2025年山东菏泽市中考一模语文试卷

初中学业水平模拟考试（一） 时间：120分钟 满分：120分 一、积累与运用（26分） 1．下列句子中加点字的注音有错误的一项是（ ）（2分） A．当它为灿烂阳光所萦（yíng）绕，古代奥林匹克主义的绚（xuàn）丽梦想诞生了。 B．耳朵里有不可捉摸的声响，像春蚕在咀嚼（jiáo）桑叶，像野马在平原奔驰，像山泉在呜咽（yàn），像波涛在澎湃。 C．开门看见老王直僵僵地镶嵌（qiàn）在门框（kuàng）里。 D．屈原在殿中徘徊，因有脚镣，行步甚有限制，时而伫（zhù）立睥睨（nì），目中含有怒火。 2．下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）（2分） A．目不暇接 芸芸众生 冥思遐想 形消骨立 B．水泄不通 一拍即合 闲情逸致 格物至知 C．左右蓬源 变本加厉 相辅相承 万事具备 D．张皇失措 金榜题名 不能自已 众志成城 3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）（2分） A．写人物传记最怕考证不实，一不小心就会闹出李代桃僵的笑话来。 B．长征五号运载火箭的发射成功进一步表明，中国要赶上发达国家并不是可望而不可即的事情。 C．有一些旧的观念在文化不发达的山区，至今仍是根深蒂固。 D．一些媒体在转载他人的文章时，喜欢断章取义，任意截取自己所需的内容，这是一种不负责任的行为。 4．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（2分） A．文学作品就是用来读的，对它最好的保护方式，就是尽可能地提供条件，让更多的人运用它、谈论它、阅读它。（“运用它”与“阅读它”互换位置） B．冬奥会闭幕式上“折柳”这一文化意象，打动了国人，惊艳了世界，更传递出中国人民对世界人民。（在“世界人民”后加上“的友好情谊”） C．这样一个极其复杂的超级工程，涵盖上千个系统，仅设计图纸就超十万张以上，每更改一个数据就意味着需要重新进行一轮分析计算。（删掉“以上”） D．作为中华民族的传统节日，清明节既是祭奠逝者表达哀思的日子，而且是踏青寻春的时节。（把“祭奠”改为“祭祀”） 5．下列说法有误的一项是（ ）（2分） A．“臣本布衣”与“往来无白丁”中的“布衣”与“白丁”都是指平民。 B．通常古代的男子在20岁、女子在16岁时行成人礼，其中，男子成人礼叫冠礼，女子成人礼叫笄礼。 C．《出师表》《岳阳楼记》《马说》《与朱元思书》《送东阳马生序》中的“表”“记”“说”“书”“序”都是古代的文体。 D．古人的别号往往是自取的，表明个人的情趣，如欧阳修自号“醉翁”，晚年又号“六一居士”。 6．请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。（4分） 主题 古诗文名句 运用典故 （1）李白《行路难》（其一）中“__________________，忽复乘舟梦日边”两句表明希望自己能像姜尚、伊尹那样受到贤君明主的重用。 （2）苏轼《江城子·密州出猎》中“持节云中，__________________？”运用典故，表达了自己希望得到朝廷重用的愿望。 思乡怀人 （3）__________________，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》） （4）但愿人长久，__________________。（苏轼《水调歌头·明月几时有》） 爱国奉献 （5）范仲淹《岳阳楼记》中，“__________________，__________________”表现了词人以天下为己任、苦己为民的精神品格。 （6）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“__________________，__________________”写出了战斗的激烈。 7．名著阅读。（6分） [精神引领]学校举行“青春向党，喜迎二十大”主题演讲。下面是洋洋演讲稿的结尾部分。请你从备选名著中提炼素材，帮他完善演讲稿。（2分） 面对军统特务的威逼利诱，许云峰不为所动，拒绝与反动派合作，因为他有坚定的信念； （1） ，因为他有奉献的精神； （2） ，因为他有顽强的意志……我们要继承这些宝贵的精神财富！ 备选名著：《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》《创业史》 _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ [美的体验]从下列片段中任选一个，结合内容，自选角度（如形象、情感等），说说你从中获得的“美”的感受。（2分） 片段一： “坐了半日，日色已经西斜，只见两个挑粪桶的，挑了两担空桶，歇在山上。这一个拍那一个肩头道：‘兄弟，今日的货已经卖完了，我和你到永宁泉吃一壶水，回来再到雨花台看看落照！’” （摘自《儒林外史》第二十九回 《诸葛佑僧寮遇友 杜慎卿江郡纳姬》） 片段二： “我怀念那：/同着伙伴提了篾篮/到田堤上的豆棚下/采撷豆荚的美好的时刻啊——/我常进到最密的草丛中去，/让露水浸透了我的草鞋，/泥浆也溅满我的裤管，/这是自然给我的抚慰，/我将狂欢而跳跃……” （摘自《艾青诗选·黎明》） _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ [释疑解惑]在“五个一百工程·经典成就人生”阅读分享活动中，洋洋提出一个问题：如何才能获得别人的理解和尊重？请你以《简·爱》《朝花夕拾》《平凡的世界》中某个人物的经历或思想为据，为他指点迷津。（2分） _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 8．自强不息是中华民族生生不息的精神源泉之一，自古至今，已融入中华民族精神的血液之中。学校开展了以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成相关任务。（6分） （1）[认识文化内涵]请结合语段中画线句的内容，把《周易》中的句子补充完整，以更好地认识传统文化中自强不息的内涵。（1分） “自强不息，厚德载物”语出《周易》：“天行健，君子以自强不息；地势坤，________________。”《周易》中的这句话是说：天道的运行刚强劲健，而君子处世，也应遵循天道，发愤图强、刚毅坚韧、永不停息；大地的气势厚实和顺，君子只有积累道德，方能容载万物、承担事业。 （2）[补写消息标题]活动中，老师给同学们读了下面一则消息，请给这则消息补上一个主标题。（1分） 本报北京2022年3月13日电（记者孙龙飞） 在北京2022年冬残奥会上，中国代表团夺得18枚金牌、20枚银牌、23枚铜牌，在金牌榜、奖牌榜居第一位，实现了历史性跨越。北京冬残奥会中国代表团秘书长赵素京表示，在北京冬残奥会上，中国代表团团结一心、众志成城，践行了“使命在肩、奋斗有我”的誓言，实现了运动成绩和精神文明双丰收，书写了中国残疾人冬季运动的新篇章，为祖国和人民赢得了荣誉。 标题：在北京冬残奥会上——___________________________________________________ （3）[完善演出环节]小课本，大舞台。活动过程中同学们准备把曹文轩的《孤独之旅》改编成励志课本剧，搬上舞台表演。现在请你把下面演出的准备环节补充完整。（2分） ①研读课文，设计剧本。 ②______________________________________________________________________________ ③______________________________________________________________________________ （4）[邀约自强人物]活动中，校园小记者想邀请郑心雨到学校和同学们做一次面对面交流，假设安排你事先给她打电话联系活动事宜，你应该怎么说？（2分） 郑心雨，湖北省残疾人游泳队运动员。她6岁时因车祸失去右腿，入选湖北省残疾人游泳队后，她刻苦训练，突破心理和身体上的障碍，不断超越自我，挑战极限。先后夺得湖北省残运会游泳冠军、全国残运会游泳季军，被誉为“汉江单腿飞鱼”并荣登2022年1月“襄阳楷模”榜。 _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 二、阅读理解（44分） （一）阅读下面的诗词，回答问题。（4分） [甲]南乡子·登京口北固亭有怀 [宋]辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 [乙]贾生 [唐]李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 9．[甲]词中“悠悠”一词一语双关，既指时间之漫长久远，又指词人___________________。（1分） 10．[甲][乙]两首诗词在写法上有什么共同点？分别表达了作者怎样的情感？（3分） _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ （二）阅读下面的文言文，回答问题。（9分） [甲] 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？ （选自《送东阳马生序》） [乙] 宣子①忧贫，叔向②贺之。宣子曰：“子贺我，何故？”对曰：“昔栾武子③无一卒之田④，宣其德行，顺其宪则，诸侯亲之，戎、狄怀之，以正晋国。夫郤昭子⑤，其富半公室⑥，其家半三军，侍其富宠以泰⑦于国其宗灭于绛⑧，唯无德也。今吾子有栾武子之贫，吾以为能其德矣，是以贺。”宣子拜，稽首焉，曰：“起也将亡，赖子存之。” （选自《国语·叔向贺贫》） [注]①宣子：韩宣子，晋国上卿，又名韩起。②叔向：晋国大夫。③栾武子：栾书，晋国上卿。④一卒之田：指百顷土地。上卿享受的待遇应该是五百顷田地。⑤郤（xì）昭子：郤至，晋国卿。⑥公室：国库。⑦泰：骄横。⑧绛：晋国的国都。 11．下列句子中加点词语解释有误的一项是（ ）（2分） A．媵人持汤沃灌（热水） B．缀公卿之后（跟随） C．诸侯亲之（亲自） D．起也将亡（灭亡） 12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。 _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ （2）宣子忧贫，叔向贺之。 _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 13．用“/”为[乙]文画波浪线的句子断句。（断两处）（1分） 侍 其 富 宠 以 泰 于 国 其 宗 灭 于 绛。 14．[甲][乙]两文都运用了对比手法，[甲]文中作者与同舍生的求学条件相差悬殊，他却能保持内心充实和强大，其中的原因是“_________________________”；[乙]文将栾、郤两个家族的兴衰做对比，用“_______________”道出郤昭子家族衰败的原因。（请分别用文中原句回答）（2分） （三）阅读下文，回答问题。（14分） 锁链 曾颖 ①清晨的鸟市上，总有几个起得比鸡还早的爱鸟人，拎了各自的笼儿和架子，到茶馆里来聚头遛鸟。 ②这天，鸟贩子林红嘴提前来了，照说他每月初一、十五各来一次，大家都已习惯了他的节奏，如今冷不丁突然冒了出来，显然是出了什么新鲜事。 ③上一次他打破节奏跑来，已是三年前的事。那一次，他带了一只长着两个脑袋的猫头鹰，以8000元的价格卖给陈九爷，九爷买下来，乐了不到两天，猫头鹰就让猫给吃了，气得老头一口气没上得来，当场死了，经过这件事，人们对林红嘴的突然到来，竟莫名有了一些警惕，生怕他又掏出什么不祥之物。 ④林红嘴哪知众人心思，从三轮摩托上取下一个口袋，撑开罩子，里面是一个方笼，林红嘴打开方笼，拎出一个架子，上面兀自立着一只鹦鹉。那鹦鹉绿色的羽毛，侧光之处显出蓝青之色，红红的嘴唇，宛如衔了一枚玛瑙做成的哨，一双小眼睛炯炯有神。 ⑤通常，这个时候是该打招呼了，那明星范儿的鹦鹉显然是知道套路的，清脆地喊出一句：“哈罗，古得摸铃！” ⑥众人顿时哄笑了起来，说话的鸟儿见过不少，张嘴就来英语的，稀罕。于是大家来了兴致，搜肠刮肚地把记忆中剩得不多的英语单词翻出来，用来逗鹦鹉。林红嘴笑道：“别说你来英语，就是法语、意大利语、泰语、葡萄牙语，它都会几句。人家可是轮船、火车、飞机都坐遍了才来的！”众人又惊叹了一番。 ⑦不出两分钟，又有人品咂出鹦鹉的奇异之处：“你看你看！这玩意儿居然没有拴链子！” ⑧大伙儿一看，果然见那鹦鹉裸着双脚，自在地站在架子上。看着它健硕的翅膀，大伙儿开始质疑林红嘴，说：“你不会是养了一只母鹦鹉在家里，然后拿这只漂亮鸟儿四处卖钱，卖完它，又让它自己飞回去吧？” ⑨林红嘴大呼冤枉，说：“这鸟儿的最大卖点，就是不拴链子，打死不飞！不信可以打赌！” ⑩一听打赌，众人都来了兴致。赌局说定，三小时之内，众人只要不碰鸟儿和架子，无论用什么办法，让鹦鹉飞离站架，即为赢，反之则输。赌资1000元，交由中间人保管，谁赢归谁。 ⑪双方1000元很快凑齐。众人又觉三小时太短，改为五小时，并取走鹦鹉架上的食物和水。对于这些刁钻要求，林红嘴只撇嘴一笑，通通都答应下来。 ⑫鹦鹉挂上树枝，人们开始想招。先是击掌、敲锣、放炮仗之类的武攻，后是扔花生、玉米、瓜子在地上的文逗，还有人学猫叫，或干脆主张去找一只胖猫来实施心理战术，甚至还有人主张去找一只漂亮的母鹦鹉过来演美人计……但那只鹦鹉却都不理会，依旧只是自顾自稳稳地站在支架上，或单脚或双脚，死死扣住那根木棍不放。 ⑬时间一分一秒地过去，众人想尽办法，却似用竹刀砍石头，没有半分进展。 ⑭他们也并不是完全没有机会。在赌局进行到4小时45分的时候，鹦鹉几次将空空如也的食盒和水盒磕得当当直响，显然是饥了、渴了。众人看到获胜的希望，紧急行动起来，在它目光所见的地方，又是倒水又是撒玉米和瓜子的，鹦鹉的小眼变得更加鲜亮，它收翅下蹲，一副随时弹射起飞的架势。 ⑮众人屏住呼吸，等它大翅一扇，腾空而起……但最终，它还是没有如众人期望的那样，脱爪展翅，飞向食物。 ⑯“时间到！”公证人一声断喝，宣布赌局结束。林红嘴连本带利收下2000元钱，得意地开始收拾鹦鹉，给它加水和食物。 ⑰有人不甘地说：“你是不是给它爪子上涂了胶水？” ⑱林红嘴抓起鹦鹉，把它拿到众人面前一晃，鹦鹉不情愿地离开支架，众人一瞧，鹦鹉的双脚干干净净，并无异物。 ⑲林红嘴得意地说：“既然赢了你们的钱，不妨让你们长长见识。这鸟儿叫墨西哥鹦鹉，驯养它可是有窍门的，从小就让它站在木棍上，随时抽掉木棍，让它摔在地上，摔得它不敢放手，直到它翅膀长硬了，也不敢松手，所以，它绝不会放手去飞。听说有人买过一只，一次出差忘了给它喂水，几天后回来，鸟儿已饥渴而死，但桌上水食都是齐全的，离它不足五米。别的鸟锁链是拴在腿上，这鸟的锁链却是拴在心上，虽然看不见，却十分牢实。大伙儿不要往外说去，我还指着往外去打赌、挣几个稀饭钱呢！” ⑳那天之后，鸟市上少了两个早起的人，一个是司法局副局长老吴，他终于辞掉抱怨已久的工作，当律师去了；另一个是久不升职的技术员小陈，据说是创业开公司去了。 （有删改） 15．请你根据文章内容，用简洁的语言补充情节。（2分） 情节 主要事件 开端 鸟贩子林红嘴突然提前到了鸟市，引起了大家的注意。 发展 大家发现鹦鹉会说外语，又发现鹦鹉没有锁链拴着，觉得奇怪。 高潮 ①_________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 结局 ②_________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 尾声 赌约后，鸟市上少了两个早起的人。 16．结合语境，品读下列语句，回答括号中的问题。（4分） （1）对于这些刁钻要求，林红嘴只撇嘴一笑，通通都答应下来。（从描写角度品析加点词的表达作用） _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ （2）但那只鹦鹉却都不理会，依旧只是自顾自稳稳地站在支架上，或单脚或双脚，死死扣住那根木棍不放。（品析加点词语的表达效果） _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 17．这篇小说在叙述故事的手法上很有特点，请结合内容做简要赏析。提示：可从叙述方式、结构特点、叙事视角等方面思考，写出两点即可。（2分） _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 18．设置悬念是小说常用的一种手法，请选择文中一处，分析其妙处。（3分） _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 19．小说题目“锁链”含蕴丰富，请谈谈你的理解。（3分） _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ （四）阅读下文，回答问题。（6分） 材料一 做笔记是读书的重要方法，是读书不可缺少的一部分。读书时，左边是书，右边是笔记本。遇到好词佳句则随手摘抄，心有所感便顺势写下，既能加深印象，积累知识，亦方便日后检索，为作文治学打下基础。 前人读书治学，多有做笔记的习惯，学问也常常从笔记本中得来。对于治学之人，做笔记是读书应有的步骤；而对于普通读者来说，做笔记亦是一种值得吸取的方法。不管读书是为长见识，为陶冶性灵，还是只为娱乐消遣，遇到有趣、有启发、有感于心的文字则随手记之，这些文字便会在我们内心加深一层印象；日久天长，这笔记本便成了我们平日读书精华之积累，是我们知识丰富、心灵成长的记录，是一种珍贵的纪念。 读书思考，随手记之，无论对于治学之人还是普通读者，这习惯都值得我们承袭并坚持。 （选自《人民日报》，有删改） 材料二 我的不得法，第一是不能专心。我初读书的时候，读的都是旧书，不外乎考据、辞章两类。然而以一物不知为耻，种种都读，并且算学书也读，医学书也读，都没有读通。到了四十岁以后我始学德文，后来又学法文，我都没有好好儿做那记生字、练文法的苦工，而就是生吞活剥地看书，所以至今不能写一篇合格的文章，做一回短期的演说。 我的不得法，第二是不能勤笔。我读书，本来抱一种利己主义，只注意于我所认为有用的或可爱的材料。这本来不算坏，但是我的坏处，就是我虽读的时候注意于这几点，但往往为速读起见，无暇把这几点摘抄出来，或在书上做一点特别的记号。若是有时候想起来，几乎不容易寻到了。我因从来懒得动笔，所以没有成就。 （节选自蔡元培《我的读书经验》，有删改） 材料三 根据不同的读书目的，可以选择不同的阅读内容。例如，如果是为了与课内学习沟通衔接，就要关注与课内关联度较高的内容；如果是为了写读后感，就要关注感受最多、体会最深的内容；如果是为了质疑批判，就要关注你认为可以商讨、指瑕的内容。 阅读不同的文本，可以采取不同的读法。例如，实用文体可以采取“冷读”的方法，阅读时头脑冷静，心平气和，这样有利于把握概念，抓住要点，深入理解；文学作品则可以采取“热读”的方法，阅读时可以调动情感，鼓舞精神，一气贯注，达到感同身受或身临其境的效果。再如，理解、记忆性阅读，可以采取默读的方法；评价、探究性阅读，可以采取评点批注的方法；消遣、娱乐性阅读，可以采取浏览跳读的方法。 （节选自《读书方法指导》） 20．下列对以上三则材料内容的分析和理解，不正确的一项是（ ）（2分） A．读书要做笔记，对于治学之人和普通读者来说，做笔记的习惯都值得承袭并坚持。 B．不管读什么书，有感于心的文字都可以随手记之，这些文字会在我们内心加深一层印象。 C．读书要专心，速读的时候，可以只注意自己认为有用的或者可爱的材料而不用动笔。 D．如果我们读书的目的不同，阅读时我们就可以有目的地选择不同的阅读内容。 21．下列说法不正确的一项是（ ）（2分） A．前人读书治学，多有做笔记的习惯，学问也都是从笔记中得来的。 B．蔡元培认为读书不能专心和不能勤笔是他读书不得法的两个原因。 C．选择读书内容时，为了与课内学习衔接，要关注与课内关联度较高的内容。 D．如果要写读后感，就应该多关注书中自己感受最多、体会最深的内容。 22．下列关于读书方法的表述或推断错误的一项是（ ）（2分） A．阅读不同的文本，可以采取不同的读法，主要的读书方法有冷读、热读、默读、评点批注、浏览跳读等。 B．实用文体可以采取“冷读”的方法，阅读时头脑冷静，心平气和，有利于把握概念，抓住要点，深入理解。 C．文学作品可以采取“热读”的方法，阅读时可以调动情感，鼓舞精神，一气贯注，达到感同身受的效果。 D．背诵古诗文的时候，可以采取默读的方法；阅读《水浒传》《西游记》等文学名著时可以采取浏览跳读的方法。 （五）阅读下文，回答问题。（11分） 彰显青年一代的闯劲、锐气和担当 章清 ①北斗卫星团队核心成员平均年龄36岁，量子科学团队平均年龄35岁，中国天眼FAST研发团队平均年龄仅30岁……这是近日发布的《新时代的中国青年》白皮书中公布的一组数据。今天，新时代的中国青年生逢中华民族发展的最好时期，既面临着难得的建功立业的人生际遇，也面临着“天将降大任于是人”的时代使命。 ②青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。新时代的中国青年，稳稳接住民族精神的熊熊火炬，并展现出不同的精神面貌，书写着不一般的青春故事，在伟大祖国的新征程建设中，他们是改革的先锋，是改革的中流砥柱。新时代的中国青年，有闯劲，有锐气，有担当。 ③敢于在危难之中显精神，新时代青年有闯劲。在体现综合国力、振奋民族志气的重大工程中，在抗击重大自然灾害、应对突发公共危急时刻，青年的身影始终挺立在最前线。 ④善于在关键时刻见真章，新时代青年有锐气。新时代的中国繁荣发展，充满希望，新时代的中国青年享有更优越的发展环境、更广阔的成长空间。他们不仅理想信念更为坚定，身心素质向好向强，而且知识素养不断提升，社会参与积极主动。青年强，则国家强。同样，青年有锐气，则国家能进取。新时代青年将个人追求与国家发展紧密结合，尽情释放他们的想象力和创造力，勇于参与日益激烈的国际竞争，争当创新创业的有生力量，有力提升了中国的发展活力和国际竞争力。 ⑤勇于在平凡岗位出光彩，新时代青年有担当。在工厂车间一线，青年工人苦练本领，精益求精，拧好每个螺丝，焊好每个接头，让“中国制造”走向世界；在田间地头，青年农民寒耕暑耘，精耕细作，努力把中国人的饭碗牢牢端在自己的手中；在城市的大街小巷，快递小哥风里来雨里去，为千家万户传递幸福与温暖……新时代的青年踏实奋斗，勇于磨砺自己，在各行各业的平凡岗位书写非凡的奋斗故事，诠释奋斗精神。正是这样的担当与出彩所汇聚成的伟力，推动了社会的发展、人民的幸福、民族的振兴。 ⑥“我还是从前那个少年，没有一丝丝改变。时间只不过是考验，种在心中信念丝毫未减……”这首唱响全国的歌，唱出了很多青年的心声。固然，每一代青年都有自己的际遇和机缘，这也意味着，每一代青年都要在自己所处的时代条件下，尽最大努力谋划人生、实现使命、创造历史。我们的社会和国家，正因新时代中国青年的奋斗而展现出更多的变化和可能性，让我们拭目以待！ （有删改） 23．认真阅读全文，说说选文的中心论点是什么。（2分） _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 24．有同学在抄录本文的过程中出现了疏忽，把③④⑤三段的顺序抄错了，结合全文来看，影响了对本文的正确理解，请简要分析原因。（3分） _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 25．选文第⑤段画线句子主要运用了哪种论证方法？请简要分析其作用。（3分） 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