学易金卷：七年级道德与法治上学期9月学情自测卷（福建专用）

**基本信息** 聚焦统编版七上第一单元，以学生成长与社会热点为情境，融合健全人格与责任意识培养的七年级9月学情自测卷 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25题/50分|中学时代意义、梦想实现、认识自己途径、学习重要性|结合骑手/棋手/旗手故事、航天热点等情境，考查基础认知| |非选择题|5题/50分|自我认知、梦想与实干、学习方法|判断说理（同学互助与他人评价）、时事点评（航天梦）、行动计划书设计，体现知行合一与价值引领|

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年七年级道德与法治上学期9月学情自测卷01 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版七上第一单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．青青校园，豆蔻年华。我们最美的青春在中学度过，有的人，梦想起于中学，激励一生奋斗；有的人，成就始于中学，奠定事业根基。这表明中学时代（    ） ①决定着未来的人生价值     ②见证着从少年到青年的生命进阶 ③是人生发展的一个新阶段   ④可以为我们的一生奠定重要基础 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2． 他是一名“骑手”，为了实现年少时的诗歌梦，工作之余坚持创作，于街巷之中发现生活之美。如今他已出版诗集。 他是一名“棋手”，源于从小的热爱，更在于后来的坚持，他以无畏的勇气和精湛的技艺被誉为“‘棋’迹青年”。 他是一名“旗手”，在天安门广场观看升旗时播下了梦想的种子，这颗种子深深扎根、奋力生长。他如愿成为国旗护卫队的升旗手。 以上三个故事共同的主题是（   ） A．不断努力奋斗，实现人生梦想 B．学会欣赏他人，敢于挑战权威 C．积极改进规则，做到行己有耻 D．正视自身不足，坚定职业选择 3．“少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。”梦想与现实之间的桥梁是（   ） A．沟通 B．规划 C．思考 D．努力 4．下图的漫画告诉了我们，畅想未来（    ） A．只需脚踏实地的努力，就能把梦想变为现实 B．只要对未来有美好的憧憬，不需要脚踏实地的行动 C．需要对未来有美好的憧憬，也需要脚踏实地的行动 D．只需对人生作出努力，不需对人生进行规划 5．某中学A班是一个奋进向上的班集体，同学们自愿选择，组合，建立了7支相互竞争的“行动队”，其中，志远队由6名普通的同学组成，他们坚信，“梦想就像宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要努力，一定能够触摸得到。”经过刻苦努力，互帮互助，一个学期后，志远队从7个行动队中脱颖而出。现在，我们为志远队写一则报道，你认为合适的标题应该是（    ） A．与时俱进，弘扬集体主义 B．积极行动，收获个人荣誉 C．为人诚信，不负青春之名 D．做奋斗者，绽放青春之花 6．人民教育家于漪说：“我有两把尺子，一把尺子量别人的长处，一把尺子量自己的不足。”这告诉我们要（     ） ①见贤思齐，弥补自身不足    ②相信自己，欣赏自身优点 ③换位思考，懂得尊重他人    ④以人为镜，正确认识自己 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．玲玲认为自己在唱歌方面有特长，便报名竞选文娱委员。但有同学认为她唱歌水平一般，不能胜任文娱委员；有同学认为她学习成绩优异，应当去竞选学习委员……这启示我们（     ） ①自我评价都是不真实不客观的，要不断调整 ②每个人都有自己的长处与不足，要扬长避短 ③他人对自己的不同意见与看法，要全盘接纳 ④他人评价是认识自己的一面镜子，要理性分析 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．下面漫画启示我们要（　　） A．注重不断发展自己 B．学会正确认识自己 C．善于激发自己的潜能 D．理性面对他人的评价 9．老师说我学习用功，家长认为我贪玩好动；同学说我热情开朗，邻居认为我不善言谈……面对他人的评价，我应（   ） A．用心聆听，照单全收 B．迷失自我，无所适从 C．客观分析，勇于面对 D．置若罔闻，平静拒绝 10．“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”人们常用这句话激励自己，因为（    ） ①仅凭自我评价就能正确认识自己        ②正确认识自己可以促进自我发展 ③勇于战胜自己，才能成为真正的强者    ④自强能让我们展现优势，高人一等 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．同学们制作了心语卡。下列对这张卡片的寓意理解最恰当的是（     ） A．展示优势与特长，只追求外在美 B．以自我利益为中心，不断增强自控力 C．学会欣赏他人，照搬他人经验 D．不断努力，做更好的自己 12．下侧漫画启示我们（     ） A．激发自我潜能 B．追求完美人生 C．学会悦纳自己 D．主动改正缺点 13．体育赛事中，感动我们的不仅有运动员的拼搏，还有精彩的解说。当39岁的农民球员替补出场时，解说词“田埂不会拒绝晚熟的稻，绿茵场也不会拒绝坚持的人”引起了广泛共鸣。这表明（     ） A．他人评价需理性对待 B．实现梦想需不懈努力 C．运动有助于调节情绪 D．个人成长离不开集体 14．《人民日报》点赞了新一代创业者，称赞他们成功将个人兴趣转化为改变行业的硬核科技，让中国品牌在机车、仿生机器人等多个领域实现了从“跟跑”到“领跑”的跨越。这告诉我们（     ） A．个人兴趣爱好决定了事业的成败 B．个人理想应与时代发展同频共振 C．突破创业瓶颈必须投身科技领域 D．极致的热爱比长期的坚持更重要 15．乒乓球名将陈某在与人民日报记者对话时谈到，“每名运动员都有艰难时刻，都有对自己失望的瞬间，但梦想支撑我咬牙坚持，全力以赴。最终，我成功了”。这启示我们（     ） ①勇于追梦、勤于圆梦        ②梦想激发生命的热情和勇气 ③珍惜机遇，走向成功        ④付出了努力就能够实现梦想 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 16．在2024年巴黎奥运会的舞台上中国体育健儿在一次又一次，看似不可能的突破中，让梦想照进现实，激励和引领着我们实现人生梦想需要（   ） A．确立目标，不懈努力 B．异想天开，坐等实现 C．敢做大事，不做小事 D．废寝忘食，放弃休息 17．鲲鹏展翅凌云志，扶摇直上九万里。青少年唯有奋斗，才能成其大、飞其高、达其远。这启示我们要（   ） A．努力追逐梦想 B．合理调控情绪 C．尊重他人人格 D．用心呵护友谊 18．“恰同学少年，风华正茂。”我们怀揣梦想，从这里起航。这启示我们（   ） A．努力追梦，勇敢前行 B．实现梦想，不顾一切 C．坚持梦想，永不更改 D．心怀梦想，坐等实现 19．“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。”这启示我们，学习贵在（     ） A．积累，一分耕耘一分收获 B．存疑，质疑激发学习动机 C．合作，相互帮助共同进步 D．领悟，突破自我提高认知 20．全民阅读从政策引导迈向法治保障，“十五五”规划提出“推进书香社会建设”，每年4月第四周为“全民阅读活动周”。国家重视全民阅读，是因为阅读（     ） ①有助于提升个人的人文素养    ②是塑造健全人格的重要方式 ③是养成学习习惯的唯一途径    ④能直接推动社会经济的发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 21．2026年4月21日，黑龙江省“全民阅读活动周”线上启动仪式举行，某学校统一组织学生参与了这项活动，这有利于（     ） A．涵养精神，消除所有困惑 B．激发兴趣，培养学习习惯 C．灌输知识，提升学生成绩 D．促进发展，提供就业机会 22．下列选项与表中蕴含的道理最吻合的是（     ） ◇ 荀子说：“学至于行之而止矣。行之，明也。” ◇ 刘少奇认为：“运用理论观察、解释、处理实际问题，这就是目的。” A．开卷有益，既要读好书，也要好读书 B．学贵有法，既要敏而好学，也要不耻下问 C．独学无友，既要学会独立思考，也要参与合作探究 D．知行合一，既要读“有字之书”，也要读“无字之书” 23．《礼记・学记》中的“独学而无友，则孤陋而寡闻”倡导的学习方式是（     ） A．终身学习 B．自主学习 C．合作学习 D．体验学习 24．2026年2月1日，《全民阅读促进条例》正式施行。当爱读书、读好书、善读书真正融入社会的肌理，“书香社会”才会成为新时代中国重要的文化标识。这启示我们（     ） A．养成主动学习的习惯 B．阅读未经筛选的书籍 C．扩大自己的文化权利 D．照搬他人的学习方法 25．“中学生气象火箭设计师”王裕宁始终坚信学习动力源于内心的热爱而非外部的压力。这启示我们要（     ） A．看重学习结果 B．缓解学习压力 C．保持学习兴趣 D．善用学习方式 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共5小题，共50分。 26．判断说理（8分） 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内打“√”，不正确的或不完全正确的在括号内打“×”），并说明理由。 成长日记——【初识初中携手同行】 2025年9月周一晴 步入初中后，崭新的集体与同窗相伴，带给我全新的成长体验。两件小事，让我学会正确认识自我、理性经营友谊，与伙伴携手共进、一同成长： 事件一 我的同桌一直未能适应新集体，整天闷闷不乐。我看她状态不好，就主动陪着她聊天，分享学习方法，陪她慢慢适应初中新生活。 事件二 班里开展互评活动，班委诚恳指出劳动委员小宇值日安排不够合理的问题，并提出改进建议。小宇觉得大家的评价伤害了他的自尊，拒绝接受任何批评。 (1)小莆的行为。 ( )理由：_____________________________________________________________________________。 (2)小宇的想法。 ( )理由：_____________________________________________________________________________。 27．时事点评 2025年，中国载人航天工程将扎实推进空间站应用与发展、载人月球探测两大任务，为推动科技强国、航天强国建设作出更大贡献。伟大事业都始于梦想、基于创新、成于实干。一代代航天人攻坚克难、勇攀高峰，共同托举探月梦、航天梦，推动航天事业从无到有、从弱到强、从“蓝图绘梦”到“奋斗圆梦”，实现历史性、高质量、跨越式发展，航天强国建设迈出坚实步伐。 请你运用梦想的有关知识，对上述新闻进行点评。（6分） 28．阅读材料，回答问题。 某中学七年级（1）班组织了一次“走进中学”主题班会，邀请同学们探讨自己眼中的初中生活。 【材料一】七年级（1）班的学生们给自己的中学生活贴上以下的标签，希望初中三年能够学有所成。 (1)你会给自己的中学生活贴什么标签？请写一个，并用一句话说明理由。（4分） 【材料二】为制定符合实际的个人发展愿景，班主任张老师提供了一个SWOT分析模型：S优势——找到自己的优点；W劣势——找到自己的缺点；O机会——助力实现规划的因素；T威胁——外界阻碍实现的因素。 (2)请你结合SWOT分析模型，为提升自己提出两点合理化建议。（6分） 29．阅读材料，回答问题。 材料一  入学一个月后，小莆同学对自己的初中学习和生活作了简单总结，部分描述如下：我个子高高的、身体棒棒的；性格比较开朗，喜欢与同学一起打篮球；我当上了班长，有时候说话有点“冲”，老师说我是认真负责的班干部，但要多多学习与人沟通的技巧。 (1)材料一中小莆通过哪些途径认识自己？小莆应该如何正确看待老师对他的评价？（6分） 材料二  小莆分享了他进入初中后成长的故事：进入初中半学期以来，我努力提高自制力，改掉了上课做小动作的“毛病”；小学时基础比较薄弱，为此我请教老师制订了“补弱计划”，努力落实并取得了进步。同时，我优点也不少，比如动手能力强、喜欢实践；我还乐于助人，周末经常带同学们出去做志愿者活动⋯⋯ (2)请结合材料二分析，小莆的成长故事是如何体现“做更好的自己”的。（6分） 材料三  进入初中两个月了，小莆总是开心不起来，发出感慨“学习真是苦差事，苦海无边！”原来，小莆的学习习惯非常不好，做事拖拖拉拉，课堂不认真听讲，还经常做些小动作，课堂笔记基本来不及记；自己不感兴趣的科目，上课就想睡觉。 (3)请结合所学知识，为小莆走出“苦海”提两条合理化建议。（4分） 30．阅读材料，回答问题 今天的中国，是梦想接连实现的中国。明天的中国，希望寄予新时代的青少年。生逢伟大时代，人人都是追梦者。在实现梦想的征途上，我们一往无前，不懈努力，把梦想的蓝图一步步变为美好的现实。 (1)为什么人人都要做追梦者？（4分） (2)少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，请选择一个最具现实性的梦想，完善下列这份行动计划书。（6分） 行动计划书 未来三年，我最大的梦想：_____________________。 为了实现梦想，我需要培养的品质：吃苦耐劳、不畏挫折、善于竞争和合作等。 我需要做的准备：思想上明确自己的目标。 行动上：_____________________。 我目前可以开始努力的具体行动：_____________________。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第5页（共8页） 试题 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级道德与法治上学期9月学情自测卷 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版七上第一单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．青青校园，豆蔻年华。我们最美的青春在中学度过，有的人，梦想起于中学，激励一生奋斗；有的人，成就始于中学，奠定事业根基。这表明中学时代（    ） ①决定着未来的人生价值     ②见证着从少年到青年的生命进阶 ③是人生发展的一个新阶段   ④可以为我们的一生奠定重要基础 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查中学时代的价值。 ②③④：分析题文可知，材料强调了中学时代的价值和意义；中学时代见证着从少年到青年的生命进阶；是人生发展的一个新阶段；可以为我们的一生奠定重要基础；②③④符合题意； ①：决定，观点太绝对；①错误； 故本题选D。 2． 他是一名“骑手”，为了实现年少时的诗歌梦，工作之余坚持创作，于街巷之中发现生活之美。如今他已出版诗集。 他是一名“棋手”，源于从小的热爱，更在于后来的坚持，他以无畏的勇气和精湛的技艺被誉为“‘棋’迹青年”。 他是一名“旗手”，在天安门广场观看升旗时播下了梦想的种子，这颗种子深深扎根、奋力生长。他如愿成为国旗护卫队的升旗手。 以上三个故事共同的主题是（   ） A．不断努力奋斗，实现人生梦想 B．学会欣赏他人，敢于挑战权威 C．积极改进规则，做到行己有耻 D．正视自身不足，坚定职业选择 【答案】A 【详解】本题考查实现梦想的相关知识。 A： “为了实现年少时的诗歌梦，工作之余坚持创作”“源于从小的热爱，更在于后来的坚持”“这颗种子深深扎根、奋力生长”都体现了不断努力奋斗，实现人生梦想，故A正确； BCD：题干没有体现欣赏他人、改进规则、职业选择等内容，故BCD不符合题意； 故本题选A。 3．“少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。”梦想与现实之间的桥梁是（   ） A．沟通 B．规划 C．思考 D．努力 【答案】D 【详解】本题考查实现梦想的途径。 A：沟通是人际交往的桥梁，与梦想和现实的关系无关，故A说法错误； B：规划是制定目标的过程，但缺乏行动无法连接梦想与现实，故B不符合题意； C：思考是梦想形成的基础，但未体现行动，故C说法错误； D：努力是实际行动的体现，能将梦想转化为现实，故D符合题意； 故本题选D。 4．下图的漫画告诉了我们，畅想未来（    ） A．只需脚踏实地的努力，就能把梦想变为现实 B．只要对未来有美好的憧憬，不需要脚踏实地的行动 C．需要对未来有美好的憧憬，也需要脚踏实地的行动 D．只需对人生作出努力，不需对人生进行规划 【答案】C 【详解】本题考查实现梦想的途径。 C：仔细观察漫画内容，在追求梦想的过程中，我们要脚踏实地，故C说法正确； A：努力不是实现梦想的唯一途径，故A说法错误； B：梦想的实现需要努力，故B说法错误； D：我们需要对人生作出规划，故D说法错误； 故本题选C。 5．某中学A班是一个奋进向上的班集体，同学们自愿选择，组合，建立了7支相互竞争的“行动队”，其中，志远队由6名普通的同学组成，他们坚信，“梦想就像宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要努力，一定能够触摸得到。”经过刻苦努力，互帮互助，一个学期后，志远队从7个行动队中脱颖而出。现在，我们为志远队写一则报道，你认为合适的标题应该是（    ） A．与时俱进，弘扬集体主义 B．积极行动，收获个人荣誉 C．为人诚信，不负青春之名 D．做奋斗者，绽放青春之花 【答案】D 【详解】本题考查少年有梦。 D：他们坚信，“梦想就像宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要努力，一定能够触摸得到。”体现了做奋斗者，绽放青春之花，故D说法正确； AC：说法正确但与题干主旨不符，故AC不符合题意； B：志远队的6名同学不是为了收获个人荣誉，故B说法错误； 故本题选D。 6．人民教育家于漪说：“我有两把尺子，一把尺子量别人的长处，一把尺子量自己的不足。”这告诉我们要（     ） ①见贤思齐，弥补自身不足    ②相信自己，欣赏自身优点 ③换位思考，懂得尊重他人    ④以人为镜，正确认识自己 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①：“量别人的长处”意味着要向他人学习，见贤思齐，“量自己的不足”意味着要弥补不足，故①符合题意。 ②：题干强调的是学习他人长处和正视自身不足，未涉及欣赏自身优点，故不符合题意。 ③：题干主要涉及自我完善，未体现换位思考和尊重他人，故③不符合题意。 ④：通过量别人的长处来对照自己，体现了以人为镜，正确认识自己，故④符合题意。 7．玲玲认为自己在唱歌方面有特长，便报名竞选文娱委员。但有同学认为她唱歌水平一般，不能胜任文娱委员；有同学认为她学习成绩优异，应当去竞选学习委员……这启示我们（     ） ①自我评价都是不真实不客观的，要不断调整 ②每个人都有自己的长处与不足，要扬长避短 ③他人对自己的不同意见与看法，要全盘接纳 ④他人评价是认识自己的一面镜子，要理性分析 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】①：自我评价可以是客观真实的，并非都是不真实不客观的，故①说法错误； ②：玲玲根据自身特长竞选，说明每个人都有自己的长处与不足，要扬长避短，故②符合题意； ③：对待他人评价要重视但也要理性分析，不能全盘接纳，故③说法错误； ④：同学对玲玲有不同看法，说明他人评价是认识自己的一面镜子，要理性分析，故④符合题意。 8．下面漫画启示我们要（　　） A．注重不断发展自己 B．学会正确认识自己 C．善于激发自己的潜能 D．理性面对他人的评价 【答案】B 【详解】本题考查正确认识自己。 A：注重不断发展自己强调的是通过努力提升自我，漫画未体现发展的过程，而是自我认知与真实力量的对比，故A不符合题意； B：漫画中“你以为的自己”（渺小）与“你真正的力量”（强大）形成对比，说明存在自我认知偏差，启示我们要正确认识自己，看到真实的自我，故B符合题意； C：善于激发自己的潜能侧重于如何挖掘内在力量，而漫画重点是认识到真实的自己，而非激发潜能的方法，故C不符合题意； D：理性面对他人的评价涉及对他人看法的态度，漫画中未提及“他人评价”，仅反映自我认知，故D不符合题意； 故本题选B。 9．老师说我学习用功，家长认为我贪玩好动；同学说我热情开朗，邻居认为我不善言谈……面对他人的评价，我应（   ） A．用心聆听，照单全收 B．迷失自我，无所适从 C．客观分析，勇于面对 D．置若罔闻，平静拒绝 【答案】C 【详解】本题考查正确对待他人评价。 C：结合所学知识可知，面对他人的评价，我们应该客观分析，勇于面对；我们要用理性的心态面对他人的评价，既不盲从，也不忽视，客观分析这些评价，有则改之，无则加勉；故C正确； A：他人的评价可能存在片面性或不准确的情况，不能照单全收，故A错误； B：不能因为他人的评价而迷失自我、无所适从，故B错误； D：置若罔闻、平静拒绝是不正确的态度，他人的评价可能对我们有一定的参考价值，故D 错误； 故本题选C。 10．“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”人们常用这句话激励自己，因为（    ） ①仅凭自我评价就能正确认识自己        ②正确认识自己可以促进自我发展 ③勇于战胜自己，才能成为真正的强者    ④自强能让我们展现优势，高人一等 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查正确认识自己的方法和意义。 ②③：“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”意思是了解他人的人，只能算是聪明。能够了解自己的人，才算是真正有智慧；能够战胜别人的人，只能算是有力，能够战胜自己的人，才是真正的强者。因此，能够正确认识自己，是真正有智慧的人，可以促进自我发展；勇于战胜自己的人，才能成为真正的强者。启示我们要正确认识自己、勇于战胜自己。故②③符合题意； ①：我们可以通过自我评价、他人评价等方法来认识自己。因此自我评价只是我们正确认识自己的途径之一。故①说法错误； ④：自强可以让我们更加自信，但不是高人一等。故④说法错误； 故本题选C。 11．同学们制作了心语卡。下列对这张卡片的寓意理解最恰当的是（     ） A．展示优势与特长，只追求外在美 B．以自我利益为中心，不断增强自控力 C．学会欣赏他人，照搬他人经验 D．不断努力，做更好的自己 【答案】D 【详解】A：我们既要追求外在美也要注重内在美，“只追求外在美”说法错误，且和卡片成长的寓意无关，故A说法错误； B：“以自我利益为中心”是自私自利的错误价值导向，与卡片传递的积极成长的寓意不符，故B说法错误； C：我们要结合自身实际借鉴他人经验，“照搬他人经验”的说法错误，且卡片未体现欣赏他人、借鉴他人经验的内容，故C说法错误； D：卡片中“向上开花是成长，向下扎根也是成长”说明成长是多维度的自我提升，寓意我们要不断努力，实现自我发展，做更好的自己，故D说法正确； 12．下侧漫画启示我们（     ） A．激发自我潜能 B．追求完美人生 C．学会悦纳自己 D．主动改正缺点 【答案】C 【详解】A：漫画中青蛙和长颈鹿的烦恼源于羡慕他人的特点，未涉及激发自我潜能的相关内容，故A不符合题意； B：“完美人生”的说法本身错误，世界上没有绝对完美的事物，且该表述与漫画主旨无关，故B说法错误； C：青蛙羡慕长颈鹿高大，长颈鹿羡慕青蛙小巧灵活，二者都没有正视并接纳自己的特点，启示我们要学会悦纳自己，接纳自己的全部，故C符合题意； D：漫画中青蛙和长颈鹿的身高、体型属于自身的生理特点，并非缺点，不涉及改正缺点的内容，故D不符合题意； 13．体育赛事中，感动我们的不仅有运动员的拼搏，还有精彩的解说。当39岁的农民球员替补出场时，解说词“田埂不会拒绝晚熟的稻，绿茵场也不会拒绝坚持的人”引起了广泛共鸣。这表明（     ） A．他人评价需理性对待 B．实现梦想需不懈努力 C．运动有助于调节情绪 D．个人成长离不开集体 【答案】B 【详解】 A：题干强调的是坚持的精神，未涉及如何对待他人评价，故A说法不符合题意。 B：解说词“绿茵场也不会拒绝坚持的人”强调了坚持和努力的重要性，说明实现梦想需要不懈努力，故B说法符合题意。 C：题干未体现运动对情绪的调节作用，故C说法不符合题意。 D：题干侧重个人的坚持，未体现个人与集体的关系，故D说法不符合题意。 14．《人民日报》点赞了新一代创业者，称赞他们成功将个人兴趣转化为改变行业的硬核科技，让中国品牌在机车、仿生机器人等多个领域实现了从“跟跑”到“领跑”的跨越。这告诉我们（     ） A．个人兴趣爱好决定了事业的成败 B．个人理想应与时代发展同频共振 C．突破创业瓶颈必须投身科技领域 D．极致的热爱比长期的坚持更重要 【答案】B 【详解】A：兴趣爱好是影响事业成功的因素之一，但不能起决定作用，故A说法错误； B：新一代创业者将个人兴趣转化为硬核科技，推动中国品牌跨越发展，体现了个人理想应与时代发展同频共振，故B说法正确； C：创业领域广泛，并非只有投身科技领域才能突破瓶颈，说法过于绝对，故C说法错误； D：热爱与坚持对于成功都至关重要，不能简单比较谁更重要，且题干未体现二者对比，故D说法错误。 15．乒乓球名将陈某在与人民日报记者对话时谈到，“每名运动员都有艰难时刻，都有对自己失望的瞬间，但梦想支撑我咬牙坚持，全力以赴。最终，我成功了”。这启示我们（     ） ①勇于追梦、勤于圆梦        ②梦想激发生命的热情和勇气 ③珍惜机遇，走向成功        ④付出了努力就能够实现梦想 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①：陈某全力以赴最终成功，体现了勇于追梦、勤于圆梦，故①符合题意； ②：梦想支撑陈某咬牙坚持，说明梦想激发生命的热情和勇气，故②符合题意； ③：题干未体现珍惜机遇的内容，故③不符合题意； ④：努力是梦想与现实之间的桥梁，但付出努力不一定就能实现梦想，说法过于绝对，故④说法错误。 16．在2024年巴黎奥运会的舞台上中国体育健儿在一次又一次，看似不可能的突破中，让梦想照进现实，激励和引领着我们实现人生梦想需要（   ） A．确立目标，不懈努力 B．异想天开，坐等实现 C．敢做大事，不做小事 D．废寝忘食，放弃休息 【答案】A 【详解】A：努力是梦想与现实之间的桥梁，实现梦想需要确立目标并付出不懈努力，故A符合题意； B：梦想不应止于心动，更要付诸行动，不能异想天开、坐等实现，故B说法错误； C：实现梦想要从点滴小事做起，积少成多，不能只做大事不做小事，故C说法错误； D：努力需要方法，也要注意劳逸结合，保持身心健康，不能废寝忘食、放弃休息，故D说法错误； 17．鲲鹏展翅凌云志，扶摇直上九万里。青少年唯有奋斗，才能成其大、飞其高、达其远。这启示我们要（   ） A．努力追逐梦想 B．合理调控情绪 C．尊重他人人格 D．用心呵护友谊 【答案】A 【详解】本题考查对实现梦想的理解。 A：题干强调青少年通过奋斗实现远大志向，与“努力追逐梦想”直接相关，故A符合题意； B：合理调控情绪与题干中奋斗、成长的主题无关，故B不符合题意； C：尊重他人人格属于人际交往范畴，题干未涉及，故C不符合题意； D：呵护友谊与题干强调的个人奋斗无关，故D不符合题意； 故本题选A。 18．“恰同学少年，风华正茂。”我们怀揣梦想，从这里起航。这启示我们（   ） A．努力追梦，勇敢前行 B．实现梦想，不顾一切 C．坚持梦想，永不更改 D．心怀梦想，坐等实现 【答案】A 【详解】本题考查青少年树立理想的相关知识。 A：题干强调“怀揣梦想，从这里起航”，体现积极行动追求梦想的态度，故A符合题意； B：“不顾一切”可能忽视实现梦想的正确方式（如道德、法律约束），故B说法错误； C：“永不更改”过于绝对，实际中需根据现实调整目标，故C说法错误； D：“坐等实现”是消极态度，与“起航”的主动行动相悖，故D说法错误； 故本题选A。 19．“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。”这启示我们，学习贵在（     ） A．积累，一分耕耘一分收获 B．存疑，质疑激发学习动机 C．合作，相互帮助共同进步 D．领悟，突破自我提高认知 【答案】A 【详解】 A：题干名言强调学习是一个循序渐进、不断积累的过程，付出努力终会有收获，故A说法符合题意； B：题干名言未体现质疑对学习动机的激发作用，故B说法不符合题意； C：题干名言未体现合作学习的重要性，故C说法不符合题意； D：题干名言侧重强调积累的过程而非领悟与认知突破，故D说法不符合题意。 20．全民阅读从政策引导迈向法治保障，“十五五”规划提出“推进书香社会建设”，每年4月第四周为“全民阅读活动周”。国家重视全民阅读，是因为阅读（     ） ①有助于提升个人的人文素养    ②是塑造健全人格的重要方式 ③是养成学习习惯的唯一途径    ④能直接推动社会经济的发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①：阅读能够增长知识、开阔视野，有助于提升个人的人文素养，故①说法正确； ②：阅读可以滋养心灵，是塑造健全人格的重要方式，故②说法正确； ③：养成学习习惯的途径多种多样，阅读并非唯一途径，故③说法错误； ④：阅读属于文化建设，能为经济发展提供智力支持，但不能直接推动社会经济的发展，故④说法错误。 21．2026年4月21日，黑龙江省“全民阅读活动周”线上启动仪式举行，某学校统一组织学生参与了这项活动，这有利于（     ） A．涵养精神，消除所有困惑 B．激发兴趣，培养学习习惯 C．灌输知识，提升学生成绩 D．促进发展，提供就业机会 【答案】B 【详解】A："消除所有困惑"的表述过于绝对，阅读可以帮助解决部分困惑，但无法消除所有困惑，所以A错误。 B：参与全民阅读活动，能够激发学生的阅读兴趣，在长期的阅读中培养良好的学习习惯，这个表述是合理的，所以B正确。 C：阅读是主动汲取知识的过程，不是"灌输知识"，且阅读和直接提升学生成绩没有必然联系，所以C错误。 D：学校组织学生参与阅读活动,主要作用是促进学生的个人成长，并不会直接提供就业机会,所以D错误。 22．下列选项与表中蕴含的道理最吻合的是（     ） ◇ 荀子说：“学至于行之而止矣。行之，明也。” ◇ 刘少奇认为：“运用理论观察、解释、处理实际问题，这就是目的。” A．开卷有益，既要读好书，也要好读书 B．学贵有法，既要敏而好学，也要不耻下问 C．独学无友，既要学会独立思考，也要参与合作探究 D．知行合一，既要读“有字之书”，也要读“无字之书” 【答案】D 【详解】A：强调读书有益及读书态度，未体现实践的重要性，故A不符合题意； B：强调学习方法和请教他人，未体现理论与实践的结合，故B不符合题意； C：强调独立思考与合作探究，未体现知行合一的道理，故C不符合题意； D：强调既要学习书本知识，又要参与社会实践，做到知行合一，与题干中荀子和刘少奇的观点一致，故D符合题意。 23．《礼记・学记》中的“独学而无友，则孤陋而寡闻”倡导的学习方式是（     ） A．终身学习 B．自主学习 C．合作学习 D．体验学习 【答案】C 【详解】C：“独学而无友，则孤陋而寡闻”意思是独自学习而没有朋友交流，就会见识短浅，强调同伴互助与合作的重要性，符合合作学习的理念，故 C 说法符合题意。 A：终身学习强调学习贯穿人的一生，与题干强调的同伴交流不符，故 A 说法不符合题意。 B：自主学习强调个体独立主动学习，题干强调的是与他人交流，故 B 说法不符合题意。 D：体验学习强调在实践中感悟，题干未体现实践体验，故 D 说法不符合题意。 24．2026年2月1日，《全民阅读促进条例》正式施行。当爱读书、读好书、善读书真正融入社会的肌理，“书香社会”才会成为新时代中国重要的文化标识。这启示我们（     ） A．养成主动学习的习惯 B．阅读未经筛选的书籍 C．扩大自己的文化权利 D．照搬他人的学习方法 【答案】A 【详解】 A：题干倡导爱读书、读好书、善读书，建设书香社会，这启示我们要树立终身学习理念，养成主动学习的习惯，故 A 说法符合题意； B：我们要明辨是非，选择健康有益的书籍阅读，而不是阅读未经筛选的书籍，故 B 说法错误； C：公民的权利由宪法和法律规定，不能随意扩大，故 C 说法错误； D：学习方法因人而异，适合自己的才是最好的，不能盲目照搬他人的学习方法。 25．“中学生气象火箭设计师”王裕宁始终坚信学习动力源于内心的热爱而非外部的压力。这启示我们要（     ） A．看重学习结果 B．缓解学习压力 C．保持学习兴趣 D．善用学习方式 【答案】C 【详解】A：材料强调学习动力来自内心热爱，启示我们要激发内在学习动力，并非看重学习结果，偏离题干主旨，故 A 说法错误。 B：缓解学习压力侧重调节外部带来的压力，题干核心是依靠内心热爱驱动学习，和缓解压力无关，故 B 说法错误。 C：学习动力源于内心的热爱，启示我们要发现并保持学习兴趣，激发内在学习动力，契合题干蕴含的学会学习的知识点，故 C符合题意。 D：善用学习方式指选择适合自己的学习方法、学习策略，材料没有涉及学习方式的相关内容，故 D 说法错误。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共5小题，共50分。 26．判断说理（8分） 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内打“√”，不正确的或不完全正确的在括号内打“×”），并说明理由。 成长日记——【初识初中携手同行】 2025年9月周一晴 步入初中后，崭新的集体与同窗相伴，带给我全新的成长体验。两件小事，让我学会正确认识自我、理性经营友谊，与伙伴携手共进、一同成长： 事件一 我的同桌一直未能适应新集体，整天闷闷不乐。我看她状态不好，就主动陪着她聊天，分享学习方法，陪她慢慢适应初中新生活。 事件二 班里开展互评活动，班委诚恳指出劳动委员小宇值日安排不够合理的问题，并提出改进建议。小宇觉得大家的评价伤害了他的自尊，拒绝接受任何批评。 (1)小莆的行为。 ( )理由：_____________________________________________________________________________。 (2)小宇的想法。 ( )理由：_____________________________________________________________________________。 【答案】(1) 正确 理由：小莆主动陪伴同桌聊天，分享学习方法，帮助同桌适应新集体，体现了乐于助人、关爱他人的良好品质，有利于建立和谐的同学关系，共同进步。（4分） (2) 错误 理由：小宇拒绝接受任何批评，是没有正确对待他人评价的表现。他人的批评和建议有助于我们认识自己的不足，促进自我改进和成长。小宇应虚心接受合理建议，不断完善自己。（4分） 【详解】（1）小莆乐于助人、关爱他人，有利于建立和谐同学关系，促进共同进步。 （2）小宇没有正确对待他人评价。他人的批评建议能帮助我们认识不足、促进成长，应虚心接受合理建议，完善自我。 27．时事点评 2025年，中国载人航天工程将扎实推进空间站应用与发展、载人月球探测两大任务，为推动科技强国、航天强国建设作出更大贡献。伟大事业都始于梦想、基于创新、成于实干。一代代航天人攻坚克难、勇攀高峰，共同托举探月梦、航天梦，推动航天事业从无到有、从弱到强、从“蓝图绘梦”到“奋斗圆梦”，实现历史性、高质量、跨越式发展，航天强国建设迈出坚实步伐。 请你运用梦想的有关知识，对上述新闻进行点评。（6分） 【答案】梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。实现梦想需要付出努力，实干才能梦想成真。一代代航天人攻坚克难、勇攀高峰，用实干托举航天梦，启示我们要将梦想付诸行动，通过努力奋斗实现梦想。（每点2分，写出3点。其他言之有理请酌情给分） 【分析】考点考查：梦想的重要性、做有梦想的少年。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用梦想的重要性、做有梦想的少年的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一代代航天人攻坚克难、勇攀高峰，共同托举探月梦、航天梦，推动航天事业从无到有、从弱到强、从“蓝图绘梦”到“奋斗圆梦”，实现历史性、高质量、跨越式发展，航天强国建设迈出坚实步伐→围绕梦想的重要性、做有梦想的少年、实现梦想需要实干作答。 第三步：整合信息，组织答案。 28．阅读材料，回答问题。 某中学七年级（1）班组织了一次“走进中学”主题班会，邀请同学们探讨自己眼中的初中生活。 【材料一】七年级（1）班的学生们给自己的中学生活贴上以下的标签，希望初中三年能够学有所成。 (1)你会给自己的中学生活贴什么标签？请写一个，并用一句话说明理由。（4分） 【材料二】为制定符合实际的个人发展愿景，班主任张老师提供了一个SWOT分析模型：S优势——找到自己的优点；W劣势——找到自己的缺点；O机会——助力实现规划的因素；T威胁——外界阻碍实现的因素。 (2)请你结合SWOT分析模型，为提升自己提出两点合理化建议。（6分） 【答案】(1)努力。理由：努力能够激发生命的热情和勇气，促进梦想变为现实。（4分） (2)建议：①发挥优势（S）：发扬自身优点，积极参与相关活动，提升自己在该方面的能力。②弥补劣势（W）：针对自身缺点，制定改进计划，如通过学习、请教他人等方式克服缺点。③抓住机会（O）：关注学校、社会提供的机会，如参加社团活动、竞赛等，助力自身发展。④应对威胁（T）：了解外界可能阻碍自己的因素，提前做好准备，如提高自身竞争力，克服困难环境等。（每点2分，写出3点。其他言之有理请酌情给分） 【详解】（1）本题要求学生为自己的中学生活贴标签，并说明理由，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）从设问可知考查做更好的自己的知识，需要结合材料进行关键词提炼； S优势——找到自己的优点，可知发扬优点，提升自己； W劣势——找到自己的缺点，可知制定计划，改正缺点； O机会——助力实现规划的因素，可知抓住学校和社会提供的机会，助力自身发展； T威胁——外界阻碍实现的因素，可知做好准备，提高自身能力等。 29．阅读材料，回答问题。 材料一  入学一个月后，小莆同学对自己的初中学习和生活作了简单总结，部分描述如下：我个子高高的、身体棒棒的；性格比较开朗，喜欢与同学一起打篮球；我当上了班长，有时候说话有点“冲”，老师说我是认真负责的班干部，但要多多学习与人沟通的技巧。 (1)材料一中小莆通过哪些途径认识自己？小莆应该如何正确看待老师对他的评价？（6分） 材料二  小莆分享了他进入初中后成长的故事：进入初中半学期以来，我努力提高自制力，改掉了上课做小动作的“毛病”；小学时基础比较薄弱，为此我请教老师制订了“补弱计划”，努力落实并取得了进步。同时，我优点也不少，比如动手能力强、喜欢实践；我还乐于助人，周末经常带同学们出去做志愿者活动⋯⋯ (2)请结合材料二分析，小莆的成长故事是如何体现“做更好的自己”的。（6分） 材料三  进入初中两个月了，小莆总是开心不起来，发出感慨“学习真是苦差事，苦海无边！”原来，小莆的学习习惯非常不好，做事拖拖拉拉，课堂不认真听讲，还经常做些小动作，课堂笔记基本来不及记；自己不感兴趣的科目，上课就想睡觉。 (3)请结合所学知识，为小莆走出“苦海”提两条合理化建议。（4分） 【答案】(1)①小莆描述自己个子高、身体棒、性格开朗等，是通过自我评价（生理、心理、社会等方面的自我观察和认识）认识自己；②借助老师对他的评价了解自身沟通的问题，是通过他人评价认识自己。 正确看待老师的评价：要重视老师的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，用理性的心态面对他人的评价。（每点2分，写出3点。其他言之有理请酌情给分） (2)①小莆努力改掉上课做小动作的毛病，体现了做更好的自己要主动改正缺点；②小莆针对薄弱学科制订补弱计划并落实取得进步，同时主动发现自己动手能力强、乐于助人的优点，体现了做更好的自己要扬长避短；③小莆主动参与志愿者活动、在实践中成长，体现了做更好的自己要在为他人、为社会带来福祉的过程中不断实现自我。（每点2分，写出3点。其他言之有理请酌情给分） (3)①要树立正确的学习观念，认识到学习是苦乐交织的过程，当通过努力攻克学习难题、获得成长时就能体会学习的快乐；②要培养良好的学习习惯，上课认真听讲，合理安排时间改掉拖拉的毛病，找到适合自己的学习方法；③对于不感兴趣的科目，先明确该科目的学习意义，逐步培养探究的兴趣。（答出任意2条即可）（每点2分，写出2点。其他言之有理请酌情给分） 【详解】（1） 小问1：从设问可知考查认识自我的途径，需要对材料关键内容进行提炼； 小莆描述自己个子高、身体棒、性格开朗等，可知是通过自我评价（生理、心理、社会等方面的自我观察和认识） 来认识自己； 老师指出他沟通方面需要提升，可知是通过他人评价来认识自己。 小问2： 从设问可知考查正确对待他人评价的态度，需要对材料关键内容进行提炼； 老师说小莆认真负责但沟通需提升，可知要重视老师的态度与评价；要客观冷静分析，用理性的心态面对他人的评价。 （2）从设问可知考查如何做更好的自己，需要对材料关键内容进行提炼； 小莆努力提高自制力、改掉上课做小动作的毛病，可知要主动改正缺点； 他针对薄弱学科制订“补弱计划”取得进步，同时发现自己动手能力强、乐于助人等优点，可知要扬长避短； 他主动带同学们做志愿者活动，可知要在为他人、为社会带来福祉的过程中不断实现自我。 （3）从设问可知考查学会学习、体味学习苦乐的知识，需要对材料关键内容进行提炼； 小莆感叹“学习真是苦差事”，可知要树立正确的学习观念； 他做事拖拉、课堂不认真听讲、笔记来不及记，可知要培养良好的学习习惯； 对不感兴趣的科目上课就想睡觉，可知要明确该科目的学习意义，逐步培养探究的兴趣。 30．阅读材料，回答问题 今天的中国，是梦想接连实现的中国。明天的中国，希望寄予新时代的青少年。生逢伟大时代，人人都是追梦者。在实现梦想的征途上，我们一往无前，不懈努力，把梦想的蓝图一步步变为美好的现实。 (1)为什么人人都要做追梦者？（4分） (2)少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，请选择一个最具现实性的梦想，完善下列这份行动计划书。（6分） 行动计划书 未来三年，我最大的梦想：_____________________。 为了实现梦想，我需要培养的品质：吃苦耐劳、不畏挫折、善于竞争和合作等。 我需要做的准备：思想上明确自己的目标。 行动上：_____________________。 我目前可以开始努力的具体行动：_____________________。 【答案】(1)梦想能不断激发我们对生命的热情与勇气，让生活更有色彩；个人发展和人类社会进步都需要梦想。（4分） (2) 做更好的自己，考入理想高中 脚踏实地，学习好功课，锻炼好身体 珍视当下，充分利用时间，搞好自己的学习；从一点一滴的小事做起，培养自己的意志力（每点2分，写出3点。其他言之有理请酌情给分） 【详解】（1）略。 （2）本题考查完成行动计划书，开放性问题，言之有理即可。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 2026-2027学年七年级道德与法治上学期9月学情自测卷 答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 22.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 23.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 24.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 25.[ A ] [ B ] [ C ] [ D 26. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27. 28. 29 30 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年七年级道德与法治上学期9月学情自测卷 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 一一=-===-==一一=-。==。==。-=■= 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条 考生禁填： 缺考标记 口 形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无 选择题填涂样例： 效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][][/] 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符 合题目要求的。 1A][B][C][D] 9[A][B][C[D] 17.[A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 18.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 11[A][B][C][DJ 19.[A][B][C[D] 4.[A][B][C][D] 12.[A][B][C][D] 20.[A][B][C][D] 5.IA][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 21.[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 14.[A][B][C][D] 22.[A][B][C][D] 7IA][B][C][D] 15.[AJ[B][C][D] 23.[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 16.[A][B][C][D] 24.[A][B][C][D] 25.[A][B][C][D 26 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27. 28. 29 30 2026-2027学年七年级道德与法治上学期9月学情自测卷01 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版七上第一单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．青青校园，豆蔻年华。我们最美的青春在中学度过，有的人，梦想起于中学，激励一生奋斗；有的人，成就始于中学，奠定事业根基。这表明中学时代（    ） ①决定着未来的人生价值     ②见证着从少年到青年的生命进阶 ③是人生发展的一个新阶段   ④可以为我们的一生奠定重要基础 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2． 他是一名“骑手”，为了实现年少时的诗歌梦，工作之余坚持创作，于街巷之中发现生活之美。如今他已出版诗集。 他是一名“棋手”，源于从小的热爱，更在于后来的坚持，他以无畏的勇气和精湛的技艺被誉为“‘棋’迹青年”。 他是一名“旗手”，在天安门广场观看升旗时播下了梦想的种子，这颗种子深深扎根、奋力生长。他如愿成为国旗护卫队的升旗手。 以上三个故事共同的主题是（   ） A．不断努力奋斗，实现人生梦想 B．学会欣赏他人，敢于挑战权威 C．积极改进规则，做到行己有耻 D．正视自身不足，坚定职业选择 3．“少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。”梦想与现实之间的桥梁是（   ） A．沟通 B．规划 C．思考 D．努力 4．下图的漫画告诉了我们，畅想未来（    ） A．只需脚踏实地的努力，就能把梦想变为现实 B．只要对未来有美好的憧憬，不需要脚踏实地的行动 C．需要对未来有美好的憧憬，也需要脚踏实地的行动 D．只需对人生作出努力，不需对人生进行规划 5．某中学A班是一个奋进向上的班集体，同学们自愿选择，组合，建立了7支相互竞争的“行动队”，其中，志远队由6名普通的同学组成，他们坚信，“梦想就像宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要努力，一定能够触摸得到。”经过刻苦努力，互帮互助，一个学期后，志远队从7个行动队中脱颖而出。现在，我们为志远队写一则报道，你认为合适的标题应该是（    ） A．与时俱进，弘扬集体主义 B．积极行动，收获个人荣誉 C．为人诚信，不负青春之名 D．做奋斗者，绽放青春之花 6．人民教育家于漪说：“我有两把尺子，一把尺子量别人的长处，一把尺子量自己的不足。”这告诉我们要（     ） ①见贤思齐，弥补自身不足    ②相信自己，欣赏自身优点 ③换位思考，懂得尊重他人    ④以人为镜，正确认识自己 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．玲玲认为自己在唱歌方面有特长，便报名竞选文娱委员。但有同学认为她唱歌水平一般，不能胜任文娱委员；有同学认为她学习成绩优异，应当去竞选学习委员……这启示我们（     ） ①自我评价都是不真实不客观的，要不断调整 ②每个人都有自己的长处与不足，要扬长避短 ③他人对自己的不同意见与看法，要全盘接纳 ④他人评价是认识自己的一面镜子，要理性分析 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．下面漫画启示我们要（　　） A．注重不断发展自己 B．学会正确认识自己 C．善于激发自己的潜能 D．理性面对他人的评价 9．老师说我学习用功，家长认为我贪玩好动；同学说我热情开朗，邻居认为我不善言谈……面对他人的评价，我应（   ） A．用心聆听，照单全收 B．迷失自我，无所适从 C．客观分析，勇于面对 D．置若罔闻，平静拒绝 10．“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”人们常用这句话激励自己，因为（    ） ①仅凭自我评价就能正确认识自己        ②正确认识自己可以促进自我发展 ③勇于战胜自己，才能成为真正的强者    ④自强能让我们展现优势，高人一等 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．同学们制作了心语卡。下列对这张卡片的寓意理解最恰当的是（     ） A．展示优势与特长，只追求外在美 B．以自我利益为中心，不断增强自控力 C．学会欣赏他人，照搬他人经验 D．不断努力，做更好的自己 12．下侧漫画启示我们（     ） A．激发自我潜能 B．追求完美人生 C．学会悦纳自己 D．主动改正缺点 13．体育赛事中，感动我们的不仅有运动员的拼搏，还有精彩的解说。当39岁的农民球员替补出场时，解说词“田埂不会拒绝晚熟的稻，绿茵场也不会拒绝坚持的人”引起了广泛共鸣。这表明（     ） A．他人评价需理性对待 B．实现梦想需不懈努力 C．运动有助于调节情绪 D．个人成长离不开集体 14．《人民日报》点赞了新一代创业者，称赞他们成功将个人兴趣转化为改变行业的硬核科技，让中国品牌在机车、仿生机器人等多个领域实现了从“跟跑”到“领跑”的跨越。这告诉我们（     ） A．个人兴趣爱好决定了事业的成败 B．个人理想应与时代发展同频共振 C．突破创业瓶颈必须投身科技领域 D．极致的热爱比长期的坚持更重要 15．乒乓球名将陈某在与人民日报记者对话时谈到，“每名运动员都有艰难时刻，都有对自己失望的瞬间，但梦想支撑我咬牙坚持，全力以赴。最终，我成功了”。这启示我们（     ） ①勇于追梦、勤于圆梦        ②梦想激发生命的热情和勇气 ③珍惜机遇，走向成功        ④付出了努力就能够实现梦想 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 16．在2024年巴黎奥运会的舞台上中国体育健儿在一次又一次，看似不可能的突破中，让梦想照进现实，激励和引领着我们实现人生梦想需要（   ） A．确立目标，不懈努力 B．异想天开，坐等实现 C．敢做大事，不做小事 D．废寝忘食，放弃休息 17．鲲鹏展翅凌云志，扶摇直上九万里。青少年唯有奋斗，才能成其大、飞其高、达其远。这启示我们要（   ） A．努力追逐梦想 B．合理调控情绪 C．尊重他人人格 D．用心呵护友谊 18．“恰同学少年，风华正茂。”我们怀揣梦想，从这里起航。这启示我们（   ） A．努力追梦，勇敢前行 B．实现梦想，不顾一切 C．坚持梦想，永不更改 D．心怀梦想，坐等实现 19．“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。”这启示我们，学习贵在（     ） A．积累，一分耕耘一分收获 B．存疑，质疑激发学习动机 C．合作，相互帮助共同进步 D．领悟，突破自我提高认知 20．全民阅读从政策引导迈向法治保障，“十五五”规划提出“推进书香社会建设”，每年4月第四周为“全民阅读活动周”。国家重视全民阅读，是因为阅读（     ） ①有助于提升个人的人文素养    ②是塑造健全人格的重要方式 ③是养成学习习惯的唯一途径    ④能直接推动社会经济的发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 21．2026年4月21日，黑龙江省“全民阅读活动周”线上启动仪式举行，某学校统一组织学生参与了这项活动，这有利于（     ） A．涵养精神，消除所有困惑 B．激发兴趣，培养学习习惯 C．灌输知识，提升学生成绩 D．促进发展，提供就业机会 22．下列选项与表中蕴含的道理最吻合的是（     ） ◇ 荀子说：“学至于行之而止矣。行之，明也。” ◇ 刘少奇认为：“运用理论观察、解释、处理实际问题，这就是目的。” A．开卷有益，既要读好书，也要好读书 B．学贵有法，既要敏而好学，也要不耻下问 C．独学无友，既要学会独立思考，也要参与合作探究 D．知行合一，既要读“有字之书”，也要读“无字之书” 23．《礼记・学记》中的“独学而无友，则孤陋而寡闻”倡导的学习方式是（     ） A．终身学习 B．自主学习 C．合作学习 D．体验学习 24．2026年2月1日，《全民阅读促进条例》正式施行。当爱读书、读好书、善读书真正融入社会的肌理，“书香社会”才会成为新时代中国重要的文化标识。这启示我们（     ） A．养成主动学习的习惯 B．阅读未经筛选的书籍 C．扩大自己的文化权利 D．照搬他人的学习方法 25．“中学生气象火箭设计师”王裕宁始终坚信学习动力源于内心的热爱而非外部的压力。这启示我们要（     ） A．看重学习结果 B．缓解学习压力 C．保持学习兴趣 D．善用学习方式 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共5小题，共50分。 26．