河南省驻马店市驿城区2024～2025学年部编版九年级历史上学期期末质量检测题

2024年秋期九年级质量监测 历史 注意事项： 1．本试题卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题（共20题，每题1分，共20分） 1. 古埃及、古巴比伦、古印度等亚非文明古国创造了辉煌灿烂的文明成就，这些文明产生的相同的地理因素是（ ） A. 大河 B. 沙漠 C. 高山 D. 海洋 2. 古代希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，连带周边乡村地区而形成的独立国家。它们的国土面积一般只有百余平方公里、人口数万，最大的城邦也只有8400平方千米国土、数十万人口。这表明古代希腊城邦（ ） A. 因国力弱小面临生存危机 B. 具有小国寡民的突出特点 C. 适宜发展大一统君主专制 D. 城市乡村经济发展不平衡 3. 庄园法庭档案记录这样一些事：无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的利益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款；不按规定价格卖酒的人，也要被罚款。据此可知，庄园法庭（ ） A. 维护了庄园主的利益 B. 有利于扩大庄园的权力 C. 维护了佃户们的利益 D. 有利于维护庄园的秩序 4. 某小组在合作学习时，讨论的内容涉及封君封臣制度、庄园与佃户，城市自治、大学的兴起等。据此判断，他们研究的是（ ） A. 封建时代的亚洲 B. 古代亚非 C. 中世纪的欧洲 D. 古代欧洲 5. 日本通过全面移植先进的唐朝政治、经济、文化成果，使社会发展呈现跳越式的前进，完成了本国文化基础和框架构建。下列选项中对日本社会“跳越式的前进”理解最准确的是（ ） A. 引进了唐朝的政治制度 B. 天皇掌握了国家权力 C. 日本开始进入封建社会 D. 进入了幕府统治时期 6. 欧洲中世纪晚期，一位呢绒工场的工头吩咐道：60个人中，12人选料、染色和洗羊毛；30人纺纱、刷毛和梳毛；12人织呢和剪呢，剩下6人帮助别人干活。这段材料表明（ ） A. 手工工场有了较细的分工 B. 工人的收入非常可观 C. 农村出现分散的手工工场 D. 中世纪欧洲商业发达 7. 但丁在《神曲》中写到：“童贞的母亲啊，你儿子的女儿啊，你卑谦而崇高，超过任何的生物……你使人类的天性变得那么高贵。“但丁这样歌圣母玛利亚，体现了（ ） A. 人文主义的精神 B. 教会势力的强大 C. 古典艺术的辉煌 D. 资产阶级的贪婪 8. 15世纪早期，一公斤胡椒在印度原产地值1—2克白银，在威尼斯14—18克，在欧洲各消费国则达20—30克。据此推断，促使欧洲人探寻新航路的主要动力是（ ） A. 进行思想交流 B. 传播生产技术 C. 经济利益驱动 D. 证明地圆学说 9. “正是这个设计……使这个稚嫩的国家在草莽中崛起，迅速成为也许你不喜欢但却不能轻视的超级大国。这样一个精巧的设计，在二百年前由一群蛮荒大陆上的‘乡巴佬’创造出来，实在是令人惊叹不已。”材料中的“设计”是指（ ） A. 美国1787年宪法 B. 法国的《人权宣言》 C. 英国的《权利法案》 D. 《共产党宣言》 10. 赛马是英国人生活中的重要体育赛事。早期赛马赛事的观众多为马匹主人和居住在赛事举办地附近的观众。19世纪以后，英国各地的观众也纷纷前往观看比赛。上述变化得益于（ ） A. 全球航路的开辟 B. 铁路时代的来临 C. 君主立宪制确立 D. 日不落帝国建立 11. “马克思大学毕业后来到巴黎，深入调查工人的生活和劳动状况，经常参加工人集会和斗争， 同时也进行了紧张的理论研究工作”。这说明马克思主义理论诞生的重要因素是（ ） A. 马克思个人的努力结果 B. 积极吸收借鉴优秀文化 C. 马克思拥有天才的条件 D. 注重理论与实践相结合 12. “我希望美洲人民永远不再把国王宝座搬到自己的土地上来。”“解放者的称号已经高于一切，因此我绝不会降低身份去登上王位。”说这番话的应该是（ ） A. 玻利瓦尔 B. 克伦威尔 C. 伊达尔哥 D. 卡斯特罗 13. 日本明治政府利用国家的资金，创办了一批官营的“模范工厂”，目的是把私人资本引向发展近代工业的道路。这反映了这场改革措施中的（ ） A. 改革军队 B. 文明开化 C. 殖产兴业 D. 废藩置县 14. 19世纪末20世纪初，人类从平面交通时代迅速步入水、陆、空立体交通时代。其中，起了关键作用的发明是（ ） A. 蒸汽机 B. 发电机 C. 电报机 D. 内燃机 15. 从1897年到1904年，美国企业间出现了大规模的合并运动，这使托拉斯（Trust，垄断企业）的数目由1890年的24个增加到1904年的257个。这一“合并运动”发生的主要原因是（ ） A. 美国独立战争 B. 美国南北战争 C. 第二次工业革命 D. 马歇尔计划的实施 16. 1859年，它的问世沉重地打击了神权统治的基础，从反动教会到封建御用文人都狂怒了。他们群起攻之，污蔑该学说“亵渎圣灵”，触犯“君权神授天理”，有失人类尊严。“它”是（ ） A. 经典物理学 B. 相对论 C. 电磁理论 D. 生物进化论 17. “农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易；允许私人经营中小企业；实行按劳取酬的工资制。”该内容反映的是（ ） A. 战时共产主义政策 B. 农业集体化 C. 苏联模式 D. 新经济政策 18. 修建于20世纪30年代的美国田纳西水利工程和苏联第聂伯河水电站，在防洪、航运、发电等方面发挥了巨大的作用。这两项水利工程都（ ） A. 为了应对严重的经济危机 B. 体现了优先发展重工业的方针 C. 为了增加就业和刺激消费 D. 反映了国家对经济的计划指导 19. 欧共体建立后，内部资金、剩余劳动力及商品的流动有了更广阔的场所，对合理利用投资、解决失业和生产过剩，加速商品、资本及劳务的流通交换，进而刺激生产、推动经济发展均有积极意义。材料反映了欧共体建立的影响是（ ） A. 促进了西欧国家的经济发展 B. 建立了国际政治经济新秩序 C. 加强了与发展中国家的联系 D. 消除了欧洲各国之间的隔阂 20. 20世纪以来，人类在发展过程中面临着一系列共同问题，下图反映出的问题是（ ） A. 地区性的冲突 B. 人口过快增长 C. 全球变暖 D. 世界粮食问题 二、非选择题（5小题，共30分） 21. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：奥林匹克运动会起源于古希腊，因举办地在奥林匹亚而得名。公元前776年以后，奥林匹克运动会发展为全希腊的运动会。运动会期间，各城邦之间所有敌对活动一律停止。比赛项目最初只有赛跑一项，后来不断发展增加。比赛获胜者被本城邦人视为英雄。 ——摘编自人教版《九年级历史》（上册） 材料二：古典式摔跤，起源于古希腊。公元前2世纪末，罗马帝国出兵侵略希腊。占领者在征服希腊之后，将自己国家原有的摔跤和希腊式摔跤相结合，并在此基础上发展与创新，产生了希腊罗马式摔跤。公元前708年，第18届古代奥运会把摔跤列为比赛项目。12—13世纪，随着经济、文化的发展，摔跤成为人们强身自卫的手段。 ——摘编自黄斌《古典式自由式摔跤》 （1）根据材料一和二，指出奥林匹克运动会与希腊罗马式摔跤的相同之处。并分析体育活动对生活发展的意义。 （2）根据材料二并结合所学知识分析从希腊罗马式摔跤的产生过程，可关联到人类文明交流的哪两种方式？如何评价促成希腊罗马式摔跤产生的文明交流方式？ 22. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：《拿破仑法典》的法律渊源多种多样，却又充后着自身的特色。在制订过程中，法条规则在表述上精炼、简洁，避免法律条文过于琐碎，弥补了民法典结构上的混乱，在语言风格上更是堪称典范，曾被称替是一部“出色的法国文学著作” ——摘编自谢斌《论<拿破仑法典>的渊源》 材料二：英国作为人类政治现代化的开拓者，在没有任何参照的情况下，走出了一条典型的民主化之路。当欧洲封建专制主义普遍加强时，他们发动革命摧毁封建主义根基，确立了一种全新的政治体制，用宪法的权威使国王的权力与行为受到的约束。 ——摘编自方江海，陈明《英国政治制度的特点及其政治文化渊源》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括《拿破仑法典》在编撰方面的特点。并简述该法典对法律文明建设的意义。 （2）根据材料二，结合史实说明英国发生革命的原因？颁布的宪法是什么？ （3）综上所述，归纳民主法治在国家发展进程中的作用。 23. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：什么力量迫使他们搞改革呢？这就是把俄国拖上资本主义道路的经济发展的力量。地主农奴主不能阻挠俄国同欧洲商品交易的增长，不能保持住旧的崩溃的经济形态。如克里米亚战争显示出农奴制俄国的腐败和无能。解放以前，农民的“叛乱”每十年都要高涨一次。这使头号大地主亚历山大二世不得不承认，从上面解放比等待从下面推翻要好些。 ——摘编自列宁《“农民改革”和无产阶级农民革命》 材料二：（独立后）在南方和北方共同向西部地区推进时，国内冲突不断加剧。南方奴隶主希望西进开辟种植园，进一步扩大奴隶制，而北方把西进看成资本主义制度的扩张，通过西进开辟新市场……最终战争全面爆发，经过一系列举措，北方军队扭转被动局面，取得战争胜利。 ——改编自王斯德《世界通史（第二编）：工业文明的兴盛》 （1）材料一中的历史事件是什么？归纳俄国改革的原因。 （2）根据材料二，指出独立后的美国冲突矛盾的焦点是什么？材料二中的历史事件是什么？举一例北方为扭转战局采取的举措。 24. 习近平总书记强调科技创新是发展新质生产力的核心要素。阅读材料，回答问题、 材料一：“随着工厂的出现，工厂制度逐渐形成……工厂制度带来生产组织和管理形式的巨变。有利于科学管理、提高生产效率、挖掘工人的劳动潜质，从而产生更大的经济效益。” ——《经济与社会生活》 材料二：“第二次工业革命并不是第一次工业革命的简单延续，它具有不同于第一次工业革命的显著特点。如：由于科学技术与生产紧密结合，以及科学理论的指导；第二次工业革命几乎在主要资本主义国家同时发生：范围广、规模大、进展更迅速，英国、美国、德国、法国等都有重要的发明创造，其中美国与德国最为突出。各国的自然条件和社会历史条件不同，进程也各具特色。” ——（中外历史纲要（下）） （1）根据材料一指出工厂制度有什么作用？当时的工厂动力蒸汽机是谁设计的？ （2）根据材料二概括第二次工业革命的特点有哪些？ （3）上述材料给我们哪些认识？ 25. 总结历史的经验或教训，对现实以启示或借鉴是历史学的重要功能。请阅读下面材料，从中提炼一个观点，结合相关史实，写一篇80120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确：史实正确：条理清晰，语句通顺，表达完整） 中国不仅发展自己，也积极拥抱世界，担当大国责任。中国成功举办中国——中亚峰会、第三届“一带一路”国际合作高峰论坛，一系列主场外交迎来五洲宾朋。我也访问了一些国家，出席了一些国际会议，会晤了不少老朋友、新伙伴，分享中国主张，深化彼此共识。世事变迁，和平发展始终是主旋律，合作共赢始终是硬道理。 ——摘编自国家主席习近平发表2024年新年贺词 2024年秋期九年级质量监测 历史 注意事项： 1．本试题卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题（共20题，每题1分，共20分） 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】C 【16题答案】 【答案】D 【17题答案】 【答案】D 【18题答案】 【答案】D 【19题答案】 【答案】A 【20题答案】 【答案】B 二、非选择题（5小题，共30分） 【21题答案】 【答案】（1） 相同之处：都起源于古希腊，拥有悠久的发展历史；都在传承过程中不断创新完善；都和古代奥林匹克运动会存在关联。意义：能够强健民众体魄，丰富大众文化生活；可以促进不同群体间的交流，培养人的意志品格与竞争意识；古代还能在一定程度上缓和城邦冲突，增强共同体的凝聚力。 （2） 文明交流方式：暴力征服（战争冲突）、和平交融。评价：罗马的对外征服属于暴力文明交流方式，虽然给被征服地区带来了深重的灾难，但客观上打破了文明的地理隔绝，推动了不同文明的碰撞与融合，希腊罗马式摔跤就是不同文明交融的典型成果；和平交融是更持久、更友好的文明交流方式，是文明交流的主流。 【22题答案】 【答案】（1） 特点：法律渊源多元且独具特色；法条表述精炼简洁，结构严谨；语言风格优美，兼具文学性。 意义：是近代资产阶级立法的典范，成为后世很多国家制定民法的参照蓝本，完善了近代资本主义成文法律体系。 （2） 革命原因：英国斯图亚特王朝的封建专制统治严重阻碍资本主义发展，资产阶级和新贵族的利益受到封建王权的侵害。 名称：颁布的是1689年的《权利法案》。 （3） 作用：为现代民主政治运行提供制度保障；以法治约束公共权力，维护社会公平稳定；推动国家治理体系完善，助力现代化发展。 【23题答案】 【答案】（1） 事件：俄国1861年农奴制改革（亚历山大二世改革）。原因：俄国资本主义经济发展的客观推动；克里米亚战争战败暴露农奴制的腐朽落后；农奴反抗斗争频发，沙皇统治面临严重危机。 （2） 矛盾焦点：西部新领土的奴隶制存废问题。事件：美国南北战争（美国内战）。举措：颁布《解放黑人奴隶宣言》（或颁布《宅地法》）。 【24题答案】 【答案】（1）作用：带来生产组织和管理形式的巨变；有利于科学管理、提高生产效率、挖掘工人的劳动潜质；产生更大的经济效益。人物：瓦特。 （2）特点：科学技术与生产紧密结合，有科学理论的指导；几乎在主要资本主义国家同时发生；范围广、规模大、进展更迅速；美国和德国最为突出。 （3）认识：科技是第一生产力，科技创新是推动社会经济发展的核心动力；要重视科技创新，加大科技投入，培养科技人才；要紧跟科技革命浪潮，抓住科技发展的机遇。 【25题答案】 【答案】示例： 题目：《合作共赢，共筑美好世界》 观点：合作共赢是推动世界发展的重要理念。 论述：中国举办主场外交活动，积极分享主张，深化与各国共识。如“一带一路”倡议，众多国家参与合作，实现互利共赢。在国际事务中，各国应秉持这一理念，共同应对全球性问题，促进世界和平与发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $