第1章 第2节 第2课时 研究物质性质的基本程序-（配套课件）【顶尖课课练】2026-2027学年高中化学必修第一册（鲁科版）

该高中化学课件围绕研究物质性质的基本程序及氯气的性质展开，课前通过“观察-分类预测-实验验证-综合分析”的知识梳理搭建学习框架，再以氯气为实例，从物理性质到与金属、非金属、水、碱的反应逐步深入，形成方法指导与具体物质学习的支架。 其亮点在于以科学思维引导分类预测氯气性质（类比氧气），结合科学探究与实践设计实验（如氯水成分探究、漂白粉变质验证），落实化学观念中“性质决定用途”。课堂互动题目（如氯水使石蕊变色分析）培养证据推理能力，助力学生掌握研究物质的方法，教师可直接用于教学提升效率。

1 第1章 认识化学科学 第2节 研究物质性质的方法和程序 第2课时 研究物质性质的基本程序 《顶尖课课练·化学（必修第一册）（鲁科版）》配套课件 2 课前自主学习 知识梳理 知识点一 研究物质性质的基本程序 3 知识点二 氯气的性质 1.氯气的物理性质 颜色 气味 密度 水溶性 毒性 新制氯水的 颜色 黄绿色 强烈的刺激 性气味 比空气大 可溶于水 有毒性 浅黄绿色 注意： ①氯气能溶于水，不能用排水法收集，常用排饱和食盐水法或向上排空 气法收集。 ②氯气有毒，实验室制取氯气时要进行尾气处理。 4 2.氯气的化学性质 氯气与氧气都是活泼的非金属单质，它们的化学性质相似，在一定条件 下都能与金属单质（如钠、铁、铜等）、非金属单质（如氢气、硫、磷 等）反应。 5 注意： ①烟：大量细小的固体颗粒分散在气体中形成的现象。例如，在 中燃烧生成棕黄色的烟 。 ②雾：大量细小的液滴分散在气体中形成的现象。例如， 在空气中 遇水蒸气生成白雾（盐酸小液滴）。 ③气：指气态物质。若气体无色，则肉眼看不到。#2.2.3 3.氯气与水的反应 （1）氯气与水反应的产物 ①将光亮的镁条放入试管中，再向试管中滴加氯水，可观察到镁条表面 有气泡产生，说明氯水中含有____。 ②向盛有氯水的试管中滴加 溶液，可观察到溶液中生成白色沉淀， 说明氯水中含有 。 ③向盛有氯水的试管中滴加紫色石蕊溶液，可观察到溶液先______，后 ______，说明氯水中含有____性物质及具有______作用的物质。 变红 褪色 酸 漂白 7 （2）氯气溶于水后，与水发生反应生成盐酸和具有漂白作用的物质， 反应的化学方程式为________________________。 （3）次氯酸的性质 ①弱酸性：比碳酸酸性弱。 ②不稳定性： 。新制的氯水常保存在______试 剂瓶中。 ③漂白作用和消毒作用：能使有色布条、品红等有色物质褪色，并能杀 灭细菌。#3.3.3 棕色 4.氯气与碱的反应 （1）与氢氧化钠溶液反应——制取84消毒液 ①化学方程式：___________________________________。 ②84消毒液的有效成分是_________________。 （2）与石灰乳反应——制取漂白粉 ①化学方程式：___________________________________________。 ②漂白粉的主要成分是_________________，#4.2.2 次氯酸钠 和 9 有效成分是__________。 ③漂白粉的漂白原理：利用复分解反应原理，漂白粉中的__________与 空气中的______________反应生成具有漂白性的______。 ④漂白粉长期露置于空气中，最终生成 而失效，有关化学方程式 为____________________________________________________________ ___________________________________________________________。 ⑤含氯漂白剂和消毒剂应______、______保存，并置于______干燥处。#4.2.6 水和二氧化碳 、 、 密封 避光 阴凉 10 注意： ①次氯酸盐比次氯酸稳定，且次氯酸盐固体比氯水（次氯酸）易于贮存 和运输，故生产、生活中常用次氯酸盐（如漂白粉）代替次氯酸做漂白 剂和消毒剂。 ②具有漂白和消毒作用的含氯化合物有次氯酸、次氯酸盐（次氯酸钙、 次氯酸钠）、二氧化氯 。二氧化氯的漂白和消毒能力比氯气强， 且使用起来更安全。 ③新制氯水需密封保存在棕色试剂瓶中。漂白粉、84消毒液均应密封保存。 11 课堂互动探究 ［探究题目］ 1.用玻璃棒蘸取新制氯水滴在蓝色石蕊试纸中部，观察到的现象是 ( ) B A. B. C. D. 12 2.下列有关漂白粉和漂白液的说法正确的是______（填序号）。 ①工业上将氯气通入澄清石灰水中制取漂白粉 ②漂白液的有效成分是，漂白粉的有效成分是 ③漂白粉和明矾都常用于自来水的净化处理，二者的作用原理不相同 ④漂白粉在空气中久置不会变质 ⑤漂白粉在空气中久置变质，原因是漂白粉中的与空气中的 反应生成 ⑥漂白粉在空气中不稳定，所以可用于漂白纸张 ②③ 13 3.为探究氯水中含有的部分粒子及某些粒子的性质，某化学兴趣小组做 了如下实验： （1）观察氯水颜色，发现氯水呈黄绿色，证明氯水中含有的粒子是____。 （2）向氯水中滴入碳酸钠溶液，有气体生成，说明氯水中含有的粒子 是____。 （3）盛有氯水的试管中的有色布条褪色，说明氯水中含有的粒子是 ______。 14 （4）将紫色石蕊溶液滴入新制氯水中，溶液显红色，起作用的粒子是 ____；过一会儿，溶液的颜色褪去，起作用的粒子是______。 （5）向氯水中滴加 溶液，有白色沉淀生成，证明氯水中含有的 粒子是____。 （6）氯水经光照后，颜色逐渐消失，放出的气体是____，溶液的酸性 ______（填“增强”“减弱”或“不变”）。 （7）将 通入水中，所得溶液中具有氧化性的含氯粒子是__________ ____________。 增强 、、 15 4.下列关于氯气、液氯、新制氯水和久置氯水的比较中，正确的是 ( ) D A. 氯气、液氯、新制氯水和久置氯水中均含氯元素的单质 B. 氯气和久置氯水无漂白性，而液氯和新制氯水有漂白性 C. 久置氯水中无 ，其他成分与新制氯水相同 D. 新制氯水和久置氯水均具有酸性，且后者酸性更强 16 课堂即时达标 1.下列关于氯气的叙述正确的是( ) D A. 氯气是无色、没有刺激性气味的气体 B. 氯气、氯水、液氯的成分相同 C. 氯气不能与碱发生反应 D. 氯气有毒，但可用于自来水的杀菌、消毒 17 2.下列氯化物中，既能由金属和氯气直接化合制得，又能由金属和盐酸 反应制得的是( ) B A. B. C. D. 18 3.用自来水养金鱼时，通常先将自来水日晒一段时间后，再注入鱼缸， 其目的是( ) D A. 利用紫外线杀死水中的细菌 B. 提高水温，有利于金鱼生长 C. 增加水中氧气的含量 D. 促使水中的次氯酸分解 19 4.下列有关物质化学性质的预测，错误的是( ) D A. 氯气属于活泼的非金属单质，能与钠等金属化合 B. 次氯酸属于酸，能发生中和反应 C. 氢氧化锌属于碱，能与盐酸反应 D. 盐酸属于酸，能与铜、金反应 20 5.锡 是生产、生活中常见的金属。若要探究金属锡的化学性质，应 按怎样的程序进行？ 答案 先依据锡的类别以及金属的通性，预测金属锡可能具有的性质 （如与酸、某些盐、某些非金属单质反应）；再依据锡可能具有的化学 性质，选择相应试剂进行实验，并根据现象验证金属锡是否具有相应的 性质。 21 $