判断说理（8分） 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内打“√”，不正确的或不完全正确的在括号内打“×”），并说明理由。 成长日记——【初识初中携手同行】 2025年9月周一晴 步入初中后，崭新的集体与同窗相伴，带给我全新的成长体验。两件小事，让我学会正确认识自我、理性经营友谊，与伙伴携手共进、一同成长： 事件一 我的同桌一直未能适应新集体，整天闷闷不乐。我看她状态不好，就主动陪着她聊天，分享学习方法，陪她慢慢适应初中新生活。 事件二 班里开展互评活动，班委诚恳指出劳动委员小宇值日安排不够合理的问题，并提出改进建议。小宇觉得大家的评价伤害了他的自尊，拒绝接受任何批评。 (1)小莆的行为。 ( )理由：_____________________________________________________________________________。 (2)小宇的想法。 ( )理由：_____________________________________________________________________________。 27．时事点评 2025年，中国载人航天工程将扎实推进空间站应用与发展、载人月球探测两大任务，为推动科技强国、航天强国建设作出更大贡献。伟大事业都始于梦想、基于创新、成于实干。一代代航天人攻坚克难、勇攀高峰，共同托举探月梦、航天梦，推动航天事业从无到有、从弱到强、从“蓝图绘梦”到“奋斗圆梦”，实现历史性、高质量、跨越式发展，航天强国建设迈出坚实步伐。 请你运用梦想的有关知识，对上述新闻进行点评。（6分） 28．阅读材料，回答问题。 某中学七年级（1）班组织了一次“走进中学”主题班会，邀请同学们探讨自己眼中的初中生活。 【材料一】七年级（1）班的学生们给自己的中学生活贴上以下的标签，希望初中三年能够学有所成。 (1)你会给自己的中学生活贴什么标签？请写一个，并用一句话说明理由。（4分） 【材料二】为制定符合实际的个人发展愿景，班主任张老师提供了一个SWOT分析模型：S优势——找到自己的优点；W劣势——找到自己的缺点；O机会——助力实现规划的因素；T威胁——外界阻碍实现的因素。 (2)请你结合SWOT分析模型，为提升自己提出两点合理化建议。（6分） 29．阅读材料，回答问题。 材料一  入学一个月后，小莆同学对自己的初中学习和生活作了简单总结，部分描述如下：我个子高高的、身体棒棒的；性格比较开朗，喜欢与同学一起打篮球；我当上了班长，有时候说话有点“冲”，老师说我是认真负责的班干部，但要多多学习与人沟通的技巧。 (1)材料一中小莆通过哪些途径认识自己？小莆应该如何正确看待老师对他的评价？（6分） 材料二  小莆分享了他进入初中后成长的故事：进入初中半学期以来，我努力提高自制力，改掉了上课做小动作的“毛病”；小学时基础比较薄弱，为此我请教老师制订了“补弱计划”，努力落实并取得了进步。同时，我优点也不少，比如动手能力强、喜欢实践；我还乐于助人，周末经常带同学们出去做志愿者活动⋯⋯ (2)请结合材料二分析，小莆的成长故事是如何体现“做更好的自己”的。（6分） 材料三  进入初中两个月了，小莆总是开心不起来，发出感慨“学习真是苦差事，苦海无边！”原来，小莆的学习习惯非常不好，做事拖拖拉拉，课堂不认真听讲，还经常做些小动作，课堂笔记基本来不及记；自己不感兴趣的科目，上课就想睡觉。 (3)请结合所学知识，为小莆走出“苦海”提两条合理化建议。（4分） 30．阅读材料，回答问题 今天的中国，是梦想接连实现的中国。明天的中国，希望寄予新时代的青少年。生逢伟大时代，人人都是追梦者。在实现梦想的征途上，我们一往无前，不懈努力，把梦想的蓝图一步步变为美好的现实。 (1)为什么人人都要做追梦者？（4分） (2)少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，请选择一个最具现实性的梦想，完善下列这份行动计划书。（6分） 行动计划书 未来三年，我最大的梦想：_____________________。 为了实现梦想，我需要培养的品质：吃苦耐劳、不畏挫折、善于竞争和合作等。 我需要做的准备：思想上明确自己的目标。 行动上：_____________________。 我目前可以开始努力的具体行动：_____________________。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级道德与法治上学期9月学情自测卷 参考答案 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D A D C D B D B C C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D C B B A A A A A A 题号 21 22 23 24 25 答案 B D C A C 二、非选择题： 26．【答案】(1) 正确 理由：小莆主动陪伴同桌聊天，分享学习方法，帮助同桌适应新集体，体现了乐于助人、关爱他人的良好品质，有利于建立和谐的同学关系，共同进步。（4分） (2) 错误 理由：小宇拒绝接受任何批评，是没有正确对待他人评价的表现。他人的批评和建议有助于我们认识自己的不足，促进自我改进和成长。小宇应虚心接受合理建议，不断完善自己。（4分）） 27．【答案】梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。实现梦想需要付出努力，实干才能梦想成真。一代代航天人攻坚克难、勇攀高峰，用实干托举航天梦，启示我们要将梦想付诸行动，通过努力奋斗实现梦想。（每点2分，写出3点。其他言之有理请酌情给分） 28． 【答案】(1)努力。理由：努力能够激发生命的热情和勇气，促进梦想变为现实。（4分） (2)建议：①发挥优势（S）：发扬自身优点，积极参与相关活动，提升自己在该方面的能力。②弥补劣势（W）：针对自身缺点，制定改进计划，如通过学习、请教他人等方式克服缺点。③抓住机会（O）：关注学校、社会提供的机会，如参加社团活动、竞赛等，助力自身发展。④应对威胁（T）：了解外界可能阻碍自己的因素，提前做好准备，如提高自身竞争力，克服困难环境等。（每点2分，写出3点。其他言之有理请酌情给分） 29．【答案】(1)①小莆描述自己个子高、身体棒、性格开朗等，是通过自我评价（生理、心理、社会等方面的自我观察和认识）认识自己；②借助老师对他的评价了解自身沟通的问题，是通过他人评价认识自己。 正确看待老师的评价：要重视老师的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，用理性的心态面对他人的评价。（每点2分，写出3点。其他言之有理请酌情给分） (2)①小莆努力改掉上课做小动作的毛病，体现了做更好的自己要主动改正缺点；②小莆针对薄弱学科制订补弱计划并落实取得进步，同时主动发现自己动手能力强、乐于助人的优点，体现了做更好的自己要扬长避短；③小莆主动参与志愿者活动、在实践中成长，体现了做更好的自己要在为他人、为社会带来福祉的过程中不断实现自我。（每点2分，写出3点。其他言之有理请酌情给分） (3)①要树立正确的学习观念，认识到学习是苦乐交织的过程，当通过努力攻克学习难题、获得成长时就能体会学习的快乐；②要培养良好的学习习惯，上课认真听讲，合理安排时间改掉拖拉的毛病，找到适合自己的学习方法；③对于不感兴趣的科目，先明确该科目的学习意义，逐步培养探究的兴趣。（答出任意2条即可）（每点2分，写出2点。其他言之有理请酌情给分） 30．【答案】(1)梦想能不断激发我们对生命的热情与勇气，让生活更有色彩；个人发展和人类社会进步都需要梦想。（4分） (2) 做更好的自己，考入理想高中 脚踏实地，学习好功课，锻炼好身体 珍视当下，充分利用时间，搞好自己的学习；从一点一滴的小事做起，培养自己的意志力（每点2分，写出3点。其他言之有理请酌情给分） 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $