第二单元 维护社会秩序（考点专练）道德与法治新教材统编版五四学制八年级上册

**基本信息** 聚焦社会秩序维护，以“规则-道德-法治”递进逻辑整合考点，通过情境案例与名言理解强化道德修养与法治观念。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |考点突破|5考点，每题2-3题|情境分析、案例判断、名言理解|规则基础→道德规范（文明、诚信、友善）→法治素养提升，形成完整价值培育链条| |综合攻坚|12题|跨考点综合应用|结合最新法律修订（如《治安管理处罚法》）与生活实例，强化知识迁移与责任意识|

第二章 维护社会秩序 常考考点·精准突破 考点一 遵守社会规则（高频） 考点二 文明有礼 考点三 诚实守信（高频） 考点四 友善待人 考点五 提升法治素养（难点） 综合攻坚·知能拔高 常考题型·精准突破 考点一 遵守社会规则 1．生活中，调节我们行为的规则有很多，下列行为与调节的规则相符合的是（　　） A．公交上主动给老人让座——法律 B．过马路时自觉走斑马线——道德 C．课间不在走廊追逐打闹——纪律 D．经常去敬老院当志愿者——风俗 2．2026年1月1日，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行，该法首次将校园欺凌纳入治安管理处罚的范畴，标志着我国校园欺凌治理从“校规约束”迈入“法治规制”的新阶段。对此认识正确的是（　　） ①规则不是一成不变的 ②规则需要不断完善以适应社会发展需求 ③遵守规则主要靠他律 ④该法的实施可以有效杜绝校园欺凌行为 A．①③ B．②④ C．③④ D．①② 3．2025年12月2日是第十四个“全国交通安全日”。值此之际，某县公安局交通管理大队在政府广场开展主题宣教活动，通过宣传展板、警示教育片、案例剖析等形式，重点普及“一盔一带”、礼让斑马线等知识，并针对酒驾醉驾、超员超载等违法行为以案说法；活动累计发放宣传资料5000余份。该县此举（　　） ①说明社会秩序保障社会规则的实现 ②有利于维护良好的交通秩序 ③有利于强化公民交通安全意识 ④说明遵守规则只能依靠他律 A．②③ B．③④ C．①④ D．①② 考点二 文明有礼 1．在学习《以礼待人》内容时，老师展示了两则古语。“人有礼则安，无礼则危。”——《礼记》“不学礼，无以立。”——《论语》老师展示这些古语是想让学生明白（　　） A．文明有礼体现国家形象 B．文明有礼促进社会和谐 C．文明有礼是一个人立身处世的前提 D．文明有礼是社会关系的基石 2．细微之处显美德，细节之中见文明：同学为上课时多次干咳的老师递上一杯热水；骑行男子狂蹬自行车为急救车开道；俩萌娃向让行的公交司机九十度鞠躬致谢……他们用行动（　　） ①践行了以礼待人的道德情操 ②诠释了遵章守法的优良品质 ③传递了关爱他人的温暖力量 ④践行了诚实守信的传统美德 A．②③ B．①④ C．①③ D．②④ 3．某校进行校园文化建设，围绕建立和谐的校园人际关系，向学生征集宣传标语。下列标语适用的有（　　） ①功崇惟志，业广惟勤 ②和而不同，周而不比 ③人而无礼，焉以为德 ④天地之大，黎元为本 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 考点三 诚实守信 1．汉朝人季布重视承诺，成就了“一诺千金”的美谈。新时代榜样人物的优秀品质与季布重诺一致的有（　　） ①“中国好人”李焕彩祖孙三代人，践诺守护“红色孟良崮” ②“戍边烈士”陈祥榕，守护祖国边防，清澈的爱只为中国 ③“全国道德模范”吴恒忠，替子还债，信义无价美名扬 ④“七一勋章”获得者王兰花，志愿服务，群众心中的“活雷锋” A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 2．某初二学生王鑫不小心撞坏了一辆轿车的车牌，即使没人看见，她依然留下一张字条帖在挡风玻璃上，对车主表示诚挚的道歉，并承诺如车辆有问题将全权负责。她的举动感动了车主，第二天，王鑫收到了车主的短信：车损事小，诚信最大，所造损失，一笔勾销。上述事例启示我们（　　） ①诚信是一项刑法原则 ②要树立诚信意识，勇于承担过错，主动承担责任 ③生活中的每个人都讲诚信 ④诚信做人就要从一点一滴的小事做起 A．①② B．②④ C．①③ D．①④ 考点四 友善待人 1．读图小宇步行经过停车场出口时，一辆小汽车正要驶出停车场，他下意识地停住脚步。小汽车驾驶员见状连忙减速，并隔着车窗挥手示意，让小宇先行。