3.3物质通过多种方式出入细胞 第2课时课件-2026-2027学年高一上学期生物浙科版必修1

该高中生物学课件聚焦物质跨膜运输方式，系统阐述被动转运（扩散、易化扩散）、主动转运及胞吞胞吐的特点和实例，通过“新知探究”构建从基础到复杂的学习支架，衔接细胞膜结构知识，引导学生逐步深入理解物质运输机制。 其亮点在于以生命观念（结构与功能观）和科学思维（对比建模）为核心，通过表格对比运输方式、“上坡/下坡”类比及气体交换实例，帮助学生清晰区分差异。课堂检测结合图像曲线分析，培养学生分析解决问题能力，既利于学生构建知识体系，也为教师提供高效教学资源。

第2课时 第3节 物质通过多种方式出入细胞 1.阐述被动转运的类型、特点及发生条件 2.分析主动运输的过程 3.对比区分不同物质运输方式 【学习目标】 物质跨膜的扩散和渗透的发生，是因为膜两侧的物质存在浓度差 物质由浓度较高的一侧转运至浓度较低的一侧，称为被动转运 1.被动转运 物质由浓度较高的一侧转运至浓度较低的一侧 2.类型 扩散（简单扩散、自由扩散）、易化扩散 被动转运不需要消耗能量 新知探究 物质通过简单扩散作用进出细胞，也叫简单扩散。 特点： ①顺浓度梯度运输 ②不需要载体蛋白 ③不需要消耗能量 1.扩散： 细胞外 细胞内 实例： 气体、水、尿素、甘油、乙醇、苯等脂溶性小分子 新知探究 当肺泡内O2的浓度大于肺泡细胞内部O2的浓度时，O2便通过自由扩散进入肺泡细胞内部。同样的，细胞内由于呼吸作用使CO2浓度升高时， CO2便通过扩散作用排出细胞，进入肺泡腔中，随呼气排出。 毛细血管壁 红细胞 肺泡壁 空气 氧气 15.8 氧气 5.6 氧气 14.5 气管、支气管不断分支，最终形成肺泡 O2在肺泡中与血液的交换 影响因素：浓度差、温度 扩散速度 浓度差 扩散速度 转运蛋白 扩散速度 能量 新知探究 易化扩散 借助膜上的转运蛋白进出细胞的物质扩散方式，也叫协助扩散 特点 ① 顺浓度梯度运输 ② 需要转运蛋白协助 ③ 不需要消耗能量 实例： 水分子通过通道蛋白进出细胞、红细胞吸收葡萄糖 新知探究 借助膜上的转运蛋白进出细胞的物质扩散方式 特点： ①顺浓度梯度运输 ②需要载体蛋白参与 ③不需要消耗能量 2.易化扩散 水分子 通道蛋白 新知探究 影响因素：浓度差、转运蛋白种类和数量、温度 扩散速度 浓度差 扩散速度 能量 新知探究 研究表明：水更多是借助水通道蛋白以协助方式进出细胞 自由扩散 协助扩散 共同点 顺梯度浓度、不消耗能量 不同点 协助扩散需要转运蛋白协助、自由扩散不需要 细胞外 细胞内 自由扩散 协助扩散 协助扩散 新知探究 载体蛋白和通道蛋白的对比 载体蛋白 通道蛋白 转运特点 自身构象 是否与转运的分子结合 是否有特异性 实例 图示 只容许与自身结合部位相适应的分子或离子通过 只容许与自身通道的直径和形状相适配，大小和电荷相适宜的分子或离子通过 改变 不改变 结合 不结合 具有 具有 葡萄糖通过载体蛋白进入红细胞 水分子通过水通道蛋白进出细胞 新知探究 淡水鱼的鳃需要将体内的盐从盐浓度较低的体液中排到盐浓度较高的海水中，植物的根需要从土壤溶液中吸收离子，而土壤溶液中的该离子浓度往往低于根细胞中的浓度。 低 高 高 低浓度 高浓度 盐 高 离子：Mg2+ 低浓度 高浓度 低 低 主动转运需要载体蛋白，并且消耗能量 新知探究 运输方向：低浓度 高浓度（逆浓度梯度） 特点： ①逆浓度梯度运输 ②需要转运蛋白 ③需要消耗能量 实例： ①葡萄糖、氨基酸等进入小肠绒毛上皮细胞 ②离子通过细胞时，若不标明膜两侧浓度，则默认是主动运输 ③K+进细胞，Na +出细胞 为什么细胞不惜消耗能量也要运输这些物质呢？ 新知探究 通过主动运输来选择吸收所需营养物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质，从而保证细胞和个体生命活动的需要。 主动运输 ATP p 磷酸化 p 去磷酸化 ADP 不需要的物质 意义： 新知探究 下坡运输—协助扩散 上坡运输—主动运输 转运蛋白 载体蛋白 下坡-顺浓度 不耗油-不耗能 上坡-逆浓度 耗油-耗能 推论：①主动运输需要载体蛋白协助 ②主动运输需要消耗能量 新知探究 主动转运必须有载体蛋白参与。载体蛋白与被转运的离子结合后，其形状发生变化，这种变化需要能量。载体蛋白形状的改变使离子从低浓度侧运至高浓度侧。 低浓度 高浓度 ATP 载体蛋白 新知探究 1.不同离子或分子的大小和性质不同，所以不同转运蛋白质的空间结构差别也很大，一种转运蛋白通常只能运输一种或一类离子或分子。 2.载体蛋白的特点 （1）具有特异性（或专一性）：（一种载体蛋白只适合与一种或一类离子、分子结合） （2）与被转运的离子或分子结合 （3）转运过程中空间结构发生变化（能量推动下完成） （4）可重复利用 载体蛋白 新知探究 影响主动运输的因素 浓度差 载体蛋白的数量 能量（氧气浓度） 运输速率 能量 0 扩散速率（V） 细胞外浓度 0 P点后运输速率受载体蛋白数量制约 B点之后运输速率不变的原因是：膜上载体蛋白数量有限 温度 P B 新知探究 运输方式 方向 转运蛋白 能量 实例 被动运输 自由扩散 __________ 不需要 ______ O2、CO2、乙醇、甘油、苯等 _________ 顺浓度梯度 _____ ______ 水、葡萄糖、某些离子等 主动运输 __________ ____ 需要 ______________________________________ 顺浓度梯度 不需要 协助扩散 需要 不需要 逆浓度梯度 需要 小肠吸收葡萄糖、氨基酸及红细胞吸收K＋等 被动运输与主动运输的比较 新知探究 胞吐 阅读教材P86并结合图3-17，总结胞吞胞吐的过程，及胞吞胞吐的特点分别是什么？ 胞吞 有些物质通过胞吞、胞吐进出细胞 新知探究 1.胞吞的过程： ①大分子与膜上的 结合； 受体蛋白 ②细胞膜 ，包围着大分子； 内陷形成小囊 ③小囊从细胞膜 下来， 形成 ， 进入细胞内部。 分离 囊泡 实例: 白细胞吞噬病菌、变形虫吞食细菌等。 大分子 膜蛋白 磷脂分子重排形成 囊泡 磷脂双分子层 （糖蛋白） 新知探究 ①细胞需要外排的大分子，先在细胞内形成 ； ②囊泡移到细胞膜处，与细胞膜 ； ③大分子排出到细胞外。 囊泡 融合 实例: 分泌蛋白的分泌，如抗体、胰岛素、消化酶等。 2.胞吐的过程 新知探究 ①运输的物质： ③结构基础： ⑤意义： ②运输特点： 细胞膜的流动性 需要能量、不需要载体 （需要膜上的蛋白质的参与） 一般的大分子 ④影响因素： 温度和能量等 通过胞吐细胞向外分泌分泌蛋白和激素，通过胞吞消灭细菌、癌细胞、及衰老的细胞，保证生命活动的正常进行。 (神经递质是小分子) 3.胞吞胞吐的特点及意义 新知探究 易化扩散 扩散 物质的运输方式 主动运输（逆浓度梯度） 小分子物质 （跨膜运输） 大分子物质 （膜泡运输） 胞吞 胞吐 消耗能量 顺浓度梯度 被动运输 载体蛋白 课堂小结 1.门通道蛋白是细胞膜上的一种转运蛋白，离子通道型受体与特定配体结合后发生反应，使“门”打开，介导离子顺浓度梯度通过细胞膜，过程如图所示。下列叙述正确的是( ) A.离子通道型受体与配体的结合具有特异性 B.离子通过门通道蛋白进行的跨膜运输过程需要消耗ATP C.门通道蛋白对离子的转运速率与膜两侧该离子的浓度差无关 D.配体与被转运的离子在细胞膜一侧结合，在另一侧分离 A 课堂检测 2.下图甲表示物质跨膜运输的示意图（①～④表示物质运输的方式），图乙表示方式②的运输速率与能量的关系。相关叙述不正确的是( ) A.性激素以①方式进入细胞 B.①③④三种物质都是顺浓度梯度运输 C.与方式③相比，方式②逆浓度梯度运输并消耗能量 D.图乙中a、b两点运输速率的限制因素分别是载体蛋白的数量和能量 D 课堂检测 3.如图表示物质进出细胞方式的有关图像或曲线，下列相关叙述不正确的是( ) A.图甲与图丙所代表的跨膜运输方式相同 B.图丁能代表红细胞吸收葡萄糖的方式 C.消化酶的释放方式与图戊代表的运输方式相同 D.环境中氧浓度变化对图示所代表的所有运输方式均有影响 D 课堂检测 Lavf58.30.100 Lavf57.71.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder r0.2.61(gap_fixed:False) $