Unit 3 第1课时 Rhyme time & Talking time （分层作业）英语沪教版五四制一年级上册（新教材）

**基本信息** 本同步练围绕“Unit 3 My schoolbag”第一课时，采用基础-提升-拓展三层设计，从词汇辨析到情景应用再到语篇理解，构建渐进式知识巩固路径，适配新授课分层教学需求，助力语言能力与思维品质发展。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础练|文具词汇、物主代词、动词"pack"|通过词汇分类（Ⅰ）、首字母填空（Ⅱ）巩固核心词汇，单项选择（Ⅲ）强化基础语法| |提升练|日常交际用语、词汇匹配|情景交际（Ⅳ）模拟借文具等真实场景，句子填空（Ⅵ）训练对话逻辑| |拓展练|语篇理解与信息提取|阅读理解（Ⅶ）整合词汇与句型，培养信息判断能力，体现语言综合运用|

Unit 3 My schoolbag 第一课时 Rhyme time & Talking time 基础练 Ⅰ.Read and choose(选出每组中不属于同一类的单词，将序号填在括号内。) ( ) 1. A. pencil B. ruler C. book D. bird ( ) 2. A. eraser B. pencil case C. dog D. schoolbag ( ) 3. A. pack B. pencil C. ruler D. eraser ( ) 4. A. my B. your C. you D. his ( ) 5. A. book B. pen C. pencil D. kite Ⅱ.Read and write (根据句意及首字母提示补全单词） 1.This is my s__________. It’s yellow. 2.I have a new p__________ c__________. I put my pencils in it. 3.Pack my r__________. It’s long. 4.—What’s this? —It’s an e__________. 5.P__________ my pencils. Ⅲ. Read and choose. (单项选择） ( ) 1. —Oh, no! I forget my pencil case. —Don’t worry. Use ____ pencil. A. I B. my C. me ( ) 2. Pack ____ schoolbag. A. I B. my C. you ( ) 3. —Thank you. —____ A. OK. B. You’re welcome. C. Goodbye. ( ) 4. I can put my ruler ____ the pencil case. A. in B. on C. at ( ) 5. This ____ my new eraser. A. am B. is C. are 提升练 Ⅳ. Read and choose. (情景交际） ( ) 1. 当同学忘带文具，你想把你的铅笔借给他，你可以说： A. Use my pencil. B. Thank you. C. Oh, no! ( ) 2. 你弄丢文具盒，着急地说： A. Don’t worry. B. Oh, no! My pencil case! C. Pack my books. ( ) 3. 别人借给你尺子，你应该说： A. Thank you. B. OK. C. Use my ruler. ( ) 4. 你想让小伙伴收拾书包，可以说： A. Pack your schoolbag. B. This is my book. C. I have a ruler. ( ) 5. 同学对你说 “Use my eraser.”，你回答： A. Thank you. B. Bye. C. OK. Ⅴ.Read and match (读一读，连一连) 1.pencil case　　　　　 A. 尺子 2.ruler　　　　　　　 　B. 书包 3.schoolbag　　　　　　 C. 铅笔盒 4.eraser　　　　　　　 D. 书 5. book　　　　　　　　 E. 橡皮 Ⅵ.Read and choose (从方框选句子填到横线上) A. Thank you. B. Don’t worry. C. Use my ruler. Tom: Oh, no! I don’t have my ruler. Amy: 1. ________ 2. ________ Tom: 3. ________ 拓展练 Ⅶ.Read and judge (阅读理解，判断正 (T) 误 (F)) Hello, I’m Lily. This is my schoolbag. It’s yellow. I have a pencil, a ruler, an eraser and two books in it. I have a blue pencil case. I pack my schoolbag every morning. ( ) 1. Lily’s schoolbag is yellow. ( ) 2. Lily has three books in her schoolbag. ( ) 3. Lily has a pencil case. ( ) 4. Lily packs her schoolbag in the morning. ( ) 5. Lily has no eraser. 答案与解析 I.Read and choose (选出每组中不属于同一类的单词，将序号填在括号内。) 1.D 解析：A 铅笔、B 尺子、C 书本都是文具；D bird（小鸟）是动物。 2. C 解析：A 橡皮、B 铅笔盒、D 书包都是文具；C dog（狗）是动物。 3. A 解析：B 铅笔、C 尺子、D 橡皮都是文具名词；A pack 是动词，意思是收拾。 4. C 解析：my（我的）、your（你的）、his（他的）是形容词性物主代词；you（你）是人称代词。 5. D 解析：A 书、B 钢笔、C 铅笔都是文具；D kite 风筝，属于玩具。 II.Read and write (根据句意及首字母提示补全单词) 1.schoolbag 句意：这是我的书包。它是黄色的。 2. pencil case 句意：我有一个新铅笔盒。我把铅笔放在里面。 3. ruler 句意：收拾我的尺子。它长长的。 4. eraser 句意：—— 这是什么？—— 它是一块橡皮。 5. Pack 句意：收拾我的铅笔。 III. Read and choose. (单项选择) 1.B 解析：pencil 是名词，前面要用形容词性物主代词 my（我的）；I 我（主格），me 我（宾格），不能修饰名词。句意：—— 哦不！我忘带铅笔盒了。—— 别担心，用我的铅笔。 2. B 解析：schoolbag 书包是名词，前面用 my（我的）。Pack my schoolbag 收拾我的书包。 3. B 解析：Thank you. 的回答固定是 You’re welcome.（不客气）。OK 好的，Goodbye 再见。 4. A 解析：in 在…… 里面。put …in… 把…… 放进…… 里面。句意：我可以把尺子放进铅笔盒里。 5. B 解析：this（这个）是单数，be 动词用 is。句意：这是我的新橡皮。 IV. Read and choose. (情景交际) 1.A 解析：Use my pencil. 用我的铅笔。B 谢谢你，C 哦不，不符合题意。 2. B 解析：Oh, no! My pencil case! 哦不！我的铅笔盒！表达弄丢文具的焦急。A 别担心，C 收拾我的书。 3. A 解析：别人借给你东西，要说 Thank you. 谢谢你。 4. A 解析：Pack your schoolbag. 收拾你的书包。 5. A 解析：别人说 “用我的橡皮”，要表达感谢：Thank you. V.Read and match (读一读，连一连) 1.pencil case — C. 铅笔盒 2.ruler — A. 尺子 3.schoolbag — B. 书包 4.eraser — E. 橡皮 5.book — D. 书 VI.Read and choose (从方框选句子填到横线上) 1. B 2. C 3. A 解析：Tom 没有尺子。Amy 先安慰 Don’t worry（别担心），然后借出尺子 Use my ruler。Tom 接受帮助，回答 Thank you.（谢谢你）。 VII. 阅读理解，判断正 (T) 误 (F) 1.T 解析：文中 It’s yellow. 这里 It 指代 schoolbag，书包是黄色的。 2. F 解析：原文 two books 两本书，不是 three books 三本。 3. T 解析：I have a blue pencil case. 我有一个蓝色铅笔盒。 4. T 解析：I pack my schoolbag every morning. every morning = in the morning，每天早上收拾书包。 5. F 解析：原文 I have a pencil, a ruler, an eraser… 有橡皮，题目说 has no eraser 没有橡皮，错误。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $