2.3 第1课时高锰酸钾制取氧气工业制氧气-【勤径学升】2026-2027学年九年级上册化学同步练测（人教版·新教材）

3.(1)碳+氧气点燃二氧化碳氧气的浓度 (2)火星四射黑色固体铁+氧气点燃四氧化三 铁防止高温熔融物溅落瓶底，使瓶底炸裂 (3)吸收二氧化硫，防止空气污染火焰呈蓝紫色 放热，生成有刺激性气味的气体（4)B [解析](1)实验一：木炭燃烧生成二氧化碳，文字表 达式为碳+氧气点然二氧化碳，氧气能支持燃烧，空 气中氧气体积约占21%，所以木炭在氧气中（图②） 燃烧比在空气中（图①）燃烧更剧烈，说明燃烧的剧 烈程度与氧气的浓度有关。（2)图④中铁丝在氧气 中燃烧的现象是剧烈燃烧、火星四射、放热、生成黑 色国体，文字表达式为：铁+氧气点燃四氧化三铁，案 气瓶中预先放入一些水的目的是防止高温熔融物溅 落瓶底，使瓶底炸裂。（3)实验三：图⑥中硫在氧气 中燃烧会生成二氧化硫，集气瓶中放入水的目的是 吸收二氧化硫，防止空气污染，图⑥中硫燃烧时产生 的现象是火焰呈蓝紫色，放热，生成有刺激性气味的 气体。(4)进行硫燃烧实验需要戴护目镜，产生有毒 的二氧化硫，需要排风，做实验需要洗手，不需要用 电，故选B。 4.B 5.AD BD A 6.D 易错点拨 分清“烟”和“雾”的差别，“烟”是由固体小颗粒 形成的，“雾”是由小液滴形成的，红磷在空气中 燃烧产生白烟。分清是在空气中燃烧还是在氧 气中燃烧，如硫在空气和氧气中燃烧时产生火 焰的颜色不同：铁丝在空气中不燃烧，在氧气中 剧烈燃烧。 【能力进阶练】 7.B 8.A[解析]A.物质与氧气发生的反应都是氧化反 应，氧气提供了氧，是氧化剂，表现为氧化性，故C说 法正确；B.物质与氧气发生的反应，并不都有发光 放热现象，如铁生锈是铁、氧气、水发生的反应，但不 发光，该选项正确。C,鱼、虾等能在水中生存，只能 说明水中含有可以供给呼吸的氧气，但不能说明氧 气易溶于水，氧气是不易溶于水的，该选项不正确。 D.带有火星的木条不一定能在含有氧气的集气瓶中 复燃，氧气必须达到一定的浓度，故D说法不正确。 9.B[解析]A.铁丝需在一定浓度的氧气中才能燃 烧，故选项说法正确；B.纳米铁粉在空气中能自燃并 生成一种红色氧化物，四氧化三铁是黑色固体，纳米 铁粉在空气中自燃的产物不可能是四氧化三铁，故 选项说法错误；C.纳米铁粉在空气中能自燃并生成 一种红色物质，铁丝在氧气中能剧烈燃烧生成四氧 参考答案及解析 化三铁，说明相同的反应物在不同条件下生成物可 能不同，故选项说法正确。D.纳米铁粉在空气中能 自燃并生成一种红色物质，铁丝在空气中不能燃烧， 而在氧气中能剧烈燃烧，说明反应物间的接触面积 大小是影响反应能否发生的因素之一，故选项说法 正确。 10.C[解析]A.硫在氧气中燃烧，会产生明亮的蓝 紫色火焰，选项说法正确；B.改进装置是密封的，生 成的二氧化硫能被水吸收，能防止空气污染，选项 说法正确；C.二氧化硫能与水反应，从而被水吸收， 但细沙不能与二氧化硫反应，不能吸收二氧化硫， 选项说法不正确；D.实验过程中，硫燃烧放热，使装 置内气体受热膨胀，气球先变大，反应结束后，温度 降低，且二氧化硫被水吸收，装置内压强减小，气球 后变小，选项说法正确。 素养培优练 11.（1)含碳量不能 (2)防止火柴燃烧消耗集气瓶内更多氧气 (3)无关相同条件下，氧气起始浓度越高，剧烈燃 烧时长越短 [解析](1)从表格数据可以看出，随着铁丝含碳量 的增加，“火星四射”现象越来越明显，所以铁丝燃 烧产生“火星四射”现象可能和铁丝含碳量有关。 含碳量为0的铁丝在氧气中燃烧无火星，但燃烧处 熔成小球，说明铁丝也发生了燃烧，所以实验中不 能以是否产生“火星四射”的现象作为衡量铁丝是 否燃烧的唯一标志。（2)点燃火柴后，不宜过早将 铁丝插入盛有氧气的集气瓶中，原因是过早插入会 因火柴燃烧消耗过多氧气，防止火柴燃烧消耗集气 瓶内更多氧气，使铁丝无法在充足氧气中燃烧。 (3)分析图2数据可知，实验中不管铁丝形状如何， 其燃烧时长均在曲线附近，说明燃烧时长与铁丝是 否绕成螺旋状无关。从图2可以看出，相同条件 下，氧气起始浓度越高，剧烈燃烧时长越短。 课题3制取氧气 第1课时 高锰酸钾制取氧气工业制氧气 【基础达标练】 1.C2.C 3.(1)锥形瓶 (2)高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气 (3)A反应物为固体，需要加热棉花防止加热 时固体粉末进入导管 (4)导管口气泡连续均匀放出不易溶于水将导 管移出水面 (5)D大将带有火星的木条放在集气瓶口，木条 复燃则氧气集满 4.（1)原料廉价易得 (2)沸点氨气物理 (3)混合物 ·5…同步练测 九年级化学（上册）】 课题3 制取氧气 第1课时 高锰酸钾制取氧气 工业制氧气 基础达标练 [答案P5] 知识点（①）高锰酸钾制取氧气 (5)除可用装置C收集氧气外，还可以用 装置收集，采用该收集方法的依据是氧气的 1.高锰酸钾(KMnO4)是一种受热或见光易分解的 密度比空气 检验该装置中气体是 晶体，可用于实验室制取氧气，在用高锰酸钾制 否收集满的方法是 取氧气的实验中，不需要用到的一组仪器是 ( A.大试管、单孔橡胶塞B.大试管、集气瓶 知识点②工业制氧气 C.长颈漏斗、锥形瓶 D.酒精灯、玻璃导管 4.新考向如图是工业分离液态空气制取氧气的有 2.下列关于实验室制取氧气实验步骤的先后排序 关流程。请回答下列问题： 为 压缩 升温 氮气 净化的冷却液态蒸发 空气操作1空气操作2 剩余 纯度为 ..99.6% 液体 的氧气 ① ③ ④ (1)工业以空气为原料制取氧气的优点 A.③④②① B.④③①② 是 C.③④①② D.④③②① (2)“分离液态空气”是利用液氨和液氧的 3.小刚在做“加热高锰酸钾制取氧气”的实验，请根 不同进行分离，液态空气在升温 据如图来回答。 时，首先蒸发出来的是 (填“氮气” 或“氧气”)。此方法发生的是 (填 “物理”或“化学”)变化。 (3)剩余液体是 （填“纯净物”或“混合 物”)。 (1)仪器②的名称是： 易错点/不能正确掌握氧气的收集方法，混淆 (2)用高锰酸钾制取氧气反应的文字表达式为 氧气的检验和验满操作 5.如图是有关氧气的收集、存放、检验及验满的实 (3)小刚应从图中选择的发生装置是 验操作，其中正确的是 选择的理由是 该装置还缺少 ,作用是 (4)若用C装置收集氧气，开始收集氧气的合适 A.收集 B.存放 时机是 ,采用该收集 带有 带有 方法的依据是氧气 且不 火 火星 的木 的木 与水反应。集满氧气后，为防止水倒吸，应 条 条 先 (填“将导管移出水面” 或“熄灭酒精灯”)。 C.检验 D.验满 16 见此图标目园微信扫码难题轻松解练出好成绩 第二单元空气和氧气 能力进阶练 [答案P6] 6.用高锰酸钾制取氧气，剩余固体的质量随加热时 续表 间的变化如图所示。下列分析错误的是( 序号 操作 可能产生的影响 剩余固体质量g 导管口刚出现气泡 ③ 得到的氧气更纯 立即开始收集 结束时先熄灭酒精 (④ 水倒吸试管破裂 灯再移除导管 0,t 时间/min A.反应中固体减轻是因为生成了氧气 素养培优练 B.0~t,导管口放出的气体主要是试管中的空气 9.【学科素养·科学思维】为了研究用向上排空气 C.t1~t2,反应过程中固体成分有3种 法和排水法收集的氧气浓度是否有差异，某化学 D.t2时刻以后，剩余固体是纯净物 兴趣小组的同学利用下图1装置进行探究。具 7.实验室用高锰酸钾制取氧气的装置中，有关几个 体操作为：加热高锰酸钾固体，分别用两种方法 各收集三瓶氧气，并使用氧气传感器测定收集到 “口”的位置正确的是 的氧气浓度，数据见表。回答下列问题： A.用排空气法收集氧气时，导管口应放在集气瓶 瓶口处 B.用排空气法收集氧气时，集气瓶口应向下 C.装高锰酸钾的试管内的导管口露出胶塞即可， 图1 图2 不能伸入太长 收集方法 向上排空气法 排水法 D.加热时为了防止试剂堵塞导管，装试剂的试管 氧气浓度/% 79.679.779.990.089.889.3 口应略向上倾斜 氧气平均浓度/% 79.7 89.7 8.实验室现有高锰酸钾、二氧化锰、火柴、药匙、镊 (1)不考虑操作因素，排水集气法获得的氧气体 子及以下仪器： 积分数不能达到100%的主要原因是 (2)向上排空气法收集到的氧气浓度只有80%左 双孔 右的原因有 (填字母)。 (1)若补充仪器铁架台和 (填名称)， A.氧气的密度与空气的密度接近 并利用上述部分仪器和试剂可制取氧气。 B.加热高锰酸钾固体产生氧气的浓度只有 80%左右 (2)利用排水法收集氧气，当观察到 C.当观察到带有火星木条复燃时，集气瓶内 时，表示氧气已收集满。 还有空气 收集完毕的操作顺序是 (填序号)。 D.当氧气进入集气瓶时，瓶内空气与进入的 ①盖上玻璃片 ②正放在实验台上 氧气相互扩散 ③取出集气瓶 (3)结合数据分析，为获取较高浓度的氧气应选 择的收集方法为 ,另一种方法收 (3)若实验中出现了下列4种操作，其中可能产生的 集气体的优点是 。(答一条)》 影响与操作不一致的是 (填序号)。 (4)用图2装置收集氧气时氧气应从 序号 操作 可能产生的影响 (填“a”或“b”)通人；如果用图2装置进行排 ① 未预热直接加热 试管炸裂 水法收集氧气，集气瓶应先装满水，然后水由 ② 试管口未塞棉花 水槽中的水变成紫色 (填“a”或“b”)排出。 见此图标目园微信扫码难题轻松解练出好成绩 17