第2课 丰碑（课件）-2026-2027学年湘美版美术五年级上册

欣赏并尝试创作英雄人物群像 湖南美术出版社艺术·美术 五年级上册 第一单元《红色之旅》 第2课《丰碑》 湖南美术出版社艺术·美术 五年级上册 第一单元《红色之旅》 第2课《丰碑》 联想思考 01 湖南美术出版社艺术·美术 五年级上册 第一单元《红色之旅》 第2课《丰碑》 观看视频 湖南美术出版社艺术·美术 五年级上册 第一单元《红色之旅》 第2课《丰碑》 探讨：说到英雄，你会想到哪些人？ 湖南美术出版社艺术·美术 五年级上册 第一单元《红色之旅》 第2课《丰碑》 救死扶伤的白衣天使 湖南美术出版社艺术·美术 五年级上册 第一单元《红色之旅》 第2课《丰碑》 寰宇问天的中国航天人 湖南美术出版社艺术·美术 五年级上册 第一单元《红色之旅》 第2课《丰碑》 为国铸“盾”的中国科学家 湖南美术出版社艺术·美术 五年级上册 第一单元《红色之旅》 第2课《丰碑》 艺术作品中的英雄 地道战 罗工柳 红烛颂 闻立鹏 使命 李玉旺 开路先锋 陈逸飞、魏景山 父亲 罗中立 航空报国的楷模 —— 罗阳 张峻明 八步沙三代追梦人 潘义奎 湖南美术出版社艺术·美术 五年级上册 第一单元《红色之旅》 第2课《丰碑》 鞠躬尽瘁 不屈不挠 忠心耿耿 临危不惧 披肝沥胆 见危授命 探讨：英雄通常具有哪些精神品质？ 湖南美术出版社艺术·美术 五年级上册 第一单元《红色之旅》 第2课《丰碑》 探讨：艺术家如何安排画面内容，突出英雄形象？ 湖南美术出版社艺术·美术 五年级上册 第一单元《红色之旅》 第2课《丰碑》 太行铁壁（中国画） 1984 王迎春、杨力舟 中国美术馆藏 这幅作品人物的动势和布局是什么样的？ 湖南美术出版社艺术·美术 五年级上册 第一单元《红色之旅》 第2课《丰碑》 动势和布局 湖南美术出版社艺术·美术 五年级上册 第一单元《红色之旅》 第2课《丰碑》 参照例图，试着用线条画一画下面作品中人物的动势与布局？ 例图 湖南美术出版社艺术·美术 五年级上册 第一单元《红色之旅》 第2课《丰碑》 作品赏析 02 湖南美术出版社艺术·美术 五年级上册 第一单元《红色之旅》 第2课《丰碑》 持枪的指挥员居于画面的视觉中心，英姿飒爽。 湖南美术出版社艺术·美术 五年级上册 第一单元《红色之旅》 第2课《丰碑》 握枪的战士正通过瞭望孔观察敌情，露出紧张而专注的神情。 湖南美术出版社艺术·美术 五年级上册 第一单元《红色之旅》 第2课《丰碑》 地道战（油画）1951 罗工柳 中国人民革命军事博物馆藏 作品中出现了几个人物？ 通过表现人物的哪些细节表达出英雄形象的？ 2 1 赏析《地道战》作品，感受画面人物细节的刻画方式。并思考以下问题： 湖南美术出版社艺术·美术 五年级上册 第一单元《红色之旅》 第2课《丰碑》 左上角在梯子上观望的战士与下面的人物互动，配合默契。 湖南美术出版社艺术·美术 五年级上册 第一单元《红色之旅》 第2课《丰碑》 天窗投射的光线和红衣女民兵给人温暖的感觉，展现出光明必胜的坚定意志。 湖南美术出版社艺术·美术 五年级上册 第一单元《红色之旅》 第2课《丰碑》 一起来欣赏一组描绘英雄形象的作品 湖南美术出版社艺术·美术 五年级上册 第一单元《红色之旅》 第2课《丰碑》 湖南美术出版社艺术·美术 五年级上册 第一单元《红色之旅》 第2课《丰碑》 创作实践 03 湖南美术出版社艺术·美术 五年级上册 第一单元《红色之旅》 第2课《丰碑》 简单交代职业背景 具有职业特征的表情 具有职业特征的服装 具有职业特征的工具 湖南美术出版社艺术·美术 五年级上册 第一单元《红色之旅》 第2课《丰碑》 视频示范 湖南美术出版社艺术·美术 五年级上册 第一单元《红色之旅》 第2课《丰碑》 作品展示 湖南美术出版社艺术·美术 五年级上册 第一单元《红色之旅》 第2课《丰碑》 学习活动： 感悟英雄的品质，选择喜欢的工具材料，注意动势与布局，尝试创作英雄群像的作品，向英雄致敬。 湖南美术出版社艺术·美术 五年级上册 第一单元《红色之旅》 第2课《丰碑》 感谢观看 湖南美术出版社艺术·美术 五年级上册 第一单元《红色之旅》 第2课《丰碑》 湖南美术出版社艺术·美术 五年级上册 第一单元《红色之旅》 第2课《丰碑》 Lavf58.46.101 HandBrake 1.11.1 2026032200 $