专题3 第1单元 氯气及氯的化合物-第2课时 氯气的性质及应用-（配套课件）【顶尖课课练】2026-2027学年高中化学必修第一册（苏教版）

该高中化学课件聚焦氯气的性质及应用，通过“游泳池消毒”“84消毒液与洁厕灵混用”等生活问题导入，引导学生梳理氯的原子结构、物理性质、化学性质（与金属非金属反应）及次氯酸性质，搭建前后关联的学习支架。 其亮点在于结合问题探索（如氯水pH测定分析）和情境化习题（洪水消毒试剂选择、自来水鉴别），培养科学思维与科学探究能力。学生能联系生活实际深化理解，教师可借助结构化资料提升教学效率。

1 专题3 从海水中获得的化学物质 第一单元 氯气及氯的化合物 第2课时 氯气的性质及应用 《顶尖课课练·化学（必修第一册）（苏教版）》配套课件 2 课前自主学习 知识梳理 知识点一 氯气的性质 大型游泳池为什么用氯水来消毒？氯气有什么样的性质？氯水呢？完成 下列知识点： 1.氯的原子结构及存在 （1）原子结构 氯的原子结构示意图为_ _____。 3 氯原子容易______1个电子形成 。 （2）存在 氯在自然界中以______态存在，主要以______的形式存在。 2.物理性质 得到 化合 颜色 状态 气味 毒性 溶解性（常温常压下） ________ ______ ________ ______ 1体积水溶解___体积氯气 黄绿色 气体 刺激性 有毒 2 3.化学性质 （1）与金属反应（写出化学方程式） 金属钠在氯气中剧烈燃烧，火焰呈______， 产生__________：___________________________________________。 铁丝在氯气中燃烧，产生__________：_____________________。 铜丝在氯气中燃烧，产生__________：__________________。 黄色 大量白烟 （或） 棕褐色烟 棕黄色烟 5 （2）与非金属反应（以 为例） ①反应的化学方程式： 。 ②反应现象：点燃的在 中能____________，发出________火焰， 瓶口有______。 安静地燃烧 苍白色 白雾 6 知识点二 次氯酸的性质 “84”消毒液为什么不能和洁厕灵一起使用？完成下列知识点： 1.次氯酸 是一元酸。 2. 不稳定，易分解，光照时分解速率加快。其分解的化学方程式为 ______________________。 3.次氯酸有______作用，还能__________。 漂白 杀菌消毒 7 问题探索 1.能否用试纸测定新制氯水的 ？ 答案 不能。新制氯水含有盐酸、次氯酸等物质，显酸性，能够使 试 纸显红色，但由于次氯酸具有漂白作用，试纸的红色很快褪去，所以无 法使用试纸测定氯水的 。 8 2.为了增强漂白粉的漂白效果，生活中可以采取什么措施？ 答案 漂白粉的有效成分是次氯酸钙，它是一种盐。使用漂白粉时，真 正起漂白作用的是次氯酸。生活中常用醋酸与漂白粉反应，生成醋酸钙 与次氯酸，增强漂白粉的漂白效果。 9 课堂互动探究 1.下列物质中，不能用氯气和另一种单质直接化合制取的是( ) D A. B. C. D. 10 ［探究题目］ 2.下列有关漂白粉和“84”消毒液的说法，不正确的是( ) D A. 二者都是混合物 B. 二者置于空气中都易变质 C. 二者放入稀酸中可以提高杀菌效果 D. 工业上将氯气通入澄清石灰水中制取漂白粉 11 3.下列有关氯水的说法，错误的是( ) B A. 实验室使用的氯水必须是新制的 B. 新制的氯水是一种无色溶液 C. 使用棕色细口瓶盛装氯水 D. 久置氯水的成分是稀盐酸 12 课堂即时达标 1.洪水等自然灾害过后，饮用水水源可能会受到一定程度的污染。下列 物质中不能用于水源消毒的是( ) C A. 氯气 B. 漂白粉 C. 烧碱 D. 次氯酸钠 13 2.自来水可用氯气杀菌消毒，有不法商贩用自来水冒充蒸馏水销售。为 辨别蒸馏水真伪，可选择的鉴别试剂是( ) A A. 硝酸银溶液 B. 氯化铁溶液 C. 酚酞溶液 D. 氢氧化钠溶液 14 3.下列关于新制氯水的叙述中，不正确的是( ) A A. 只含和 分子 B. 可使蓝色石蕊试纸先变红后褪色 C. 光照时有气泡逸出，该气体是 D. 成分与液氯不同 15 4.在探究新制氯水成分及性质的实验中，依据下列方法和现象，不能得 出相应结论的是( ) 选项 方法 现象 结论 A 观察氯水颜色 氯水呈黄绿色 氯水中含 B 向饱和 溶液中 加入足量氯水 有无色气泡产生 氯水中含 C 向红色纸条上滴加新制 的氯水 红色纸条褪色 氯水具有漂白性 D 向 溶液中滴加 氯水 产生白色沉淀 氯水中含 B 16 $