小宇和汽车驾驶员之间的友善互动，共同体现了（　　） A．友善就是要学会体谅和包容他人 B．友善就是要将心比心为他人着想 C．友善能够传递温暖促进社会和谐 D．遵守交通规则是公民的法定义务 2.（2025-2026重庆期末）道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。在社会生活中，我们要不断学习， 努力成为社会主义道德的践行者。你从下面漫画中得到的有关道德的启示是( ) A.助人为乐，给予对方物质和精神帮助 B.换位思考，设身处地地理解对方所想 C.欣赏他人，真诚地赞美他人的闪光点 D.举止端庄，与他人交谈时要优雅得体 考点五 提升法治素养 1．在道德与法治课上，同学们结合所学知识分析身边的案例。下面对案例的分析，合理的是（　　） A．王某与某装修公司签订装修合同，可是装修到一半，装修公司便停止施工，并要求增加装修款才能继续施工——王某可以到法律援助中心维权 B．村民蒋某与村委会签订承包鱼塘的合同，为期十年，因鱼塘效益好，村委会强行终止合同，蒋某不服——村民蒋某应到公证处维权 C．某市人民检察院向该市中级人民法院提起公诉，指控姚某利用职务之便为他人谋取利益，非法收取他人巨额财物——姚某的行为属于犯罪行为，检察院对姚某提起了刑事诉讼 D．某女士因所购汽车存在质量问题与4S店发生争执，爬上汽车引擎盖哭诉维权——该女士的维权方式事出有因，合情合理 2．最高人民法院、最高人民检察院、公安部联合发布《关于办理帮助信息网络犯罪活动等刑事案件有关问题的意见》，并发布依法惩治帮助信息网络犯罪活动及相关犯罪典型案例。其中，由于涉世不深、法治意识淡薄导致的未成年人群体涉案问题较为突出。这警示未成年人（　　） ①提升维护合法权益的能力，杜绝违法行为 ②主动学习法律，树立守法光荣、违法可耻的观念 ③自觉遵守法律各项规定，在行动上以法律为准绳 ④要制定法律法规，完善法律体系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 综合攻坚·知能拔高 1．2026年1月1日，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式实施。针对当前社会普遍关注的宠物饲养管理问题，该法明确规定：未对动物采取安全措施，致使动物伤害他人的，处一千元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留。这说明（　　） A．良好的社会秩序是自然形成的 B．违反规则就会受到法律的制裁 C．自律和他律有助于我们更好地遵守社会规则 D．随着社会的发展规则需要调整和完善 2．2025年国庆期间，青海某未开发山区因多名徒步爱好者无视“禁止违规进入”的警示标识和管理规定，私自闯入导致1人遇难、200余人被困，后续救援耗费大量人力物力。这一案例告诉我们（　　） A．社会规则保障社会秩序的实现，违反规则必受法律制裁 B．社会规则离不开社会秩序的维系，具有规范作用 C．违反社会规则会扰乱社会秩序，会付出相应的代价 D．维护秩序主要靠人们的自觉，社会规则只起辅助作用 3．2026年1月1日，石家庄市开展了第51届元旦长跑活动。为保障活动顺利进行，确保交通安全畅通，石家庄市公安局交通管理局发布了对相关道路实施分时、分段交通管制的相关通告。这说明（　　） ①社会规则保障社会秩序的实现 ②井然有序的社会生活离不开规则 ③违反规则就应受到法律的制裁 ④我们应该主动地参与规则的改进 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．某校开展学生文明礼仪教育活动，全校师生纷纷参与进来。但也有同学提出在忙碌的学习中花费时间开展本次活动没有必要。以下名言哲语可以用来反驳该同学的有（　　） ①不学礼，无以立 ②精诚所至，金石为开 ③人而无礼，焉以为德 ④不积跬步，无以至千里 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．道德与法治课上，老师给同学们展示了下面的案例： 市民王某因对其民事纠纷处理结果不满，伪造民警高某、法院工作人员李某与他人之间的请托和收受财物短信，多次向相关部门举报投诉。经核查，其反映问题不属实，最终，王某因诬告陷害罪被人民法院判处有期徒刑十个月。 下列古语与上述案例所反映的寓意一致的是（　　） ①天下从事者，不可以无法仪 ②人有礼则安，无礼则危 ③处己、事上、临下，皆当如诚为主 ④闻道有先后，术业有专攻 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．下列是某校宣传栏中的部分内容，共同倡议大家（　　） A．遵守交通规则，维护公共秩序 B．遵守社会规则，共筑文明风尚 C．倡导绿色生活，建设美丽中国 D．注重交往礼仪，共创美好生活 7．阅读如图，下列解读正确的是（　　） ①公民要恪守诚信要求，尊重他人隐私 ②社会生活是复杂的，要善于运用诚信智慧 ③公民珍惜个人诚信记录，诚信意识不断增强 ④社会信用体系受到重视，全社会信用水平不断提高 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．“保水虾仁”增重骗局：1斤虾仁7两冰；非标电线电缆：火灾隐患的“隐形杀手”。2025年中央广播电视总台“3•15”晚会曝光了包括母婴用品、食品加工、互联网金融等多领域乱象。对此，我们应告诫相关企业和经营者（　　） ①诚信虽然只是一项公民基本道德规范，但也应积极践行 ②安全无小事，这些行为具有严重的社会危害性，将承担刑事责任 ③诚信能减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会文明、国家兴旺 ④诚信是企业的无形资产，只有恪守诚信，才能赢得客户，长盛不衰 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．中华传统文化中的经典名句，常常蕴含着深刻的为人处世之道。下列古诗文与其蕴含的道理一致的是（　　） ①尺有所短，寸有所长——换位思考，理解宽容 ②己所不欲，勿施于人——文明有礼，从小做起 ③良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒——以礼待人，态度谦和 ④敬人者，人恒敬之——尊重他人，互敬互爱 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 10．对下列名言警句所蕴含的主旨解读正确的是（　　） 序号 名言警句 主旨 ① 己所不欲，勿施于人 换位思考 ② 言不信者，行不果 宽容他人 ③ 海纳百川，有容乃大 与人为善 ④ 赠人玫瑰，手有余香 助人为乐 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 11．初三某班在道德与法治课堂上开展了一次“你的权益我来守护”的活动，对社会生活中的案件进行判断和分析。下面对案件的判断和处理方法的认识正确的是（　　） A．小李在路口摆烧饼摊多次导致交通拥堵，属于行政违法行为，可通过行政诉讼解决 B．某博主在微博发文侮辱英雄烈士，该行为具有严重的社会危害性，该博主可以向人民法院提起刑事自诉 C．王某以养生为借口致700名老人养老钱血本无归，王某违反了民事法律，可通过民事诉讼解决 D．楼下住户因楼上住户经常浇花滴水起纠纷，行使权利时不得损害他人的合法权利，可通过人民调解解决 12．小王网上购买演唱会门票后，到现场发现自己的座位被柱子遮挡，看不到舞台。于是，小王联系了网站负责人要求退票或得到相应的补偿，却遭到了拒绝。小王随后向人民法院起诉。最终法院审理判决，该网站全款退还门票费用并作出补偿。这件事启示我们（　　） ①受到非法侵害时，直接向人民法院起诉就行 ②在社会交往中要学会换位思考，尊重他人的合法权益 ③诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段 ④合法权益受到侵犯时，要依法维护自己的正当权益 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第二章 维护社会秩序 常考考点·精准突破 考点一 遵守社会规则（高频） 考点二 文明有礼 考点三 诚实守信（高频） 考点四 友善待人 考点五 提升法治素养（难点） 综合攻坚·知能拔高 常考题型·精准突破 考点一 遵守社会规则 1．生活中，调节我们行为的规则有很多，下列行为与调节的规则相符合的是（　　） A．公交上主动给老人让座——法律 B．过马路时自觉走斑马线——道德 C．课间不在走廊追逐打闹——纪律 D．经常去敬老院当志愿者——风俗 【答案】C 【解析】本题考查的知识点是规则与秩序。生活中，调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等。分析可知，公交上主动给老人让座，涉及道德，A错误；过马路自觉走斑马线，涉及法律，B错误；课间不在走廊追逐打闹，涉及纪律，C正确；经常去敬老院当志愿者，涉及道德，D错误。 故选：C。 2．2026年1月1日，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行，该法首次将校园欺凌纳入治安管理处罚的范畴，标志着我国校园欺凌治理从“校规约束”迈入“法治规制”的新阶段。对此认识正确的是（　　） ①规则不是一成不变的 ②规则需要不断完善以适应社会发展需求 ③遵守规则主要靠他律 ④该法的实施可以有效杜绝校园欺凌行为 A．①③ B．②④ C．③④ D．①② 【答案】D 【解析】本题考查积极完善规则。题干中，《中华人民共和国治安管理处罚法》的修订体现了规则不是一成不变的，①正确；该修订适应了治理校园欺凌的现实需要，体现了规则需不断完善以满足社会发展，②正确；遵守规则靠自律与他律，③错误；“杜绝校园欺凌行为”的说法夸大了《中华人民共和国治安管理处罚法》的作用，④错误。 故选：D。 3．2025年12月2日是第十四个“全国交通安全日”。值此之际，某县公安局交通管理大队在政府广场开展主题宣教活动，通过宣传展板、警示教育片、案例剖析等形式，重点普及“一盔一带”、礼让斑马线等知识，并针对酒驾醉驾、超员超载等违法行为以案说法；活动累计发放宣传资料5000余份。该县此举（　　） ①说明社会秩序保障社会规则的实现 ②有利于维护良好的交通秩序 ③有利于强化公民交通安全意识 ④说明遵守规则只能依靠他律 A．②③ B．③④ C．①④ D．①② 【答案】A 【解析】本题考查社会规则维护社会秩序。题干中，某县公安局交通管理大队的做法有利于维护良好的交通秩序，有利于强化公民交通安全意识，②③正确；社会规则保障社会秩序的实现，①错误；遵守规则靠自律和他律，④错误。 故选：A。 考点二 文明有礼 1．在学习《以礼待人》内容时，老师展示了两则古语。“人有礼则安，无礼则危。”——《礼记》“不学礼，无以立。”——《论语》老师展示这些古语是想让学生明白（　　） A．文明有礼体现国家形象 B．文明有礼促进社会和谐 C．文明有礼是一个人立身处世的前提 D．文明有礼是社会关系的基石 【答案】C 【解析】本题考查文明礼貌。题干中的名言可以看出，文明有礼是一个人立身处世的前提，礼貌是文明交往的前提；讲文明、有礼貌是做人的基本品质；我们要养成讲文明、有礼貌的良好习惯，做到语言文明、举止端庄、态度亲和，故C符合题意；AB说法正确，但在题干中没有体现，不符合题意；道德是社会关系的基石，故D错误。 故选：C。 2．细微之处显美德，细节之中见文明：同学为上课时多次干咳的老师递上一杯热水；骑行男子狂蹬自行车为急救车开道；俩萌娃向让行的公交司机九十度鞠躬致谢……他们用行动（　　） ①践行了以礼待人的道德情操 ②诠释了遵章守法的优良品质 ③传递了关爱他人的温暖力量 ④践行了诚实守信的传统美德 A．②③ B．①④ C．①③ D．②④ 【答案】C 【解析】本题考查文明礼貌。同学为上课时多次干咳的老师递上一杯热水等举动，传递了关爱他人的温暖力量，践行了以礼待人的道德情操，①③说法正确；②④说法在题干中没有体现，应排除。 故选：C。 3．某校进行校园文化建设，围绕建立和谐的校园人际关系，向学生征集宣传标语。下列标语适用的有（　　） ①功崇惟志，业广惟勤 ②和而不同，周而不比 ③人而无礼，焉以为德 ④天地之大，黎元为本 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【解析】本题考查的知识点是文明有礼。题干中指出某校进行校园文化建设，围绕建立和谐的校园人际关系，向学生征集宣传标语。下列标语适用的有“人而无礼，焉以为德”“和而不同，周而不比”，故②③正确；①体现的是志向与勤奋，故不符合题意；④错误，体现的是民本思想。 故选：C。 考点三 诚实守信 1．汉朝人季布重视承诺，成就了“一诺千金”的美谈。新时代榜样人物的优秀品质与季布重诺一致的有（　　） ①“中国好人”李焕彩祖孙三代人，践诺守护“红色孟良崮” ②“戍边烈士”陈祥榕，守护祖国边防，清澈的爱只为中国 ③“全国道德模范”吴恒忠，替子还债，信义无价美名扬 ④“七一勋章”获得者王兰花，志愿服务，群众心中的“活雷锋” A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查做诚实守信的人。李焕彩祖孙三代践诺守护“红色孟良崮”，体现了诚实守信、坚守承诺的品质，与季布重诺一致，故①符合题意；吴恒忠替子还债，体现了信义无价、勇于承担责任的诚信品质，与季布重诺一致，故③符合题意；陈祥榕守护祖国边防体现的是爱国主义精神和无私奉献，侧重爱国而非重诺，故②不符合题意；王兰花志愿服务体现的是奉献社会、助人为乐的志愿精神，侧重服务而非重诺，故④不符合题意。 故选：B。 2．某初二学生王鑫不小心撞坏了一辆轿车的车牌，即使没人看见，她依然留下一张字条帖在挡风玻璃上，对车主表示诚挚的道歉，并承诺如车辆有问题将全权负责。她的举动感动了车主，第二天，王鑫收到了车主的短信：车损事小，诚信最大，所造损失，一笔勾销。上述事例启示我们（　　） ①诚信是一项刑法原则 ②要树立诚信意识，勇于承担过错，主动承担责任 ③生活中的每个人都讲诚信 ④诚信做人就要从一点一滴的小事做起 A．①② B．②④ C．①③ D．①④ 【答案】B 【解析】本题考查做诚实守信的人。王鑫在不小心撞坏车牌后，即使没人看见也主动留下字条道歉并承诺负责，这体现了她的诚信意识和勇于承担过错、主动承担责任的品质；王鑫从小事做起，即使是小小的车牌损坏也主动承担责任，这体现了诚信需要从点滴小事做起的原则，故②④说法符合题意；诚信是一项民法原则，它要求人们言行一致、诚实守信。而刑法原则是指导刑法制定、解释和适用的基本原则，与诚信无直接关联，故①说法错误；诚信是社会主义核心价值观的重要组成部分，也是社会所倡导的美德，但并不能说生活中的每个人都讲诚信。现实生活中确实存在不诚信的行为和现象，故③说法错误。 故选：B。 考点四 友善待人 1．读图小宇步行经过停车场出口时，一辆小汽车正要驶出停车场，他下意识地停住脚步。小汽车驾驶员见状连忙减速，并隔着车窗挥手示意，让小宇先行。小宇和汽车驾驶员之间的友善互动，共同体现了（　　） A．友善就是要学会体谅和包容他人 B．友善就是要将心比心为他人着想 C．友善能够传递温暖促进社会和谐 D．遵守交通规则是公民的法定义务 【答案】C 【解析】本题考查友善的价值意义。小宇停步让行与驾驶员挥手示意的互动体现了相互体谅，但未涉及包容他人（双方无过错），故A不符合题意；友善的内涵不仅限于将心比心，还包括乐于助人等多方面内容，故B说法过于绝对；该互动传递了温暖氛围，促进了社会和谐，故C符合题意；题干核心聚焦友善互动，未提及遵守交通规则的法定义务，故D不符合题意。 故选：C。 2.（2025-2026重庆期末）道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。在社会生活中，我们要不断学习， 努力成为社会主义道德的践行者。你从下面漫画中得到的有关道德的启示是( ) A.助人为乐，给予对方物质和精神帮助 B.换位思考，设身处地地理解对方所想 C.欣赏他人，真诚地赞美他人的闪光点 D.举止端庄，与他人交谈时要优雅得体 【答案】B 【解析】本题考查换位思考。漫画中两个人站的角度不同，看到的事物也不同，这在道德方面启示我们要学会换位思考，设身处地地理解对方所想，B正确；A、C、D不符合题意，排除。 考点五 提升法治素养 1．在道德与法治课上，同学们结合所学知识分析身边的案例。下面对案例的分析，合理的是（　　） A．王某与某装修公司签订装修合同，可是装修到一半，装修公司便停止施工，并要求增加装修款才能继续施工——王某可以到法律援助中心维权 B．村民蒋某与村委会签订承包鱼塘的合同，为期十年，因鱼塘效益好，村委会强行终止合同，蒋某不服——村民蒋某应到公证处维权 C．某市人民检察院向该市中级人民法院提起公诉，指控姚某利用职务之便为他人谋取利益，非法收取他人巨额财物——姚某的行为属于犯罪行为，检察院对姚某提起了刑事诉讼 D．某女士因所购汽车存在质量问题与4S店发生争执，爬上汽车引擎盖哭诉维权——该女士的维权方式事出有因，合情合理 【答案】C 【解析】本题考查维护自身的合法权益。姚某受贿行为触犯刑法，检察院作为公诉机关依法提起刑事诉讼，符合法律程序，故C说法正确；王某与装修公司的纠纷属于合同纠纷，法律援助中心主要为经济困难群体提供免费法律服务，但本案未提及王某经济困难，且合同纠纷通常通过协商、调解、仲裁或诉讼解决，故A说法错误；村委会强行终止承包合同属于民事纠纷，公证处仅办理公证业务，不处理纠纷，蒋某应通过协商、调解或向法院起诉维权，故B说法错误；爬引擎盖哭诉属于过激维权方式，扰乱公共秩序，不符合合法维权途径，故D说法错误。 故选：C。 2．最高人民法院、最高人民检察院、公安部联合发布《关于办理帮助信息网络犯罪活动等刑事案件有关问题的意见》，并发布依法惩治帮助信息网络犯罪活动及相关犯罪典型案例。其中，由于涉世不深、法治意识淡薄导致的未成年人群体涉案问题较为突出。这警示未成年人（　　） ①提升维护合法权益的能力，杜绝违法行为 ②主动学习法律，树立守法光荣、违法可耻的观念 ③自觉遵守法律各项规定，在行动上以法律为准绳 ④要制定法律法规，完善法律体系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【解析】本题考查树立法治观念的做法。敬畏和信仰法律、积极主动的学习法律、树立守法光荣、违法可耻的观念符合树立法治意识的要求，故②说法正确；牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念符合树立法治意识的要求，故③说法正确；未成年人要认识到网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责，要树立法治意识，与“维护合法权益”无关，故①说法错误；本题的主体是青少年，青少年不能制定法律，故④说法错误。 故选：C。 综合攻坚·知能拔高 1．2026年1月1日，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式实施。针对当前社会普遍关注的宠物饲养管理问题，该法明确规定：未对动物采取安全措施，致使动物伤害他人的，处一千元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留。这说明（　　） A．良好的社会秩序是自然形成的 B．违反规则就会受到法律的制裁 C．自律和他律有助于我们更好地遵守社会规则 D．随着社会的发展规则需要调整和完善 【答案】D 【解析】本题考查社会规则的含义、种类和作用。题干中，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》的规定，说明了随着社会的发展规则需要调整和完善，D正确；良好的社会秩序需要规则引导和人为维护，并非自然形成，A错误；违反规则中的法律会受到法律的制裁，B错误；题干未涉及自律，C不符合题意。 故选：D。 2．2025年国庆期间，青海某未开发山区因多名徒步爱好者无视“禁止违规进入”的警示标识和管理规定，私自闯入导致1人遇难、200余人被困，后续救援耗费大量人力物力。这一案例告诉我们（　　） A．社会规则保障社会秩序的实现，违反规则必受法律制裁 B．社会规则离不开社会秩序的维系，具有规范作用 C．违反社会规则会扰乱社会秩序，会付出相应的代价 D．维护秩序主要靠人们的自觉，社会规则只起辅助作用 【答案】C 【解析】本题考查社会规则维护社会秩序。社会规则保障社会秩序的实现，但违反规则不一定会受到“法律制裁”，故A说法错误；社会规则是维系社会秩序的基础，而非“社会规则离不开社会秩序”，逻辑颠倒，故B说法错误；案例中违规行为导致人员伤亡、资源浪费，说明违反规则会扰乱秩序并付出代价，故C符合题意；维护秩序需要规则约束和自觉遵守共同作用，而非“主要靠自觉”，故D说法错误。 故选：C。 3．2026年1月1日，石家庄市开展了第51届元旦长跑活动。为保障活动顺利进行，确保交通安全畅通，石家庄市公安局交通管理局发布了对相关道路实施分时、分段交通管制的相关通告。这说明（　　） ①社会规则保障社会秩序的实现 ②井然有序的社会生活离不开规则 ③违反规则就应受到法律的制裁 ④我们应该主动地参与规则的改进 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【解析】本题考查社会规则维护社会秩序。分析可知，石家庄市通过交通管制保障长跑活动顺利进行，体现了社会规则对社会秩序的保障作用，①正确；交通管制确保活动有序开展，说明社会生活需要规则维护秩序，②正确；违反规则应受到相应的处罚，违反法律会受到法律制裁，③错误；题干未涉及规则改进，④不符合题意。 故选：A。 4．某校开展学生文明礼仪教育活动，全校师生纷纷参与进来。但也有同学提出在忙碌的学习中花费时间开展本次活动没有必要。以下名言哲语可以用来反驳该同学的有（　　） ①不学礼，无以立 ②精诚所至，金石为开 ③人而无礼，焉以为德 ④不积跬步，无以至千里 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【解析】本题考查文明礼貌。“不学礼，无以立”的意思是不学会礼仪礼貌，就难以在社会上立足，这有利于文明有礼的教育，①符合题意；“精诚所至，金石为开”的意思是人的诚心所到，能感动天地，使金石为之开裂。