11 反对党八股(节选)(PPT课件)-【满分思维】2026-2027学年高中语文必修上册配套课件（统编版）

该高中语文课件聚焦《反对党八股（节选）》，核心涵盖论证思路、论证特点及语言风格。课堂导入追溯延安整风背景与政论文知识，以基础梳理（字音、词语）为支架，衔接微任务（结构梳理、论证分析、语言赏析），构建从文本理解到深度探究的学习脉络。 其亮点在于通过表格梳理党八股罪状的“摆现象-论危害-挖根源-指方法”结构培养逻辑思维，结合俗语、方言赏析提升语言运用能力，拓展阅读链接党史材料增强文化自信。学生能提升思辨与表达能力，教师可获得系统教学资源与活动设计支持。

第六单元　思辨性阅读与表达 11　反对党八股(节选) ◆ 学习任务　阅读与鉴赏 ◆ 学习任务　拓展阅读,感悟升华 ◆ 课后习题 目录 学习任务　阅读与鉴赏 【任务目标】 1.把握文章摆现象、论危害、挖根源、指方法的行文思路。 2.了解政论文的论证特点,学习本文纲举目张、边破边立的论证方式。 3.品味文章生动形象、诙谐幽默的语言风格。 【追溯背景】 中国共产党在历史上曾发生过几次“左”倾和右倾的错误,给革命事业造成了巨大损失。遵义会议后,虽对“左”倾和右倾的错误进行了纠正,但是没有从思想上彻底肃清。抗日战争以来,新党员大量增加,许多人出身于农民和小资产阶级,思想还没彻底转变过来。1942年,抗日战争正处在最艰苦的相持阶段,党内主观主义的学风、宗派主义的党风、党八股的文风成为夺取抗日战争胜利的严重障碍。为了肃清其流毒,提高全党的马列主义水平,党中央抓住抗日战争相持阶段这个极好的时机,在延安和各抗日根据地开展了全党的整风运动。 《反对党八股》是毛泽东于一九四二年二月八日在延安干部会上的讲话,是继《改造我们的学习》和《整顿党的作风》之后,又一篇重要的整风文献。 【文体知识】 1.政论文:从政治角度阐述和评论当前重大事件和社会问题的议论文。凡是对时政问题进行议论说理的文章,都属于政论文的范畴。特点:①强烈的政治性。一般是从政治的角度,即政权建设的角度,对现实中的政治问题进行分析、评论或论证,因此文章鲜明地体现作者的政治态度与政治观点。②鲜明的针对性。针对新发生的国内外政治生活中的 大事,或是现实生活中涌现出来的带有普遍性和倾向性且又迫切需要回答的问题,从现实政治斗争的需要出发,不失时机、有的放矢地加以分析和评论。③严密的逻辑性。这类文章论证过程和结构安排都必须具有严密的逻辑。④语言的准确性。因表现形式的特点,要求语言特别准确。 2.八股文:明清科举考试的一种文体。一般由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八部分组成,题目一律出自“四书五经”中的原文。后面四个部分是全文议论的重点,每部分有两股排比对偶的文字,合起来共八股。科考时,题目从“四书五经”中选出,考生要代圣人立言,用孔子、孟子的语气说话,围绕题目按照八股文格式进行写作,除此之外,还要严格遵守字数和声律的要求。 【基础梳理】 1.读准字音 卑劣(　　) 靶子(　　) 面目可憎( 　　) 蹩脚(　　) 抽屉(　　) 芒硝(　　) 寅卯(　　)(　　) 檄文(　　) 窒息(　　) 量 瘪 露 薄 liè bǎ zēng bié ti xiāo yín mǎo xí zhì · · · · · · ·· · · liàng liáng biē biě lù lòu bó báo · · · · · · · · 2.认清字形 (1) (2) (3) 怯 祛 燥 躁 洽 恰 3.根据词义,补充词语 (1)　　　　　:比喻根据实际情况办事。 (2)　　　　　:指从实际情况出发,不夸大,不缩小,正确地对待和处理 问题。 (3)　　　　　:没有箭靶乱射箭。比喻言语、行动没有明确目标或不切合实际。 (4)　　　　　:没有人能说明它的奥妙(道理),表示事情很奇怪,使人无法理解。 量体裁衣 实事求是 无的放矢 莫名其妙 (5)　　　　　:比喻对不懂道理的人讲道理。现在也用来讥笑人讲话不看对象。 (6)　　　　　:指趣味很浓厚或很有滋味的样子。 (7)　　　　 　:写了一大篇文章,但没有接触到主题。 (8)　　　　　:使国家受害,人民遭殃。 对牛弹琴 津津有味 下笔千言,离题万里 祸国殃民 4.词语辨析 (1)简直·实在 相同 都能做副词,表示某种程度的肯定或强调 不同 “简直”指简朴质直;直截了当。强调完全如此或差不多如此(语气带夸张)。“实在”,①形容词,诚实;不虚假。②副词,的确;其实;实际上 辨析 小练 ①那片草地柔软而有弹性,　　　　是天然的地毯  ②我们　　　　找不到足够多的性能良好的二手车,满足不了需求  简直 实在 (2)妨害·妨碍 相同 两者都有使事情不顺利的意思 不同 “妨害” 指损害,有害于,着重指有损害,程度较重,对象除了工作、学习之外,还可以是革命、和平、健康、治安、利益等。“妨碍”指使事情不能顺利进行,着重指造成一定的障碍,程度较轻,对象常是工作、学习、交通、视线、活动等 辨析 小练 ①这种装腔作势的东西,不能反映真理,而是　　　　真理的  ②我们俩谈话的声音都很低,一则为的是不　　　　他们,二则也不愿使他们听见我们的话  妨害 妨碍 (3)装腔作势·装模作样 相同 都有故意做出某种姿态的意思 不同 “装腔作势”偏重在以某种身份、地位、架势来吓唬人或引人注意,可用于说话、写文章、表演等方面。“装模作样”偏重在虚假和不真实,含有“装样子,借以欺人”的意思 辨析 小练 ①好的主旋律作品一定不是　 　　　的,而是应该接地气和有温度的。细节是历史的表情,也是决定成败的关键  ②读书需要一种仪式感,但绝对不是　 　　  装腔作势 装模作样 1.阅读课文,感知文本内容,把下面的表格填写完整。 ▶ 微任务一　理解内容,梳理结构 ① ② 序号 名称 问题归属 罪状一 空话连篇,言之无物 ④ 罪状二 装腔作势,借以吓人 ⑤ 罪状三 无的放矢,不看对象 ⑥ 罪状四 语言无味,像个瘪三 ⑦ 罪状五 甲乙丙丁,开中药铺 ⑧ 提出问题:点明下文将“以毒攻毒”分析党八股的八大罪状 分析问题:分析、批判党八股的危害 内容空洞 动机不纯 目的不明 语言缺少文采 形式主义 15 （续表） ② 罪状六 不负责任,到处害人 ⑨ 罪状七 流毒全党,妨害革命 ⑩ 罪状八 传播出去,祸国殃民 ⑪ ③ 解决问题:总结全文,阐明反对党八股、树立马列主义新文风的重大意义 责任心不足 党内危害 国家危害 分析问题:分析、批判党八股的危害 16 2.文章第一条到第六条罪状都是按照 “摆现象——论危害——挖根源——指办法”的格式来论证的,请根据文本内容,完成表格。最后指出本文的论证特点。 ▶ 微任务二　分析论证 罪状 摆现象 论危害 挖根源 指办法 一 像“懒婆娘的裹脚,又长又臭” 散布坏影响,造成坏习惯 下决心不要群众看 ① 二 装样子故意 吓人 ② 剥削阶级以及流氓无产者惯用的手段 靠马列主义真理、实事求是与科学 内容充实,言之有物 妨害真理 17 罪状 摆现象 论危害 挖根源 指办法 三 故意写人们看不懂的 起不到作用,见不到成效 不要老百姓看 ③ 四 ④ 文章没人看 没和人民群众接触过 ⑤ 五 不动脑筋 罗列现象 ⑥ ⑦ 用马克思主义的方法去观察、提出、分析、解决问题 六 不研究不准备不修改 下笔千言, 离题万里 ⑧ 改正坏习惯,增强责任心 论证特点:⑨ 有的放矢,尊重对象 “学生腔”,没有生动活泼的语言 （续表） 要学习语言 做概念游戏 形式主义的方法 责任心薄弱 边破边立,破中有立 18 3.本文论证方法多样,论证形式生动活泼,具有很强的说理效果。试以党八股的第一条罪状为例,简析其论证方法及效果。 [答案] ①比喻论证,如把某些长文章比作“懒婆娘的裹脚,又长又臭”,生动形象,既幽默风趣又充满讽刺意味。②举例论证,如文中举了斯大林的演说和《资本论》的例子,这些典型事例的论证使论点更加令人信服。③对比论证,如把斯大林的演说和有些老爷的文章进行对比,使观点更加鲜明。④引用论证,引用俗语“到什么山上唱什么歌”和“看菜吃饭,量体裁衣”,说明长和短的原则应“看情形办理”,通俗易懂。 4. [学习提示关键点]这篇文章说理切中要害,深入浅出,语言特点鲜明。找出文中典型的语句,归纳其特点,分析其表达效果。 [答案] ①使用俗语,通俗亲切。使用“懒婆娘的裹脚,又长又臭”“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭,量体裁衣”等俗语。效果:将深刻道理讲得浅显易懂,贴近听众,生动鲜活。 ②化用成语典故,凝练风趣。如“对牛弹琴”“得胜回朝”等。效果:言简意赅,既增强说服力,又带有幽默讽刺色彩。 ▶ 微任务三　赏析语言特色 20 ③吸收方言词汇,形象直观。用上海方言“瘪三”形容干瘪无味的语言。效果:形象可感,胜过抽象说理,兼具比喻的生动性。 ④语言讽刺幽默,寓庄于谐。如讽刺“老爷”写文章动辄万言,批评城墙上的“工人”二字不合时宜。效果:在幽默中暗含批判,使说理轻松而不失深刻,增强文章趣味性与感染力。 全文语言兼具辛辣犀利与通俗风趣,将严肃的说理融于生动的表达之中,体现了毛泽东政论文章独特的语言魅力。 21 [知识链接] 赏析议论文语言特色的角度 1.准确、严密的特点。“准确”表现为概念使用准确,状语、定语等修饰成分恰当。“严密”表现为判断和推理严密,语言表达周密、逻辑性强。故此类题大多可从词语的选择和运用方面分析。如从分寸感强、用语贴切的角度分析;从限制性词语的使用方面分析;从语言的逻辑性强、内在联系紧密,使论述的道理更严密准确,富有说服力方面分析等。 2.概括简练的特点。一般从说理的角度,分析其叙述的概括性和简洁性。 3.鲜明生动的特点。从修辞的角度、句式的多样与变化所体现的论辩力量和表达的语势方面,分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。 学习任务　拓展阅读,感悟升华 挖掘党史“老材料”背后的“新文风” 夏晋硕 1941年9月15日,《解放日报》发表了一篇调查报告《鲁忠才长征记》,引起巨大反响。全文3000多字,简明扼要,语言质朴。毛主席看了调查报告后称:“这是一个用简洁文字反映实际情况的报告,值得大家学习。现在必须把那‘下笔千言、离题万里’的作风扫掉,把那些主观主义、形式主义扫掉……我们需要的是这类东西,而不是那些千篇一律的‘夸夸其谈’,而不是那些党八股。”重温党史“老材料”,对于今天我们改进文风有重要的借鉴意义。 精品背后是精神,文风背后是作风。中国共产党始终倡导优良文风,历史上曾明确反对“党八股”,反对“客里空”,提出“文风三标准”:准确性、鲜明性、生动性。文风中存在的问题,本质上还是党风政风中的形式主义、官僚主义在作怪,加强作风建设,应该深入挖掘党史“富矿”,大力弘扬清新务实的新文风。 挖掘“文章不写半句空”的真实之风。“伪欺不可长,空虚不可久”,实事求是是改进文风的基础。讲真话、说实情,既是做人做事的基本原则,也是党性修养的起码要求。“不调查,不研究,提起笔来‘硬写’”,这是毛泽东同志列举的“党八股罪状”,他历来强调“注重调查”“反对瞎说”, 要经过反复调查研究后再拿出精品。7万多字的《寻乌调查》靠的是“下马观花”“走”出来的,5万多字的《论持久战》靠的是多学广涉“磨”出来的。这种唯实的作风是我们改进文风的卓越范本。文字材料是工作的载体,也是谋划指导工作的工具。真正的材料高手都是工作上的行家里手。要把材料写好,必须充分研究人,深入研究事,不能“为文而文”“为写而写”。要突破材料汇报的“围城”,摒弃“材料政绩”的“包袱”,去亲眼看、亲耳听,多交流、多思考,才能对实际情况“门儿清”,才能讲出内行话、写出内行文稿。 挖掘“冗繁削尽留清瘦”的平实之风。抗美援朝时期,我军后勤保障出现严重匮乏,总指挥彭德怀给党中央写的电报只有6个字:“饥无粮,寒缺衣。”寥寥六字,字字千钧。邓小平同志在西南工作时呈给中央的五、六两月的综合报告,涉及五方面的重要情况,仅用两千余字,简洁凝练,语意清晰。毛泽东同志夸赞道:“看邓小平的报告,好像吃冰糖葫芦!”写材料就像创作山水画,讲究“浓墨淡彩总相宜”。过度追求合辙押韵、对仗工整,创造新词、长篇大论,只会陷入“套路化”的泥坑。文稿要以内容为重,不能为长而长,要突出一个“短”字,用尽可能少的篇幅,把问题说清、说深、说透。做到短小精悍,短而深刻, 短而实在。毛泽东同志曾指出一个窍门,“学会用材料说明自己的观点,用观点去统率那些材料”“宁可将作为小说的材料缩成速写,决不将速写材料拉成小说”“不生造除自己之外,谁也不懂的形容词”“油水分离”,详略得当,方能做到言简意赅,短而有力。 挖掘“领异标新二月花”的充实之风。“预支五百年新意,到了千年又觉陈”,改进文风要力求一个“新”字。“内容新”为文稿塑形,“语言新”为文稿提神,形神兼备文字材料才会翔实丰满。内容源于实际,语言表达源于学习积累。毛泽东同志指出要向人民群众学习语言,“人民的语汇是很丰富的,生动活泼的,表现实际生活的”,他用 “不是东风压倒西风,就是西风压倒东风”来比喻国际形势,用“舍得一身剐,敢把皇帝拉下马”来鼓励立志改革的仁人志士,等等。朴实的群众语言、优秀的传统文化是材料写作的养分,也是文思奔涌的源泉。常读常新、巧加运用,才能以群众喜闻乐见的生动形象和语言形式打动人。求“新”靠的是手不释卷、刻苦学习,吸收新文化、新体裁、新要求,实现“新文载新道”。但讲出新意,不能搞文字游戏,不能“新瓶装旧酒”,更不能“另起炉灶”,背离党的路线方针政策去标新立异。 文章千古事,得失寸心知。作风实,方能为文质朴;文风清,助推务实勤政。党员干部特别是领导干部要带头克服不良文风、倡导清新文风,让真正的短、实、新蔚然成风。 课后习题 一、基础知识 1.下列加点字的注音有误的一项是(3分) (　) A.卑劣(liè)　　檄文(xí)　　　无的放矢(shǐ) B.瘪三(biē) 干瘪(biě) 谆谆告诫(zhūn) C.抽屉(ti) 恐吓(xià) 子丑寅卯(yín) D.蹩脚(bié) 校勘(jiào) 窒息(zhì) [解析] C项,“恐吓”的“吓”应读“hè”。 · · · · · · · · · · · · √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2.下列句子中加点的词语“什么”与“我们有些同志欢喜写长文章,但是没有什么内容,真是‘懒婆娘的裹脚,又长又臭’”中加点词语意义或用法完全相同的一项是(3分) (　) A.什么?九点了,车还没有开! B.我每次去逛商场,就感觉没什么可买的。 C.集市上的什么土豆啊,韭菜啊,西红柿啊,应有尽有。 D.什么晒一天,晒三天也晒不干。 √ ·· ·· ·· ·· ·· 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 [解析]文中“什么”,代词,指代任何事物或情况。 A项,“什么”,代词,表示惊讶或不满。 B项,“什么”,代词,指代任何事物或情况。 C项,“什么”,代词,用在几个并列成分前面,表示列举不尽。 D项,“什么”代词,表示不同意对方说的话。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 3.下列句中加点熟语的运用,不正确的一项是(3分) (　) A.写文章首先要言之有物,否则,无论文字如何优美,也只是金玉其外、败絮其中,不能打动读者。 B.他学的是电子信息工程专业,记者以为这与他现在从事的职业“八竿子打不着”,他却极力否认,解释说“关系大着哩”。 C.我们经常可以看到,孩子犯错了,家长“快刀斩乱麻”,当众打骂一顿,把孩子打得大哭,就这样教育了一番,等会儿孩子哭停了就又好声好气地哄。 D.俗话说,到什么山上唱什么歌,讲好“一带一路”故事,是发掘各国之美、时代之美、互联互通之美的过程。 √ ···· ·· · ···· ···· ···· ···· ···· · 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 [解析] C项,快刀斩乱麻:比喻办事果断,抓住关键,迅速地解决复杂的问题。用在此处不恰当,应用“不管三七二十一”,其意思是不顾一切,不问是非情由。 A项,金玉其外、败絮其中:比喻外表很好,实质很糟。使用正确。 B项,八竿子打不着:形容二者之间关系疏远或毫无关联。使用正确。 D项,到什么山上唱什么歌:比喻说话办事要以具体情况为依据,也比喻按照实际情况变化而做出相应的变化。使用正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 4.下列各句中,运用的修辞手法与其他三项不同的一项是(3分) (　) A.但是主要的和首先的任务,是把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚,赶快扔到垃圾桶里去。 B.无产阶级的最尖锐最有效的武器只有一个,那就是严肃的战斗的科学态度。 C.我们在写文章做演说时没有几句生动活泼切实有力的话,只有死板板的几条筋,像瘪三一样,瘦得难看,不像一个健康的人。 D.他们的宣传,乏味得很;他们的文章,就没有多少人欢喜看;他们的演说,也没有多少人欢喜听。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 [解析] A、B、C三项是比喻, D项是排比。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 5.下列各句中,标点符号使用不正确的一项是(3分) (　) A.党八股的第一条罪状是:空话连篇,言之无物。 B.无论对什么人,装腔作势借以吓人的方法,都是要不得的。 C.例如今天开的干部大会,这干部两个字,就是从外国学来的。 D.(抽屉)每个格子上面贴着药名,当归、熟地、大黄、芒硝,应有尽有。 [解析]第二处“干部”是特指,要加上引号。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 二、语言运用 (一)语言文字运用Ⅰ 阅读下面的文字,完成6~7题。 词语曜党,文章华国。毛泽东,作为中共最有原创性的思想家和立言者,创造了一个宏大的革命话语系统。“毛氏词语”在历史的岩石上留下深深划痕,革命队伍掀起了语言风暴,凝聚了革命者,击败了中间派,赢得了敌对者。 他“率领”一群汹涌的革命词语,　①　,无往而不胜。他创造的新词汇,建立起共产党文化的核心概念。“整风”是他为党铸魂的　②　, 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 是“改造思想”之大举。在共产党即将取得胜利、走向执政的红地毯时,他创造出“糖衣炮弹”,警示和教导党内同志要抵制诱惑,不要被敌人拖下水。1946年,他在接受美国记者采访时说:“原子弹是美国反动派用来吓人的一只纸老虎。”此论断,打破了“恐美症”“恐核症”,将其有力地推向全国乃至全世界。 “毛氏文章”中,创新的思想、独特的词语、丰富的意象,构成绝妙语录,使人过目难忘,　③　。这些语录,有的是精研细磨的雕章琢句,一字不可更改;有的是脱口而成的莲花,不经意为之,却犹如神助。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 6.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分) [答案] ①攻城略地　②神来之笔　③流连忘返 [解析] ①根据“率领”“一群汹涌的革命词语”“无往而不胜”可知,语境采用拟人手法,把毛泽东创造众多的革命词汇比喻成部队,说他“率领”它们攻打城池,掠夺土地,故用“攻城略地”。攻城略地:攻打城池,夺取土地。②语境说的是“整风”一词的创造传神地概括了党的灵魂,故用“神来之笔”。神来之笔:形容绝妙的文思或词句。③语境说的是“毛氏文章”中那些创新的思想、独特的词语、丰富的意象让人留恋不已,故用“流连忘返”。流连忘返:留恋美好景致或事物,舍不得离去。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 7.文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。(4分) [答案] “毛氏词语”在历史的岩石上留下深深划痕,在革命队伍中掀起了语言风暴,凝聚了革命者,赢得了中间派,击败了敌对者。 [解析]原句错误有二:一是“‘毛氏词语’在历史的岩石上留下深深划痕,革命队伍掀起了语言风暴”错,中途易辙,应将“革命队伍掀起了”改为“在革命队伍中掀起了”;二是“凝聚了革命者,击败了中间派,赢得了敌对者”错,搭配不当,应改为“凝聚了革命者,赢得了中间派,击败了敌对者”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 (二)语言文字运用Ⅱ [2026·山东济南高一期末]阅读下面的文字,完成8~9题。 我们有些同志欢喜写长文章,但是没有什么内容,真是“懒婆娘的裹脚,又长又臭”。(a)为什么一定要写得那么长,又那么空空洞洞的呢?只有一种解释,就是下决心不要群众看。因为长而且空,群众见了就摇头,哪里还肯看下去呢?只好去欺负幼稚的人,在他们中间散布坏影响,造成坏习惯……现在是在战争的时期,我们应该研究一下文章怎样写得短些,写得精粹些。(b)延安虽然还没有战争,但军队天天在前方打仗,后方也唤工作忙,文章太长了,有谁来看呢?有些同志在前方也喜欢写 ·· 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 长报告。他们辛辛苦苦地写了,送来了,其目的是要我们看的。可是怎么敢看呢?长而空不好,短而空就好吗?也不好。我们应当禁绝一切空话。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 8.下列对文中加点的“他们”指代内容的理解,正确的一项是(3分) (　) A.延安的群众　　　　B.幼稚的人 C.长而空的文章 D.后方的同志 [解析]根据前文“只好去欺负幼稚的人”可知,文中加点的“他们”指“幼稚的人”。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 9.下列对文中a、b两句的分析,正确的一项是(3分) (　) A.都是设问句,无疑而问,引起读者的重视和思考。 B.都是反问句,加强语气,加强否定的意味和含义。 C.a是设问句,无疑而问,引导思考;b是反问句,加强语气。 D.a是反问句,加强语气;b是设问句,无疑而问,引导思考。 [答案] a句“为什么一定要写得那么长,又那么空空洞洞的呢?”是一个设问句,用“只有一种解释”来引出“就是下决心不要群众看”这一答案,属于无疑而问,自问自答,这种句式的作用是引起读者的重视和思考。b句“文章太长了,有谁来看呢?”是一个反问句,它用疑问的形式表达确定的意思,即没有人看,反问句式加强了语气,表达了对长而空的文章的批评。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 三、课文精读 阅读《反对党八股(节选)》,完成10~11题。 10.下列对课文内容的理解分析,不正确的一项是(3分) (　) A.本文着重对党八股的八大罪状进行分析和批判,在批判错误中阐述正面主张。文章整体上采用了先破后立的论证方式。 B.作者认为我们必须学语言。学语言要向人民群众学习,要从外国和古人语言中学习,但反对硬搬或滥用外国语言,也反对用古人语言中已经死去的语汇和典故。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 10.下列对课文内容的理解分析,不正确的一项是(3分) (　) C.从文章对每一条罪状的剖析来看,基本上是按照先提出问题,然后分析问题,最后解决问题的思路来安排的,有条不紊,逐层深入。 D.本文在语言的运用上,采用了大量的谚语,如“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭,量体裁衣”;歇后语,如“懒婆娘的裹脚,又长又臭”;成语,如“装腔作势”“无的放矢”等。语言既通俗易懂,又生动有趣。 [解析] “文章整体上采用了先破后立的论证方式”不正确,应是“采用了边破边立的论证方式”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 11.请结合课文内容,梳理作者论述党八股的第二条罪状的思路。(6分) [答案]第二条罪状是装腔作势,借以吓人。这是态度和动机问题。先指出这种现象的实质是“无赖”;然后分析这种现象的原因是主观主义和宗派主义在党八股式文章中的表现,指出其危害是“妨害真理”,“对敌人是毫无用处,对同志只有损害”,剖析其根源是“剥削阶级以及流氓无产者所惯用的手段”;最后正面阐述自己的主张,指出无产阶级“最尖锐最有效的武器”只有“严肃的战斗的科学态度”,共产党靠的是马列主义真理、实事求是与科学。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 四、同步拓展 [2025·江苏徐州高一期末阅读]下面的文字,完成12~16题。 材料一: 1942年2月8日,毛泽东在延安干部会上做《反对党八股》的演说,强调“一定要把党八股和教条主义等类,彻底抛弃”。《反对党八股》与《改造我们的学习》《整顿党的作风》等文献共同构成了毛泽东关于整风运动的基本著作,成为我们党树立马克思主义文风的纲领性文献。 延安整风从学习,特别是学习马克思主义开始,经过了一个酝酿的 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 过程。在1938年扩大的六届六中全会上,毛泽东明确提出使马克思主义在中国具体化的重要思想。同年12月,延安《新中华报》发表《一刻也不要放松了学习》的社论。1942年6月8日,中宣部发出《关于在全党进行整顿三风学习运动的指示》。经过毛泽东和党中央的不断动员,整风运动在延安和各解放区如火如荼地开展起来,通过反对党八股以整顿文风是其中非常重要的内容。 毛泽东指出,从历史来看,党八股是对于五四运动的一个反动。如果不除去党八股,生动活泼的革命精神就不能启发,拿不正确态度对待马克思主义的恶习就不能肃清,真正的马克思主义就不能得到广泛的 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 传播和发展。要使革命精神获得发展,必须抛弃党八股,采取生动活泼、新鲜有力的马克思列宁主义的文风。 为反对党八股,毛泽东劝同志们要学习列宁做宣传工作的方法,学习季米特洛夫在共产国际第七次大会的报告中的有关内容,学习鲁迅复北斗杂志社讨论怎样写文章的一封信,并认真学习党的六届六中全会论宣传的民族化的有关要求。最后,毛泽东提出,每个人应该把自己好好地想一想,并且把自己想清楚了的东西,跟知心的朋友们商量一下,跟周围的同志们商量一下,把自己的毛病切实改掉。 反对党八股是一项长期的历史任务,新时代更需要反对党八股。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 习近平指出,党风决定着文风,文风体现出党风。人们从文风状况中可以判断党的作风,评价党的形象,进而观察党的宗旨的贯彻落实情况。 新时代反对形式主义、官僚主义,就要反对党八股。党八股在文风上是只注意形式,文章、讲话多追求语言形式上的对仗,忽视对内涵的科学总结与思考,读起来或让人感到虚无缥缈,或自说自话,脱离广大群众的现实生活。改进文风的过程也是改进学风、改进党风、改进政风的过程。反对党八股就是要解决文风上的形式主义,通过文风从“假、长、空”向“短、实、新”的彻底转变,让群众切实感受到党风的改变。 新时代坚持实事求是的思想路线和共产党人的价值观就要反对 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 党八股。实事求是是马克思主义的根本观点,是中国共产党人认识世界、改造世界的根本要求。党八股背离了实事求是的要求,讲大话、空话、套话,不能摆事实、讲道理,背离了人民群众的要求。坚持实事求是,就要以事实为依据,以敢于说出事实真相的勇气和正气,及时发现和纠正思想上的偏差、决策中的失误、工作中的不足,切实解决人民群众的操心事、烦心事、困难事。 (摘编自辛向阳《<反对党八股>:树立马克思主义 文风的纲领性文献》) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 材料二: 只有心中有人民,才能说话有力量。毛泽东是向人民群众学习语言的先行者,他批评道:“有些天天喊大众化的人,连三句老百姓的话都讲不来,可见他就没有下过决心跟老百姓学。”习近平是用人民群众所熟知的“大白话”讲“大道理”的继承者、示范者、开拓者。党的十八大以来,习近平总书记在不同场合使用“鞋子论”“钉子论”“补钙论”“总开关”“打老虎”“拍苍蝇”“撸起袖子加油干”等脍炙人口的话语来向全党全国人民系统化阐释深刻的马克思主义和中国特色社会主义,取得了良好的效果。这些话语体系来自普通老百姓非常熟悉的日常话语、 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 传统话语、网络话语,承载着新时代中国特色社会主义的理论框架,同时被赋予当代中国马克思主义的科学内涵,已成为中国老百姓甚至是全世界人民耳熟能详的“流行语”“时髦话”“高频词”,令人印象深刻,更易于被人接受和理解。 新时代对党员领导干部的文风提出了更高要求,这就需要我们从毛泽东《反对党八股》中汲取营养智慧,遵循“当你写东西或讲话的时候,始终要想到使每个普通工人都懂得,都相信你的号召,都决心跟着你走。要想到你究竟为什么人写东西,向什么人讲话”的科学定律。抛弃党八股、洋八股、新八股,继续加强马克思主义文风建设,坚持用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 大白话讲大道理,让我们的文章和话语道出群众心声,说出问题所在,发出时代之音。 (摘编自吴荣生《用大白话讲大道理 ——重读毛泽东<反对党八股>》) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 12.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分) (　) A.毛泽东指出,要采取马克思列宁主义的文风,学习列宁做宣传工作的方法,学习鲁迅复北斗杂志社讨论怎样写文章的一封信。 B.习近平总书记在不同场合使用“鞋子论”“打老虎”等脍炙人口的话语,说明他是用“大白话”讲“大道理”的继承者、示范者、开拓者。 C.由普通老百姓非常熟悉的“大白话”构成的话语体系,必将成为中国老百姓甚至是全世界人民耳熟能详的“流行语”。 D.新时代党员领导干部需要从毛泽东《反对党八股》中汲取营养智慧,“要想到你究竟为什么人写东西,向什么人讲话”。 [解析] C项,“必将”错误,原文为“已成为中国老百姓甚至是全世界人民耳熟能详的……”,应为“已经”。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 13.根据材料内容,下列说法正确的一项是(3分) (　) A.除去党八股,生动活泼的革命精神就能启发,拿不正确态度对待马克思主义的恶习就能肃清,真正的马克思主义就能得到广泛的传播和发展。 B.毛泽东明确提出使马克思主义在中国具体化的重要思想,他认为,党风决定着文风,文风体现出党风,应该坚决反对党八股,不断锤炼马克思主义文风。 C.实事求是是马克思主义的根本观点,是中国共产党人认识世界、改造世界的根本要求。新时期,无论是文风还是党风都一定不能背离这一思想路线。 D.正是因为党八股在文风上是只注意形式,文章、讲话多追求语言形式上的对仗,所以忽视对内涵的科学总结与思考,读起来让人感到虚无缥缈。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 [解析] A项,“除去党八股,生动活泼的革命精神就能启发”错误,原文为“如果不除去党八股,生动活泼的革命精神就不能启发”,应为必要条件,而不是选项的充分条件。 B项,“毛泽东……认为,党风决定着文风,文风体现出党风”错误,“党风决定着文风,文风体现出党风”是习近平提出的。 D项,强加因果,原文为“党八股在文风上是只注意形式,文章、讲话多追求语言形式上的对仗,忽视对内涵的科学总结与思考,读起来或让人感到虚无缥缈”,内容上没有因果关系。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 14.下列选项不属于“用大白话讲大道理”的一项是(3分) (　) A.当年毛主席历数党八股八大罪状时,把有的同志喜欢写的空话连篇、言之无物的文章形容为“懒婆娘的裹脚,又长又臭”。 B.在国内,“秋高气爽”“阳春三月”“冬日融融”等等,已经成为某些官员习惯采用的会议开场白,老百姓听惯了,已经见怪不怪了。 C.习近平同志在浙江工作期间,考察湖州市安吉县时首次提出“绿水青山就是金山银山”的科学论断,这一论断是习近平生态文明思想的核心理念。 D.邓小平用“不管黑猫白猫,能捉老鼠的就是好猫”来阐述无论计划经济还是市场经济,只要能够奏效,都是好的经济体制。 [解析] B项,该行为是讲套话的表现,同样是党八股的表现,故不属于“用大白话讲大道理”。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 15.请分析材料一的行文思路。(4分) [答案] ①首先指出《反对党八股》等文献已经成为我们党树立马克思主义文风的纲领性文献。 ②然后介绍整风运动的过程。 ③接着论述毛泽东倡导反对党八股的必要性和措施。 ④最后论述新时代反对党八股的必要性。 [解析] ①第一段,由“《反对党八股》与《改造我们的学习》《整顿党的作风》等文献共同构成了毛泽东关于整风运动的基本著作,成为我们党树立马克思主义文风的纲领性文献”,可知,首先指出《反对党 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 八股》等文献已经成为我们党树立马克思主义文风的纲领性文献。 ②第二段,由“延安整风从学习,特别是学习马克思主义开始,经过了一个酝酿的过程”,可知然后介绍整风运动的过程。 ③第三、四段,由“毛泽东指出,从历史来看,党八股是对于五四运动的一个反动……真正的马克思主义就不能得到广泛的传播和发展”“为反对党八股,毛泽东劝同志们要学习列宁做宣传工作的方法,学习季米特洛夫在共产国际第七次大会的报告中的有关内容,学习……民族化的有关要求”,可知接着论述毛泽东倡导反对党八股的必要性和措施。 ④第五、六、七段,由“反对党八股是一项长期的历史任务,新时代更 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 需要反对党八股”“新时代反对形式主义、官僚主义,就要反对党八股”“新时代坚持实事求是的思想路线和共产党人的价值观就要反对党八股”,可知论述新时代反对党八股的必要性。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 16.党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视文风问题,把改文风作为党的作风建设的重要内容。请结合材料谈一谈新时代的党员干部应该怎样改进文风。(4分) [答案] ①心中有人民:切实为解决人民群众的问题而服务。 ②坚持实事求是的思想路线:以事实为依据,有敢于说出事实真相的勇气和正气。 ③摒弃形式主义的文风:从“假、长、空”向“短、实、新”转变。 ④坚持用大白话讲大道理:用普通老百姓熟悉的话语道出群众心声,说出问题所在。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 [解析] ①由“只有心中有人民,才能说话有力量”“切实解决人民群众的操心事、烦心事、困难事”可知,要心中有人民,切实为解决人民群众的问题而服务。 ②由“坚持实事求是,就要以事实为依据,以敢于说出事实真相的勇气和正气,及时发现和纠正思想上的偏差、决策中的失误、工作中的不足”可知,要坚持实事求是的思想路线,以事实为依据,有敢于说出事实真相的勇气和正气。 ③由“要解决文风上的形式主义,通过文风从‘假、长、空’向‘短、实、新’的彻底转变”可知,要摒弃形式主义的文风,从“假、长、空”向“短、实、新”转变。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 ④由“使用……脍炙人口的话语来向全党全国人民系统化阐释深刻的马克思主义和中国特色社会主义,取得了良好的效果。这些话语体系来自普通老百姓非常熟悉的日常话语、传统话语、网络话语”“坚持用大白话讲大道理,让我们的文章和话语道出群众心声,说出问题所在,发出时代之音”可知,要坚持用大白话讲大道理,用普通老百姓熟悉的话语道出群众心声,说出问题所在。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 $