20.商贸、战争与文化传承-【三新金卷】2027年高三历史一轮复习周测阶梯卷

(二十) 题号 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 B B B D 1.【答案】A 【解析】依据材料“丝绸之路形成后，中国的四大发明、天文、历算和医药传到西亚…波斯工艺、佛教和佛教艺 术、伊斯兰和阿拉伯的星历、医药传入中国”，可以看出丝绸之路的推动了东西方的物质方面和精神方面的交流， A项正确；材料体现的是丝路对东西方物质和精神交流，与国家财政收人无关，排除B项；中国卷入资本主义世 界市场是在近代时期，排除C项；“维护了国际市场的稳定”，属于夸大其作用，排除D项。 2.【答案】C 【解析】根据材料“明朝中后期，出现了大量关于商路知识的‘商书’。…详细记载了由南北二京至各地、十三布 政司至各地，以及各布政司之间的交通路线、所经站名、里程等内容。”可知，明代中后期商路知识涉及到了全国 的交通路线信息，说明在商品经济发展的影响下逐渐形成了全国性的市场，C项正确；材料与区域性商人群体的 产生无关，排除A项；材料反映的是明代国内市场的信息，体现不出对外贸易日益发达，排除B项；材料体现不 出地理学知识进步的信息，不符合题意，排除D项 3.【答案】D 【解析】根据材料和所学知识可知，万里茶道是古代中国、蒙古、俄国之间以茶叶为大宗商品的长距离贸易线路， 是继丝绸之路衰落之后在欧亚大陆兴起的又一条重要的国际商道，见证了中俄商品和文化的交流，D项正确； “万里茶道”不能见证“丝绸之路”的兴盛，排除A项；中俄“万里茶道”不属于东亚文化圈的形成，排除B项；新航 路开辟后，大西洋贸易的兴起，排除C项。 4.【答案】A 【解析】根据材料可知，原产于中国的茶叶在欧洲逐渐盛行，主要是因为东西方商品贸易的影响，促进了文化传 播，A项正确；材料未涉及等级秩序，排除B项；材料反映了商品贸易促进文化传播，未体现文化融合，排除C项； 材料反映了商品贸易促进文化传播，D项不符合材料主旨，排除D项。 5.【答案】B 【解析】钟表的出现是近代社会发展的需要，是近代社会生活方式的体现，B项正确；等级观念至今仍然存在，排 除A项；“战乱导致阶级流动加快”无法解释材料中的变化，排除C项；1860年中国民族工业处于起步阶段，故制 造能力非常欠缺，排除D项。 6.【答案】C 【解析】第二次世界大战后世界经济体系建立，世界经济向着体系化和制度化方向发展，推动了国际贸易的发展， 故C项正确；布雷顿森林体系是资本主义货币体系，不符合题意，排除A项；世界贸易组织成立于1995年，排除 B项；D项在材料中没有体现，排除。 7.【答案】B 【解析】根据材料可知，亚历山大东征过程中，将希腊的建筑风格传到了东方，将东方的政治制度传到了地中海一 带，所以亚历山大东征在客观上促进了东西方文化的交流，故B项正确。A、C项与材料无关，排除；D项说法片 面，排除。 8.【答案】A 【解析】由材料中主教塞拉皮昂的传教内容可以推知，蒙古的残暴统治激发了当地民众的反抗情绪，故选A项。 B、C、D三项由材料无法得出。 9.【答案】A 【解析】漫画显示了两个方面的信息，一是法国民主思想的传播，二是强制的方式，与之相关的就是拿破仑对外战 高考总复习·周测阶梯卷·历史（二十）·答案P4127一3CJ 争的影响，故A项正确；欧洲文化重构是表现不是原因，排除B项；材料没有体现法国大革命的曲折性，排除C 项；漫画反映的是拿破仑战争对欧洲的影响，不涉及西方文化的对外扩张，排除D项。 10.【答案】B 【解析】根据材料可知，英国殖民者在印度精英阶层中推广英语，并使其成为身份地位的象征，这属于文化侵略， 故B项正确。材料没有体现精英阶层的反抗，排除A项：材料只是说英语在印度精英阶层流行，不代表印度缺 乏共同的文化基础，也不代表本土语言的消亡，排除C、D两项。 11.【答案】B 【解析】由材料可知，《法国民法典》体现了资本主义的社会原则，这有助于欧洲资产阶级将其作为有力武器摧毁 旧的封建秩序，故选B项。材料说的是对被征服国家的影响，而非法国自身，排除A项；由于拿破仑对被征服 地区的压迫，遭到了当地人的反抗，因此无法维护拿破仑的统治，排除C项；英国在1689年就已经确立了君主 立宪制，排除D项。 12.【答案】D 【解析】材料所述行为是服务于西方侵略需要的，但在客观上给东方殖民地半殖民地国家带来了近代思想文化， D项正确，排除A项；材料所述行为冲击了东方传统文化，但未导致其毁灭，排除B项；C项所述无材料依据，且 违背史实，排除。 13.【答案】C 【解析】根据材料可知，从一战战场上回来的老兵，受到欧洲启蒙思想的影响，同时也看到了帝国主义虚弱的表 现，明白了帝国主义不是不可战胜的，这促进了殖民地的民族觉醒，民族独立运动纷纷出现，故C项正确。ABD 三项都与材料中的现象没有直接关系，排除。 14.【答案】A 【解析】根据材料信息“在当前这个全世界每个民族都要掌握自己命运的时代”可知，A项正确。材料未涉及法 国国际影响力问题，排除B项；材料揭示出二战后出现了亚非拉国家的独立浪潮，但是由材料无法得出C、D两 项结论。 15.【答案】D 【解析】根据材料“数学、天文、音乐、哲学四门课程”并结合所学知识可知，阿卡德米学园实行较为明确的分科教 育，故D项正确。学术氛围和教学职能在材料中没有体现，排除A、B两项；C项在材料中没有依据。 16.【答案】A 【解析】材料信息体现了印刷术的不断更新和传播，这有利于文化的普及和促进文化大众化，故A项正确。印 刷业是否规范经营和教育是否得到大发展在材料中没有依据，排除B、D两项；中西方交流与材料主旨不符，排 除C项。 17.【答案】(1)性质：具有侵略性质。 影响：一方面给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富；另一方面促进了东西方文化的大交汇，加 强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 (2)说明：拿破仑对外战争捍卫了法国大革命的成果，在欧洲大陆上传播了资产阶级革命思想，动摇了欧洲封建 统治秩序，促进了欧洲大陆人民的觉醒：但他的后期对外战争旨在扩大统治范围，发展霸权利益，给被侵略国家 和人民带去了灾难，具有侵略性和争霸性。 18.【答案】(1)原因：朝廷的鼓励；科举取土规模扩大的推动；民间文人群体的努力；儒学思想的进一步发展，理学 盛行。 (2)主要因素：宋代“崇文抑武”的社会环境；统治者希望借鉴历史以巩固统治：理学的兴起；造纸术的进步；活字 印刷术的发明。 高考总复习·周测阶梯卷·历史（二十）·答案P4227一3CJ2027高考总复习·周测阶梯卷·历史（二十） 20.商贸、战争与文化传承 班级 姓名 考号 得分 本试卷满分100分，考试时间45分钟 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选 项中，只有一项是符合题目要求的。 1.丝绸之路形成后，中国的四大发明、天文、历算和医药传到西亚，西方各地 人士东来，把波斯工艺、佛教和佛教艺术、伊斯兰和阿拉伯的星历、医药传 入中国，进而转传西亚。这说明我国古代商业贸易的发展 A.促进了世界物质和精神文明交流 B.增加了国家的财政收入 C.将中国卷入了资本主义世界市场 D.维护了国际市场的稳定 2.明朝中后期，出现了大量关于商路知识的“商书”。如《一统路程图记》《商 程一览》《水陆路程》等，详细记载了由南北二京至各地、十三布政司至各 地，以及各布政司之间的交通路线、所经站名、里程等内容。这表明当时 A.区域性商人群体产生 B.对外贸易日益发达 C.全国性市场网络渐成 D.地理学知识的进步 3.中俄“万里茶道”开始兴盛于17世纪。作为历史文化遗产，它是一个由茶 园、工厂、古道、码头、集镇、会馆、海关、银行、寺庙、宅院等遗存构成的系 列遗产整体。这表明“万里茶道”见证了 A.“丝绸之路”的兴盛 B.东亚文化圈的形成 C.大西洋贸易的兴起 D.商品和文化的交流 4.17世纪初，原产于中国的茶叶由荷兰人带入欧洲。起初，饮茶的只限于来 往东方的荷兰商人、水手和达官贵人。进入18世纪后，饮茶风在欧洲逐 渐盛行，很多欧洲人尤其是荷兰人、英国人养成了饮茶的习惯。这可以用 来论证 A.商品贸易促进文化传播 B.物种交流冲击等级秩序 C.文化在互鉴中实现融合 D.人口流动影响社会习俗 5.16世纪中期钟表传入中国内地，到18世纪中国进口钟表数量已经很多。 一些高官将进口钟表作为珍稀物品收藏。但19世纪60年代后，钟表在 社会中下层逐渐流行。这反映了近代中国 A.传统等级观念已经消亡 B.新的生活方式逐渐兴起 C.战乱导致阶级流动加快 D.工业制造能力进步明显 6.下图为1948一1970年世界出口贸易总额年均增长率示意图。世界贸易 呈现这一发展趋势的主要原因是 120% 100% 80% 60% 40% 20% 0% 1948- 1960- 1965- 1960年 1965年 1970年 A.布雷顿森林体系建立 B.世界贸易组织的大力推动 C.世界经济体系的形成 D.新兴独立国家的快速发展 7.亚历山大东征时，沿途修建了许多希腊式的城市。而在地中海及其周边 的区域中，各个帝国都相继建立了东方式的政治制度。由此可见，亚历山 大东征 A.加速了地中海世界的统一 B.促进了东西方文化的交流 C.不利于各民族文明的独立性 D.推动了古希腊文化的繁荣 8.在蒙古金帐汗国对俄罗斯统治期间，弗拉基米尔主教塞拉皮昂在一次传 教中说：“难道说我们的土地没有被侵占？我们的妻子儿女没有被抓去当 俘虏？…我们的尊严扫地，财富、劳动、土地全都成了异族的财产。我 们耻辱地为邻国效劳，成为敌人嘲笑的对象。”据此可推知，蒙古的对外 征服 A.激发了当地民众的反抗情绪 B.直接导致了俄罗斯势力衰落 C.引起了欧洲国家的强烈不满 D.改变了落后地区的文化面貌 9.下图漫画的标题是“法国大革命带来的‘自由面包”。图中将法国大革命 带来的自由思想比作面包，法国士兵将其塞入各国的嘴里，以象征法国大 革命的自由思想已在欧洲发酵。这可以用来说明 高考总复习·周测阶梯卷·历史（二十）P20-127一3C A.拿破仑战争的影响 B.欧洲文化的重构 C.法国大革命的曲折 D.西方文化的扩张 10.在英国殖民统治前，印度四分五裂，各地区都有自己的语言。英国人在 印度精英阶层推广英语教育，会说英语逐渐成为印度人身份地位的象 征。由此可见 A.精英阶层借助英语反抗殖民统治 B.英国殖民者推行文化侵略 C.印度缺乏共同文化基础难以独立 D.印度殖民地本土语言消亡 11.1804年颁布的《法国民法典》充分体现了资本主义的社会原则。拿破仑 通过战争把这部法典带到了所有被征服的国家、地区，这有助于 A.巩固法国资产阶级统治 B.摧毁欧洲旧的封建秩序 C.维护拿破仑的专制统治 D.欧洲民主政体的确立 12.进入帝国主义阶段后，西方殖民国家的政府和企业直接推动和资助西方 文化、教育在东方的植入活动，以培养为西方服务的知识群体。这种 行为 A.体现出殖民者积极建设殖民地 B.导致了东方传统文化的毁灭 C.主观上推动了东西方平等往来 D.客观上传播了近代思想文化 13.法国驻几内亚的总督给政府的报告中承认：“（一战回来的）老兵们把不 服从（法国殖民当局的）命令作为高尚文明的标志，他们的活动使当地的 非洲人也受无纪律的影响而使局势混乱。”这一现象的出现是由于 A.马克思主义的传播 B.法国的国际地位下降 C.一战促进了殖民地的民族觉醒 D.民权运动的蓬勃发展 14.二战后，法国总统戴高乐认识到“阿尔及利亚必须享有自治权”，应该使 阿尔及利亚问题的解决符合时代的特点，“特别是在当前这个全世界每 个民族都要掌握自己命运的时代”。这揭示出当时 A.世界殖民体系走向了崩溃 B.法国国际影响力的下降 C.亚非拉国家都已赢得独立 D.阿尔及利亚将率先独立 15.柏拉图创建的阿卡德米学园，以体操等体育项目来锻炼身体、以音乐来 陶冶心灵的和谐发展的教育思想，开设了数学、天文、音乐、哲学四门课 程。这四门课程随后成为古希腊课程体系的主干和导源。这说明古希 腊阿卡德米学园 A.学术氛围较为浓厚 B.教学职能实现转型 C.服务民主政治需要 D.分科教育已经出现 16.下表所示为据《铸字的艺术》整理的欧洲印刷术的发展历程。这一状况 有利于 时间 14世纪 15世纪中期 15世纪后期 16世纪 17世纪 发展 雕版印刷术 古登堡的金属 印刷术的迅 印刷业的发 印刷术的 状况 开始流行 活字印刷术 速推广 展和波折 不断改进 A.文化的大众化 B.印刷的规范性 C.中西方的交流 D.教育的大发展 选择题答题栏 题号 1 3 4 5 6 7 8 答案 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 二、非选择题：本题共2小题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。(26分) 材料一亚历山大在远征过程中，屠杀的平民多达25万人。波斯帝国 战败投降后，亚历山大仍然纵兵烧杀掳掠，将富丽堂皇的波斯宫殿付之 一炬。最后掳走的黄金数量惊人，需要5000头骆驼和2万头骡子驮运。 亚历山大在进军途中，建立了许多以自己名字命名的新城，今天埃及的 亚历山大港就是那时兴建的。这些城市在文化、教育、城市建筑等方面 受到了希腊文化的影响。 材料二如何评价拿破仑及其帝国？围绕这一问题，将近200年来，一 代又一代的历史学家与各式人等可谓做足了文章。其中，既有人用最动 听的言辞赞美他，也有人用最恶毒的语言诋毁他。具体地说，拿破仑既 给法国带来了巨大的荣耀，也给法国造成了惨重的灾难，他在把欧洲闹 得天翻地覆的过程中，实则是旧制度的破坏者与各国人民的解放者，后 来却蜕变为有无限征服野心的侵略者。 —摘编自吕一民《法国通史》 (1)根据材料一，概括亚历山大远征的性质和对东西方国家产生的影响。 (12分) (2)根据材料二并结合所学知识，说明拿破仑既是解放者又是侵略者。 (14分) 18.阅读材料，完成下列要求。(26分) 材料一宋初，有所谓四大书院：曰白鹿，南唐升元中所建；曰石鼓，唐元 和中衡州守李宽所建；曰应天，宋真宗时府民曹诚所建；曰岳麓，宋开宝 中潭州守朱洞所建。此系据《通考》(《文献通考》)。《玉海》有嵩阳（书 院)而无石鼓（书院）。嵩阳（书院）在登封市太室山下，五代时建，宋太宗 高考总复习·周测阶梯卷·历史（二十）P20一227-3C 赐额。这些书院，朝廷皆赐之额(《文献通考》)。此外，（朝廷）赐额、赐 田、赐书者尚多。但书院的运营并不靠朝廷的奖励和补助。书院之设， 大概由有道德学问者所提倡，或为好学者的集合，或则有力者所兴办。 书院是无所为而为之的，所以能够真正研究学问，而且真能跟着风气走。 在理学盛行的时代，（书院）则为讲学的中心；在考据之学盛行的时代，亦 有许多从事于此的书院。 —摘编自吕思勉《中国通史》 材料二宋元史学的进步突出地表现在三部历史著作的出现：司马光的 《资治通鉴》、郑樵的《通志》和马端临的《文献通考》。《资治通鉴》共294 卷，这部书的编纂宗旨：“专取关国家盛衰，系生民休戚，善可为法，恶可 为戒者，为编年一书。”《通志》共200卷，集中反映了作者郑樵的史学思 想、学术观，点。《文献通考》共348卷，马端临在书中记录了封建社会的 政治、经济、文化、军事、地理、民族、风俗等各个方面，此书可以说是对封 建社会的全面剖面图。 一摘编自晁福林主编《中国古代史》（下） (1)根据材料一并结合所学知识，概括宋代书院发展的原因。(12分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出宋代史学进步的主要因素。(14分)