比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决，这与文明有礼无关，②不符合题意；“人而无礼，焉以为德”的意思是没有礼，就不会有德。这有利于文明有礼的教育，③符合题意；“不积跬步，无以至千里”的意思是如果不一步步地积累，就无法达到很远的地方。它比喻做事需要一点一滴地积累，才能取得成功。这与文明有礼无关，④不符合题意。 故选：A。 5．道德与法治课上，老师给同学们展示了下面的案例： 市民王某因对其民事纠纷处理结果不满，伪造民警高某、法院工作人员李某与他人之间的请托和收受财物短信，多次向相关部门举报投诉。经核查，其反映问题不属实，最终，王某因诬告陷害罪被人民法院判处有期徒刑十个月。 下列古语与上述案例所反映的寓意一致的是（　　） ①天下从事者，不可以无法仪 ②人有礼则安，无礼则危 ③处己、事上、临下，皆当如诚为主 ④闻道有先后，术业有专攻 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查文明有礼。结合题干材料分析，王某的做法是没有法治观念和缺乏诚信意识的表现，①③符合题意；②排除，体现的是文明有礼的重要性，不符合题意；④排除，体现的是虚心向他人学习的意思，不符合题意。 故选：B。 6．下列是某校宣传栏中的部分内容，共同倡议大家（　　） A．遵守交通规则，维护公共秩序 B．遵守社会规则，共筑文明风尚 C．倡导绿色生活，建设美丽中国 D．注重交往礼仪，共创美好生活 【答案】B 【解析】本题考查的知识点是做文明有礼的人。题干中四幅图的要求分别涉及公共卫生、交通秩序、公共场所秩序等领域，共同号召大家遵守社会规则，共筑文明风尚，B说法正确；ACD不符合题意。 故选：B。 7．阅读如图，下列解读正确的是（　　） ①公民要恪守诚信要求，尊重他人隐私 ②社会生活是复杂的，要善于运用诚信智慧 ③公民珍惜个人诚信记录，诚信意识不断增强 ④社会信用体系受到重视，全社会信用水平不断提高 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【解析】本题考查诚信做人。失信被执行人名单总人数十年来首次下降、新纳入失信被执行人名单人次同比下降23.39%、信用修复人次同比赞增长35.42%，说明公民珍惜个人诚信记录，诚信意识不断增强，社会信用体系受到重视，全社会信用水平不断提高，故③④符合题意；题干未体现公民要尊重他人隐私，社会生活是复杂的，要善于运用诚信智慧，故①②不符合题意。 故选：D。 8．“保水虾仁”增重骗局：1斤虾仁7两冰；非标电线电缆：火灾隐患的“隐形杀手”。2025年中央广播电视总台“3•15”晚会曝光了包括母婴用品、食品加工、互联网金融等多领域乱象。对此，我们应告诫相关企业和经营者（　　） ①诚信虽然只是一项公民基本道德规范，但也应积极践行 ②安全无小事，这些行为具有严重的社会危害性，将承担刑事责任 ③诚信能减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会文明、国家兴旺 ④诚信是企业的无形资产，只有恪守诚信，才能赢得客户，长盛不衰 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【解析】本题考查诚信的重要性。诚信能减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会文明、国家兴旺，正确阐述了诚信的社会效益，企业诚信经营有助于构建和谐社会，故③符合题意；④说法强调了诚信对企业可持续发展的经济价值，符合题意；诚信不仅是个人道德要求，更是商业经营的基本准则，故①说法错误；曝光的行为，如食品增重骗局、非标电缆等中，部分可能仅构成民事欺诈或行政违法，不一定都达到刑事犯罪程度，故②说法错误。 故选：D。 9．中华传统文化中的经典名句，常常蕴含着深刻的为人处世之道。下列古诗文与其蕴含的道理一致的是（　　） ①尺有所短，寸有所长——换位思考，理解宽容 ②己所不欲，勿施于人——文明有礼，从小做起 ③良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒——以礼待人，态度谦和 ④敬人者，人恒敬之——尊重他人，互敬互爱 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】D 【解析】本题考查友善待人的要求。尺有所短，寸有所长，强调事物各有优缺点，应善于欣赏他人长处，而非换位思考或宽容，①错误；己所不欲，勿施于人，体现的是推己及人的换位思考，与“文明有礼”无关，②错误；良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，说明言语礼貌的重要性，符合“以礼待人，态度谦和”的道理，③正确；敬人者，人恒敬之，强调尊重他人才能获得他人尊重，符合“尊重他人，互敬互爱”的道理，④说确。 故选：D。 10．对下列名言警句所蕴含的主旨解读正确的是（　　） 序号 名言警句 主旨 ① 己所不欲，勿施于人 换位思考 ② 言不信者，行不果 宽容他人 ③ 海纳百川，有容乃大 与人为善 ④ 赠人玫瑰，手有余香 助人为乐 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】C 【解析】本题综合考查了换位思考、诚信、宽容、助人为乐等道德品质。己所不欲，勿施于人体现换位思考，故①符合题意；言不信者，行不果强调诚信品质，与宽容无关，故②不符合题意；海纳百川，有容乃大指包容他人，主旨误为与人为善，未体现宽容核心，故③不符合题意；赠人玫瑰，手有余香体现助人为乐的奉献精神，故④符合题意。 故选：C。 11．初三某班在道德与法治课堂上开展了一次“你的权益我来守护”的活动，对社会生活中的案件进行判断和分析。下面对案件的判断和处理方法的认识正确的是（　　） A．小李在路口摆烧饼摊多次导致交通拥堵，属于行政违法行为，可通过行政诉讼解决 B．某博主在微博发文侮辱英雄烈士，该行为具有严重的社会危害性，该博主可以向人民法院提起刑事自诉 C．王某以养生为借口致700名老人养老钱血本无归，王某违反了民事法律，可通过民事诉讼解决 D．楼下住户因楼上住户经常浇花滴水起纠纷，行使权利时不得损害他人的合法权利，可通过人民调解解决 【答案】D 【解析】本题考查诉讼的地位和类型。楼下住户因楼上住户经常浇花滴水起纠纷，行使权利时不得损害他人的合法权利，可通过人民调解解决，故D说法正确；行政诉讼是指公民、法人或者其他组织认为行政机关、或法律、法规授权的组织的行政行为侵犯其合法权益，依法向人民法院请求司法保护，人民法院通过对被诉行政行为的合法性进行审查，在双方当事人和其他诉讼参与人的参与下，对该行政争议进行受理、裁判以及执行裁判等，从而解决特定范围内行政争议的司法活动的总和，A不符合题意；某博主在微博发文侮辱英雄烈士，该行为要视具体的情节而定。自诉是公诉的对称，指被害人或者其法定代理人、近亲属为追究被告人的刑事责任，向人民法院提起诉讼，由人民法院直接受理的案件，B说法错误；王某以养生为借口致700名老人养老钱血本无归，这一行为具有严重的社会危害性，违反了刑法，C说法错误。 故选：D。 12．小王网上购买演唱会门票后，到现场发现自己的座位被柱子遮挡，看不到舞台。于是，小王联系了网站负责人要求退票或得到相应的补偿，却遭到了拒绝。小王随后向人民法院起诉。最终法院审理判决，该网站全款退还门票费用并作出补偿。这件事启示我们（　　） ①受到非法侵害时，直接向人民法院起诉就行 ②在社会交往中要学会换位思考，尊重他人的合法权益 ③诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段 ④合法权益受到侵犯时，要依法维护自己的正当权益 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【解析】本题考查的知识点是维护自身的合法权益。受到非法侵害时，通常应先尝试协商、调解等非诉讼方式解决，故①说法错误；题干强调依法维权的过程，未涉及“换位思考”这一道德要求，故②不符合题意；小王通过诉讼获得赔偿，体现了诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，故③说法正确；小王通过法律途径成功维权，体现依法维护正当权益的必要性，故④说法正确。 故选：D。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $学科网 1.C 2.D 3.A 1.C 2.C 3.c 1.B 2.B 1.C 2.B 1.C 2.C 1.D 2.C 3.A 4.A 5.B 6.B www.zxxk.com 让教与学更高效 第二章 维护社会秩序 常考题型·精准突破 。考点一遵守社会规则。 一。考点二文明有礼。 ●考点三诚实守信● 。考点四友善待人。 。考点五提升法治素养。 综合攻坚·知能拔高 1/2 可学科网 7.D 8.D 9.D 10.C 11.D 12.D www.zxxk.com 让教与学更高效 2/2