2.1 地形 第1课时（导学案）地理新教材人教版八年级上册

该初中地理导学案聚焦中国地形特征，围绕地形类型多样、山区面积广大及地势西高东低呈三级阶梯状分布展开，通过长征诗词情境导入，结合概念辨析、地形图分析、小组标注长征路线阶梯等学习支架，衔接课前预习与课中探究，帮助学生掌握阶梯分布及分界山脉。 特色在于融合区域认知与综合思维，通过绘制阶梯示意图、思维导图等地理实践活动，结合水电站分布、长征路线等案例分析地势对气候、河流、水能的影响，习题设计联系红色旅游等真实情境，助力学生建立空间观念，树立人地协调观，提升学习效率与学科素养。

第二章 中国的自然环境 第一节 地形（导学案） 【教学目标】 1．课程标准：运用地图和相关资料，简要归纳中国地形的特征；结合实例，说明我国地形与地势特征对人类活动的影响。 2．核心素养导向教学目标： 区域认知、综合思维：结合中国地形图、分层设色地形图，识记地形与地势的概念，掌握中国地势三级阶梯的分布特征，能准确描述各阶梯的海拔范围和主要地形类型。 区域认知、综合思维、地理实践力：自主绘制中国地势三级阶梯示意图，规范描述我国地势西高东低、呈阶梯状分布的特征，厘清阶梯分界山脉，建立空间位置逻辑。 综合思维、区域认知、人地协调观：依托长征路线案例、水电站分布等图文资料，综合分析地势特征对气候、河流、水能的影响，理解地形特征与人类活动的内在联系，树立人地协调观。 【教学重难点】 重点：能够结合中国地形图，了解中国地势三级阶梯的分布特征，掌握阶梯分界山脉。 难点：能够运用图文材料，分析地势特征对气候、河流、水能的影响，理解地形与人类活动的关系。 【课前预习】 知识点一 地形类型多样，山区面积广大 1.我国地形特点：地形类型________，________面积广大。 2.我国地形主要有________、高原、________、盆地、丘陵五种类型。 3.山区包括山地、崎岖的高原和丘陵，约占全国陆地总面积的________。 4.山区优势：有利于发展________、牧业、旅游业、采矿业等。 5.山区不足：地面崎岖，________不便，不利于发展种植业。 知识点二 地势总体特征 1.我国地势特征：_______、_______，呈三级阶梯状分布。 2.一、二级阶梯分界线：________山脉 —________山脉 —________山脉。 3.二、三级阶梯分界线：______。 4.地势影响 （1）利于海洋湿润气流深入内陆，形成________。 （2）大河多自________向________流，便利东西交通。 （3）阶梯交界处，河流落差大，________资源丰富。 【课中探究】 情境导入 展示毛泽东《七律·长征》诗词： "红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。" 提问：诗中提到了哪些山脉？长征路线经过了哪些地形区？ 任务一：划分三级阶梯，探寻地势特征 【概念辨析】 地形：______________________________________________________。 地势：______________________________________________________。 【自主探究】 1. 展示中国地势三级阶梯图，引导学生分析我国地势特点。 2. 结合课本，说说我国地势三级阶梯的海拔范围： 第一级阶梯： 第二级阶梯： 第三级阶梯： 3. （1） 展示36°N纬线地形剖面图，分析地形剖面图表示地势特征的优点. （2） 如果沿30°N纬线绘制地形剖面图，得出的结果是否也能反映我国地势三级阶梯？与沿36°N纬线相比，哪个地形剖面图显示的三级阶梯更典型？ （3）如果沿某条经线绘制地形剖面图，是否能够显示我国地势三级阶梯？为什么？ 【小组活动】 结合长征路线，标注途经阶梯及主要地形类型： 长征打卡点 所属阶梯 平均海拔 主要地形类型 瑞金（江西） 500米以下 遵义、赤水（云贵） 1000–2000米 岷山、松潘草地 4000米以上 任务二：西高东低阶梯地势带来三大地理影响 【地势对气候的影响】 展示中国地势三级阶梯分布图和年降水量分布图： 影响：______________________________________________________。 【地势对河流的影响】 展示中国主要河流分布图： 影响：______________________________________________________。 【地势对水能的影响】 展示中国主要大型水电站分布示意图 影响：______________________________________________________。 【案例分析】 展示三峡水电站、黄河等图片，说明地势对水能开发的影响。 任务三：结合长征沿途地貌，探究我国地形整体特征 【地形特征探究】 1. 提问：长征行进途中经过了哪些地形类型？说明我国地形具备怎样的特点？ 2. 引导学生按面积比例大小，给地形类型排序： 【小组辩论】 1. 历史视角：山区对红军长征的不利影响？ 2. 现代视角：山区发展的利弊？ 3. 我们该如何合理开发山区，实现乡村振兴？ 【课堂总结】 学生自行绘制思维导图 【课堂练习】 第1题：中央红军长征路线未经过的地形区是（ ） A. 东南丘陵　　　B. 东北平原　　　C. 黄土高原　　　D. 云贵高原 第2题：红军从安顺场至泸定途中（ ） A. 穿越茫茫戈壁　B. 向南高歌猛进　C. 克服冰雪严寒　D. 一路跋山涉水 第3题：泸定桥等长征沿线地点如今成为红色旅游景点，其意义在于（ ） ① 弘扬长征精神，传承红色文化 ② 助力革命老区，实现乡村振兴 ③ 激活当地经济，促进共同富裕 ④ 大力扩建酒店，改善居住条件 A. ①②③　　　B. ①②④　　　C. ①③④　　　D. ②③④ “北纬30°中国段”被誉为“中国最美的风景走廊”。图1示意我国30°N纬线附近区域，图2为30°N纬线穿过的某省级行政区庆祝活动徽标。据此完成下面小题。 第4题：能够反映我国沿30°N纬线地势特征的示意图是（ ） A. A　　　B. B　　　C. C　　　D. D （选项为四幅东西向地形剖面图：A为西低东高；B为西高东低、三级阶梯；C为中部隆起；D为东西高中间低） 第5题：横断山脉同一纬度出现亚热带、温带、寒带景观，其主要原因是（ ） A. 热量充足　　　B. 降水丰富　　　C. 相对高度大　　　D. 河流水量大 下图是我国沿北纬36°地势剖面图。据此完成下面小题 （图中显示：西起青藏高原≈4500m → 经黄土高原≈1000–2000m → 华北平原≈100m → 黄海海平面0m；标注“第一级阶梯”“第二级阶梯”“第三级阶梯”，并标出黄河、太行山、青岛等） 第6题：图中反映了我国地势特点（ ） A. 东高西低　　　B. 西高东低，呈阶梯状分布　　　C. 中间高，四周低　　　D. 纵列分布 第7题：这样的地势对河流的影响是有利于（ ） A. 发展航运业　　　B. 大多自西向东流　　　C. 发展养殖业　　　D. 沿岸水土保持 【参考答案】 【课前预习】 知识点一 1.多样；山区 2.山地；平原 3.2/3 4.林业 5.交通 知识点二 1.西高东低；逐级递减 2.昆仑；祁连；横断 3.大兴安岭；太行山；巫山；雪峰山 4.（1）降水 （2）西；东 （3）水能 【课堂练习】 1.答案：B. 东北平原 解析：中央红军长征路线从江西瑞金出发，经福建、广东、湖南、广西、贵州、云南、四川、西康（今川西）、甘肃、陕西，主要穿越东南丘陵、云贵高原、青藏高原东缘、横断山区、黄土高原等，未进入东北地区，故未经过东北平原。 2.答案：D. 一路跋山涉水 解析：安顺场→泸定位于四川西部大渡河峡谷地带，属横断山脉东缘，地势陡峭、河流深切、山高谷深，需翻越高山、跨越急流，典型“跋山涉水”；非戈壁（A错），方向为西北向（非纯向南，B错），5月底为春末夏初，无冰雪严寒（C错，高海拔雪山如夹金山在更早阶段已过）。 3. 答案：A. ①②③ 解析：红色旅游的核心价值是精神传承（①）、带动老区发展（②）、促进经济与共同富裕（③）；“大力扩建酒店”属于过度开发倾向，不符合可持续发展理念与文物保护原则（④错误），故排除含④的选项。 4. 答案：B 解析：30°N自西向东依次经过：青藏高原（>4000m）→横断山区→四川盆地（~500m）→长江中下游平原（<100m）→东海，呈现西高东低、三级阶梯状下降特征，对应图B。 5. 答案：C. 相对高度大 解析：横断山区山高谷深，垂直高差可达3000–4000米，导致垂直地域分异显著，同一纬度因海拔差异形成不同热量带植被景观（如山麓亚热带常绿阔叶林→山顶寒温带针叶林/高山草甸），属典型的“一山有四季”现象。 6.答案：B. 西高东低，呈阶梯状分布 解析：剖面图清晰显示从西（青藏高原）到东（黄海）海拔逐级下降，且明确划分三级阶梯，是教材标准表述。 7.答案：B. 大多自西向东流 解析：地势西高东低决定我国主要大河（长江、黄河、珠江等）总体流向为自西向东注入太平洋；虽也有利于航运（A）和水能开发，但“大多自西向东流”是最直接、最普遍的地势影响，为本题最佳选项。 公司2 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $