4 乡愁(课件PPT)-【顶尖课课练】2026-2027学年九年级上册语文（统编版·新教材）

该初中语文课件围绕《乡愁》展开，涵盖课前基础积累（注音、字形、朗读节奏）、课中意象与结构分析（邮票等四意象及形容词作用、时间线索递进）、拓展延伸（古今乡愁文化活动），构建从基础到深化再到文化拓展的学习支架。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，通过古代乡愁意象（明月、鸿雁等）辑录和现当代诗推荐（流沙河《就是那一只蟋蟀》），引导学生感受文化传承。采用任务驱动式拓展提升思维能力，学生能深化语言理解与文化认同，教师可直接使用完整教学链条提升效率。

1 第一单元 4 乡愁 《顶尖课课练·语文 九年级上册（人教版）》配套课件 2 课前导学 1.给加点字注音，根据拼音写汉字。 窄 ( ) 窄 坟 ( ) 墓 ( ) 海 xiá ( ) 一 méi ( ) zhǎi fén mù 峡 枚 3 2.下列朗读说明有误的一项是( ) D A. “乡愁是一枚小小的邮票”朗读节奏应该是：乡愁/是一枚/小小的/邮票。 B. “我在这头/母亲在那头”朗读时应读出诗人对母亲来信的期待之情。 C. “乡愁是一张窄窄的船票”一句中，“窄窄”这一叠词应该重读。 D. “后来啊”中，“后来”应快一点读，声音悠长深切，娓娓道来。 4 3.填空。 （1）《乡愁》的作者是________，生于1928年，是当代著名______、 ________。他的诗作以抒写______著称。 （2）诗歌中，作者借______、______、______、______四种具有代表性 的意象，抒发了对______、______、______、______________的思念之情。 余光中 诗人 散文家 乡愁 邮票 船票 坟墓 海峡 母亲 妻子 母亲 大陆（家乡） 5 课中助学 1.用原文语句填空。 （1）诗中表现夫妻分离之愁的诗句是：________ /_________________ _____/__________/____________。 （2）把乡愁推向极致，表达与母亲生死相隔的诗句是：________/ _______________________/__________/____________。 （3）点明全诗主旨，将个人乡愁升华为家国之思的诗句是：________/ ______________________/__________/____________。 长大后 乡愁是一张窄窄的 船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 6 2.本诗选取“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”四个意象表达情感，结合诗歌内 容，说说诗人在描写这些意象时借助了哪些形容词，有什么作用。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 形容词：小小的、窄窄的、矮矮的、浅浅的。作用：以一种轻淡的 描写使乡愁浓缩于面积很小、程度很轻的对象之中，反衬出乡愁的浓烈， 同时叠词的形式增加了音律美。 7 3.全诗四节结构相似，先后顺序能否调换？ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 不能。这首诗以时间为线索展开。四节诗之间是层层递进的关系： 从个人情感（母子、夫妻）到人生终极（生死），最后升华为家国情怀， 情感不断深化，境界不断扩大。 8 拓展延伸 乡愁，是人类共通的情感，是文学永恒的主题。从《诗经》中的 “昔我往矣，杨柳依依”到余光中笔下的“一枚小小的邮票”，乡愁穿越数 千年，依然拨动着我们的心弦。班级将举办“千古乡愁”主题文化活动， 作为策划组成员，请你围绕“乡愁”这一主题，完成以下任务。 9 【任务一：古韵乡愁——古代乡愁诗词辑录】 1.古代诗人常借助特定意象表达乡愁。请从你熟悉的诗句中，找出两个 最常见的乡愁意象，分析其象征意义，完成下表。 10 意象 代表诗句 象征意义 明月 举头望明月，低头思故乡。 （李白《静夜思》） 明月普照千里，游子望月思 乡，寄托对远方亲人的思念。 ____ __ _____________________________ ___________________ __________________________ ______ ____ __ _____________________________ _____________________________ __________________________ ______________ 鸿雁 乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》） 鸿雁传书，象征书信和归乡的 希望 杨柳 此夜曲中闻折柳，何人不起故园 情。（李白《春夜洛城闻笛》） “柳”谐音“留”，折柳送别，象 征惜别与思念 【任务二：今声乡愁——现当代乡愁诗品读】 2.请推荐一首你读过的现当代乡愁诗（必须是课外的），填写推荐卡。 诗歌题目：《________________》 作者：________ 诗中让你最感动的诗句：________________________________________ ____________________ 推荐理由（50字左右）：________________________________________ ____________________________________________________ 就是那一只蟋蟀 流沙河 就是那一只蟋蟀/在你的窗外唱歌/在我的窗外 唱歌/你在倾听/我在想 诗人借一只蟋蟀串联起海峡两岸的共同记忆， 意象巧妙，情感深沉，让人感受到血脉相连的同胞情谊。 12 $