Unit 2 第1课时 Song time & Talking time （分层作业）英语沪教版五四制一年级上册（新教材）

**基本信息** 小学英语Unit 2 New Friends Period 1同步练，通过基础、提升、拓展三层设计，实现从词汇辨析到语篇理解的渐进式知识巩固，适配新授课分层教学需求，助力语言能力与思维品质发展。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础练|核心词汇（friend/name等）及基础句型（Hello!/My name is...等）|通过同类词辨析、首字母填空巩固词汇，单项选择强化基础句型应用| |提升练|情景交际应用及词汇语境运用|情景选择贴近真实交际场景，选词填空与对话匹配提升语言运用灵活性| |拓展练|语篇综合理解与信息提取|短文阅读判断整合单元核心语言，培养语篇层面的理解与逻辑判断能力|

Unit 2 New Friends Period 1 Song time & Talking time 基础练 Ⅰ.Read and choose(选出每组中不属于同一类的单词，将序号填在括号内。) ( ) 1. A. friend B. name C. hello ( ) 2. A. welcome B. meet C. China ( ) 3. A. Lily B. Shenshen C. book ( ) 4. A. hi B. hello C. nice ( ) 5. A. my B. I’m C. your Ⅱ.Read and write (根据句意及首字母提示补全单词） 1.W____ to our school, new friend. 2.My n____ is Tom. 3.This is my good f____. 4.N____ to meet you. 5.H____! I’m Amy. Ⅲ. Read and choose. (单项选择） ( ) 1. —Hello! —____ A. Goodbye. B. Hi! C. Thank you. ( ) 2. My name ____ Mike. A. is B. am C. are ( ) 3. —Nice to meet you. —____ A. I’m fine. B. Nice to meet you, too. C. Hello. ( ) 4. —Welcome to China! —____ A. Thank you. B. Welcome. C. Byebye. ( ) 5. —What’s your name? —____ A. I’m ten. B. My name is Lucy. C. I’m OK. 提升练 Ⅳ. Read and choose. (情景交际） ( ) 1. 开学遇到新同学，你想向他打招呼，你说：____ A. Nice to meet you. B. Good morning, goodbye. C. This is a book. ( ) 2. 你想要告诉别人你的名字叫乐乐，你可以说：____ A. What’s your name? B. My name is Lele. C. I’m fine. ( ) 3. 你的外国朋友来到中国，你欢迎他，你说：____ A. Welcome to China! B. Thank you. C. This is China. ( ) 4. 当别人对你说 “Nice to meet you.”，你应答：____ A. Hello. B. Nice to meet you, too. C. Sorry. ( ) 5. 你想和新朋友打招呼，不可以说：____ A. Hi! B. Hello! C. Goodbye! Ⅴ.Read, choose and write. (选择合适的单词并将其编号写在横线上，每词限用一次) A. Nice B. afternoon C. Hi D. friend E. Goodbye F. name 1.In the ____, I say “Good afternoon” to Miss Li. 2.____ to meet you, Shenshen. 3.My best (最好的) ____ is Xiaopu. 4.____, Lily. Welcome to China. 5.It’s time for school (该上学了). ____, Mum and Dad. 6.My ____ is Xinxin. Ⅵ.Read and match (读一读，连一连) A B 1.Hello! A. Nice to meet you, too. 2.What’s your name? B. Hi! 3.Nice to meet you. C. Thank you. 4.Welcome to our class! D. My name is Bob. 5.Hi, I’m Shenshen. E. Hi, Shenshen. I’m Lily. 拓展练 Ⅶ.Read, number and judge（阅读理解，判断正 (T) 误 (F)) Hello! I’m Shenshen. I have a new friend. Her name is Lily. Lily comes to China. Welcome Lily to our school. I say “Nice to meet you.” to Lily. Lily says “Nice to meet you, too.” We play together. We are good friends now. ( ) 1. Shenshen’s new friend is Lily. ( ) 2. Lily is in China now. ( ) 3. Lily says “Nice to meet you.” first. ( ) 4. They are in the school. ( ) 5. They become good friends. 答案与解析 Ⅰ.Read and choose(选出每组中不属于同一类的单词，将序号填在括号内。) 1. C 解析：A.friend（朋友）、B.name（名字）都是名词；C.hello（你好）是问候用语。 2. C 解析：A.welcome（欢迎）、B.meet（遇见）都是动词；C.China（中国）是国家名词。 3. C 解析：A.Lily、B.Shenshen 都是人名；C.book（书本）是物品名词。 4. C 解析：A.hi、B.hello 都是打招呼的感叹词；C.nice（美好的）是形容词。 5. B 解析：A.my（我的）、C.your（你的）是形容词性物主代词；B.I’m = I am，意思是 “我是”，是主谓结构。 Ⅱ.Read and write (根据句意及首字母提示补全单词） 1. Welcome 句意：欢迎来到我们学校，新朋友。welcome to… 固定搭配 “欢迎来到……”。 2. name 句意：我的名字叫 Tom。name 名字。 3. friend 句意：这是我的好朋友。friend 朋友。 4. Nice 句意：很高兴见到你。Nice to meet you. 固定交际句型。 5. Hello/Hi 句意：你好！我是 Amy。Hello / Hi 用于打招呼。 Ⅲ. Read and choose. (单项选择） 1.B 解析：句意：— 你好！— 你好！Hello 的答句用 Hi/Hello。A.Goodbye 再见；C.Thank you 谢谢你。 2.A 解析：My name is… 固定句型，我的名字叫……。name 是单数，be 动词用 is；am 只和 I 连用；are 搭配复数主语。 3.B 解析：— 很高兴见到你。— 我也很高兴见到你。Nice to meet you. 的标准答句是 Nice to meet you, too. 4.A 解析：— 欢迎来到中国！— 谢谢你。别人对你表示欢迎，需要表达感谢。 5.B 解析：— 你叫什么名字？— 我的名字是 Lucy。A 我十岁；C 我很好，均不符合问句。 提升练 Ⅳ. Read and choose. (情景交际） 1. A 解析：遇到新同学打招呼：Nice to meet you.（很高兴见到你）。B 选项 goodbye 再见逻辑错误；C 这是一本书，和打招呼无关。 2. B 解析：介绍自己名字：My name is + 名字。A 是询问对方叫什么；C 用来回答身体状况。 3. A 解析：Welcome to China! 欢迎来到中国。B 谢谢你；C 这是中国，不符合语境。 4. B 解析：Nice to meet you. 的应答：Nice to meet you, too. 5. C 解析：Goodbye! 是告别用语，不能用来打招呼；Hi、Hello 都是打招呼。 Ⅴ.Read, choose and write. (选择合适的单词并将其编号写在横线上，每词限用一次) 1.选 B 固定短语 in the afternoon 在下午。句子后面有 Good afternoon（下午好），对应时间 afternoon。句意：在下午，我对李老师说 “下午好”。 2.选 A 固定交际句型：Nice to meet you. 很高兴见到你。用来初次见面打招呼。句意：欣欣，很高兴见到你。 3.选 D best friend 最好的朋友。best（最好的）后面要接名词 friend。句意：我最好的朋友是小普。 4. 选 C Hi 用于见面打招呼。后半句 “欢迎来到中国”，是见面问候场景。句意：嗨，莉莉。欢迎来到中国。 5.选 E Goodbye 意思是再见。该去上学了，要和爸爸妈妈道别。句意：该上学了。爸爸妈妈，再见。 6.选 F 句型 My name is… 我的名字叫……，用来介绍姓名。句意：我的名字是欣欣。 Ⅵ.Read and match (读一读，连一连) 1—B Hello! — Hi! （互相打招呼） 2—D What’s your name? — My name is Bob.（回答名字） 3—A Nice to meet you. — Nice to meet you, too.（交际固定问答） 4—C Welcome to our class! — Thank you.（收到欢迎表达感谢） 5—E Hi, I’m Shenshen. — Hi, Shenshen. I’m Lily.（互相自我介绍） 拓展练 Ⅶ.Read, number and judge（阅读理解，判断正 (T) 误 (F)) 1. T 解析：文中 “I have a new friend. Her name is Lily.”，申申的新朋友是 Lily。 2. T 解析：文中 “Lily comes to China.”，说明 Lily 现在在中国。 3. F 解析：是 Shenshen 先说 “Nice to meet you.”，不是 Lily 先讲。 4. T 解析：文中 “Welcome Lily to our school.”，可以判断她们在学校。 5. T 解析：文章最后一句 “We are good friends now.”，她们成为了好朋友。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $