3.2 坚持和加强党的全面领导 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册
2026-09-09
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摘要:
该初中道德与法治课件聚焦“坚持和加强党的全面领导”,阐述其内涵、作用及实践路径,通过“生活观察”引用名言、“探究与分享”分析天灾人祸案例,引导学生从“是什么”“为什么”到“怎么做”构建知识逻辑。
其亮点在于紧扣政治认同、责任意识核心素养,通过情境分析(如国歌礼仪、抵制恶搞先烈)引导学生将理论转化为行动,结合党的会议历程解析“两个维护”,采用案例教学和议学活动。学生能增强对党领导的认同与责任感,教师可借助结构化小结和课堂练习提升教学效果。
内容正文:
第一单元 坚持党的全面领导
第3课 党是领导一切的
3.2 坚持和加强党的全面领导
政治认同:理解党的全面领导的内涵和作用,认同坚持和加强党的全面领导的重要性,坚决维护党中央权威和集中统一领导,增强对中国共产党的政治认同
道德修养:在理解党的全面领导的基础上,自觉在思想上、政治上、行动上同党中央保持一致,培养听党话、跟党走的道德品质
责任意识:明确坚持和加强党的全面领导不仅是国家层面的要求,也与每个公民息息相关,树立关心国家大事、参与国家政治生活的责任意识
核心素养目标
什么是党的全面领导?
如何坚持和加强党的全面领导?
1
2
知
识
探
究
生活观察
生活观察
思考:我们应该如何坚持和加强党的全面领导?
围绕坚持和加强党的全面领导,同学们纷纷发表自己的观点。
家有千口,主事一人;既要民主,又要集中
我还学了一句名言:事在四方,要在中央:。
我们要学习党的光辉历史,继承光荣传统,听党话、跟党走。
课堂笔记
1. 如何正确认识党的全面领导?
①在我们国家,党的领导是全面的、系统的、整体的。
②在国家治理的大棋局中,党中央是坐镇中军帐的“帅”,总揽全局、协调各方。
③党政军民学在党中央的集中统一领导下,既各司其职、各负其责,又相互配合。
(1)内涵:
④党的领导体现在党和国家事业各领域各方面各环节,起到把方向、谋大局、定政策、促改革的决定性作用。
(2)作用:
探究与分享:
2.如何坚持和加强党的全面领导?
坚决维护党中央权威和集中统一领导的原因
洪涝灾害
地震
疫情防控
雪灾
环境污染
森林火灾
思考:当面对上述天灾人祸,如何才能更好化解困难?
如果没有中央统一统筹,各地单独行动会出现物资调配混乱、救援力量分散,印证“没有党中央的权威领导,什么事都办不成”。
毛泽东/ 中华人民共和国的主要缔造者和领导人
“为了建设一个强大的社会主义国家,必须有中央强有力的统一领导。”
邓小平/ 中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师
“任何一个领导集体都要有一个核心,没有核心的领导是靠不住的。”
习近平/ 中国共产党中央委员会总书记
“党中央是大脑和中枢,党中央必须有定于一尊、一锤定音的权威。”
坚决维护党中央权威和集中统一领导的原因
共同强调了党中央和集中统一领导的重要性。只有维护党中央权威、向党中央看齐,才能统一思想、统一意志,步调一致向前进
思考:这些论述共同强调了什么?
笔记区
2.坚决维护党中央权威和集中统一领导的原因?P25
①只有维护党中央权威、向党中央看齐,才能统一思想、统一意志,步调一致向前进。
②确立和维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位,是全党全国各族人民的共同愿望,是党和国家事业沿着正确方向发展的根本保证。
探究活动二:如何坚持和加强的党的全面领导?
混乱
有序
A1.坚持和加强党的全面领导,最重要的是坚决维护党中央权威和集中统一领导。P25
指挥的力量:党的统一领导
无指挥:无领导核心、各行其是
有指挥:有中央统筹、步调统一
原因:①我们这么大一个党、这么大一个国家,如果没有党中央的权威,如果没有众望所归的领导核心,那是不可想象的,什么事情也办不成。只有维护党中央权威、向党中央看齐,才能统一思想、统一意志,步调一致向前进。
A:国家
探究活动二:如何坚持和加强的党的全面领导?
“两个确立”
+P25“两个维护”
结合这一历程,谈谈在新时代维护党中央权威和集中统一领导的关键是什么?
A2.在新时代,坚决维护党中央权威和集中统一领导,最关键的是坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位。P25
原因:②全党有核心,党中央才有权威,党才有力量。确立和维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位,是全党全国各族人民的共同愿望,是党和国家事业沿着正确方向发展的根本保证。
“坚持和加强党的全面领导,那是国家领导人和成年人的事。跟我这个初三学没关系。”
×
青少年作为社会主义建设者和接班人,不是旁观者,而是参与者。
教材P26 “ 启思导行”问:作为中学生能做什么?
情境1:周一早晨没睡醒,国歌响起,旁边同学在聊天。
你是随大流放松,还是立刻站直、行注目礼?
情 境 2:刷短视频,看到有人用恶搞方式解构革命先烈事迹,评论区一片“哈哈哈”。
你是觉得好玩点个赞,还是果断点击“举报”?
情境3:周末计划打游戏,社区招募“帮扶孤寡老人”志愿服务,人数还差几个。
你会报名,还是打游戏?
坚持和加强党的全面领导不能停留在口号上,必须体现在实际行动中。我们要坚定不移听党话、跟党走,努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。P26
B:个人(青少年)
三、如何坚持和加强党的全面领导
2、全党有核心,党中央才有权威,党才有力量。
② 在新时代,坚决维护党中央权威和集中统一领导,最关键的是坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位。
14
探究与分享
2016年10月
2017年10月
2021年11月
2022年10月
党的十八届六中全会正式提出“以习近平同志为核心的党中央”
党的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章,确立为党的行动指南。同时,党的十九大也把“坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导”写入党章。
党的十九届六中全会通过的:中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议:指出:“党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位,确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位,反映了全党全军全国各族人民共同心愿,对新时代党和国家事业发展对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。”
党的二十大把"做到两个维护"写入党章。
三、如何坚持和加强党的全面领导
3、个人层面
我们要坚定不移听党话、跟党走,努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
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议学活动: 析观点・践方略
家有千口,主事一人;既要民主,又要集中
我还学了一句名言:事在四方,要在中央。
我们要学习党的光辉历史,继承光荣传统,听党话、跟党走。
议学思考:
结合材料思考,坚持和加强党的全面领导,可以从哪些层面落实?国家层面要做到什么?作为青年学生我们可以怎么做?
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议学活动: 析观点・践方略
国家地域广阔、事务繁多,需要统一的领导中枢统筹全局;同时坚持民主集中制,广泛听取各方意见,在充分民主基础之上实现统一集中,保障集体行动步调一致。
各地具体事务分布四方,但治理的关键枢纽在党中央。地方各司其职开展工作,必须服从党中央集中统一领导,保证全国一盘棋。
坚持党的全面领导不只属于国家机关,青年学生同样有责任,要从思想、行动上拥护党的领导。
议学思考:
结合材料思考,坚持和加强党的全面领导,可以从哪些层面落实?国家层面要做到什么?作为青年学生我们可以怎么做?
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3.如何坚持和加强党的全面领导?P25
(1)国家层面:两个维护
①最重要的是坚决维护党中央权威和集中统一领导。
②最关键的是坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位。
(2)个人层面:
我们要坚定不移听党话、跟党走,努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
爱党爱国不是一句口号,而是要体现在日常生活中。作为中学生,我们能做些什么?青少年怎样以实际行动,听党话跟党走?
①树立正确的世界观、人生观、价值观,坚定拥护党的领导。
②努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
③自觉维护党的形象,敢于同反对诋毁党的言行做斗争。
④传承和弘扬伟大建党精神,服务奉献社会。
走进生活
课堂小结
坚持和加强党的全面领导
内涵和作用
如何坚持和加强党的全面领导
(1)国家层面:两个维护
(2)个人层面
坚决维护党中央权威和集中统一领导的原因
全面的、系统的、整体的
把方向、谋大局、定政策、促改革
课堂练习
1.从在国家治理体系的大棋局中,党中央是坐镇中军帐的“帅”,党政军民学在党中央的集中统一领导下,既各司其职、各负其责,又相互配合。这说明( )
①党的领导是全面的、系统的、整体的
②党中央在国家治理体系中总揽全局、协调各方
③各级各类组织可以脱离党的领导独立行事
④党的领导体现在党和国家事业各领域各方面各环节
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
③没有任何组织可以脱离党的领导,故说法错误
课堂练习
2.“两个维护”是指( )
①坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位
②坚决维护各级地方党委的权威
③坚决维护党中央权威和集中统一领导
④坚决维护每一个党员干部的个人权威
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
维护地方党委的权威是必要的,但不是“两个维护”的内容,故②说法错误。
“两个维护”强调的是党的核心和党中央的权威,而不是每个党员干部的个人权威,故④说法错误。
课堂练习
3.新我们这么大一个党、这么大一个国家,如果没有党中央的权威,如果没有众望所归的领导核心,那是不可想象的,什么事情也办不成。这说明( )
①维护党中央权威至关重要
②领导核心对于国家治理不可或缺
③没有党中央权威,国家就会陷入混乱
④维护党中央权威只是党内的要求
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
只是党内的要求”说法错误。维护党中央权威不仅是党内的要求,也是国家治理体系和治理能力现代化的必然要求,关系到国家的前途命运
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