第1单元 1 人体“指挥部”-【绿卡小学作业本】2026-2027学年五年级上册科学讲解课件（粤教粤科版·新教材 广东专版）

该小学科学课件围绕“人体指挥部”——大脑展开，核心知识点包括大脑对身体各器官的指挥协调功能、主要功能（记忆、情绪、运动等）及脑健康保护方法。课堂导入通过下象棋情境引出器官参与问题，再以找数字实践活动引导学生记录器官作用，接着结合案例资料分析大脑功能，最后总结保护措施，形成从情境到实践到分析的学习支架。 其亮点在于以生活情境（如下象棋）和探究实践（找数字活动）为载体，融合科学观念（联系人体器官协作）、探究实践（动手记录与分析）和科学思维（案例推理论证）。采用情境导入-实践操作-案例分析的教学方法，通过问题讨论与总结提升帮助学生梳理知识。学生能在体验中理解科学概念，教师可借助具体活动和资料提升教学效果。

第一单元 我们的身体 1. 人体“指挥部” 象棋是一项深受国人喜爱的运动。下象棋时，人脑会处理眼睛看到的棋盘信息并思考下一步要如何移动棋子，然后手将棋子移动到相应位置。 问题与想法1 人在下象棋时，会有哪些器官参与？哪个器官负责指挥？ 人在运动过程中，会有眼、耳、鼻、舌、皮肤等器官参与，大脑负责指挥和协调身体各器官共同工作。 探索与实践1 按照从小到大的顺序，在下列方格中找到1～9、16～25，一边指出相应的数字一边读出声音。 22 8 11 12 19 23 13 2 5 3 18 25 1 7 4 16 24 20 6 9 14 17 10 21 15 记录整个活动中用到哪些器官以及各器官分别起到什么作用。 人脑通过庞大的神经网络与身体中的每一个部分保持着紧密的联系，指挥并协调着人体不同动作。在人脑控制和协调下，身体各部分密切配合、协同工作，完成每项生命活动，如走路、说话、运动、学习等。 问题与想法2 人脑具有哪些功能？ 呼吸？ 运动？ 思考？ 探索与实践2 阅读资料，了解人脑受损或发生疾病时人体的表现，尝试分析人脑有哪些功能。 资料一：亨利·莫莱森在27岁时因病接受了一场手术，医生对他的大脑进行了部分切除。手术后他的记忆力受到严重影响。他变成一名严重的遗忘症患者，几乎可以说是过目就忘，只能记得27岁以前经历过的大部分事情，无法记住新的东西。 脑具有记忆功能。 资料二：抑郁症是一种较为常见的疾病，我国成人抑郁症终生患病率为3.4%。抑郁症不仅会影响人的生活，严重时还可能会伴随出现大脑炎症、供氧不足以及脑组织萎缩等情况。抑郁症患者通常会有情绪低落、做事情没有积极性、难以控制自己的情绪、记忆力下降、反应迟钝等表现。 脑具有控制人体情绪、反应、记忆等功能。 资料三：小脑位于大脑的后下方,如果小脑受到损伤，会出现平衡功能障碍和肢体感觉障碍，严重时甚至会导致无法自主站立。 小脑负责调节人体的平衡和协调身体的运动。 资料四：…… 讨论与发现2 结合上述资料和自己查阅到的信息，你认为人脑有哪些功能？ 人脑具有维持人体运动、记忆、情绪、感觉、认知等功能。 总结与提升 脑是人体的重要器官。如果脑部受损，可能会影响我们的记忆、情绪、感觉和运动，我们要注意保护脑健康。 生活中的科学 保护脑健康 人脑由大脑、小脑和脑干等组成。 (1)大脑主要维持人体的运动、感觉、情绪、记忆和认知。 (2)小脑负责调节人体的平衡和协调身体的运动。 (3)脑干主要维持心跳、呼吸等生理功能。 在生活中，我们要注意防止脑部外伤等情况的发生，保证营养均衡和睡眠充足，养成爱动脑、勤思考的习惯以保护我们的脑健康。 思考与练习 1.尝试举出更多事例说明大脑在指挥和协调身体各器官共同工作。 ①跑步时，大脑指挥双腿交替运动，同时让手臂摆动保持平衡。 ②读课文时，大脑指挥眼睛看文字、嘴巴朗读、耳朵听自己声音。 2.有的同学喜欢拍打他人的脑袋,这种做法安全吗？为什么？ 这种做法不安全。 这种做法容易对人脑产生伤害，脑部受损可能会影响人的记忆、情绪、感觉和运动等。 19 $