第1章 第3节 第1课时 物质的量及其单位——摩尔 摩尔质量-（配套课件）【顶尖课课练】2026-2027学年高中化学必修第一册（鲁科版）

该高中化学课件聚焦“物质的量及其单位——摩尔、摩尔质量”核心知识点，通过课前自主学习梳理概念，课堂互动探究辨析应用，即时达标巩固提升，构建从自主预习到互动深化再到巩固反馈的学习支架，帮助学生衔接物质宏观量与微观粒子数量的关系。 其亮点在于以化学观念为统领，通过表格对比国际单位制基本物理量建立概念体系，结合科学思维设计探究题（如利用质量守恒计算E的摩尔质量）。学生能深化宏观微观联系的理解，教师可依托结构化资源提升教学效率。

1 第1章 认识化学科学 第3节 化学中常用的物理量——物质的量 第1课时 物质的量及其单位 ——摩尔 摩尔质量 《顶尖课课练·化学（必修第一册）（鲁科版）》配套课件 2 课前自主学习 知识梳理 知识点一 物质的量及其单位——摩尔 1.物质的量 （1）含义：物质的量是一种物理量，它可以把物质的宏观量和微观粒 子的数量联系起来。 （2）符号： 。 3 （3）单位：摩尔 。 （4）计量对象：______、______、______、电子、质子、中子等微观 粒子或它们的组合。 （5）国际单位制（ 制）中的七个基本物理量及其单位#1.5 分子 原子 离子 物理量 ____ __ 质量 ___ ___ 电流 热力学温 度 物质的 量 发光强度 单位 （符号） 米 ______ ______ 秒 安 开尔文 ______ 坎德拉 长度 时间 千克 摩尔 2.阿伏加德罗常数 （1）定义：国际计量大会规定，包含 个基 本单元（原子、分子或离子等微观粒子或它们的组合）。 这一常数被称为阿伏加德罗常数。阿伏加 德罗常数个原子的质量约为 。通常，阿伏加德罗常数可以 近似表示为__________________。 （2）符号： 。 （3）单位：_______。 （4）物质的量、微粒数、阿伏加德罗常数 之间的关系： 。#2.4 5 知识点二 摩尔质量 6 课堂互动探究 ［探究题目］ 1.下列叙述正确的是( ) A A. 物质的量是国际单位制中七个基本物理量之一 B. 氢 C. 粒子集体所含的粒子数就是 D. 摩尔是物质的量的单位，也是粒子数量的单位 7 2.设 表示阿伏加德罗常数的数值。下列说法不正确的是( ) C A. 含有的原子数是 B. 水中约含有 个水分子 C. 任何物质都含有 个分子 D. 个氢分子的物质的量是 8 3.下列说法正确的是( ) C A. 氢约含有 个微粒 B. 的摩尔质量是 C. 的质量是，含有的氧原子数为 D. 个的摩尔质量为 9 4.中含有 个氧原子，则阿伏加德罗常数可以表示为( ) D A. B. C. D. 10 5.在下面的横线上填上适当的内容。 （1）个约含___，其质量为____ 。 （2）约含有______________个，其质量为____ 。 （3）个约含____，其质量为____ ； 约含有____________个 ，共含有______________个原子。 1 23 72 0.5 48 11 6.若物质与物质恰好完全反应，生成 物质、 物质和物质，则 的摩尔质量是( ) B A. B. C. D. 12 课堂即时达标 1.下列说法正确的是（ 表示阿伏加德罗常数的数值）( ) D A. 摩尔是七个基本物理量之一 B. 阿伏加德罗常数就是 C. 氢的质量是 D. 甲烷的质量与 个甲烷分子的质量之和相等 13 2.相等物质的量的和 相比较，下列有关叙述正确的是( ) D ①它们所含的分子数之比为 ②它们所含的原子数之比为 ③它们所含的原子总数之比为 ④它们所含的C原子数之比为 ⑤它们所含的电子数之比为 A. ①②③④ B. ②③ C. ④⑤ D. ①②③④⑤ 14 3.已知硫酸中含有 个氧原子，硫酸的物质的量是 ( ) D A. B. C. D. 15 4.资料中有如下描述：“物质的量是联系物质的宏观量和微观量的桥梁。” 请以一定质量（如 ）的水及其所含的水分子为例，谈谈你的理解。 答案 水（宏观量）对应的物质的量为，而 水中含有阿 伏加德罗常数个水分子（微观量）。 16 $