学易金卷：一年级数学上学期10月学情自测卷·基础卷（第1-4单元）（沪教版·新教材）

**基本信息** 沪教版一年级数学10月学情卷（1-4单元），以生活情境为载体，融合认数、图形认知、简单运算等基础内容，通过排队问题、物品分类等设计，培养抽象能力与应用意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|30分|数的认识、图形特征、位置关系|“丁丁排队”情境考查前后位置，培养空间观念| |解答题|31分|实际问题解决、概念辨析|“车上人数变化”题构建加减模型，体现应用意识| |计算题|19分|10以内加减、两步运算|看图列式结合情境，强化几何直观与运算能力|

保密★启用前 学易金卷：一年级数学上学期10月学情自测卷（第1-4单元） (沪教版·新教材·新教材) 总分：100分；建议用时：70分钟 注意事项： 1.答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2.答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3.有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答 题区域书写的答案无效。 : 4.请仔细审题，认真作答。 .: 一、填空题。（每空1分，共30分) 1. 看图填数，你一定要把每个数字写漂亮。 : : 2. 小朋友们排队去游乐园玩，丁丁也在队伍里面，数一数。 丁丁前面有( )人，后面有( )人。 靠 3.1元硬币的正面是( )形，红领巾是( )形，数学课本的封面是( )形。 4. : 专比覆少( ):男比多( 5. 在括号里填上>x<”或6=”。 .: 第1页共6页 可学科网·学易金卷怒费：限是鲁普 4+5( )96+4( )86+1( )8 10-4( )89-3( )57+3( )9 6.找一找，数一数。 图中： )个， ☐()个，△（个，○( )个。 7.在多的后面画√。 000000 ■ 是 8.把形状相同的物品放在一起。（填序号） 亚☑ ① ② ③ ⑤ 0 (6 ⑦ ⑧ 0 1 2) 3 4 6 9 1 9 0 第2页共6页 西学科网·学易金卷器：级是器品 2”在5”的( )面。“5的左边是( )。8的右边是( )。( )在0的 第()页看起。 上面。 A.10 B.6 C.9 二、选择题。（每题1分，共10分） 三、计算题。（共19分） 10.正方体有6个面，每个面都是() 20.直接写得数。(8分) A.☐ B.□ c.○ 8-5= 6-0= 4+4= 5+4-1= 4+5= 6+4= 6-3= 10-2-3= 11.我和4合成9，我是()。 21.看图列式计算。(11分) A.3 B.5 C.6 12.下图的桃子个数可以用0表示的是（)。 6 B C 山8 ⑦0 13.8前面的一个数是()。 A.9 B.7 C.10 书的我 (2 14.与7-2计算结果相同的是（)。 ※ A.6+1 B.3+2 C.9-3 15.不计算，根据5+2=7，能判断出（)的得数一定大于7。 ※ A.4+2 B.4+3 C.5+3 ○☐- 16.下图可以用算式()表示。 ☒ ※ (3) A.5-3=2 B.5-2=3 C.2+3=5 ?人 ※ 17.米米和乐乐原来有同样多的樱桃，()剩下的樱桃多 e 米米 ☐○☐○☐-☐) 我吃了2个。 我吃了3个。 乐乐 四、连线题。（共10分） A.米米 B.乐乐 C.无法确定 22.连一连。(5分) 18.把7支铅笔放进2个文具盒，每个文具盒放进的铅笔()同样多。 A.不会 B.会 C.无法确定 19.小华从头开始看一本书，第一天看了3页，第二天看了6页，第三天接着看，小华应该从 O 第3页共6页 第4页共6页 O 面中纸 100抽 舒 23.数一数，连一连。(5分) 粉粉 本 : 新新 本本 : O000 00000 O OOO 五、解答题。 (共31分) 24.小明说，我们已经学习和认识了0~5，共5个数， 你认为小明说得对吗？为什么？(5分) 蝶 能 赵 25.一共有10只小鸟。小房子里还剩几只小鸟？(6分) : (只) 26.原来车上有7人，现在车上有几人？(6分) 第5页共6页 学科网·学易金卷做好德：限彩是鲁籍 回网图国圆口 =(人) 27.排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有多少人？ □○□○□-□ () 答：一共有 篮子里原来有10个苹 果，被我们吃了5个。 28.(8分) (1)还剩多少个苹果？ □O□-□ (个) (2)可以用2+8=10解决的问题是( )。(填序号) ①一共有几个苹果？ ②一共有几朵花？③一共有几个杯子？ (3)请你从图中提出其他数学问题并解答。 第6硕共6页 保密★启用前 学易金卷：一年级数学上学期10月学情自测卷（第1-4单元） （沪教版·新教材·基础版）参考解析 总分：100分；建议用时：70分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、填空题。（每空1分，共30分） 1．看图填数，你一定要把每个数字写漂亮。 【答案】5；3；7；9 【分析】根据题图，分别数一数各种物体各有多少，然后把对应的数字填入相应的田字格中即可。 【详解】 图1：有5个。 图2：有3个。 图3：有7个。 图4：有9个。 2．小朋友们排队去游乐园玩，丁丁也在队伍里面，数一数。 丁丁前面有( )人，后面有( )人。 【答案】 2 4 【分析】一般情况下，面朝的是前，背朝的是后。丁丁面朝的是左，数一数他左边的人数，即是前面的人数；丁丁背朝的是右，数一数他右边的人数，即是后面的人数；据此解答。 【详解】由分析可得： 丁丁前面有2人，后面有4人。 3．1元硬币的正面是( )形，红领巾是( )形，数学课本的封面是( )形。 【答案】 圆 三角 长方 【分析】1元硬币的面是圆圆的圆形；展开的红领巾的面是三条边，三个角的三角形；数学课本的封面是一个四个角都为直角的四边形，长长的方方的；据此填写即可。 【详解】1元硬币的正面是圆形，红领巾是三角形，数学课本的封面是长方形。 【点睛】本题主要考查了平面图形的分类及识别，解题的关键是掌握三角形、圆和长方形的特征。 4． 比少( )；比多( )。 【答案】 3 3 【分析】比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法。当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。剩余的数量即一种比另一种多的数或者少的数。由此解答。 【详解】由分析可得： 有剩余，余3个，则说明多，少。 则比少3；比多3。 5．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 4＋5( )9    6＋4( )8    6＋1( )8 10－4( )8      9－3( )5     7＋3( )9 【答案】 ＝ ＞ ＜ ＜ ＞ ＞ 【详解】略 6．找一找，数一数。 图中：( )个，( )个，( )个，( )个。 【答案】 1 3 3 2 【详解】略 7．在多的后面画“√”。     【答案】见详解 【分析】 和上下一一对应后，多出来2个。据此选择。 【详解】 由分析可知：多。 8．把形状相同的物品放在一起。（填序号） 【答案】④⑤⑦；②⑨；③⑥；①⑧⑩ 【分析】长方体是长长方方的，有平平的面，不易滚动；正方体是方方正正的，有平平的面，不易滚动；圆柱上下是圆形的平平的面且上下一样粗，放倒易滚动；球没有平面，可以任意方向滚动。根据各图形的特征把形状相同的物品放到相应的位置。 【详解】由分析可知： 是圆柱，是球，是正方体，是长方体，是长方体，是正方体，是长方体，是圆柱，是球，是圆柱。 9． “2”在“5”的( )面。“5”的左边是( )。“8”的右边是( )。( )在“0”的上面。 【答案】 上 4 9 8 【分析】人正常站立时头在上，脚在下，据此判断上下；写字时用右手，不写字的手是左手，据此判断左右；然后得出结论即可。 【详解】根据分析知： “2”在“5”的上面。“5”的左边是4。“8”的右边是9。8在“0”的上面。 二、选择题。（每题1分，共10分） 10．正方体有6个面，每个面都是(    )． A． B． C． 【答案】B 【解析】略 11．我和4合成9，我是（    ）。 A．3 B．5 C．6 【答案】B 【分析】根据9的分与合解答即可，9可以分成4和5，也就是5和4合起来就是9。 【详解】由分析可知，我和4合成9，我是5。 故答案为：B 12．下图的桃子个数可以用“0”表示的是（    ）。 A． B． C． 【答案】C 【分析】有几个桃子就用相应的数字表示，“0”表示一个桃子也没有。 【详解】A．有3个桃子，写作3； B．有1个桃子，写作1； C．一个桃子都没有，写作0。 桃子个数可以用“0”表示的是图C。 故答案为：C 【点睛】本题考查数一数及数的写法的掌握。 13．8前面的一个数是（    ）。 A．9 B．7 C．10 【答案】B 【分析】10以内数的排序：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，一个数前面第一个数比它小1，后面第一个数比它大1，据此解答。 【详解】8前面的一个数是7。 故答案为：B 14．与7－2计算结果相同的是（    ）。 A．6＋1 B．3＋2 C．9－3 【答案】B 【分析】7－2＝5，依次计算出各个选项中算式的结果，比较分析即可解答。 【详解】7－2＝5 A. 6＋1＝7，7和5不相同，所以6＋1与7－2计算结果不相同；     B. 3＋2＝5，5＝5，所以3＋2＝5与7－2计算结果相同；      C. 9－3＝6，6和5不相同，所以9－3与7－2计算结果不相同； 即与7－2计算结果相同的是3＋2。 15．不计算，根据5＋2＝7，能判断出（    ）的得数一定大于7。 A．4＋2 B．4＋3 C．5＋3 【答案】C 【分析】两个数相加时，若其中一个加数不变，另一个加数越大，得到的和就越大；另一个加数越小，得到的和就越小；若一个加数增加和另一个加数减少相同的数，和不变。 【详解】A．4＋2，4＜5，所以，4＋2＜7，不符合。 B，4＋3，4比5小1，3比2大1，所以，4＋3＝7，不符合。 C．5＋3，加数5相同，3＞2，所以5＋3一定大于7，符合。 16．下图可以用算式（    ）表示。 A．5－3＝2 B．5－2＝3 C．2＋3＝5 【答案】B 【分析】原有5颗糖果，小老鼠拿走了2颗，求剩下的数量，用原有的数量－拿走的数量计算。 【详解】由分析列式如下： 5－2＝3 还剩3颗糖果。 17．米米和乐乐原来有同样多的樱桃，（    ）剩下的樱桃多。 A．米米 B．乐乐 C．无法确定 【答案】A 【分析】根据题意，可知米米和乐乐原来的樱桃总数是相同的，吃得多，则剩下的少；反之吃得少，则剩下的多。 【详解】根据分析直接比吃掉的个数，2＜3，米米吃得少，剩下的樱桃个数就多。 18．把7支铅笔放进2个文具盒，每个文具盒放进的铅笔（    ）同样多。 A．不会 B．会 C．无法确定 【答案】A 【分析】根据题意，7支铅笔放进2个盒子里，也就是把7分成两部分，根据7的分解解答。若分成的两个数相同，则能同样多，若两个数都不同，则不能同样多。 【详解】7可以分成1和6； 7可以分成2和5； 7可以分成3和4； 7可以分成4和3； 7可以分成5和2； 7可以分成6和1； 则没有相同的两个数，不会同样多。 19．小华从头开始看一本书，第一天看了3页，第二天看了6页，第三天接着看，小华应该从第（    ）页看起。 A．10 B．6 C．9 【答案】A 【分析】根据题意，先用加法计算出第一天和第二天一共看了几页，第三天开始看的页数应为前两天看的总页数的后一页，则再加1即可。 【详解】3＋6＋1＝10（页） 第三天小华应该从第10页看起。 故答案为：A 三、计算题。（共19分） 20．直接写得数。（8分） 8－5＝            6－0＝            4＋4＝            5＋4－1＝ 4＋5＝        6＋4＝        6－3＝                10－2－3＝ 【答案】3；6；8；8 9；10；3；5 【解析】略 21．看图列式计算。（11分） （1） 【答案】6－5＝1 【解析】略 （2） 【答案】9－3－2＝4 【详解】略 （3） （人） 【答案】2＋2＋2＝6 【详解】略 四、连线题。（共10分） 22．连一连。（5分） 【答案】见详解 【分析】长方体是长长方方的，有平平的面；正方体是方方正正的，每个面都是正方形；球是圆圆的，没有平面，可以任意方向滚动；圆柱上下是平平的面且上下一样粗，侧面是曲面；根据立体图形的特征连线。 【详解】由分析连线如下： 23．数一数，连一连。（5分） 【答案】见详解 【分析】数清楚图上各种动物的数量，再跟对应数量的○连起来即可。 图一有5只蜗牛，图二有1只松鼠，图三有4只兔子，图四有2只小鸡，图五有3只蜻蜓。 【详解】 五、解答题。（共31分） 24．小明说，我们已经学习和认识了0～5，共5个数，你认为小明说得对吗？为什么？（5分） 【答案】不对；0、1、2、3、4、5共有6个数。 【分析】将这几个数写出来，然后数一数有多少个即可。 【详解】0～5的数有0、1、2、3、4、5，共6个，所以小明说得不对。 【点睛】不要忘记0也是其中一个数字。 25．一共有10只小鸟。小房子里还剩几只小鸟？（6分） 【答案】10－4＝6（只） 【分析】根据题意可知，鸟笼里一共有10只鸟，飞走了4只，求鸟笼里还剩几只，用笼里的只数减去飞走的只数等于笼里还剩的只数，据此即可解答。 【详解】10－4＝6（只） 答：鸟笼里还剩6只鸟。 26．原来车上有7人，现在车上有几人？（6分）            【答案】7－2＋3＝8 8人 【分析】根据题意可知，车上原来有7人，有2人下车，3人上车，用原来的人数减去下车的人数再加上上车的人数即可求出现在车上有几人。 【详解】7－2＋3＝8（人） 答：现在车上有8人。 27．排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有多少人？ （ ） 答：一共有 人。 【答案】4＋3＋1＝8（人）；8 【解析】略 28．（8分） (1)还剩多少个苹果？ （个） (2)可以用“2＋8＝10”解决的问题是( )。（填序号） ①一共有几个苹果？    ②一共有几朵花？    ③一共有几个杯子？ (3)请你从图中提出其他数学问题并解答。 _______________________________________________________________________________ 【答案】(1)5个； 10－5＝5（个） (2)② (3)一共有多少个小朋友？ 10个（答案不唯一，合理即可） 【分析】（1）根据图片可知：篮子里原来有10个苹果，吃了5个，还剩几个？用原来的数量减去吃了的数量即可求出还剩的数量。 （2）根据算式逐个分析各选项中问题结合图片给出的信息。 （3）结合图片给出的信息提出问题合理即可，例如：一共有多少个小朋友？用左边的小朋友数量加上右边小朋友的数量即可求出。 【详解】（1）10－5＝5（个） 答：还剩5个苹果。 （2）①一共有几个苹果？图片直接给出原来苹果的总数量，不用求，不符合题意； ②一共有几朵花？观察图片信息可知左边有2朵花，右边有8朵，一共的数量为左边的数量加右边的数量，即2＋8＝10（朵）符合题意； ③一共有几个杯子？图中给出杯子的数量只有3个，没有办法直接表示2＋8＝10，不符合题意； 所以可以用“2＋8＝10”解决的问题是②一共有几朵花？ （3）一共有多少个小朋友？ 5＋5＝10（个） 答：一共有10个小朋友。 试卷第18页，共20页 试卷第17页，共20页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $画学科网·上好课 www.z×xk.c0m 上好每一堂课 保密女启用前 学易金卷：一年级数学上学期10月学情自测卷（第1-4单元） (沪教版·新教材基础版)参考答案 一、填空题。 2. 2 4 3 圆 三角 长方 4. 3 3 5. > 6. 1 3 3 p000000 7 是 ④⑤⑦ ②⑨ 8 ③⑥ ①®0 上 8 二、选择题。（每题1分，共10分） 10.B 11.B 12.C 13.B 试卷第1页，共20页 西学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 14.B 15.C 16.B 17.A 18.A 19.A 三、计算题。（共19分） 20.3:6；8:8 9；10:3:5 21.(1)6-5=1 (2)9-3-2=4 (3)2+2+2=6 四、连线题。（共10分） 22 畸 本 脑留 23 0000 O0000 O00 五、解答题。（共31分） 24.(5分)不对：0、1、2、3、4、5共有6个数。 25.(6分)10-4=6（只） 答：鸟笼里还剩6只鸟。 26.(6分)7-2+3=8（人） 试卷第2页，共20页 画学科网·上好课 www.z×xk,c0m 上好每一堂课 答：现在车上有8人。 27.(6分)4+3+1=8（人）；8 28.(8分)(1)5个： 10-5=5(个) (2)② (3)一共有多少个小朋友？10个（答案不唯一，合理即可） 试卷第3页，共20页 保密★启用前 学易金卷：一年级数学上学期10月学情自测卷（第1-4单元） （沪教版·新教材·基础版） 总分：100分；建议用时：70分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 5.考察范围：第1-2单元 一、填空题。（每空1分，共30分） 1．看图填数，你一定要把每个数字写漂亮。 2．小朋友们排队去游乐园玩，丁丁也在队伍里面，数一数。 丁丁前面有( )人，后面有( )人。 3．1元硬币的正面是( )形，红领巾是( )形，数学课本的封面是( )形。 4． 比少( )；比多( )。 5．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 4＋5( )9    6＋4( )8    6＋1( )8 10－4( )8      9－3( )5     7＋3( )9 6．找一找，数一数。 图中：( )个，( )个，( )个，( )个。 7．在多的后面画“√”。     8．把形状相同的物品放在一起。（填序号） 9． “2”在“5”的( )面。“5”的左边是( )。“8”的右边是( )。( )在“0”的上面。 二、选择题。（每题1分，共10分） 10．正方体有6个面，每个面都是(    )． A． B． C． 11．我和4合成9，我是（    ）。 A．3 B．5 C．6 12．下图的桃子个数可以用“0”表示的是（    ）。 A． B． C． 13．8前面的一个数是（    ）。 A．9 B．7 C．10 14．与7－2计算结果相同的是（    ）。 A．6＋1 B．3＋2 C．9－3 15．不计算，根据5＋2＝7，能判断出（    ）的得数一定大于7。 A．4＋2 B．4＋3 C．5＋3 16．下图可以用算式（    ）表示。 A．5－3＝2 B．5－2＝3 C．2＋3＝5 17．米米和乐乐原来有同样多的樱桃，（    ）剩下的樱桃多。 A．米米 B．乐乐 C．无法确定 18．把7支铅笔放进2个文具盒，每个文具盒放进的铅笔（    ）同样多。 A．不会 B．会 C．无法确定 19．小华从头开始看一本书，第一天看了3页，第二天看了6页，第三天接着看，小华应该从第（    ）页看起。 A．10 B．6 C．9 三、计算题。（共19分） 20．直接写得数。（8分） 8－5＝            6－0＝            4＋4＝            5＋4－1＝ 4＋5＝        6＋4＝        6－3＝                10－2－3＝ 21．看图列式计算。（11分） （1） （2） （3） （人） 四、连线题。（共10分） 22．连一连。（5分） 23．数一数，连一连。（5分） 五、解答题。（共31分） 24．小明说，我们已经学习和认识了0～5，共5个数，你认为小明说得对吗？为什么？（5分） 25．一共有10只小鸟。小房子里还剩几只小鸟？（6分） 26．原来车上有7人，现在车上有几人？（6分）            27．排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有多少人？ （ ） 答：一共有 人。 28．（8分） (1)还剩多少个苹果？ （个） (2)可以用“2＋8＝10”解决的问题是( )。（填序号） ①一共有几个苹果？    ②一共有几朵花？    ③一共有几个杯子？ (3)请你从图中提出其他数学问题并解答。 _______________________________________________________________________________ 试卷第18页，共20页 试卷第17页，共20页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( 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C．无法确定 19．小华从头开始看一本书，第一天看了3页，第二天看了6页，第三天接着看，小华应该从第（    ）页看起。 A．10 B．6 C．9 三、计算题。（共19分） 20．直接写得数。（8分） 8－5＝            6－0＝            4＋4＝            5＋4－1＝ 4＋5＝        6＋4＝        6－3＝                10－2－3＝ 21．看图列式计算。（11分） （1） （2） （3） （人） 四、连线题。（共10分） 22．连一连。（5分） 23．数一数，连一连。（5分） 五、解答题。（共31分） 24．小明说，我们已经学习和认识了0～5，共5个数，你认为小明说得对吗？为什么？（5分） 25．一共有10只小鸟。小房子里还剩几只小鸟？（6分） 26．原来车上有7人，现在车上有几人？（6分）            27．排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有多少人？ （ ） 答：一共有 人。 28．（8分） (1)还剩多少个苹果？ （个） (2)可以用“2＋8＝10”解决的问题是( )。（填序号） ①一共有几个苹果？    ②一共有几朵花？    ③一共有几个杯子？ (3)请你从图中提出其他数学问题并解答。 _______________________________________________________________________________ 第1页 共4页 　　　　　　　　　　　　 ◎ 　　　　 　　　　　　　　 第2页 共4页 第1页 共4页 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $