4.1 水资源及其利用-【勤径学升】2026-2027学年九年级上册化学同步练测（人教版·新教材）

同步练测 九年级化学（上册） 第四单元 自然界的水 课题1水资源及其利用 第1课时 人类拥有的水资源 保护水资源 基础达标练 [答案P13] 知识点个，人类拥有的水资源 3.(陕西中考)每年的3月22日是“世界水日”，旨 1.(教材素材变式)地球咸水、淡水的储量比如图所 在唤起公众的节水意识，加强水资源的保护。下 示，下列说法错误的是 ( ) 列做法与之不相符的是 () A.工业废水处理达标后再利用 淡水2.53%陆地咸水 0.94% B.农业上用喷灌和滴灌取代大水漫灌 海水 96.53% C.生活中洗菜和淘米的水直接倒掉 D.实验完清洗仪器后及时关闭水龙头 A.水是地球上宝贵的自然资源 易错点/对水资源的有关认识错误 B.地球上的水大部分是含盐量很高的海水 C.淡水资源是取之不尽、用之不竭的 4.(哈尔滨香坊区期末)2026年“中国水周”的主题 D.地球上的陆地水储量相对较少 为“国家水网，世纪画卷”，强调了水资源保护与 知识点②保护水资源 利用的重要性。下列关于水的说法或做法中，正 2.节约用水是保护水资源的有效途径。适合张贴 确的是 在学校水龙头旁的标识是 A.直接用工业废水浇灌农田 B.为防治水体污染，禁止使用化肥 C.保护森林植被，以涵养水源 D.地球上可利用的淡水资源极其丰富 能力进阶练 [答案P13] 5.新情境大力推进“数字孪生流域”建设，以AI 山☒ 技术赋能水资源保护。下列应用不属于水资源 硫酸 保护与治理体系的是 氮肥厂 A.AI实时监测河流水质变化 B河流C 城镇 B.AI预测流域内洪涝灾害风险 (1)你认为在A、B、C三处中，最适合作自来水厂 C.AI分析农业灌溉用水效率 取水点的是 D.AI优化城市交通信号灯配时 (2)请列举一条生活中防止水污染的措施： 6.淡水资源紧缺的原因之一是人类的生产、生活造 成了水的污染。某城镇生产、生活区的分布如图 (3)结合地球咸水、淡水的储量比和生产、生活实 所示。请回答下列问题： 际分析，谈谈海水淡化的意义 40 见此图标目园微信扫码难题轻松解练出好成绩 第四单元 自然界的水 第2课时 水的净化 基础达标练 [答案P13] 知识点①)水的净化 5.(教材实验变式)实验室通过蒸馏获得蒸馏水。 1.(黑龙江哈尔滨期末)下列有关水的净化和输送 下列说法不正确的是 环节中发生化学变化的是 温度计 过滤池 活性炭 冷凝 难溶物 尾接管 吸附 锥形瓶 A.细砂过滤 B.活性炭吸附 A.烧瓶中放入几粒沸石后再加入自来水 水泵 B.温度计玻璃泡应在烧瓶支管口处 投药 消毒 C.冷水应从冷凝管的a口进水 C.投药消毒 D.水网将水输送人户 D.锥形瓶中得到的液体为纯净物 2.(广东中考)下列关于自来水厂净水的说法错误 知识点③硬水和软水 的是 A.自来水厂的水源需要保护 6.下列有关硬水和软水的说法正确的是 B.明矾可使悬浮的杂质沉降 A.硬水中含较少可溶性钙、镁化合物 C.消毒除去水中部分微生物 B.硬水加热或长久放置会生成水垢 D.自来水厂净水后得到纯水 C.硬水是混合物，软水是纯净物 知识点②，过滤与蒸馏 D.自来水一定是软水 3.（齐齐哈尔中考)下列净化水的常用方法中，单一 易错点有关水的净化的判断误区 操作净化程度最高的是 7.有关水的净化，下列说法正确的是 A.过滤B.蒸馏C.吸附 D.沉降 4.(教材实验变式)过滤是混合物分离的一种常用 (填序号)。 方法。下列关于过滤的实验操作说法正确的是 ①过滤和吸附都可使硬水软化 ②活性炭在净水过程中发生了化学变化 A.能把自来水变成纯净物 ③加明矾可以起到消毒杀菌的作用 B.玻璃棒的作用是搅拌，加快过滤 ④自来水厂净水过程中不包含蒸馏 速率 ⑤蒸馏除了可降低水的硬度还可以起到消毒杀 C.过滤时液面要高于滤纸边缘 菌的作用 D.漏斗下端管口紧靠烧杯内壁可以 ⑥过滤只能除去水中的不溶性杂质，而蒸馏可以 防止滤液液滴飞溅 除去水中的所有杂质 能力进阶练 [答案P13] 8.【传统文化】唐朝诗人王维在《山居秋暝》中写到 的作用是 ( “明月松间照，清泉石上流”，描绘了恬静悠闲的 A.沉降 B.过滤 生活状态，诗句中所描绘的石子对水的净化所起 C.吸附 D.消毒 见此图标目园微信扫码难题轻松解练出好成绩 41 同步练测 九年级化学（上册）】 9.(黑龙江佳木斯一模)龙东地区农村常用井水作为 Ca2、Na'、Mg2+ 生活用水，井水经过下列处理后可饮用的是( NO、C、SO好 A.静置沉淀 B.过滤 阳离子」 阳离子交换 C.煮沸 D.吸附 交换树脂 H NO,、C、SO 10.(泰州中考)学习小组以“自制海水淡化器”为 阴离子 主题开展跨学科实践活动，甲、乙两组同学设计 交换树脂 阴离子交换 的作品如图所示。下列说法不正确的是( H,0 硬币 塑 保鲜膜 图1 淡水 瓶 (1)离子交换法如图1所示，离子交换树脂中能 支架 海水 海水 淡水 将硬水软化的是 (填“阳离子”或 电磁炉 “阴离子”)交换树脂。该方法制得的水，属 甲组 乙组 于 (填“纯净物”或“混合物”)。 A.两个作品的设计都利用了蒸馏的原理 (2)膜分离法如图2所示。 B.水变为水蒸气过程中，水分子的体积和间隔 超滤膜净化水膜孔径 RO膜（只允许水分子通过） 都增大 流 C.甲组的设计中，硬币将保鲜膜下压，有利于汇 ● 加压二 出水 ◇ 口a 聚冷凝水 杂质 含有一定杂质的水出水口b D.乙组的设计不是密封装置，会导致水蒸气散 甲超滤膜的内部结构 乙反渗透膜的内部结构 发损失 图2 I.超滤：图2甲是利用超滤膜进行净水的 11.（山东德州月考)自来水厂净水过程的主要操作 内部结构： 流程如图： ①水分子的粒径 (填“大于”或 混凝剂 活性炭 消毒剂 天 “小于”)超滤膜的膜孔径。 然→沉淀小操作☒吸附通人氯气管网输送用 ②超滤膜的工作原理类似于实验中的 泥沙 (填操作名称)。 (1)加入明矾的作用是 Ⅱ.反渗透：图2乙是利用反渗透膜进行净 水的内部结构： (2)操作X名称是 该操作中需要用到 ①由图可知，水分子透过反渗透膜，是RO 膜两侧的 作用。 的玻璃仪器有烧杯 和玻璃棒，其 ②纯净水的出水口是 (填“a”或“b”)。 中玻璃棒的作用为 (3)若经过操作X后，所得液体中仍有浑浊，其 1素养培优练5 原因可能是 (填字母)。 13.【学科素养·科学思维】如图是同学们制作的简 A.漏斗内的滤纸有破损 易净水器。简易净水器中的水由净水器的下口 B.漏斗下端未靠在烧杯内壁 入、上口出的优点是 C.漏斗内液面高于滤纸的边缘 。 从甲到丙的滤料填充顺序是 (4)流程中往液体中加入活性炭，其主要目的是 (填字母序号)。 出水口 滤料丙 12.新情境现代净水技术包括离子交换法、膜分离 滤料乙 法（反渗透膜、超滤膜等），这两种技术能够有效 滤料甲 水口 去除水中的溶解性盐类、微生物和有机物。如 A.活性炭粒 B.石英砂 C.小鹅卵石 图所示： 42 见此图标目园微信扫码难题轻松解练出好成绩能由不同种原子构成，不符合题意。 3.B4.A5.B6.A7.D 8.B[解析]A.相对原子质量的单位为“1”，而不是 “g”,该选项说法不正确；B.元素周期表单元格中，左 上角的数字表示原子序数，原子序数=原子的核外 电子数，则1个硅原子核外有14个电子，该选项说 法正确；C.硅、储元素位于同一列，则属于同一族，该 选项说法不正确；D.半导体材料的导电性介于导体 和绝缘体之间，像硅是非金属，储是金属，它们都可 作为半导体材料，所以半导体材料可以为金属也可 以为非金属，该选项说法不正确。 9.(1)69.72金属 (2)C三 (3)CD [解析](1)在元素周期表的一格中，名称下方的数 字为相对原子质量，故镓的相对原子质量为69.72； 镓字带有金字旁，属于金属元素。(2)元素是具有相 同质子数的一类原子的总称，A、C、D中的C与B的 质子数相同，属于同种元素；B粒子的原子核外有三 个电子层，所属元素位于元素周期表第三周期。 (3)当大于1个电子层时，最外层电子数为8属稳定 结构，故A、B、C、D中具有相对稳定结构的粒子是C 和D。 第四单元自然界的水 课题1水资源及其利用 第1课时人类拥有的水资源保护水资源 【基础达标练】 1.C2.B3.C4.C 【能力进阶练】 5.D 6.（1)A (2)使用无磷洗衣粉（或生活污水处理后再排放，合 理即可) (3)为生产、生活补充淡水资源 [解析](1)由图可知，A处位于河流上游，受硫酸厂、 氨肥厂等污染源的影响较小，水污染程度最小，所以 应从A处取水。(2)生活中防止水污染的措施有使 用无磷洗衣粉、生活污水处理后再排放等。(3)地球 上淡水资源较少，海水丰富，因此海水淡化可以为生 产、生活补充淡水资源（或缓解淡水危机等）。 第2课时水的净化 【基础达标练】 1.C[解析]A.细砂过滤，只是将固液分离，无新物质 生成，属于物理变化，不符合题意；B.活性炭吸附，只 是将杂质吸附在活性炭表面，无新物质生成，属于物 参考答案及解析 理变化，不符合题意；C.投药消毒，发生了蛋白质变 性等，一定有新物质生成，属于化学变化，符合题意； D.水网将水输送入户，只是水的位置的改变，无新物 质生成，不属于化学变化，不符合题意。故选C。 2.D3.B 4.D[解析]A.过滤只能除去水中难溶性杂质，无法 去除可溶性杂质，不能将自来水变为纯净物，错误。 B.过滤时玻璃棒的作用是引流，搅拌易戳破滤纸，不 能加快过滤速率，错误。C.过滤要注意“一贴、二低、 三靠”的原则，过滤时液面要低于滤纸边缘，故错； D.漏斗下端管口紧靠烧杯内壁，可使滤液沿烧杯内 壁流下，防止滤液液滴飞溅，正确。 5.C6.B 7.④⑤⑥ :易错点拨 过滤只能除去水中的难溶性杂质，吸附可以除 去水中的色素和异味，均不能除去水中的可溶 性钙、镁化合物，即都不能使硬水软化。活性炭 吸附色素和异味，属于物理变化。加明矾溶于 水可以吸附水中的悬浮杂质，但不能起到消毒 杀菌的作用，蒸馏除了可降低水的硬度还可以 起到消毒杀菌的作用。自来水厂净水过程通常 包括沉淀、过滤、吸附和消毒等步骤；蒸馏需要 加热，能量消耗大，成本高，不适用于大规模水 处理，因此不属于自来水厂净水步骤。蒸馏可 以除去水中的所有杂质。 【能力进阶练】 8.B9.C10.B 11.(1)吸附悬浮的杂质，加速其沉降 (2)过滤漏斗引流 (3)AC (4)吸附水中的色素和异味 [解析](1)明矾溶于水形成的胶状物能吸附水中 悬浮的杂质，使其沉降。(2)由图可知，操作X能 将难溶性固体与液体分离，名称为过滤；该操作中 需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒，其中 玻璃棒的作用为引流。(3)A.漏斗内的滤纸有破 损，液体没有经过过滤直接进入烧杯中，会导致液 体浑浊；B.漏斗下端未靠在烧杯内壁，会使液体飞 溅，不会造成液体浑浊；C.漏斗内液面高于滤纸的 边缘，液体没有经过过滤，从滤纸与漏斗内壁直接 流入烧杯中，会导致液体浑浊。故填AC。(4)流程 中往液体中加入活性炭，这是利用活性炭的吸附性 来除去水中的色素和异味。 ·13· 同步练测·九年级化学（上册） 12.(1)阳离子混合物 (2)1.①小于②过滤‖.①压强差②a [解析](1)硬水中含有较多的钙、镁离子，除去钙、 镁离子可以将硬水软化，钙、镁离子都是阳离子，离 子交换树脂中能将硬水转化为软水的是阳离子交 换树脂；该方法制得的水还有氢离子、硝酸根离子 等其他离子，属于混合物。(2)I.①水分子能透过 超滤膜形成净化水，因此其粒径小于超滤膜孔径； ②超滤膜截留大颗粒杂质、允许小分子水通过的分 离逻辑，和化学实验中过滤操作的原理相同。 Ⅱ.①反渗透装置对进水侧加压，依靠R0膜两侧 的压力差推动水分子透过膜。②RO膜只允许水分 子通过，透过膜的纯净水从a口流出，未透过的含 杂质的水从b口流出。 素养培优练 13.延长水与滤料的接触时间，提升净水效果，避免水 快速流过导致过滤不充分C→B→A [解析]水由下口入、上口出的优，点是延长水与滤料 的接触时间，提升净水效果，避免水快速流过导致 过滤不充分；从甲到丙的滤料填充顺序是C→B→ A,遵循先过滤大颗粒杂质、再过滤小颗粒杂质、最 后吸附的逻辑。 课题2水的组成 【基础达标练】 1.D2.B3.C 4.（1)增强导电性 (2)氢气氧气2：1 (3)气体燃烧，发出淡蓝色火焰，放热木条燃烧更 剧烈，放热 (4)水通电氢气+氧气分解反应 (5)氢原子、氧原子氢元素、氧元素 5.A6.A 7.②⑦⑧0①③④⑤⑥⑨③⑤ ①④⑥⑨ ①⑥ 8.D 易错点拨 根据组成元素的多少，可将纯净物分为单质和 化合物。由一种元素组成的物质，可以是混合 物（如氧气和臭氧混合），也可以是纯净物，但只 能是单质（如氧气）；由不同种元素组成的物质， 可以是混合物（如氧气和氨气混合），也可以是 纯净物，但只能是化合物（如二氧化碳）。氧化 物是由两种元素组成，且其中一种是氧元素的 化合物，含有氧元素的化合物如果由三种或更 多元素（如KMnO4、Na2CO3)组成，就不属于氧 化物。 14 【能力进阶练】 9.B10.D 11.A[解析]如图表示的是纯净物、单质、化合物、含 氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系，若整 个大圆圈代表纯净物，而纯净物包括单质和化合 物；化合物又分含氧化合物、氧化物等；含氧化合物 包括氧化物，则①为单质，②为化合物，③为含氧化 合物，④为氧化物。 12.C[解析]A.电解水时，正极(a)产生氧气，负极 (b)产生氢气，因此a中产生的是氧气，不是氢气， 该说法错误。B.氢气和氧气在水中的溶解性不同 (氧气溶解性稍大)，会导致收集到的气体体积比偏 离理论值2：1，会影响实验结果，该说法错误。C 对比实验②（铂丝电极，硫酸钠）和③（石墨电极， 硫酸钠)，③的正负气体体积比更小，说明正极产生 的氧气更少，推测石墨电极可能消耗部分氧气，该 说法正确。D.实验①①和③的变量有电极材料（铂 丝和石墨)和水中添加的物质（氢氧化钠和硫酸 钠)，变量不唯一，无法比较氢氧化钠和硫酸钠增强 导电性的效果，该说法错误。 素养培优练 13.（1)混合物水 (2)海水对设备具有较强腐蚀性 (3)钠离子氯离子 (4)无淡化过程（合理即可） (5)镍的氮化物 [解析](1)海水属于混合物（含有水、氯化钠等多 种物质)，海水中含量最多的物质是水(H0)。 (2)根据“破解了有害腐蚀这一困扰海水电解制氢 领域半个世纪的难题”可知，海水电解制氢最大的 难题是海水对设备具有较强腐蚀性。(3)根据“该 技术彻底隔绝了海水中的离子”可推测，隔膜的作 用是允许水分子通过，阻止钠离子和氯离子通过， 得到纯水。(4)据题千“实现了无淡化过程、无副 反应、无额外能耗的高效海水原位直接电解制氢” 可知海水原位电解制氢技术的优，点是无淡化过程、 无副反应、无额外能耗。(5)由图2知，随着时间的 延长，镍的氨化物作为催化剂时电流更稳定，则选 其可作为催化剂。 课题3物质组成的表示 第1课时化学式 【基础达标练】 1.D2.C 3.(1)①HeNe②H2O2③PC④MgFe (2)C02Al203H202Fe304