1.2.1 学习使用显微镜 同步练-2026-2027学年人教版生物七年级上册

**基本信息** 聚焦显微镜操作技能，通过基础操作与综合应用分层设计，构建从仪器结构识别到动态调节的知识巩固路径，培养科学思维与探究实践能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础操作|单目/双目显微镜结构名称、取镜对光等单步操作|以填空和序号匹配题型为主，如"取镜时手握镜臂、托镜座"，强化结构与功能观| |综合应用|物像移动、放大倍数计算、污点判断等多步操作|通过情境分析题（如"视野左下方物像移至中央"）和步骤排序题，培养逻辑推理与问题解决能力|

1.2.1学习使用显微镜(1) 姓名: 班级: 一、单目显微镜科学观察的常用工具之一,下面请利用你学过的知识回答下列问题(“【 】”内填序号或字母) 1.取显微镜时应一手握 ,另一只手托 。 2.使用图一显微镜对光时应: (1)先转动图一中的【 】 ,使镜筒上升2cm左右,避免剐蹭镜头。 (2)再转动图一中的【 】 ,使 (填“低倍”或“高倍”)物镜对准通光孔。 (3)再转动图一中的【 ④ 】 ,选择一个较大的【 b 】 对准通光孔。 (4)左眼注视图一中的【 】 ,右眼睁开,再转动【 】 ,直到出现一个圆形明亮的视野。 3.图二是使用单目显微镜观察临时装片时使用显微镜的几个操作步骤,正确操作顺序是 (用字母 和箭头表示),要完成图二中B步骤,应该转动图一中的【 】 ,使镜筒慢慢下降,此时眼睛要从侧面注视图一中的【 】 ,镜头接近玻片标本就停止,防止压碎装片和损伤镜头。 4.在观察细胞的结构时,为了使模糊的物像更加清晰,他应该转动图一显微镜中的【 】 。 5.实验完毕,要将显微镜外表擦拭干净。如需擦拭目镜和物镜,请用 。 二、某同学尝试使用双目显微镜观察蚕豆叶片下表皮,请利用你学过的知识回答下列问题(“【 】”内填序号) 图甲 图乙 1.使用该显微镜时该同学首先应打开显微镜电源开关,确认 (填“低倍”或“高倍”)物镜对准通光孔,调节两个【 】间距离以适应瞳距,最后用【 】调节视野亮度。 2.图乙是该同学观察到的蚕豆叶片下表皮的物像,在观察该物象时,首先把要观察的玻片标本放在载物台上,用【 ⑤ 】固定,通过调整【 】将玻片移至通光孔中心,再旋转【 】 使载物台缓缓 (填“上升”或“下降”)直到镜头接近玻片标本为止,然后再双眼注视【 】,转动【 】使载物台缓缓下降直到看清物像为止。最后转动【 】使图像清晰。 3.实验完毕,要将【 】下降到最低。 1.2.1学习使用显微镜(2) 姓名: 班级: 一、光学显微镜是中学生物实验室里常用的重要仪器之一,下面是使用光学显微镜过程中的有关问题,请回答下列问题(“【 】”内填序号或字母) 1.如图甲所示,在低倍镜下观察到视野左下方有一个字母“bd”,则所观察的玻片标本上写的字母是 。 若要把物像移到视野中央,则玻片标本应向 方移动。 2. 用显微镜进行观察时,若选用目镜16 、物镜40 的镜头组合,则观察到的细胞被放大了 倍。 3.若使用图乙进行观察,看到的视野较暗,可以通过转动图乙的【 】 选择 (填“平面”或“凹面”)反光镜,也可以调节【 】遮光器选择 (填“大”或“小”)光圈,将视野调亮; 4.若视野中有污点存在,移动装片污点不动,转动目镜污点仍不动,更换上相同倍数的物镜后污点消失,这说明污点在 (填“装片”“物镜”或“目镜”)上。 5.图丙为光学显微镜的一组镜头,那么该显微镜的最大放大倍数是 倍;对光时应选用【 】对准通光孔 要观察到的细胞最大,选用的目镜和物镜的组合为 ,若要视野内看到的细胞数目尽可能的多,选用的目镜和物镜的组合为 。 2、 请利用你学过的知识回答下列问题(“【 】”内填序号或字母) A B C 1.图一是用图二所示双目显微镜观察到的图像,使用显微镜时正常的观察顺序应该是 (填图一字母的排序) 2.图一是使用不同物镜下观察到的三个视野,其中最亮的是 (填图一的字母),物镜镜头距离标本最近的是 (填图一的字母) 3.要将图一中的视野A转为视野C,则应先操作图二的【 】 ,使玻片标本向 方移动,再转动【 】 切换到 (填“低倍”或“高倍”)物镜; 切换物镜后你会发现视野较暗,则可以旋转【⑨】 增加【⑩】 的亮度将视野调亮;最后调节【 】 使图像清晰,此时 (填“能”或“不能”)再使用【⑦】进行调节。 1.2.1学习使用显微镜(1) 姓名: 班级: 1、 单目显微镜科学观察的常用工具之一,下面请利用你学过的知识回答下列问题(“【 】”内填序号或字母) 14分 1.取显微镜时应一手握 镜臂 ,另一只手托 镜座 。 2.使用图一显微镜对光时应: (1)先转动图一中的【 ⑥ 】 粗准焦螺旋 ,使镜筒上升2cm左右,避免剐蹭镜头。 (2)再转动图一中的【 ② 】 转换器 ,使 低倍 (填“低倍”或“高倍”)物镜对准通光孔。 (3)再转动图一中的【 ④ 】 遮光器 ,选择一个较大的【 b 】 光圈 对准通光孔。 (4)左眼注视图一中的【 ①】 目镜 ,右眼睁开,再转动【 ⑤ 】 反光镜 ,直到出现一个圆形明亮的视野。 3.图二是使用单目显微镜观察临时装片时使用显微镜的几个操作步骤,正确操作顺序是 C A B D (用字母和箭头表示),要完成图二中B步骤,应该转动图一中的【 ⑥】 粗准焦螺旋 ,使镜筒慢慢下降,此时眼睛要从侧面注视图一中的【 ③】 物镜 ,镜头接近玻片标本就停止,防止压碎装片和损伤镜头。 4.在观察细胞的结构时,为了使模糊的物像更加清晰,他应该转动图一显微镜中的【 ⑦ 】 细准焦螺旋 。 5.实验完毕,要将显微镜外表擦拭干净。如需擦拭目镜和物镜,请用 擦镜纸 。 2、 某同学尝试使用双目显微镜观察蚕豆叶片下表皮,请利用你学过的知识回答下列问题(“【 】”内填序号)11分 图甲 图乙 1.使用该显微镜时该同学首先应打开显微镜电源开关,确认 低倍 (填“低倍”或“高倍”)物镜对准通光孔,调节两个【 ① 】目镜间距离以适应瞳距,最后用【 ⑨ 】_光源调节旋钮调节视野亮度。 2.图乙是该同学观察到的蚕豆叶片下表皮的物像,在观察该物象时,首先把要观察的玻片标本放在载物台上,用【 ⑤ 】压片夹固定,通过调整【 ⑧ 】移动手轮将玻片移至通光孔中心,再旋转【 ⑦ 】 粗准焦螺旋 使载物台缓缓 上升 (填“上升”或“下降”)直到镜头接近玻片标本为止,然后再双眼注视【 ① 】,转动【 ⑦】使载物台缓缓下降直到看清物像为止。最后转动【 ⑥ 】使图像清晰。 3.实验完毕,要将【 ④ 】载物台下降到最低。 1.2.1学习使用显微镜(2) 姓名: 班级: 一、光学显微镜是中学生物实验室里常用的重要仪器之一,下面是使用光学显微镜过程中的有关问题,请回答下列问题(“【 】”内填序号或字母)12分 1.如图甲所示,在低倍镜下观察到视野左下方有一个字母“bd”,则所观察的玻片标本上写的字母是 pq 。 若要把物像移到视野中央,则玻片标本应向 左下 方移动。 3. 用显微镜进行观察时,若选用目镜16 、物镜40 的镜头组合,则观察到的细胞被放大了 640 倍。 3.若使用图乙进行观察,看到的视野较暗,可以通过转动图乙的【⑤ 】 反光镜 选择 凹面 (填“平面”或“凹面”)反光镜,也可以调节【 ④ 】遮光器选择 大 (填“大”或“小”)光圈,将视野调亮; 4.若视野中有污点存在,移动装片污点不动,转动目镜污点仍不动,更换上相同倍数的物镜后污点消失,这说明污点在 物镜 (填“装片”“物镜”或“目镜”)上。 5.图丙为光学显微镜的一组镜头,那么该显微镜的最大放大倍数是 400 倍;对光时应选用【 ④ 】对准通光孔要观察到的细胞最大,选用的目镜和物镜的组合为 ②③ ,若要视野内看到的细胞数目尽可能的多,选用的目镜和物镜的组合为 ①④ 。 3、 请利用你学过的知识回答下列问题(“【 】”内填序号或字母) 11分 A B C 1.图一是用图二所示双目显微镜观察到的图像,使用显微镜时正常的观察顺序应该是 A C B (填图一字母的排序) 2.图一是使用不同物镜下观察到的三个视野,其中最亮的是 A (填图一的字母),物镜镜头距离标本最近的 是 B (填图一的字母) 4. 要将图一中的视野A转为视野C,则应先操作图二的【 ⑧ 】 移动手轮 ,使玻片标本向 左 方移动,再转动【 ② 】 转换器 切换到 高倍 (填“低倍”或“高倍”)物镜;切换物镜后你会发现视野较暗,则可以旋转【⑨】 光源调节旋钮 增加【⑩】 底光源 的亮度将视野调亮;最后调节【 ⑥ 】 细准焦螺旋 使图像清晰,此时 不能 (填“能”或“不能”)再使用【⑦】进行调节。 学科网(北京)股份有限公司 $