碳中和”的目标分析，用天然气(CH4)替代煤(C)作燃料 的理由是 (5)从不同视角思考，设计一种理想燃料，需要考虑的因素有 (答两点)。 13能源利用和环境保护是人类共同关注的问题。 (1)在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，其优点是 (答一条即可)，乙醇汽油属于 (填“混 合物”或“纯净物”)。 (2)石油分馏得到汽油、柴油等产品，是利用了各组分 的不 同，该过程属于 (填“物理变化”或“化学变化”)。 (3)燃油汽车尾气中氮氧化物、含硫化合物排放到大气中，溶于雨水， 容易形成 (4)车载燃料电池是将 能转化为电能。 14对比实验是化学探究中常用的学习方法。 锥形 氧气 锥形热水 烟气混 瓶A 瓶B 白磷 灯罩 合物 倒置 (可转动 空 锥形 热水 锥形 瓶B 白磷瓶A 甲 (一)燃烧的条件 利用如图甲、乙装置探究“可燃物燃烧条件”：甲中白磷未燃烧，而乙 中白磷发生燃烧。 (1)该实验主要探究的燃烧条件是 (2)白磷的燃烧产物与现象与红磷一致，化学式为P4。白磷燃烧的 现象为 ,化学方程式为 (二)燃烧的调控 (3)如图丙是西汉海昏侯墓出土的青铜雁鱼灯，雁鱼灯的灯体腹部盛 水，写出水的一条作用 。雁鱼灯的灯罩可自由 开合，以调节进风量的大小。当有大量黑烟产生时，应 (填“扩大”或“缩小”)进风口从而促进燃料充分燃烧。将雁鱼灯 的灯罩完全合住即可将其熄灭，其原理是 (4)已知金属钠在氯气中燃烧生成氯化钠，通过该反应，你对燃烧条 件产生的新的认识是 15“走马灯”是中国传统动态花灯之一，若用蜡烛做热源，点燃蜡烛，烛 光将剪纸投影在用普通白纸制作的纸屏上，产生的稳定热气流使叶 轮和轮轴转动，图像不断走动。其具体工作原理如图2所示。 热气流驱动叶轮， 带动立轴旋转 30.01 h.立轴旋转导致固定 在立轴上的剪纸旋转 25.0 影在暗 点燃蜡烛，产生 534 上升热气流 04 17.5 走马灯 “作原理 烛芯长度m 图1 图2 图3 (1)如图1所示，走马灯内的蜡烛燃烧，外围纸屏没有燃烧的原因 是 (2)如图2所示，走马灯工作时空气从下端进人，热气流上升是由于 温度升高，气体分子间间隔变 (填“大”或“小”)，从而密 度变小。 (3)如图2所示，走马灯工作原理的步骤顺序是c→a→b,其工作时能 量的转化方式主要为：化学能→内能→ (4)选3支高度相同的蜡烛，烛芯长度不同，1分钟后测得叶轮开口 处空气温度与灯的转速数据如图3所示，从中得出它们之间的关 系是 (5)甲烷完全燃烧的产物与蜡烛完全燃烧的产物相同，但甲烷不适合 做走马灯热源的原因是 (任写一点)。 16氢气被视为未来理想能源，科学家对氢的研究从未停歇。氢能源的 广泛使用需解决制氢、储氢等问题。 电解水4% 煤炭制氢口 高温氩气 天然气制氢 醇类30% 醇类制氢 H 由 反应 MgH 天然气和 MgCu, 煤66% 水制氢02 6 Mg.Cur 氢气制取成本美元 储氢反应 图1 图2 图3 (1)图1、图2分别为全球制氢原料占比和主流制氢方法的经济性对 比图。 ①由图像可知：目前氢气的主要来源是 (填“天然气和 煤”“醇类”或“水”)。 ②结合图2的成本差异，推测目前工业上很少用电解水法制氢的 原因： (2)氢气的储存方式如图3，请写出储氢反应的化学方程式 储氢过程需隔绝空气，主要 是为了防止氢气与氧气混合遇明火发生 危险。 (3)采用氢能源的“未来汽车”正逐渐出现在我们的生活中，氢能源 汽车主要有氢内燃汽车和氢燃料电池车两种。从理论上讲，在其 他条件相同的情况下，氢内燃汽车要比普通燃油汽车行驶更远的 距离，这主要是因为氢气的 大。 17全球“双碳”目标提出，氨作为氢的载体，越来越引起全国重视，氨气 正在由肥料走向燃料。 I.氨气的燃烧 (1)氨气在氧气中能燃烧，生成氮气和一种常见液体，化学方程式为 0 Ⅱ.氨气作为燃料的优势 (2)请根据下表中NH,和H,在相同条件下的性质进行对比，回答下 列问题。 性质 气味 水溶性 沸点/℃毒性热值/(J/kg)爆炸极限/% H2 无臭 难溶 -252.9 无毒 1.4×10 4~75 NH,刺激性 极易溶 -33.5 有毒 1.8×10 16~25 ①对比表格中NH,和H2的沸点，常温下更易液化储存的 是 ②对比表格中NH3和H2的爆炸极限，说明NH作为燃料的安全 性特点 ③NH,目前未被广泛用作燃料的原因之一是它具有 性， 不安全。 Ⅲ.在氨气中添加适量的氢气，进行混合燃烧 科学研究不同当量比（燃料完全燃烧理论上所需要的空气量与实际 供给的空气量之比)下的氨气/氢气/空气的燃烧速度如图所示 [x(NH)表示氨气、氢气混合气中氨气的体积分数]。 800 燃700 44 ◆ ■xNH)=40.0% 600 速 500F 4 ▲x(NH)=45.5% 0 0 ox(NH)=50.0% 3001 ● vx(NH)=66.7% 200 100 0.20.40.60.81.01.21.4当量比 不同当量比下氨气/氢气/空气的燃烧速度 (3)根据图中数据，氨气和氢气混合气燃烧速度最快的条件是当量比 在 范围内，且x(NH,)= 时。 18ZB是常用的阻燃剂。已知： I.用硼酸(HB03)与Z0、H,0合成ZB,ZB的组成会受温度等合成 条件的影响。 Ⅱ.ZB受热，先释放出水；当温度高于350℃，生成Z0和B,03固 体；继续升温到400℃以上，B,03熔化为玻璃态物质。 (1)ZB能起阻燃作用的原因是 (写一种)。 (2)为研究温度对合成的ZB组成的影响，研究小组在不同温度下制 取ZB。实验如下： m(H,BO3)/g m(ZnO)/g V(H,O)/mL t/℃ 实验1 28 10 100 94 实验2 10 100 98 实验3 28 100 102 xy分别为 和 16 (3)为检测102℃时合成的ZB含水的质量分数，某同学利用下图1 装置（夹持仪器已略）进行实验。 ZB样品 干燥剂 干燥 的空 气 玻璃直管 干燥管 图1 ①需要不断通入干燥空气的目的是 ②实验时，需要称量获得的数据有：ZB样品的质量、 的质量。 (4)为评估102℃时合成的ZB的阻燃性能，进行木材粉末灼烧残重 实验：某温度下，灼烧质量相同的两份干燥的木材粉末（一份经 ZB处理)30min,测量残留固体质量；调整温度，重复实验，得到 木材粉末灼烧后固体残留率(w)随温度变化关系如下图2。 0/% 100H 80 60 401 20 。。b 100200300400500/℃ 图2 残留固体质量 (注：0=木材粉末质量 ×100%;残留固体质量已扣除ZB的残 余质量) ①低于200℃时，两份木材粉末质量均保持不变的原因是 ②图中曲线 (填“a”或“b”)对应的木材粉末是经ZB处 理的。 19甲烷是重要的燃料。铝甲烷[A1(CH)3]作为一种新型储氢材料，可 与水反应生成甲烷，化学方程式为：A1(CH3)3+3H,0一A1(OH)3 +3CH4↑。 (1)甲烷作为燃料的优点之一是 (2)某工厂生产燃气轮机需要24t甲烷，理论上需要A1(CH3)3的质 量是多少？（写出计算过程）