1.2 弘扬伟大建党精神 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“弘扬伟大建党精神”，核心知识点包括伟大建党精神的32字内涵、精神之源地位、强大精神动力作用及中国共产党人精神谱系。课堂导入通过回顾中共一大和情境设问“是什么力量支撑共产党人浴血奋战”，连接党的诞生旧知与建党精神新知，搭建学习支架。 其亮点是以政治认同为核心，融合道德修养与责任意识，通过李大钊“铁肩担道义”等案例、红色歌曲推荐等活动，采用案例教学与情境创设，帮助学生理解精神内涵。教师可借助结构化资料高效教学，学生能增强爱党情感，传承红色基因。

弘扬伟大建党精神 第一课 百年大党风华正茂 · 第二框 九年级上册 · 道德与法治 中国共产党的精神之源 1.7.2013 同学们好，今天我们学习第一课第二框《弘扬伟大建党精神》。一百多年前，在嘉兴南湖的红船上，中国共产党诞生了。是什么力量支撑一代代共产党人浴血奋战、历经磨难而生生不息？这就是我们今天要探讨的伟大建党精神。 ‹#› 本课学习目标 通过本课学习，你将达成以下目标—— 政治认同 理解伟大建党精神的内涵与地位，认同中国共产党的精神之源，增强爱党爱国情感。 道德修养 学习革命先辈不怕牺牲、对党忠诚、不负人民的崇高品格，自觉传承红色基因。 责任意识 懂得如何以实际行动弘扬伟大建党精神，在学习生活中赓续红色血脉。 第一课 第二框 · 弘扬伟大建党精神 1.7.2013 本课我们要达成三个学习目标。第一，政治认同：理解伟大建党精神的内涵与地位，增强爱党爱国情感。第二，道德修养：学习革命先辈的崇高品格，传承红色基因。第三，责任意识：懂得如何以实际行动弘扬伟大建党精神。希望同学们带着这些目标进入今天的学习。 ‹#› 新课导入 回顾中国共产党的诞生（中共一大） 第一课 第二框 · 弘扬伟大建党精神 1.7.2013 同学们，我们先来看一段中共一大的历史片段。看完后请大家思考：是什么力量支撑着一代代共产党人浴血奋战、历经磨难而生生不息？请大家自由发言。对，同学们说得很好，这股强大的精神力量，就是伟大建党精神。今天我们就来深入学习它。 ‹#› 情境导入 是什么力量支撑共产党人浴血奋战、生生不息？ 第一课 第二框 · 弘扬伟大建党精神 一百多年前，一群平均年龄28岁的革命者，在风雨如晦的旧中国建立了中国共产党。 从嘉兴南湖的红船，到领航中国的巍巍巨轮，一代代共产党人历经磨难而不屈。 这背后，究竟是怎样的精神力量？ 伟大建党精神 1.7.2013 同学们，我们先来看一段中共一大的历史片段。看完后请大家思考：是什么力量支撑着一代代共产党人浴血奋战、历经磨难而生生不息？请大家自由发言。对，同学们说得很好，这股强大的精神力量，就是伟大建党精神。今天我们就来深入学习它。 ‹#› 感受到了： ①革命先驱们“位卑未敢忘忧国”和“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的爱国情怀； ②中华儿女将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起，尽心竭力报效祖国； ③我们要弘扬光荣传统、赓续红色血脉，永远把伟大建党精神继承下去、发扬光大；担负起对国家和民族的责任，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。 生活观察（P7） 第一部分 伟大建党精神的内涵与地位 中国共产党的精神之源 教材 P7 — P10 1.7.2013 接下来我们进入第一部分的学习：伟大建党精神的内涵与地位。这是本课的重点内容。伟大建党精神是中国共产党的精神之源，它包含32个字的丰富内涵。让我们一起来深入解读。 ‹#› 伟大建党精神的内涵（P7） ★ 重点背诵 三十二字伟大建党精神 理想信念 坚持真理 坚守理想 历史责任 践行初心 担当使命 意志品质 不怕牺牲 英勇斗争 政治担当 对党忠诚 不负人民 地位 伟大建党精神是中国共产党的精神之源 要求：这三十二字是本课必须背诵的核心内容，务必牢记，并理解每一组对应的精神维度。 第一课 第二框 · 弘扬伟大建党精神 1.7.2013 这是本课最核心的一页。伟大建党精神的内涵是三十二个字，分为四个维度：坚持真理、坚守理想体现理想信念；践行初心、担当使命体现历史责任；不怕牺牲、英勇斗争体现意志品质；对党忠诚、不负人民体现政治担当。它的地位是中国共产党的精神之源。请同学们齐读并背诵这三十二个字。 ‹#› 探究与分享（P8） 上述材料体现了中国共产党怎样的精神？ 坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神。 解读一：坚持真理、坚守理想（P8） 含义解读 坚持马克思主义的科学真理，坚守共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。 体现：中国共产党人的理想信念和价值追求 易错提醒：注意区分"远大理想"（共产主义）和"共同理想"（中国特色社会主义） 人物案例 李大钊"铁肩担道义"； 陈望道翻译《共产党宣言》，"真理的味道非常甜"。 第一课 第二框 · 弘扬伟大建党精神 1.7.2013 我们来看第一组：坚持真理、坚守理想。它的含义是坚持马克思主义的科学真理，坚守共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。这里要注意区分两个理想：远大理想是实现共产主义，共同理想是建设中国特色社会主义。这体现了中国共产党人的理想信念和价值追求。李大钊同志"铁肩担道义"，陈望道同志翻译《共产党宣言》时说"真理的味道非常甜"，他们都是坚持真理、坚守理想的典范。 ‹#› 解读二：践行初心、担当使命（P9） 含义解读 坚持为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命。 体现：中国共产党人的历史责任和时代使命 人物案例 焦裕禄"心中装着全体人民、唯独没有他自己"，带领兰考人民治理"三害"； 黄文秀扎根脱贫一线，把青春献给扶贫事业。 第一课 第二框 · 弘扬伟大建党精神 1.7.2013 第二组：践行初心、担当使命。它的含义是坚持为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命。这体现了中国共产党人的历史责任和时代使命。大家注意，这个知识点和第二课"牢记初心使命"是相呼应的。焦裕禄同志"心中装着全体人民、唯独没有他自己"，黄文秀同志扎根脱贫一线，他们都是践行初心、担当使命的典范。 ‹#› 解读三：不怕牺牲、英勇斗争（P9） 含义解读 始终保持斗争精神、顽强意志、优良作风，毫无畏惧地面对一切困难和挑战，坚定不移地开辟新天地。 体现：中国共产党人的精神风范和意志品质 案例：长征途中"半条被子"的温暖；狼牙山五壮士的壮烈；抗美援朝长津湖战役"冰雕连"的震撼。 第一课 第二框 · 弘扬伟大建党精神 1.7.2013 第三组：不怕牺牲、英勇斗争。它的含义是始终保持斗争精神、顽强意志、优良作风，毫无畏惧地面对一切困难和挑战，坚定不移地开辟新天地。这体现了中国共产党人的精神风范和意志品质。长征途中"半条被子"的温暖，狼牙山五壮士的壮烈，抗美援朝长津湖战役"冰雕连"的震撼，都是不怕牺牲、英勇斗争的生动写照。 ‹#› 解读四：对党忠诚、不负人民（P9） 含义解读 无条件地对党的信仰忠诚、对党组织忠诚、对党的理论和路线方针政策忠诚，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。 体现：中国共产党人的政治担当和人民立场 关联知识：党的根本宗旨是全心全意为人民服务（第二课内容） 案例：张思德"为人民服务"；雷锋"把有限的生命投入到无限的为人民服务中去" 第一课 第二框 · 弘扬伟大建党精神 1.7.2013 第四组：对党忠诚、不负人民。它的含义是无条件地对党的信仰忠诚、对党组织忠诚、对党的理论和路线方针政策忠诚，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。这体现了中国共产党人的政治担当和人民立场。这里要关联第二课的知识：党的根本宗旨是全心全意为人民服务。张思德同志"为人民服务"，雷锋同志"把有限的生命投入到无限的为人民服务中去"，他们都是对党忠诚、不负人民的典范。 ‹#› 伟大建党精神的作用（P10） ★ 重点 课堂讨论 阅读P10两封不同年代中国共产党人的家书，谈谈蕴含其中的“变”与“不变”。 第一课 第二框 · 弘扬伟大建党精神 变：王尔琢的家书体现了对民族独立、人民解放、人民幸福的期盼与奋斗；刘洋的家书体现了对国家富强、民族振兴和航天强国梦的期盼与奋斗。 不变：两封家书都体现出个人情感与家国责任之间的深刻联结，都将“小家”之爱延伸至“大家”之责，共同体现了一代代中国共产党人的家国情怀。为了国家民族大义，他们坚守信仰、对党忠诚、践行初心、担当使命等。 1.7.2013 伟大建党精神的作用是本课的重点内容。请大家记住这句话：伟大建党精神已深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂，成为激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力。这里有四个关键词：党、国家、民族、人民，说明伟大建党精神融入了方方面面。接下来我们进行一个课堂讨论，请同学们结合百年党史中的重大事件，说说伟大建党精神是如何发挥作用的。 ‹#› 伟大建党精神的作用（P10） ★ 重点 深深融入血脉和灵魂的强大精神动力 伟大建党精神已深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂， 成为激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力。 课堂讨论 结合百年党史中的重大事件（如长征、抗战、脱贫攻坚），说说伟大建党精神是如何发挥作用的？ 第一课 第二框 · 弘扬伟大建党精神 1.7.2013 伟大建党精神的作用是本课的重点内容。请大家记住这句话：伟大建党精神已深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂，成为激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力。这里有四个关键词：党、国家、民族、人民，说明伟大建党精神融入了方方面面。接下来我们进行一个课堂讨论，请同学们结合百年党史中的重大事件，说说伟大建党精神是如何发挥作用的。 ‹#› 第二部分 中国共产党人精神谱系 以伟大建党精神为源头，跨越时空、历久弥新 教材 P11 1.7.2013 接下来我们进入第二部分：中国共产党人精神谱系。伟大建党精神是精神之源，从这个源头流淌出许许多多宝贵的精神，共同构成中国共产党人精神谱系。这些精神跨越时空、历久弥新，凝聚着中国共产党人的伟大品格。 ‹#› 中国共产党人精神谱系（P11相关链接） 源头：建党精神 新民主主义革命时期 社会主义革命和建设时期 改革开放新时期 中国特色社会主义新时代 井冈山精神 长征精神 延安精神 抗战精神 西柏坡精神 红岩精神 苏区精神 抗美援朝精神 "两弹一星"精神 雷锋精神 焦裕禄精神 大庆精神 红旗渠精神 塞罕坝精神 改革开放精神 特区精神 抗洪精神 抗震救灾精神 载人航天精神 劳模精神 女排精神 脱贫攻坚精神 抗疫精神 "三牛"精神 科学家精神 探月精神 新时代北斗精神 丝路精神 易错提醒：所有精神都源自伟大建党精神，不同时代有不同具体表现，但内核一脉相承。 第一课 第二框 · 弘扬伟大建党精神 1.7.2013 这是中国共产党人精神谱系的核心页。第一批纳入精神谱系的伟大精神，以建党精神为源头，分为四个历史时期。新民主主义革命时期有井冈山精神、长征精神、延安精神等；社会主义革命和建设时期有抗美援朝精神、"两弹一星"精神、雷锋精神等；改革开放新时期有抗洪精神、载人航天精神、女排精神等；新时代有脱贫攻坚精神、抗疫精神、探月精神等。请大家注意：所有精神都源自伟大建党精神，内核一脉相承。 ‹#› 中国共产党人精神谱系的作用（P11） 跨越时空、历久弥新的精神密码 以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，跨越时空、历久弥新， 凝聚着中国共产党人的伟大品格。 正是凭着这么一股强大精神，我们党历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息。 思考设问 这些精神跨越百年，为什么历久弥新？ 第一课 第二框 · 弘扬伟大建党精神 1.7.2013 中国共产党人精神谱系的作用：以伟大建党精神为源头的精神谱系，跨越时空、历久弥新，凝聚着中国共产党人的伟大品格。正是凭着这么一股强大精神，我们党历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息。这里有两个关键词："风华正茂"和"生生不息"，说明我们党虽然历经百年，但依然充满生机活力。请同学们思考：这些精神跨越百年，为什么历久弥新？ ‹#› 如何弘扬伟大建党精神（P11） ★ 重点 弘扬光荣传统、赓续红色血脉，以实际行动把伟大建党精神继承下去、发扬光大 课堂分享：你打算在日常生活中如何践行伟大建党精神？ 坚持真理、坚守理想 ①树立远大理想，认真学习科学文化知识，相信科学、追求真理。 践行初心、担当使命 ②树立报国理想，承担青少年责任，关心国家大事，服务社会。 不怕牺牲、英勇斗争 ③学习中不怕困难，敢于战胜挫折，磨砺坚强意志品质。 对党忠诚、不负人民 ④听党话跟党走，服务同学、服务社会，传承红色基因。 第一课 第二框 · 弘扬伟大建党精神 1.7.2013 如何弘扬伟大建党精神？总要求是：弘扬光荣传统、赓续红色血脉，以实际行动把伟大建党精神继承下去、发扬光大。作为青少年，我们可以从四个方面来践行：坚持真理、坚守理想，就要树立远大理想，认真学习；践行初心、担当使命，就要树立报国理想，服务社会；不怕牺牲、英勇斗争，就要学习中不怕困难，敢于战胜挫折；对党忠诚、不负人民，就要听党话跟党走，服务同学。请同学们分享：你打算在日常生活中如何践行伟大建党精神？ ‹#› 启思导行（P12） 推荐内容：红色歌曲——《没有共产党就没有新中国》。 推荐理由：这首歌曲充分表达了中国人民对中国共产党无比热爱、无比崇敬的深厚感情，也表达了各族儿女永远感党恩、听党话、跟党走的坚定意志和坚强决心。 启思导行（P12） 推荐内容：红色书籍——《红岩》。 推荐理由：全书描写了人民解放军进军大西南的形势下，重庆国民党反动当局镇压共产党领导的地下革命运动。齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中英勇斗争，最后惨遭屠杀，充分显示出共产党人视死如归的英雄气概。 推荐内容：红色文物——赵一曼绝笔信。 推荐理由：赵一曼绝笔信是抗日民族英雄赵一曼牺牲前写给儿子的绝笔信，短短一百多字，却有着千钧的重量，这份浸满血泪的绝笔信，饱含着母亲对孩子的深情惦念，又充满着英雄对抗战的坚定意志。时至今日，当我们再次读起这封家书，仍能真切感受到充溢其中的炽热情感。 课堂小结 弘扬伟大建党精神 一、伟大建党精神 二、精神谱系 三、怎么做 内涵：32字（四组） 地位：精神之源 作用：强大精神动力 解读：四层内涵逐一理解 源头：伟大建党精神 时期：四个历史时期 代表：井冈山、长征、抗疫等 作用：历久弥新，凝聚品格 总要求：赓续红色血脉 理想：树立远大理想 学习：不怕困难挫折 行动：服务同学社会 一句话总结：伟大建党精神是中国共产党的精神之源，青少年要以实际行动赓续红色血脉 第一课 第二框 · 弘扬伟大建党精神 1.7.2013 我们来做课堂小结。本课分为三大部分：第一，伟大建党精神，包括32字内涵、精神之源的地位、强大精神动力的作用；第二，中国共产党人精神谱系，以伟大建党精神为源头，涵盖四个历史时期的代表精神，历久弥新；第三，怎么做，总要求是赓续红色血脉，青少年要树立远大理想、不怕困难、服务社会。一句话总结：伟大建党精神是中国共产党的精神之源，青少年要以实际行动赓续红色血脉。 ‹#› 当堂巩固 · 课后作业 当堂练习 1.（单选）中国共产党的精神之源是（ ） A. 抗疫精神 B. 伟大建党精神 C. 长征精神 D. 脱贫攻坚精神 第一课 第二框 · 弘扬伟大建党精神 B 1.7.2013 最后我们来做当堂练习并布置作业。第一题单选题：中国共产党的精神之源是？答案是B，伟大建党精神。第二题简答题：简述伟大建党精神的内涵，大家要回答三十二个字，分四组。课后作业有两项：第一，背诵伟大建党精神的内涵、地位和作用，下节课抽查；第二，实践作业，搜集一位革命先辈的故事，写下50字感悟，下节课分享。希望同学们弘扬伟大建党精神，赓续红色血脉，做担当民族复兴大任的时代新人！ ‹#› 当堂巩固 · 课后作业 当堂练习 2. 伟大建党精神是中国共产党的精神之源。下列属于伟大建党精神内涵的是（ ） ①坚持真理、坚守理想 ②践行初心、担当使命 ③不怕牺牲、英勇斗争 ④自强不息、爱好和平 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 第一课 第二框 · 弘扬伟大建党精神 A 1.7.2013 最后我们来做当堂练习并布置作业。第一题单选题：中国共产党的精神之源是？答案是B，伟大建党精神。第二题简答题：简述伟大建党精神的内涵，大家要回答三十二个字，分四组。课后作业有两项：第一，背诵伟大建党精神的内涵、地位和作用，下节课抽查；第二，实践作业，搜集一位革命先辈的故事，写下50字感悟，下节课分享。希望同学们弘扬伟大建党精神，赓续红色血脉，做担当民族复兴大任的时代新人！ ‹#› 当堂巩固 · 课后作业 当堂练习 3. 以伟大建党精神为源头，形成了中国共产党人精神谱系。下列属于中国特色社会主义新时代形成的精神是（） A. 长征精神 B. 抗美援朝精神 C. 脱贫攻坚精神 D. 改革开放精神 第一课 第二框 · 弘扬伟大建党精神 C 1.7.2013 最后我们来做当堂练习并布置作业。第一题单选题：中国共产党的精神之源是？答案是B，伟大建党精神。第二题简答题：简述伟大建党精神的内涵，大家要回答三十二个字，分四组。课后作业有两项：第一，背诵伟大建党精神的内涵、地位和作用，下节课抽查；第二，实践作业，搜集一位革命先辈的故事，写下50字感悟，下节课分享。希望同学们弘扬伟大建党精神，赓续红色血脉，做担当民族复兴大任的时代新人！ ‹#› 当堂巩固 · 课后作业 当堂练习 4.“对党忠诚、不负人民” 是伟大建党精神的重要内容，这体现出中国共产党人的（ ） A. 理想信念和价值追求 B. 历史责任和时代使命 C. 精神风范和意志品质 D. 政治担当和人民立场 第一课 第二框 · 弘扬伟大建党精神 D 1.7.2013 最后我们来做当堂练习并布置作业。第一题单选题：中国共产党的精神之源是？答案是B，伟大建党精神。第二题简答题：简述伟大建党精神的内涵，大家要回答三十二个字，分四组。课后作业有两项：第一，背诵伟大建党精神的内涵、地位和作用，下节课抽查；第二，实践作业，搜集一位革命先辈的故事，写下50字感悟，下节课分享。希望同学们弘扬伟大建党精神，赓续红色血脉，做担当民族复兴大任的时代新人！ ‹#› 当堂巩固 · 课后作业 第一课 第二框 · 弘扬伟大建党精神 5. 判断说理题 有同学认为：“伟大建党精神产生于百年以前，已经过时了，新时代不需要再弘扬伟大建党精神。” 请你对该观点进行判断并说明理由。 （✖） ①该同学未能正确认识伟大建党精神。 ②伟大建党精神是中国共产党的精神之源，已经深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂，是激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力，没有过时。 ③我们青少年要在实际行动中传承伟大建党精神，为民族复兴贡献力量。 1.7.2013 最后我们来做当堂练习并布置作业。第一题单选题：中国共产党的精神之源是？答案是B，伟大建党精神。第二题简答题：简述伟大建党精神的内涵，大家要回答三十二个字，分四组。课后作业有两项：第一，背诵伟大建党精神的内涵、地位和作用，下节课抽查；第二，实践作业，搜集一位革命先辈的故事，写下50字感悟，下节课分享。希望同学们弘扬伟大建党精神，赓续红色血脉，做担当民族复兴大任的时代新人！ ‹#› 当堂巩固 · 课后作业 第一课 第二框 · 弘扬伟大建党精神 6. 阅读材料，回答问题。 材料：一百多年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人精神谱系。从新民主主义革命时期的井冈山精神、长征精神，到社会主义革命和建设时期的 “两弹一星” 精神、焦裕禄精神；从改革开放新时期的载人航天精神，再到新时代的抗疫精神、探月精神…… 这一系列伟大精神跨越时空、历久弥新。正是依靠这股强大的精神力量，我们党历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息。 （1）根据材料回答，中国共产党人精神谱系的源头是什么？ 伟大建党精神 1.7.2013 最后我们来做当堂练习并布置作业。第一题单选题：中国共产党的精神之源是？答案是B，伟大建党精神。第二题简答题：简述伟大建党精神的内涵，大家要回答三十二个字，分四组。课后作业有两项：第一，背诵伟大建党精神的内涵、地位和作用，下节课抽查；第二，实践作业，搜集一位革命先辈的故事，写下50字感悟，下节课分享。希望同学们弘扬伟大建党精神，赓续红色血脉，做担当民族复兴大任的时代新人！ ‹#› 当堂巩固 · 课后作业 第一课 第二框 · 弘扬伟大建党精神 （2）结合材料，简要分析弘扬伟大建党精神有什么重要意义？ ①伟大建党精神是中国共产党的精神之源，深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂，成为激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力。 ②以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，凝聚着中国共产党人的伟大品格，使我们党历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息。 ③弘扬伟大建党精神，有利于激励我们走好新时代的赶考路，为实现中华民族伟大复兴提供强大的精神力量。 1.7.2013 最后我们来做当堂练习并布置作业。第一题单选题：中国共产党的精神之源是？答案是B，伟大建党精神。第二题简答题：简述伟大建党精神的内涵，大家要回答三十二个字，分四组。课后作业有两项：第一，背诵伟大建党精神的内涵、地位和作用，下节课抽查；第二，实践作业，搜集一位革命先辈的故事，写下50字感悟，下节课分享。希望同学们弘扬伟大建党精神，赓续红色血脉，做担当民族复兴大任的时代新人！ ‹#› 当堂巩固 · 课后作业 第一课 第二框 · 弘扬伟大建党精神 （3）作为新时代青少年，我们应当怎样赓续红色血脉，把伟大建党精神继承下去、发扬光大？ ①思想上：学习党史，感悟革命先辈的崇高品格，树立远大理想，坚定理想信念。 ②学习生活中：不怕困难挫折，磨砺意志；热爱祖国，听党话、跟党走。 ③行动上：弘扬光荣传统、赓续红色血脉；服务他人、服务社会，承担时代赋予青少年的责任；以实际行动把伟大建党精神继承下去、发扬光大。 1.7.2013 最后我们来做当堂练习并布置作业。第一题单选题：中国共产党的精神之源是？答案是B，伟大建党精神。第二题简答题：简述伟大建党精神的内涵，大家要回答三十二个字，分四组。课后作业有两项：第一，背诵伟大建党精神的内涵、地位和作用，下节课抽查；第二，实践作业，搜集一位革命先辈的故事，写下50字感悟，下节课分享。希望同学们弘扬伟大建党精神，赓续红色血脉，做担当民族复兴大任的时代新人！ ‹#› 当堂巩固 · 课后作业 课后作业 作业一：背诵伟大建党精神的内涵、地位和作用。 作业二（实践）： 搜集一位革命先辈的故事，写下50字感悟，体会伟大建党精神。 第一课 第二框 · 弘扬伟大建党精神 1.7.2013 最后我们来做当堂练习并布置作业。第一题单选题：中国共产党的精神之源是？答案是B，伟大建党精神。第二题简答题：简述伟大建党精神的内涵，大家要回答三十二个字，分四组。课后作业有两项：第一，背诵伟大建党精神的内涵、地位和作用，下节课抽查；第二，实践作业，搜集一位革命先辈的故事，写下50字感悟，下节课分享。希望同学们弘扬伟大建党精神，赓续红色血脉，做担当民族复兴大任的时代新人！ ‹#› $